第6天 6 珍珠鸟-【预备五年级】2026-2027学年五年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

参考 第一单元 第1天1古人谈读书 第2步学考点 1.(1)chi zhi wu yi(2)示例：博闻强识识别 (3)示例：耻辱羞耻吾师吾辈称谓无谓悔 之晚矣垂垂老矣岂敢岂有此理(4)略 第3步练习题 1.（1)wúchi(2)谓岂能矣 2.C 3.从左到右：不看仔细既不专一漫浪诵读记亦 不能久也 第2天2忆读书 第2步学考点 1.(1)jiu zhan xian kai gěshùzhuan shàmian kou jiǎkan sucǒbang shen mǒu (2)示例：舅舅舅父宴会宴请凯旋凯歌有 趣趣味讲述述说紧迫逼迫勉强勉励姓贾 贾氏衰败衰落书刊报刊质朴朴素某人某 事(3)略 第3步练习题 1.(1)zhuan sucǒchuan (2)兴趣朝代述说凯旋 2.BA C 3.从上到下、从左到右：③②①⑦④⑤⑥ 第3天3*走遍天下书为侣 第2步学考点 1.(1)lǚyútang xi(2)略 第3步练习题 1.yúx灯lǚ 2.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 3.喜爱朋友和家读书常读常新 第二单元 第4天4桂花雨 第2步学考点 1.(1)lu6hng（2)示例：欣赏欣喜观赏奖 赏兰花兰草笨蛋笨重婆婆外婆蛋糕雪糕 饼干月饼浸泡浸透尤甚尤其使劲干劲茶 叶喝茶(3)略 第3步练习题 1.hang lu6外婆茶糕浸 2.浸示例：庙会真热闹啊！吃的、喝的、玩的，无 所不有！我沉浸在这份快乐里，怎么都不愿意走。 答案 3.示例：看到田野里一蹦一跳的蚂蚱，小时候与弟 弟捉蚂蚱的情景便浮现在我眼前。那时我们一起 玩耍、嬉闹、谈天说地…无忧无虑的童年是那 么令人怀念。 第5天5落花生 第2步学考点 1.(1)mǔfnzhàlid(2)示例：亩数田亩荒 地荒凉浇水浇花吩咐嘱咐吩咐茅屋茅草 亭子凉亭嫩绿鲜嫩高矮矮小(3)略 第3步练习题 1.fn茅亭荒浇低矮 2.示例：竹子的茎干笔直向上柳树那样，把柔软 的枝条垂在水边，使人一见就心生怜惜 3.示例：我想做像花生一样的人，因为花生默默奉 献、朴实有用，不追求表面光鲜，只做对别人有 好处的事。 第6天6*珍珠鸟 第2步学考点 1.（1)you chtúyo fu pei jiǎn(2)略 第3步练习题 1.you chúpei jicǎn 2.（1)示例：读好书，往往能使人增长知识、陶冶 情操。(2)“我”和珍珠鸟和谐相处，珍珠鸟 十分信赖“我”人类应该自觉爱护动物，与动 物和谐相处，世界才会更加美好 3.示例：我是珍珠鸟，我爱吃种子、新鲜的水果 和蔬菜，喜欢待在安静的地方，喜欢自由自在 地飞，还喜欢和同类一起互动，期待我们能成 为朋友！ 第三单元 第7天7冀中的地道战 第2步学考点 1.(1)diao ren qiu gēguai chà（2)示例：锁 门开锁简单简易宽阔广阔山丘沙丘妨碍 无妨障碍碍事距离相距厕所公厕陷阱陷 入水坑坑洞土兵兵马拐弯拐杖木棒棒冰 铃铛铃声反抗抵抗（3)略 第3步练习题 1.(1)ren ge chà(2)妨碍拐弯 2.（1)说起地道战，不得不说是个奇迹。 (2)人民挖了地道。 89第6天 6珍珠鸟 第1步 课文 Waao 第1遍，读正确（用时3分钟）；第2遍，读流利，标段落序号（用时4分钟）；第3遍，有感情地朗 读课文（用时4分钟)。 1真好！朋友送我一对珍珠鸟，放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那 是小鸟舒适又温暖的巢。 第 2有人说，这是一种怕人的鸟。 元 了我把鸟笼挂在窗前。那儿还有一大盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小 绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽(yōU)的丛林一样安全，从中传出的笛儿般又细 又亮的叫声，也就格外轻松自在了。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子 也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。我很少扒开垂蔓瞧它们，它们便渐渐敢 伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一，点，点熟悉了。∥第一部分 4三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有 了雏(cú)儿。我呢，决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。 过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟(y0)，雏儿！正是这小家伙！ 5它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛， 只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 6起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿 神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃 到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。我不管它。这样久了， 打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 7渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近， 然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。 它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓(Cā)嚓的响声。 8我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了 17 预备五年级·语文上册 蜡似的小红嘴，嗒(dā)嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚()一抚它细腻的绒毛，它也不怕， 反而友好地啄两下我的手指。 9白天，它这样淘气地陪()伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子， 扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 0有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会 儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼脸(ji)盖住眸（mu)子，小红 爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂（ā)咂嘴， 难道在做梦？ 11我笔尖一动，流泻（è)下一时的感受： 第 12信赖，往往创造出美好的境界。∥第二部分 元 作者简介冯骥才，1942年生于天津，祖籍浙江宁波，我国当代作家。主要作品有《神灯》《铺花的歧路》《雕 花烟斗》等。 第2步 考点 a 1.学考点·字词 (1)会认字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 幽（ )雏()哟()抚（)陪()脸（) (2)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 垂蔓繁茂娇嫩蓬松颤动细腻胸脯信赖 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 得到珍珠鸟 布置住所 【第-部分(1~3)】 胆小害怕 《珍珠鸟》 熟悉珍珠鸟 慢慢靠近 【第二部分(4~12)】 感悟信赖 (2)中心思想 本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程，表现了作者 与珍珠鸟之间的情意，表达了作者“信赖，往往创造出美好的境界”的感受。 18 1第6天1 第3步 练 习题 1.读句子，给加点字注音。 丛林幽( )静，雏( )鸟待在巢里，在鸟妈妈的陪( )伴中安睡，过了一会儿， 它们拾起眼睑( ),望了望外面的风景。 2.品读句子，完成练习。 信赖，往往创造出美好的境界。 (1)我会用加点词写句子： (2)“美好的境界”指 。这句话启示我们： 第二单 3.(新考法·交友宣言)结合材料，用珍珠鸟的口吻写一则交友宣言。 名称 珍珠鸟 爱吃的食物 种子、新鲜水果和蔬菜 生活习性 喜欢安静的环境、与同类互动、自由飞动 嗨，大家好！ 走近珍珠鸟 大千 作者笔下的珍珠鸟娇小可爱，你们知道珍珠鸟到底是一种什么样的鸟吗？ 世课 珍珠鸟是金山珍珠雀的别名，学名叫斑胸草雀，也叫锦花鸟、锦花雀等。 男本 原分布于大洋洲东部和印尼东部的热带森林中，我国从澳大利亚引进，现已繁 殖培育出驼色、白色、花色等多个品种。 雄性珍珠鸟和雌性珍珠鸟的外形有细微差别。雄鸟胸部下方两侧及两胁呈栗红色， 并布有小的白色圆点，状如珍珠。雌鸟没有这一特征。 珍珠鸟栖息于干燥的稀疏林带、灌丛、开阔的农田、草地、盐 沼等地。珍珠鸟以植物性食物为主食，如植物的种子、嫩叶、嫩芽， 它们多在地面上觅食，有时也在空中飞捕一些小型昆虫。 19