第2天 2 落花生-【预备五年级】2026-2027学年五年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

参考 第一单元 第1天1桂花雨 第2步学考点 1.(1)Iu6hng(2)示例：欣赏欣喜观赏奖 赏兰花兰草笨蛋笨重婆婆外婆蛋糕雪糕 饼干月饼浸泡浸透尤甚尤其使劲干劲茶 叶喝茶（3)略 第3步练习题 1.hang luc6外婆茶糕浸 2.浸示例：庙会真热闹啊！吃的、喝的、玩的，无 所不有！我沉浸在这份快乐里，怎么都不愿意走。 3.示例：看到田野里一蹦一跳的蚂蚱，小时候与弟 弟捉蚂蚱的情景便浮现在我眼前。那时我们一起 玩耍、嬉闹、谈天说地…无忧无虑的童年是那 么令人怀念。 第2天2落花生 第2步学考点 1.(1)mǔfnzhàliú（2)示例：亩数田亩荒 地荒凉浇水浇花吩咐嘱咐吩咐茅屋茅草 亭子凉亭嫩绿鲜嫩高矮矮小(3)略 第3步练习题 1.fn茅亭荒浇低矮 2.示例：竹子的茎干笔直向上柳树那样，把柔软 的枝条垂在水边，使人一见就心生怜惜 3.示例：我想做像花生一样的人，因为花生默默奉 献、朴实有用，不追求表面光鲜，只做对别人有 好处的事。 第3天3*珍珠鸟 第2步学考点 1.(1)you chúyofǔpijiǎn(2)略 第3步练习题 1.you chúpei jian 2.（1)示例：读好书，往往能使人增长知识、陶冶 情操。(（2)“我”和珍珠鸟和谐相处，珍珠鸟 十分信赖“我”人类应该自觉爱护动物，与动 物和谐相处，世界才会更加美好 3.示例：我是珍珠鸟，我爱吃种子、新鲜的水果 和蔬菜，喜欢待在安静的地方，喜欢自由自在 地飞，还喜欢和同类一起互动，期待我们能成 为朋友！ 答案 第二单元 第4天4冀中的地道战 第2步学考点 1.(1)diao ren gitūge guai chà(2)示例：锁 门开锁简单简易宽阔广阔山丘沙丘妨碍 无妨障碍碍事距离相距厕所公厕陷阱陷 入水坑坑洞士兵兵马拐弯拐杖木棒棒冰 铃铛铃声反抗抵抗(3)略 第3步练习题 1.（1)ren ge cheà(2)妨碍拐弯 2.（1)说起地道战，不得不说是个奇迹。 （2)人民挖了地道。 3.示例：地道战是冀中人民打击侵略者的一种作战 方式。它反映了冀中人民团结一心、顽强抗战的 精神，蕴含着冀中人民超凡的智慧。 第5天5将相和 第2步学考点 1.(1)bichén pian qiang yǔn zui lian yùcf shan qing xue pao(2)示例：牵强强大倔 强削弱刀削面(3)大臣臣子会议议论罢 免罢休亏本吃亏宫殿皇宫允诺允许许诺 诺言典型典礼包抄抄写君主君子杀害谋 杀推辞辞别拒绝婉拒敲门敲打(4)略 第3步练习题 1.(1)商议yǔnbi宫拒绝(2)③① 2.(1)A(2)C(3)B 3.示例：对不起，您的度量令我自愧不如，您在为 国操劳，我却争名夺利，实在不应该。扶起 将军说的哪里的话，我们都是为国着想。 第6天6什么比猎豹的速度更快 第2步学考点 1.(1)tu6 guan sun han xicào(2)示例：冠军 皇冠(3)比赛赛跑冠军夺冠超过超级火 箭弓箭(4)略 第3步练习题 1.tu6 guan sun火箭超han 2.列数字流星体运动的最大速度 3.超出火箭的最大速度并非正好是声速的30倍 第7天7“诺曼底号”遇难记 第2步学考点 1.(1)man dun mi yi ma zang pou luo qi ting 89第2天 2落花生 第1步 课文 w 第1遍，读正确（用时3分钟）；第2遍，读流利，标段落序号（用时4分钟）；第3遍，有感情地朗 第 读课文（用时4分钟)。 元 1我们家的后园有半国（ǔ）空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生， 就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居 然收获了。∥第一部分 2母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母 亲把花生做成了好几样食品，还吟(f)附就在后园的茅亭里过这个节。∥第二部分 3那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。 4父亲说：“你们爱吃花生吗？” 5我们争着回答：“爱！” 6“谁能把花生的好处说出来？” 7姐姐说：“花生的味道很美。” 8哥哥说：“花生可以榨(zhà)油。” 9我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。” 10父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴（心）、 苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在 地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 11我们都说是，母亲也，点点头。 2父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 13我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 预备五年级·语文上册 第一单元 14父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 5我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。 ∥第三部分 作者简介许地山(1893一1941)，笔名落华生，文学研究会发起人之一。1922年毕业于燕京大学，后留学美国 英国。回国后在燕京大学等校任教，抗日战争期间在香港大学任教，并从事进步文化活动。主要作品有《空 山灵雨》《缀网劳蛛》等。 第2步 学 考点 1.学考点·字词 (1)会认字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 亩( 榨( )榴() (2)会写字：将课文中 “”出的汉字描一遍，再组词。 mǔ fen mao ting nen (3)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 浇水食品吩咐茅亭可贵嫩绿体面 6 1第2天1 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 开辟空地种花生 种花生、收花生 【第-部分(1)】 买种、翻地、播种、浇水、收获 准备收获节 【第二部分(2)】 第一单元 《落花生》 父亲提问 尝花生、议花生 讨论好处 【第三部分（3~15)】 感悟道理 (2)中心思想 本文围绕落花生写了种花生、收花生、尝花生、议花生的过程，着重写了一家人过 “花生收获节”时议花生的情景，由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人”这个耐人寻味的道理，体现了作者不为名利、只求有益于社会 的人生观与价值观。 第3步 练 习题 1.阅读语段，用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写字词。 妈妈吩(fenfen)附我们到mao ting( )后面的huang( )地上去种花生， 后来我们姐弟几个常常去给花生jiāo()水，没过多久地里就长出了dii(）的 花生苗。 2.体会例句的写作手法，照样子写一写。 例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。 不像 3.(新素养·价值导向)在当今社会里，你是想做像花生一样的人，还是想做像桃子、石榴、苹 果那样的人？为什么？ 7