第1天 1 桂花雨-【预备五年级】2026-2027学年五年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

参考 第一单元 第1天1桂花雨 第2步学考点 1.(1)Iu6hng(2)示例：欣赏欣喜观赏奖 赏兰花兰草笨蛋笨重婆婆外婆蛋糕雪糕 饼干月饼浸泡浸透尤甚尤其使劲干劲茶 叶喝茶（3)略 第3步练习题 1.hang luc6外婆茶糕浸 2.浸示例：庙会真热闹啊！吃的、喝的、玩的，无 所不有！我沉浸在这份快乐里，怎么都不愿意走。 3.示例：看到田野里一蹦一跳的蚂蚱，小时候与弟 弟捉蚂蚱的情景便浮现在我眼前。那时我们一起 玩耍、嬉闹、谈天说地…无忧无虑的童年是那 么令人怀念。 第2天2落花生 第2步学考点 1.(1)mǔfnzhàliú（2)示例：亩数田亩荒 地荒凉浇水浇花吩咐嘱咐吩咐茅屋茅草 亭子凉亭嫩绿鲜嫩高矮矮小(3)略 第3步练习题 1.fn茅亭荒浇低矮 2.示例：竹子的茎干笔直向上柳树那样，把柔软 的枝条垂在水边，使人一见就心生怜惜 3.示例：我想做像花生一样的人，因为花生默默奉 献、朴实有用，不追求表面光鲜，只做对别人有 好处的事。 第3天3*珍珠鸟 第2步学考点 1.(1)you chúyofǔpijiǎn(2)略 第3步练习题 1.you chúpei jian 2.（1)示例：读好书，往往能使人增长知识、陶冶 情操。(（2)“我”和珍珠鸟和谐相处，珍珠鸟 十分信赖“我”人类应该自觉爱护动物，与动 物和谐相处，世界才会更加美好 3.示例：我是珍珠鸟，我爱吃种子、新鲜的水果 和蔬菜，喜欢待在安静的地方，喜欢自由自在 地飞，还喜欢和同类一起互动，期待我们能成 为朋友！ 答案 第二单元 第4天4冀中的地道战 第2步学考点 1.(1)diao ren gitūge guai chà(2)示例：锁 门开锁简单简易宽阔广阔山丘沙丘妨碍 无妨障碍碍事距离相距厕所公厕陷阱陷 入水坑坑洞士兵兵马拐弯拐杖木棒棒冰 铃铛铃声反抗抵抗(3)略 第3步练习题 1.（1)ren ge cheà(2)妨碍拐弯 2.（1)说起地道战，不得不说是个奇迹。 （2)人民挖了地道。 3.示例：地道战是冀中人民打击侵略者的一种作战 方式。它反映了冀中人民团结一心、顽强抗战的 精神，蕴含着冀中人民超凡的智慧。 第5天5将相和 第2步学考点 1.(1)bichén pian qiang yǔn zui lian yùcf shan qing xue pao(2)示例：牵强强大倔 强削弱刀削面(3)大臣臣子会议议论罢 免罢休亏本吃亏宫殿皇宫允诺允许许诺 诺言典型典礼包抄抄写君主君子杀害谋 杀推辞辞别拒绝婉拒敲门敲打(4)略 第3步练习题 1.(1)商议yǔnbi宫拒绝(2)③① 2.(1)A(2)C(3)B 3.示例：对不起，您的度量令我自愧不如，您在为 国操劳，我却争名夺利，实在不应该。扶起 将军说的哪里的话，我们都是为国着想。 第6天6什么比猎豹的速度更快 第2步学考点 1.(1)tu6 guan sun han xicào(2)示例：冠军 皇冠(3)比赛赛跑冠军夺冠超过超级火 箭弓箭(4)略 第3步练习题 1.tu6 guan sun火箭超han 2.列数字流星体运动的最大速度 3.超出火箭的最大速度并非正好是声速的30倍 第7天7“诺曼底号”遇难记 第2步学考点 1.(1)man dun mi yi ma zang pou luo qi ting 89第1天 1桂花雨 第1步 读 课文 ww666 第一单元 第1遍，读正确（用时3分钟）；第2遍，读流利，标段落序号（用时4分钟）；第3遍，有感情地朗 读课文（用时4分钟）。 1中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。 2小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是 木兰花…但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅 树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。∥第一部分 3故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每 天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩(uó)。送一箩给 胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 4桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂 花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里， 尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 5摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢， 花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大 2 1第1天1 家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来， 我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 6桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过 年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。∥第二部分 7我念中学的时候，全家到了杭(hng)州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是 香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要检一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这 里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 元 8于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。∥第三部分 作者简介琦君(1917一2006)，原名潘希真，浙江人，当代女作家。主要作品有《水是故乡甜》《烟愁》《三 更有梦书当枕》《千里怀人月在峰》等。 第2步 学 考点 M 1.学考点·字词 (1)会认字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 箩( )杭( (2)会写字：将课文中“☐”出的汉字描一遍，再组词。 xin shang ben po g00 bing n you 糕 饼 劲 cha 茶 (3)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 桂花故乡欣赏木兰花台风老婆婆糕饼尤其使劲茶叶 3 预备五年级·语文上册 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 爱桂花 香气迷人 【第-部分（1~2)】 桂花盛开 香飘十里 忆桂花 摇落桂花 纷纷如雨 美好快乐 第一单元 【第二部分(3~6)】 晒干桂花 香甜四季 《桂花雨》 杭州赏桂花 思桂花 给母亲带桂花 思念家乡 【第三部分(7~8)】 思故乡桂花 (2)中心思想 本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了作者对故乡和 亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 第3步 练 习题 1.阅读语段，用“√”给加点字选择正确的读音，并根据拼音写字词。 周末我们全家去了杭(hang hàng)州，我拿上箩(lu6luò)筐跟wai po( )摇桂花， 爸爸跟妈妈一起喝桂花chd( )）、吃桂花gāo（),一家人都jin( ）在桂花 的香气里。 2.读句子，完成练习。 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 这句话中的“ ”字把无形的花香写得可感可触。我也可以用这个字把自己逛庙 会时的快乐情景写下来： 3.(新考法·迁移运用) 《桂花雨》的作者借助桂花这一具体事物表达自己的思乡怀旧之情。是 不是也有一种难忘的事物寄托着你的某种感情？请回忆与之相关的情景，写一段话表达自 己的感情。 4