2026年吉林吉林市第七中学中考考前自测化学试卷

化学学科诊断训练题（三） 命题：李云虹 细心审题，严谨作答，以化学匠心，考出理想佳绩！ 审核：化学组 可能用到的相对原子质量：H一10一16 A127C1-35.5 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1.2026年4月24日，长征二号丁运载火箭发射成功，标志着我国在低轨卫星互联网领域的 加速布局。下列过程涉及化学变化的是 A.火箭图纸设计 B.太阳能供电 C.机械臂作业 D.火箭燃料燃烧 2.空气监测站不需要监测的项目 A.N2 B.CO C.S02 D.PM2.5 3.下列物质分类正确的是 ) A.单质：氢气、空气 B.氧化物：氧化铜、干冰 C.酸：硝酸、硫酸铜 D.碱：火碱、纯碱 4.如图是实验过程中的部分操作，其中正确的是 NaOH 纸内 pH试纸 一浓硫酸 A.称量NaOH B.稀释浓硫酸 C.从食盐水中提取食盐 D.测溶液的pH 5.下列物质均可用于配制无土栽培营养液，其中属于复合肥料的是 ( A.Ca(NO3)2 B.KNO3 C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)2SO4 6.神舟十五号是中国载人航天工程的重要里程碑之一。神舟十五号飞船中的部分装置使用 了钛合金等金属材料。下列有关金属材料的说法正确的是 A.铝是目前世界上年产量最高的金属 B.大多数金属元素以单质形式存在于地壳和海洋中 C.纯金属的抗腐蚀性能一般比它们组成的合金更好 D.钛和钛合金被广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等 CaCO 7.构建知识网络可提高学习效率。如图是有关CO2的 ② 知识网络图，以下判断错误的是 ) A.物质①可用于灭火，物质②可用作补钙剂 CC024— C ① B.点然物质③之前，应先检验其纯度 C.图中转化反应均属于基本反应类型 Co D.上述网络图中，碳元素共有4种不同的化合价 ④ 8.设计合理的实验方案是实验成功的保障。下列图示实验方案能达到目的的是 羊毛纤维 到气 蒸馏水 饱和碳酸 5%过架 10%过氧化氢溶 铁钉 铁钉 氢钠溶液 化氢溶液 液+二氧化锰 馏水 A.除去氢气中的 B.鉴别羊毛纤维和涤纶C.探究催化剂对过氧 D.探究铁生锈 氯化氢气体 化氢分解速率的影响 是否与水有关 9.化学核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是( A.化学观念：金刚石和石墨都是由碳原子构成，物理性质相似 B.科学思维：同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 C.科学探究与实践：可用木炭代替红磷完成空气中氧气含量的测定实验 D.科学态度与责任：我国稀土储量居世界第一位，可以大量开采 10.下列方案合理的是 A.验证碱能与酸反应：将Ca(O田2固体滴入稀盐酸后，观察到固体消失 B.检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡 C.验证质量守恒定律：将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量 D.检验甲烷中是否含碳元素：点燃、将涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方 二、非选择题（每空1分，化学方程式2分，19(7）2分，共35分) 11.如图所示是某品牌矿泉水标签的部分说明，回答问题 XX矿泉水净含量：500mL (1)该矿泉水能提供的营养素是 ；（写一种) 配料：饮用天然可矿泉水 天然矿物质含量：g/L (2)一瓶该矿泉水中钾元素的质量最多为 mg; 钾离子K*…0.5心10.0 (3)Ca2+中的“2”表示的含义 钙离子Ca2+…0.1~10.0 12.蓬勃发展的中国科技向世界展示了中国自主创新的硬核力量。 偏硅酸HSi04…25.0~70.0 (1)磁浮空轨列车“兴国号”攻克了薄壁铝合金车体焊接技术。焊接金属时用到氧气， 利用的氧气性质是 (2)高铁列车依靠车顶的受电弓滑板与接触网持续摩擦获取电力，从而维持高速运行。 石墨可用于制造受电弓滑板，这一应用与石墨的下列性质有关 的是 (填字母)。 a.熔点高 b.导电性 c.还原性 d.滑腻感 (3)煤制油技术以煤为主要原料，通过化学加工过程生产油品 和化工产品。我国自主创新的煤间接液化技术实现了煤制油技术 中国造。下列对该项技术研发价值的表述中，合理的是 a.一定程度上解决我国石油资源短缺问题 b.减少煤燃烧产生的环境污染 c.提升我国能源安全保障能力 d.使化石能源的使用实现温室气体“零排放” 13.某小组同学根据所学知识对燃烧条件展开探究。 如图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，且燃烧时产生的P2O5对环境有污染。 (1)图1铜片上白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，由此能 没有NaOH溶液的棉花 得出燃烧条件是 红磷 白磷 (2)图2和图1相比，图2的优点是 80C 809● (3)经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存' 热水 热水 白磷 一红碘 方法 图1 图2 14.某同学设计如图所示实验，研究KNO3的溶解度随温度的变化。回答问题 (1)向生石灰中加入一定量的水，静置，上层溶液中 1水 含有的溶质的化学式是 (2)由图可知KNO3的溶解度随温度的升高而 KNO 饱和溶液 生石灰 (3)KNO3溶液的质量分数：甲乙（填“>”“<”或“=”）。 2KN0为 品体 甲 15.结合化学知识回答下列问题。 (1)试举一个能说明分子之间有间隔的例子 (2)某同学为验证“分子是运动的”，设计了甲、乙、丙、丁四个实验。其中，能达到 目的的是 浓氨水可图 石蕊 石蕊 浓盐酸 酚酞 浓盐酸 酚酞和 溶液 浓酸巴图溶液 BA■ 溶液 NaOH溶液 A D 16.化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。 回答下列问题： ●氧原子0氢原子 a ⊙ @ % o D OO ⊙ Ne Na 图1氢气燃烧 图2氢氧化钠和盐酸反应 (I)从Ne、Na原子结构示意图推知，Ne、Na化学性质不同的原因是 (2)图1反应的化学方程式为 (3)图1和图2两个反应都生成了同一物质，运用的化学反应原理 (填是或否)相同。 17.跨学科学习小组同学走进博物馆，探寻金属文化。请回答下列问题。 图1 图2 ZnS0,溶液 CuS0溶液 稀H2S0 铁粉 稀S0, 一铁粉 铁粉 铜粉 四羊方尊 鸳鸯莲瓣纹金碗 C (1)商代四羊方尊酒器，用青铜制造，青铜是铜锡合金。青铜的硬度 (填“大于” 或“小于”)纯铜。 (2)唐代鸳鸯莲瓣纹金碗，用纯黄金制作，做工精细，纹饰精美。有人会用“假黄金（铜 锌合金)”制作的高仿文物来蒙骗大众，可用AgNO3溶液来鉴别，请写出其中一个反 应的化学方程式 (3)图二实验为探究锌、铁、铜三种金属的活动性及它们和氢元素的位置关系，小莉认为 省略上述实验中的 (填字母)也能达到实验目的。 18.实验室里现有高锰酸钾、石灰石、稀硫酸和稀盐酸，以及下图所示的仪器。 ⑧ (1)利用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳。你选择的仪器是 (填序号)， 反应的化学方程式为 (2)若补充一种仪器 (填仪器名称)，再利用上述仪器和试剂还可以制取氧气。 19.目前，“爆炸盐”已成为广泛应用的一种高效洗涤助剂之一，它能够去除衣物上的顽固 污渍，增强衣物的漂白作用，其成品呈白色颗粒状，放入热水中会产生大量气泡，化学 兴趣小组同学对其十分好奇，于是展开了学习与探究。 【查阅资料】①“爆炸盐”的主要成分为过碳酸钠(2 NazCO3H2O2) ②过碳酸钠溶于水后迅速生成碳酸钠和过氧化氢 【提出问题一】“爆炸盐”放入热水中产生的气体是什么？ 【做出猜想】兴趣小组的同学们做出了如下猜想：①氮气②氧气③二氧化碳 【讨论交流】（1)小田同学认为该气体不可能是N2,理由是 【进行实验】在老师指导下同学们用过碳酸钠代替“爆炸盐”进行实验。 (2)取少量过碳酸钠于试管中，加入适量热的蒸馏水，将产生的气体通入 中， 无明显现象，证明该气体不是为CO2。 (3)再进行的操作是 证明该气体为02。 【提出问题二】过碳酸钠与水反应后所得溶液中溶质成分是什么？ 【猜想假设】同学们结合资料猜测溶质成分可能有Na2CO3、H2O2、NaOH中的一种或多种。 【实验验证】小丽向装有二氧化锰的试管中加入适量反应后溶液，没有观察到明显现象， 证明溶液中溶质不含HO2。 (4)小雅取反应后的溶液于烧杯中，加入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变红色，据此得 出含氢氧化钠的结论。小组讨论后认为该结论不严密，因为 (5)继续将烧杯中的红色溶液分别加入A、B、C三支试管中，进行如下图所示的实验。 实验中通过观察试管 (填字母)中产生 稀盐酸 氢氧化钡溶液 氯化钡溶液 明显的现象，从而证明过碳酸钠与水反应后所得 溶液中溶质只含有碳酸钠。 (6)写出试管C中发生反应的化学方程式 A ⊙ 【讨论交流】已知溶液碱性越强，去污效果越好。 (7)“爆炸盐”使用时放入热水，请从“物理”和“化学”两个角度说说原因 是 (2分) 三、计算题（共5分） 20.有3种市售抗酸胃药，碳酸氢钠片、铝碳酸镁片、氢氧化铝片。胃酸的主要成分是盐酸。 (1)铝碳酸镁片主要成分是A12Mg6(OD16CO3,A1与Mg的原子个数比为 (2)0.78g氢氧化铝最多能与多少克HC1反应？（写出计算过程）