第五单元自测练习卷-2025-2026学年统编版语文二年级下册

第五单元测试卷

 

·语文·二年级·下册 时间：60分钟 分数:100分

 

项目	第一小组	第二小组	第三小组	总分
得分

 

二(1)班正在举行“读故事，懂道理”交流会。小小故事中蕴含的道理，让同学们收获满满。我们一起去看看吧！

第一小组：写发言稿(48分)

一、[原创语境]下面是第一小组写的发言稿片段，其中存在一些字词方面的问题，请你帮他们解决。 (48分)

【甲】《wáng yáng bǔ láo(               )》、【乙】《揠苗zhù(   )长》、【丙】《画yáng táo(      )》、【丁】《小马过河》……伙伴们，你们yuàn yì(   ) rèn zhēn(   )地听一听这些故事吗?那大大的窟窿和diū(   )失的羊、枯sǐ(   )的hé miáo(   ) tú  huà(   )上的五角星、对河水深浅的quàn gào(   )，都能让我们míng bai(   )许多深 kè(   )的道理。

1.根据语境，读拼音写词语。(22分)

2.下列是同学们在写发言稿时遇到的生字，其中加点字读音全部正确的一项是(   )。(填序号)(2分)

①寓言(yú) 后悔(huǐ) 喘气(chuǎn) 圆圈(quān)

②晌午(shǎng) 喜悦(yuè) 教诲(huǐ) 羊圈(juān)

③马棚(péng) 淹没(yān) 既然(jí) 圈画(quān)

④一幅画(fú) 半截(jié) 修理(xiū) 猪圈(juàn)

3.[园地知识]体会发言稿中加点词语的构词规律，仿照着写一写。(6分)

(1)例:伙伴                                             

(2)例:深浅                                             

4.[趣味汉字]由发言稿中的画线词语“窟窿”，小组成员联想到了一些汉字。请你找规律，填一填。(8分)

带“穴字头”的字大多与          有关，这样的字我还能再写一个:        。

带“厂字头”的字大多与          有关，这样的字我还能再写一个:        。

5.[单元主题]根据所学内容，为【甲】、【乙】、【丙】、【丁】四个故事匹配相应的道理。(填序号)(8分)

【甲】(    ) 【乙】(    ) 【丙】(    ) 【丁】(    )

①从不同的角度看问题，会有不一样的结果。

②遇事要动脑筋思考，并亲自去尝试，这样才能得出正确的结论。

③不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。

④做错了事要肯接受别人的意见，只要认真改正错误，就不算晚。

6.[园地知识]第一小组的分享获得了热烈的掌声，组员们个个(     )。

(填序号)(2分)

①眉开眼笑 ②捧腹大笑 ③破涕为笑 ④傻笑

第二小组：共读故事(32分)

二、[国学经典]《弟子规》是清朝李毓秀所作的三言韵文、儿童行为规范读物。请根据语境，补写句子。 (8分)

1.文文是个粗心的孩子，总是把自己的衣服、帽子、鞋袜乱扔。妈妈用《弟子规》里的“置冠服，          ，勿乱顿，          ”教育他。

2.老师经常对我们说，如果发现自己在品德、学问、才能、技艺等方面不如别人，就要磨砺自己，奋发图强。这让我想起《弟子规》中的句子:“唯德学,          ,          ,当自砺。”

三、[类文阅读]阅读下面的故事，完成练习。(19分)

苹果里的五角星

一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的趣闻，说他又学会了新东西，想在我面前展示一下。他打开抽屉(chōu ti)，拿出一把还不该他用的

小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我满不在乎地说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他一边说着，一边把苹果一切两半。我们都知道，习惯的方法应该是从顶部切到底部。而他呢?却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果递到我面前：“爸爸，您看，这里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核是一个清晰(xī)的“五角星”。我这一生不知道吃过多少个苹果，这样的图案(àn)我还尚(shàng)未发现过！于是，在那一天，儿子把这个消息带回家里，彻(chè)底改变了我原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案，竟有如此大的魅力！它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着传给我，今后也许会传给更多的人。

1.请写出下列句子中加点词语的近义词。(2分)

(1)从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。 (        )

(2)儿子把这个消息带回家里，彻底改变了我原有的印象。(        )

2.理解词语的方法有很多，通过               的方法，我知道“魅力”的意思是                  。(4分)

3.文中，父亲认为切苹果通常的方法是               ；儿子切苹果的方法是                    ，切开后发现苹果里面有一个          。(9分)

4.读了这篇短文，你获得了什么启示?请用自己的话说一说。(4分)

                                                              

                                                             

四、[口语交际]班级图书角正在征集“图书借阅公约”，请你写两条建议提供给他们吧！(5分)