第2单元 第5课 古代希腊（速查速记）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册历史（统编版·新教材 贵州专版）

(4)数学：发明了一套包括“0”在内的数字符号系统，后得到广泛应用。 (5)医学：掌握了用金、石、草木入药的知识，通过手术治疗疾病。 ◆教材问题解答 1.【想一想】古代印度的种姓制度有什么特点？ 等级森严，身份世袭，贵贱分明，界限严格，不同等级的人不得通婚等。 2.【材料研读】材料中的“旃茶罗”是“不可接触者”，他们在古代印度种姓制度中处于什么 地位？ 处于社会最底层，是四种姓之外的“贱民”，地位极低，遭受严重歧视与压迫。 3.【课后活动1】依据所学，完成下表，并说说自己的理解。 地理环境 代表性成就 古代两河流域文明 两河流域，水量充沛，土地肥沃 楔形文字、《汉漠拉比法典》、星期制、60进制 尼罗河流域，水源充足；尼罗河 古代埃及文明 金字塔、象形文字、太阳历、木乃伊 定期泛滥，土地肥沃 古代印度文明 印度河、恒河流域，水量丰沛 种姓制度、佛教、数字符号系统 4.【课后活动2】结合所学，说说古代印度的地理特征。 位于南亚次大陆，面积广阔，三面环海，北靠青藏高原，地形北宽南窄。 第二单元古代欧洲文明 第5课古代希腊 ◆考点回顾 1.希腊城邦： (1)文明发源地：希腊最早的文明产生于爱琴海地区，包括克里特文明和迈锡尼文明。 (2)突出特点：“小国寡民”。 ★(3)城邦居民：①只有公民有权拥有土地和房屋，参与城邦管理。参军打仗是公民的义务。 城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。②妇女的主要责任是料 理家务和生育后代。③外邦人是自由人，但没有政治权利，也不能占有土地。 ④奴隶几乎没有任何权利和自由。 ★2.雅典： (1)地理位置、政治特点：雅典位于希腊半岛中东部，实行民主政治。 ·7· (2)民主政治表现：①公民大会是雅典最高权力机关，就所有重要问题作出决定。②议事 会由500名议员组成，负责预先讨论提交给公民大会的决议，主持公民大会。③公 职人员主要通过选举产生，要接受公民大会监督。 (3)伯里克利主政时期（民主政治进入极盛时期）：为保证贫穷公民参政，公民担任国家官 职和出席公民大会都可以获得津贴。公民法庭和公民大会制度得到进一步发展。 (4)局限：公民仅占总人口的小部分，公民大会有时会被野心家操纵，造成政治不稳定和决策 失误。 ★3斯巴达： (1)地理位置、政治特点：斯巴达位于伯罗奔尼撒半岛南部，实行寡头政治。 (2)寡头政治表现：国王和长老会有相当大的权力，公民大会只是名义上的最高权力机关。 (3)居民： 居民 身份、职业或地位 斯巴达公民 从小接受军事训练，成年后大部分时间生活在军营中 一般居住在城邦边缘地带的边民是自由人，主要务农，也从事商业和手 边民 工业，但没有权利参与斯巴达政治 人数最多，他们被固定在斯巴达人的土地上，从事艰苦的农业劳动，地 希洛人 位如同奴隶 ★4.亚历山大帝国： 兴起 公元前4世纪，希腊北部的马其顿成为军事强国 ①公元前334年，进攻波斯帝国。②公元前330年灭亡波斯帝国后继续征战，建立 东征及结果 了一个庞大帝国，其版图西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及南 部，地跨欧，亚、非三洲。③亚历山大病死后，帝国走向分裂 ①消极：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。②积极：但 东征评价 是，亚历山大帝国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系 5.古代希腊文化： 项目 概况 神话 重要特点是神人同形同性 ·8· 续表 项目 概况 文学 《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献 史学 希罗多德(“史学之父”)的《历史》；修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》 艺术 雕塑：《掷铁饼者》；建筑：神庙等公共建筑（代表：雅典卫城建筑群） 哲学 代表人物：苏格拉底，柏拉图和亚里士多德 欧几里得的《几何原本》；阿基米德重视科学的严密性和准确性，发现了浮力定律，还提出 科学 了杠杆原理 体育 古代希腊奥林匹亚赛会 ◆图片解读 【常考点】 1.帝国疆界：版图西起希腊半岛，东到印度河流域，北抵中亚，南 达埃及南部，地跨欧、亚、非三洲训。 2.评价亚历山大东征：亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地 区人民带来巨大灾难。但是，亚历山大帝国客观上促进了东西方文 亚历山大东征示意图 化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 【常考点】 1.作者：希腊雕刻家米隆。 2.称号：“空间中凝固的永恒”。 3.艺术价值：古代希腊的人物雕塑注重展示人的力量和美感， 《掷铁饼者》 《掷铁饼者》敏锐地表现了运动员将铁饼摆回最高点、即将抛出的一 刹那的形象，充满动感。 ◆教材问题解答 1.【材料研读】结合课文，说说公民和城邦的关系。 城邦由公民群体组成；只有公民享有政治权利，参与城邦管理；妇女、外邦人、奴隶 没有政治权利；公民有义务保卫城邦，城邦保障公民的生活与权利，二者密不可分。 2.【想一想】亚历山大东征有哪些重要影响？ 亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难。但是，亚历山大帝 国客观上促进了东西方文化大交汇，加强了东西方之间的经济联系。 ·9. 3.【课后活动1】按照时间顺序排列下列史实，正确的是 (B) ①克里特文明出现②雅典用抽签的办法产生公职人员 ③亚历山大东征 ④古代希 腊出现众多城邦 A.①②③④ B.①④②③ C.④①③② D.④③②① 第6课古代罗马 ◆考点回顾 1.罗马共和国： (1)兴起：公元前8世纪，意大利半岛上形成许多国家，台伯河畔的罗马是其中之一。 ★(2)罗马共和国： 项目 概况 建立 约公元前509年，罗马建立共和国 平民与贵族斗 在平民与贵族的冲突中，罗马颁布了一系列有关债务、土地、国家制度的法 争的结果 律，平民争取到重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位 元老院掌握国家实际权力；两个执政官及其他官员主持日常政务；公民大会 政治体制 拥有选举、立法等权力 公元前3世纪前期征服意大利半岛→通过“布匿战争”灭亡了北非的迦太基， 对外扩张 又征服希腊等地→公元前1世纪后期，罗马征服了整个地中海地区 公元前73年，角斗士斯巴达克发动奴隶起义。起义虽然最终被镇压，但它 斯巴达克起义 冲击了罗马奴隶主的统治 ★2.罗马帝国： 项目 概况 公元前49年，恺撒率军进攻罗马，控制元老院，实行独裁统治 建立 屋大维创立元首制。罗马共和国演变为罗马帝国 帝国前期，罗马政治稳定，地中海世界各个地区的联系有所加强，农业、手工业和贸易都 获得一定发展。2世纪，罗马帝国进入全盛时期 发展 罗马帝国时代，丝绸之路已经打通，东西方文化交流发展到一个新高度。罗马帝国和汉 代中国不仅相互有一定了解，而且有直接的人员往来 1世纪初，基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，后逐渐传播到帝国各地 ·10