第1单元 第1课 从原始社会到奴隶社会&第2课 古代两河流域(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册历史(统编版·新教材 贵州专版)

2026-07-13
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版九年级上册
年级 九年级
章节 第1课 从原始社会到奴隶社会,第2课 古代两河流域
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.40 MB
发布时间 2026-07-13
更新时间 2026-07-13
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

第一单元文明的产生和古代亚非文明 第1课从原始社会到奴隶社会 ◆考点回顾 1.人类的形成:人类由古猿演化而来。约300万年前,古猿中的一支能哆直立行走,人类开始形成。 ★2.原始社会:根据石器制作技术的变化,划分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代 新石器时代 人类形成 农业起源 打制石器 磨制石器 国家产生 3.原始社会人类的生活: 项目 人类的生活表现 人类主要生活在洞穴等天然场所,使用打制石器,学会使用火烧制食物、御寒、照明、 旧石器时代 防御野兽等,掌握了渔猎采集等基本生活技能 劳动工具更加复杂多样,磨制石器普遍使用。农业(西亚地区的大麦和小麦,中国的 水稻、粟和黍,南亚次大陆的稻,非洲的高粱,美洲的玉米和马铃薯等)和畜牧业(西 亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗,东亚的猪、牛、鸡、狗,美洲的羊驼等)在世界多地起源 新石器时代 人类成为食物生产者,生活方式也随之改变,定居生活开始占据主导地位。陶器得 到广泛使用。人们共同生活,共同获取和分配食物 在生产和生活实践中,原始艺术产生 ★4.阶级的出现: (1)原因:①农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平(根本原因),人口增加。②社会分 工更加细致,一些人开始脱离农业,专门从事手工业和产品交换。③社会经济发 展,剩余产品日益增加,为私有财产的产生创造了条件。 (2)出现:原始社会组织中出现了专门从事管理的人,他们将部分公有产品据为私有, 逐渐成为统治阶级;从事生产劳动的人成为被统治阶级。 ★5.奴隶制国家的产生: (1)产生过程:①原始社会末期,为了争夺土地和其他资源,原始社会组织之间经常爆 发战争。②战败者往往成为战胜者的奴隶,被迫从事繁重的生产劳动,社会矛盾 加剧。③统治者设置军队、监狱等机构,调节矛盾和冲突,国家形成。 (2)分布:最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南亚印度 河流域,以及南欧的爱琴海地区。 (3)性质:这些国家大多是奴隶制国家,国王是最大的奴隶主。 1 ◆图片解读 【常考点】 1.出土地点、名称:中国山西陶寺古城遗址出土的绿松石管饰品。 绿松石管 2.时代:新石器时代。 3.意义:表明原始艺术产生,远古先民已经掌握比较先进的钻孔 绿松石串饰 技术。 ◆ 教材问题解答 1.【想一想】最早的国家出现在哪些地方?有何特点? 地方:最早的国家出现在西亚两河流域、北非尼罗河流域、中国黄河和长江流域、南 亚印度河流域,以及南欧的爱琴海地区。 特点:这些国家大多沿河流分布,是奴隶制国家。 2.【课后活动1】结合所学,把①“剩余产品和私有财产出现”、②“国家产生”的序号填入下 图相应空格中。 农业和畜 牧业起源 ① 阶级出现 ② 第2课古代两河流域 ◆考点回顾 1.地理位置:两河流域(幼发拉底河与底格里斯河流域)。 2.文明兴起: 时间 概况 两河流域出现了农业和畜牧业。在两河流域中下游地区,冲积平原的 1万多年前 土壤有利于农业生产,借助灌溉技术,农业发展起来 两河流域中下游地区的一些城市日益兴盛。以鸟鲁克、鸟尔等城市为 约从公元前3500年起 中心,一些奴隶制国家先后形成。城市中等级森严 约公元前24世纪 阿卡德王国初步统一两河流域中下游地区 ★3.古巴比伦王国与《汉漠拉比法典》: (1)统一:公元前18世纪前期,古巴比伦国王汉漠拉比在位时,统一两河流域中下游地区, 建立起一个强大的奴隶制国家。 。2 (2)统治:汉谟拉比实行君主专制,加强中央集权,掌管司法、行政、军事权力。 (3)《汉漠拉比法典》: 地位 是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典 ①法典把古巴比伦人划分为自由民、半自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴 隶主对奴隶有生杀予夺的权力。战俘是奴隶的主要来源,也有买来的奴隶和家 内容 生奴隶。②另外,男性家长对妻子儿女有绝对权威,在欠债时甚至可以将妻儿送 去抵债(家庭奴隶制)。③此外,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面 的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃 实质 是维护奴隶主阶级利益的工具 历史价值 在古代西亚地区有重要影响,表明人类社会的法制传统源远流长 4.古代两河流域文化:楔形文字、建筑艺术(王宫和神庙;多元融合特色)、天文学(根据月亮 运行周期,将一年分为12个月,约每月30天;置闰月;星期制)、数学(60进制)。 ◆图片解读 【常考点】 1.概况:这是一块5000多年前的刻字泥板,出土于今天伊拉克南部的乌鲁克遗址 2.文字类型:楔形文字。 早期楔形文字泥板 3.历史价值:它是古代两河流域文明的重要标志。 【常考点】 1.概况:石柱由上下两部分组成。上部为汉漠拉比接受神授王权的场面;下部 是用楔形文字刻写的法典前言、正文和后记,其中正文有282条。 2.地位:《汉漠拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 《汉漠拉比法典》 3.主要思想:宣扬了“君权神授”“君权至上”的思想。 石柱 4.历史价值:在古代西亚地区有重要影响,表明人类社会的法制传统源远流长。 ◆教材问题解答 1.【材料研读】材料反映了古代两河流域人怎样的价值观? 它体现了一种朴素的对等原则,强调待人接物要秉持善意,言行会带来对应的后 果,反映了古代两河流域人善恶有报、待人以善、言行会得到对等回馈的价值观。 2.【想一想】今天我们的生活中,哪些方面还在使用60进制? 时间计量;角度测量;地理坐标系统等。 ·3· 3.【课后活动1】从下列有关古代两河流域历史的描述中,找出正确选项,在正确选项后的 圆圈里画/。 5000多年前城市兴盛 ⊙ 当地居民最早培育出水稻和粟 O 古巴比伦王国是奴隶制国家 ⊙ 当地居民最早使用60进制 ⊙ 《汉漠拉比法典》用楔形文字书写 ⊙ 4.【课后活动2】阅读材料,回答问题。 (1)奴隶在古巴比伦王国处于什么样的社会地位? 被压迫的地位,没有任何自由。 (2)《汉漠拉比法典》维护的是哪个阶级的利益? 奴隶主阶级。 第3课 古代埃及 ◆ 考点回顾 1.地理位置:位于非洲东北部,北邻地中海,世界最长河流尼罗河贯穿南北。埃及被认为是 “尼罗河的赠礼”。 2.古代埃及文明: 时间 概况 尼罗河中下游地区社会分化日益明显,出现了拥有军事权和宗教权的统 约从公元前3500年开始 治者 公元前3100年左右 古代埃及初步实现统一 在法老图特摩斯三世统治时期,古代埃及达到鼎盛,成为横跨非、亚两洲 公元前15世纪 的大帝国 公元前525年 波斯帝国吞并埃及。之后,亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及 ★3.金字塔: (1)用途:统治者为自己修建的角锥体状陵墓,中国人称之为“金字塔”。 (2)意义:①修建金字塔需要动用大量人力和物力,这集中表现了古代埃及统治者的专制权力。 ②金字塔是古代埃及人智慧的结晶,它的修建也反映了古代埃及经济发展水平。 4

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