期末学情自测卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 以文化传承与生活体验为核心，通过情境化命题融合核心素养考查，全面检测五年级语文综合能力，如“文化密码”拼写渗透经典名句，丁香花阅读关联默默奉献品格，成长习作聚焦真实体验。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|3题/30分|含古诗文默写（如“绿遍山原白满川”）、字词辨析、句子练习（动作描写、冒号用法）|情境化拼写结合“千磨万击还坚劲”等名句，强化文化自信与语言运用| |阅读与鉴赏|2题/30分|课内《杨氏之子》文言理解、课外《默默的丁香》象征意义分析|对比手法考查审美创造，联系生活实例培养思维能力| |表达与创作|1题/40分|叙事完整、心理描写、细节真实|半命题习作《我学会了__________》，聚焦成长经历，提升语言运用与思维独创性|

2025-2026学年第二学期五年级语文期末学业质量仿真模拟卷 （满分：100分 考试时间：90分钟） 【卷首语】 亲爱的同学，时光荏苒，五年级下册的语文之旅即将画上圆满的句号。在这段旅程中，我们领略了古典名著的魅力，感受了异域风情，体会了人物的美好品质，也探索了汉字的奥秘。现在，请带上你的自信与细心，开启这场期末学业质量的闯关之旅吧！ 第一部分：基础积累与运用（30分） 一、情境拼写：解锁"文化密码"（8分） 漫步在历史的长廊，我们感受着中华文化的博大精深。面对困难，我们要有"千磨万击还坚劲"的韧性；面对诱惑，我们要保持"出淤泥而不染"的清白。 在人生的道路上，我们要学会shěn shì，不jì mò，不bēiwēi，用智慧与汗水书写属于自己的huī huáng篇章。 二、慧眼识珠：字词辨析大挑战（6分） 1. 下列词语中字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 威吓（hè） 踌躇（chú） 龇牙咧嘴（zī） B. 窈窕（tiáo） 秽物（suì） 膘肥体壮（biāo） C. 黏合（nián） 发怔（zhèng） 熠熠发光（yì） D. 旖旎（nǐ） 桅杆（wéi） 情不自禁（jìn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 妒忌 锻练 慈祥 肃然起敬 B. 纽扣 纽扣 附庸 手忙脚乱 C. 桥梁 牲畜 桅杆 出谋划策 D. 飞弛 辽阔 沉寂 养尊处优 3. 下列句子中词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A. 诸葛亮神机妙算，草船借箭的故事流传至今。 B. 他做事总是左顾右盼，十分果断。 C. 这座古桥历经沧桑，依然坚固如初。 D. 他的表演惟妙惟肖，赢得了观众的阵阵掌声。 三、妙笔生花：词句运用与积累（16分） 1. 按要求完成句子练习。（8分） （1） 照样子，用连续的动作写一写"运动员起跑"的情景。（2分） 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 （2）体会下面句子中冒号的用法，再仿写一句。（2分） 例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 （3）修改病句。（2分） 通过这次研学活动，使我开阔了眼界，增长了见识。 （4）将下列句子改为双重否定句。（2分） 没有人不被刷子李的高超技艺折服。 2. 结合语境，按课文内容填空。（8分） （1）古诗里有美丽的风景。翁卷笔下的乡村四月是"________，子规声里雨如烟"；王维笔下的春夜是"__________，时鸣春涧中"；王昌龄笔下的边塞是"______________，一片孤城万仞山"。（3分） （2）名言中蕴含深刻的哲理。《论语》告诉我们"________，小人喻于利"；《朱子语类》告诉我们"人有耻，__________"；《左传》告诉我们"________，必自毙"。（3分） （3）本册书中，我们认识了__________的杨氏之子，__________的刷子李，__________的严监生，他们身上都有着鲜明的性格特点。（2分） 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、课内回顾：重温经典篇章（12分） 阅读《杨氏之子》（节选），完成练习。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰："此是君家果。"儿应声答曰："未闻孔雀是夫子家禽。" 1. 解释下列加点的字词。（4分） （1）甚聪惠：__________ （2）诣：__________ 2. 孔君平说"此是君家果"，言外之意是什么？（3分） 3. 杨氏之子的回答妙在何处？（5分） 五、课外拓展：品读美文意蕴（18分） 阅读短文《默默的丁香》，完成练习。 ①春天一到，小区的丁香花就悄悄开了。它没有桃花娇艳，没有牡丹华贵，小小的细碎花朵，一簇簇挤在枝头，安静又温柔。 ②丁香花从不张扬。清晨路过花丛，淡淡的花香随风飘来，不浓烈，却沁人心脾。它默默开花，默默散发芬芳，不争春色，不求赞美。 ③丁香的叶子朴实翠绿，四季常青。它不挑剔土壤，不畏惧风雨，静静扎根角落，努力生长。就像生活中那些普通的人，他们默默付出，认真生活，温暖着身边的世界。 ④我爱丁香，爱它淡雅的模样，更爱它安静无私、默默奉献的品格。 1. 写出下列词语的近义词。（2分） 娇艳——（ ） 朴实——（ ） 2. 第①自然段运用了__________的写作手法，突出丁香朴素低调的特点。（2分） 3. 简要概括丁香"默默奉献"的表现。（4分） 4. 作者借丁香花赞美了哪一类人？结合短文说一说。（6分） 5. 在你的生活中，也一定有这样默默奉献的人。请写出一个具体的事例。（4分） 第三部分：表达与创作（40分） 六、习作天地：书写成长故事（40分） 【情境任务】 学校文学社正在举办"我的成长纪念册"征稿活动。在五年级的学习生活中，你一定经历了许多难忘的事情：也许是一次成功的尝试，也许是一次失败的教训；也许是学会了某项新本领，也许是克服了一个小缺点。 【写作要求】 1. 请以《我学会了__________》为题，将题目补充完整。 2. 选取一件亲身经历、印象深刻的事，写清楚事情的起因、经过和结果。 3. 重点刻画你遇到的困难、心理的变化以及坚持努力的过程，细节要真实。 4. 语句通顺，感情真挚，字数不少于450字。 5. 文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案及评分标准 第一部分：基础积累与运用（30分） 一、审视、寂寞、卑微、辉煌（每词2分，错一字扣1分） 二、1. A（B项"窈窕"应读tiǎo，"秽物"应读huì；C项"黏合"应读nián；D项"情不自禁"应读jīn） 2. C（A项"锻练"应为"锻炼"；B项重复"纽扣"；D项"飞弛"应为"飞驰"） 3. B（"左顾右盼"形容向左右两边看，与"果断"矛盾，可改为"斩钉截铁"） 三、1.（1）动作描写连贯合理即可。（2）冒号用法正确，能总起后文的具体表现即可。（3）删去"通过"或"使"。（4）所有人都被刷子李的高超技艺折服。 2.（1）绿遍山原白满川；月出惊山鸟；黄河远上白云间。（2）君子喻于义；则能有所不为；多行不义。（3）机智聪明（或：聪慧机敏）；技艺精湛（或：技艺高超）；吝啬（或：爱财如命）。 第二部分：阅读与鉴赏（30分） 四、1.（1）非常聪明。（2）拜访。2. 你姓杨，杨梅也带"杨"，杨梅就是你家的果子。3. 杨氏之子没有直接反驳，借用对方的姓氏巧妙应答，既礼貌得体，又体现出思维敏捷、机智过人，让对方无言以对。 五、1. 艳丽；朴素。2. 对比。3. 丁香不与百花争艳，不求他人赞美，默默开花、散发清香；不惧风雨，在角落努力生长。4. 赞美了生活中那些像丁香花一样普通、默默付出、认真生活、温暖他人的人。5. 开放性题目，言之有理即可。 第三部分：表达与创作（40分） 六、评分建议： 一等文（35-40分）：紧扣主题，事情经过写得具体，心理描写细腻，有真情实感，语句通顺，结构完整。 二等文（28-34分）：基本把事情写清楚，有一定的细节描写，语句较通顺。 三等文（20-27分）：事情叙述不完整，缺乏细节，语句不够通顺，有少量错别字。 四等文（19分以下）：偏离题意，内容空洞，语病较多，字数严重不足。 学科网（北京）股份有限公司 $