河南省周口市项城市老城乡姚庄小学2025-2026学年四年级下学期阶段练习三语文试题

**基本信息** 以“童年七彩城堡”为主题，通过“文字宝库”“童年心声”“文中光影”“成长故事”四大活动串联，融合字词积累、古诗文理解、课内外阅读及成长叙事，注重文化传承与语言运用，如《三字经》勤学故事引用与“学会”主题作文，体现文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|20分|字词书写（灿làn、石钟rǔ）、古诗文理解（《三字经》“头悬梁”）|情境化设计，如“山洞探险”语境考查字词| |阅读理解|24分|课内《小英雄雨来》人物分析、课外《云海日出》景物描写|分层设问，从选择题到观点表达（和平年代学英雄精神）| |写作表达|30分|成长叙事（“学会”经历）|要求真实经历与内心感受，培养审美创造|

2025-2026学年第二学期阶段练习三 四年级语文(A)(部编版)参考答案 一、1.烂 仅 乳 笋 晃 移动 慌张 胳膊 2. chà xù 二、1. C 2. B 三、悬梁刺股例：凿壁偷光程门立雪 四、1.例：四五个人手拉手才能勉强围住树干，抬头望不见树顶，是这样大的大树。 2.雨来说，他在屋里，什么也没看见。 3.例：一只欢快的百灵鸟一只聒噪的麻雀 五、1.巴金晴天时 热爱大自然、追求光明和向往美好未来 2.外洞 孔隙 3.恭勤不倦 以夜继日焉车胤家贫，囊萤照书，刻苦夜读 4.相看两不厌只有敬亭山 六、(一)1. C 2.例：宁死不屈 3.例：雨来遭鬼子毒打，宁死不屈，誓死保护交通员。 意志坚定，英勇无畏，热爱祖国，有牺牲精神。 4.我不同意。虽然现在是和平年代，但学习这种少年英雄的精神，有助于我们铭记历史，激发爱国情怀，使我们能更加珍惜和平，同时也能激励我们为祖国的繁荣昌盛和社会的进步贡献出自己的力量。(合理即可) (二)1.比喻大镜子 水面 明亮、广阔 2.(1)日出太阳变化(2)圆弧半圆大半圆(3)胭脂色鲜红 3.这篇短文表达了作者对奇妙壮观的云海日出的赞美和喜爱之情。 七、1.打“✔”: ①②⑤⑥ 2.例：经过讨论，我们小组认为与朋友相处时要做到以下几点：要尊重朋友，不嘲笑朋友的短处；朋友之间要取长补短，互相帮助，一起进步；朋友之间还要懂得宽容。 3.例：我会对丽丽说： “丽丽，你这样做是不对的。朋友之间要懂得宽容，你可以主动去找明明友好沟通，解决问题，维护你们之间的友谊。” 八、略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段练习三 四年级语文(A)部编版 (时间: 90分钟 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 用眼睛收集童年的色彩，让笔尖流淌成长的故事，一起描绘属于你的七彩童话城堡吧。 活动一：筑牢文字宝库 一、读童年故事，完成练习。(13分) 走进昏暗山洞的刹(chà shà)那，一束光让水面的倒影骤然灿làn( )夺目。大家聚集在水潭边观赏：这里不jǐn( )有奇特的石钟rǔ( )和石sǔn( )，岩壁上还点缀着形状各异的石雕。突然，摇huàng( )的灯光照见头顶有影子在yí dòng( ), 我huāng zhāng( )地后退,gē bo( )夹着的标本掉进水里。待分辨清楚是芦花絮(xū xù)的影子时，我们都笑了。 1.读拼音, 写字词。(11分) 2.选出加点字正确的读音，打“✔”。(2分) 活动二：分享童年心声 二、执笔为童年，选出七彩光。(4分) 1.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 1.下面句中加点字的解释，错误的一项是( ) A.太白感其意，还卒业。(完成) B.世传李太白读书山中，未成，弃去。(放弃) C.逢老媪方磨铁杵。(刚才) D.博学多通。(通晓，明白) 2.乐乐去崂山玩了一天，回来后想写一篇游记。下列建议不可取的是( ) A.丽丽：可以先画出游览路线，帮助自己理清思路。 B.甜甜：依次把看到的景物一个不落地全部写下来。 C.阳阳：重点写自己感兴趣的景物，写写自己的感受。 D.帅帅：可以用过渡句，使景物的转换更自然。 三、文学社团活动室张贴古人读书求学的故事，鼓励大家勤奋读书。(3分) 读下图的《三字经》，让我想到了关于古人勤学的成语故事： 。像这样的成语故事，我还能再写2个： 、 。 头悬梁，锥刺股。 彼不教，自勤苦。 活动三：采撷文中光影 四、句中有深意，按要求完成句子练习。(8分) 1.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。(仿写句子) 怎样大的大树呢? 2.雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”(改为转述句) 3.根据表达情感的不同，补全句子。(4分) 我有一个妹妹，她特别爱说话，声音又好听，像 (写出喜爱之情)。但有时也让我苦恼，周末我正在写作业，她在我旁边说个没完没了，像 (写出厌烦之情)。 五、在文中寻找闪亮的表达。回顾所学内容，完成练习。(10分) 1.《海上日出》的作者是 。文中描写了 和有云时日出的不同景象，表达了作者 的思想感情。 2.根据《记金华的双龙洞》一课内 容，把游览路线补充完整。 3.“胤 ，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 。”这篇古文讲的是 的故事。 4.《独坐敬亭山》中，“ ， ”两句将敬亭山人格化，写出了敬亭山不离不弃，与诗人相依相伴的情形。 六、光影寻踪，品课内外阅读。(24分) (一) 1.[A][B][C] (一)小英雄雨来(节选) 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖国。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 1.雨来被打得“脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫”“两眼直冒金星”，却还是说“没看见！”，这说明雨来( )(2分) A.不怕疼，身体特别强壮 B.很倔强，不懂得听大人的话 C.有坚定的信念，宁死不屈 2.请给选文拟一个小标题： (2分) 3.制作“小英雄雨来”的人物卡，请你来完成。(4分) 英雄人物：雨来 英雄事迹： 英雄品质： 4.有人说：“现在是和平年代，不需要学习这些少年英雄的精神了。”你同意这种说法吗?为什么?( 3分) (二)云海日出 ①在黄山流连的几天里，最使我难忘的，是观看云海日出。 ②看日出须早起。3点钟不到，我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。③东方开始发亮了。一大片白光从夜幕的边沿泛出，远山近岭现 出了模糊的轮廓。我们看见北面山谷中明晃晃、光闪闪的一片，似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子，又如无边无涯的白茫茫的水面。那就是云海。只见云雾像棉絮，似轻纱，飞来荡去，盘旋缭绕在山峰间。山峰时隐时现，变幻无穷，云浪上下翻滚着，一会儿像万马奔腾，一会儿似帆樯林立，光怪陆离，景象万千，把黄山点染得有几分仙气。 ④我们正看得出神，忽然风把云块向我们推来，越来越近，简直伸手可捉。当一朵云飘到我身边时，我真想迈步跨上去。可是它一到脚下，又被山石撞破了。看着这云流山动的景色，我仿佛置身于梦幻之中。 ⑤大家凝视着东方，静待日出。这时，清风习习，云烟袅袅，松涛阵阵，人语轻轻，多么别有风味的气氛啊！ ⑥一会儿，朝霞像一个俊美的小姑娘，从黎明的白幕后飘了出来，穿上了她的新装：橙红艳丽，缤纷灿烂，像一匹悬挂在天边的织锦。 ⑦蓦地，从“海”空交接处绽露出一个红色光点。一瞬间，红点又变成了圆弧，弯弯的，像美女的红唇。圆弧很快上升，变成半圆、大半圆。最后，在五彩缤纷的朝霞的簇拥下，一轮晶莹剔透的胭脂色的朝阳腾空而出，在橙黄色的天幕上徐徐上升，像一个悬挂在天空的玛瑙盘，鲜红欲滴，艳丽无比。这时朝霞渐渐隐去，浓雾霎时变得稀 薄了。太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。⑧这瞬息万变的景色，看得我们眼花缭乱，心神飞扬。 1.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把云海比作 和 ，突出了云海 的特点。(4分) 2.读短文第⑦自然段，回答问题。(7分) (1)这段话写的是 的情景，作者是按照 的顺序描写的。 (2)日出过程中太阳形状的变化：光点、 、 、 、玛瑙盘。 (3)日出过程中太阳颜色的变化：红色、 、 、金碧辉煌。 3.这篇短文表达了作者怎样的情感?(2分) 活动四：书写童年故事 七、班级围绕“朋友相处的秘诀”组织了小组讨论，请你参与。(8分) 小组讨论意见记录单 ( )①要尊重朋友。 ( )②朋友之间要互相帮助，一起进步。 ( )③即使朋友提出的要求不合理，也不能拒绝。 ( )④嘲笑朋友的短处。 ( )⑤朋友之间要懂得宽容。 ( )⑥朋友之间要取长补短。 1.上面是你记录的意见单，请用“✔”选出正确的意见。(2分) 2.请你整理意见记录单，有条理地汇报小组意见。(3分) 3.结合整理的意见记录单，针对下面丽丽说的情况，你会怎么劝她？请写一写。( 3分) 八、书写成长点滴。(30分) 成长，是一本慢慢翻开的书，每一页都写满了“学会”。哪一次“学会”最让你难忘？请你写出学习过程中的真实经历与内心感受，让我们看到你是如何一步步成长的。题目自拟，文章400字左右。 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $