精品解析：广西壮族自治区来宾市2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月模拟预测语文试题

2025年春季学期六年级语文适应性练习（二） 一、时光放映，积累运用。 1. 书法赠言续友情。 6月毕业季，同学们即将各奔东西，为了表达同学间的友谊天长地久，你在同学录上工整美观地写下了：“海内存知己，天涯若比邻。” ______________________________ 2. 回望时光，借助语境，根据拼音写上正确的词语或给加点的词语注音。 时光悄悄地溜走， 来不及jué chá（ ）， 六年小学生活zhǎ yǎn（ ） 就过去了。校园里蟋蟀的叫声，神秘的yǐ xué（ ），我们qīng cuì（ ）的读书声……一切都是那么让人留恋 （ ）…… 同学们，为了共同的理想，为了共同的目标，我们不要wèi jù（ ）困难，勇敢前行吧！ 3. （选择题）下面词语书写和加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A. 开窍（qiào） 偶然（ǒu） 呐喊（nèi） 叮宁 B. 摹纸 （mó） 忐忑（tè） 堤坡（dī） 堡垒 C. 投稿（gǎo） 教诲（huì） 陆续（xù） 仰幕 D. 矜持 （jīn） 颤抖（zhàn） 熏陶（xūn） 气馁 4. 下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是（ ） A. 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B. 孰为汝多知乎？ C. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D. 为是其智弗若与？ 5. （选择题）下列不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）。 A. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。 B. 溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。 C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 D. 一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了。 6. 查字典理解词义。 “鼎”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_______。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在；④<方>锅。请给下面词语中的“鼎”字选择正确的解释。 三国鼎立______ 鼎盛______ 鼎力相助______ 鼎间______ 7. 您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句） _________________ 8. 我是亲友之间往来的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子） ________________________________ 9. 《江上渔者》脍炙人口，其中“_____________________，_____________________。”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。 10. 表弟听表哥分析了今年的考试情况，感叹地说：“听君一席话，___________________。” 11. 老师经常带我们去野外学习课本上没有的知识，他说这是让我们“____________________,近山识鸟音”。 12. 刘虹一口气读了三本书，妈妈看着她飞快地翻着书说道：“ ____________________，一字值千金。” 13. 邻居王叔叔经常说想父母 却很少回家看望父母，你会用名言“___________,_______________。”来提醒他。 14. 岁月不居，师恩难忘。时光飞逝，正如朱自清感慨：“过去的日子如轻烟，____________________,如薄雾,____________________。” 15. 《游园不值》中“值”的意思是__________，诗中“___________，一枝红杏出墙来”一句脍炙人口。 二、阅读与鉴赏。 《古人谈读书》二 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹 16. 解释下列字词的意思。 漫浪：____________________ 急：____________________ 17. 翻译文中画横线的句子。 ________________________ 18. 读了短文，结合自己的实际情况，说说你今后打算怎样读书？ ___________________________________ 《真理诞生于一百个问号之后》节选 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显；它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 19. （选择题）选文中加点的“这一特点”指的是 （ ）。 A. 实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色 B. 石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色 C. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了 D. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰花瓣会冒烟 20. 根据选文的内容填表。 人物 “？ ” 从“？”到“！”的过程 “！” 波义耳 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ __________ ________ 21. 作者选取化学家波义耳的事例来证明观点，这样写的好处是什么？ ______________________________ 22. 如果再给选文添加一个事例，下面两则材料哪个更好？说说你的理由。 【材料一】瓦特小时候有一次看到火炉上烧的水开了，蒸汽把水壶盖顶开，瓦特把壶盖放回去，但很快又被顶开了。这是为什么呢？什么东西使壶盖跳动呢？后来，他进行了大量实验，在原有蒸汽机的基础上发明了新式蒸汽机结构。 【材料二】莱特兄弟自幼爱好机械，向往飞上蓝天。他们努力学习前人的研究成果，研究鸟类飞翔的秘密，探索它们起飞、升降和盘旋的机理，进行飞行器的研制。经历了一次次的失败，他们终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。 我选择材料（ ），我的理由是：______________________ 23. 仿照选文的写法，用具体事例说明“玩也能玩出名堂”这个观点。 __________________________ 二维码时代 ①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1994年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面 （二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。 ②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。 ③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。 ④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘…… ⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。 ⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。 24. 本文介绍了二维码是什么、______________等相关知识。 25. 请结合短文内容简要概括什么是二维码。 ____________________ 26. 第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ ___________________________ 27. （1）随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚新宠儿，生活中你在哪些地方见过二维码？ （至少写2个） _________________________________ （2）但“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，你能写出一个吗？ ________________________ 三、时光拾趣，梳理与探究。 六年级即将毕业，复习紧张的同时，周末的时候安安想去看看最近热门的电影《哪吒》放松一下，下面是某影院《观影须知》，请你仔细阅读并完成练习。 3D数字立体影片观影须知 亲爱的观众朋友，在您观看3D影片的同时，请注意以下事项： （1）您所购买的3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费。 （2）观看3D影片，成人及儿童都须购票入场。 （3）3D眼镜需妥善保管，请勿随意触摸、擦拭镜片，如有损坏，视损坏程度进行赔偿（原价268元） 。 （4）儿童须在成人的陪同下观影，随行的成人有义务对其正确使用3D眼镜进行提醒和纠正。 （5）临时离开影厅，必须将眼镜及影票带出，眼镜交由影城工作人员保管，再度进入影厅时凭票进场。 （6）孕妇及患有高血压、心脏病等人群请慎重选择观影。 28. （选择题）下列说法正确的一项是（ ）。 A. 孕妇、患有高血压、心脏病等人群不能观看3D影片。 B. 3D立体眼镜要妥善保管，损坏要赔付5元使用费。 C. 观看电影时，若要离开影厅上洗手间，3D/立体眼镜要带到洗手间。 D. 丁丁今年6岁，观影时也要买票。 29. 安安去电影院看《哪吒》时被告知要另外付5元的3D眼镜使用费。你认为他应不应该付钱？请说明理由。 _______________________________ 四、时光印记，表达与交流。 30. 阅读长见闻 在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，活动要求同学们以读书卡的形式向大家介绍六年来自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。 我的读书卡 书名：《________________》 内容概括：______________________ 最喜欢的人物：______________，因为 ____________________ 31. 回望过去再现真情，习作。 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪；或遗憾，或后悔，或困惑……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，感情真挚自然，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季学期六年级语文适应性练习（二） 一、时光放映，积累运用。 1. 书法赠言续友情。 6月毕业季，同学们即将各奔东西，为了表达同学间的友谊天长地久，你在同学录上工整美观地写下了：“海内存知己，天涯若比邻。” ______________________________ 【答案】海内存知己，天涯若比邻。 2. 回望时光，借助语境，根据拼音写上正确的词语或给加点的词语注音。 时光悄悄地溜走， 来不及jué chá（ ）， 六年小学生活zhǎ yǎn（ ） 就过去了。校园里蟋蟀的叫声，神秘的yǐ xué（ ），我们qīng cuì（ ）的读书声……一切都是那么让人留恋 （ ）…… 同学们，为了共同的理想，为了共同的目标，我们不要wèi jù（ ）困难，勇敢前行吧！ 【答案】 ①. 觉察 ②. 眨眼 ③. 蚁穴 ④. 清脆 ⑤. liú liàn ⑥. 畏惧 【解析】 【详解】书写时注意“察”“眨”“畏”的正确写法；同时注意“恋”读音易读错。 3. （选择题）下面词语书写和加点字读音完全正确的一项是（ ）。 A. 开窍（qiào） 偶然（ǒu） 呐喊（nèi） 叮宁 B. 摹纸 （mó） 忐忑（tè） 堤坡（dī） 堡垒 C. 投稿（gǎo） 教诲（huì） 陆续（xù） 仰幕 D. 矜持 （jīn） 颤抖（zhàn） 熏陶（xūn） 气馁 【答案】B 【解析】 【详解】A．呐喊（nà），叮咛； C．仰慕； D．颤抖（chàn）。 4. 下列句子中，“为”字的意思是“因为”的一项是（ ） A. 其一人专心致志，惟弈秋之为听。 B. 孰为汝多知乎？ C. 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。 D. 为是其智弗若与？ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词的理解能力。 解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 A．“其一人专心致志，惟弈秋之为听。”出自先秦孟子的《学弈》。意思是其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导。“为”是结构助词，无意义，是宾语前置的标志。 B．“孰为汝多知乎？”出自先秦列子的《两小儿辩日》。意思是是谁说你智慧多呢？为：以为，认为。 C．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至。”出自先秦孟子及弟子的《弈秋》。意思是另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来。为：认为，以为。 D．“为是其智弗若与？”出自先秦孟子及弟子的《弈秋》。意思是：难道是因为他的智力不如前一个人吗？为：因为。 5. （选择题）下列不能用来表现人物内心感受的一项是（ ）。 A. 我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。 B. 溪水哗啦啦地流淌着，好像在唱着一首动听的歌。 C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 D. 一只翠鸟从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了。 【答案】D 【解析】 【详解】A．句子用“光线暗下去、凉下去、沉郁下去”的环境描写，借景物烘托心境，暗含人物失落郁闷的情绪，融入内心感受，能表现内心感受。 B．将流水拟人化作唱歌，只有人心情舒畅时，才会觉得水声悦耳欢快，景物衬托愉悦的心情，能体现内心感受。 C．看着时光飞速溜走，写出作者内心茫然、空虚、惋惜时光虚度的心境，借时光流逝的景象抒发内心感触。 D．句子只是描写翠鸟飞行的画面，单纯景物写实，没有带上作者喜怒哀乐、迷茫、惆怅等任何内心情绪，所以无法表现人物内心感受。 6. 查字典理解词义。 “鼎”用音序查字法，应先查音序______，再查音节_______。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大（叠）；③正当，正在；④<方>锅。请给下面词语中的“鼎”字选择正确的解释。 三国鼎立______ 鼎盛______ 鼎力相助______ 鼎间______ 【答案】 ①. D ②. dǐng ③. ① ④. ③ ⑤. ② ⑥. ④ 【解析】 【详解】音序是汉字读音第一个字母的大写形式，“鼎”的读音是“dǐng”，首字母是d，大写为D。音节就是汉字的拼音，所以填“dǐng”。 “三国鼎立”指魏、蜀、吴三个国家像鼎的三只脚一样，三方并立对峙。“鼎”指器物，用到鼎的外形特点，故选①。 “鼎盛”指正当兴盛、繁荣的阶段。“鼎”对应释义“正当，正在”，故选③。 “鼎力相助”指大力帮忙（敬语）。“鼎”在这里表示“大”，故选②。 “鼎间”是方言用词，指锅灶旁边。“鼎”等于“锅”，故选④。 7. 您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。（缩句） _________________ 【答案】您把我们从一年级带到六年级。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句的方法：1.去掉“的”字前面的词语。2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”，就可迅速地缩句。注意缩句时不能改变句子的原意，缩句后仍是一个句子。 读题可知“您无怨无悔地把我们从懵懂天真的一年级带到心智成熟的六年级。”压缩时去掉修饰性词语“无怨无悔地” “懵懂天真的”“心智成熟的”，剩下“您把我们从一年级带到六年级。” 8. 我是亲友之间往来的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子） ________________________________ 【答案】我是知识的海洋，我是智慧的灯塔，我是学子们追求真理的航标。 【解析】 【详解】例句运用排比手法，通过三个“我是……”的句式强调“我”在不同场景中的重要作用，涵盖亲友交往、婚礼、生死祭奠等方面，体现丰富的内涵和价值。据此仿写排比句。 示例：我是指路的航标，我是前进的方向，我是光明的使者。  9. 《江上渔者》脍炙人口，其中“_____________________，_____________________。”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。 【答案】 ①. 君看一叶舟 ②. 出没风波里 【解析】 【详解】本答案出自《江上渔者》，诗句写出了捕鱼者的艰辛，表达了对劳动者的同情与关切，符合题干诗人要表达的思想感情。 10. 表弟听表哥分析了今年的考试情况，感叹地说：“听君一席话，___________________。” 【答案】胜读十年书 【解析】 【详解】书写时注意“胜”“读”的正确写法。 11. 老师经常带我们去野外学习课本上没有的知识，他说这是让我们“____________________,近山识鸟音”。 【答案】近水知鱼性 【解析】 【详解】书写时注意“近、知、鱼”的正确写法。 12. 刘虹一口气读了三本书，妈妈看着她飞快地翻着书说道：“ ____________________，一字值千金。” 【答案】读书须用意 【解析】 【详解】书写时注意“读、须、意”的正确写法。 13. 邻居王叔叔经常说想父母 却很少回家看望父母，你会用名言“___________,_______________。”来提醒他。 【答案】 ①. 树欲静而风不止 ②. 子欲养而亲不待‌ 【解析】 【详解】“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”这句话告诉我们：行孝要趁早，父母在世的时候就要多陪伴、多孝敬，不要总拖延，等到亲人离去后再后悔就来不及了。题干中王叔叔嘴上想念父母，实际却很少回家陪伴照料，名言刚好劝诫他不能只心存思念却疏于行动，趁父母健在及时尽孝，贴合劝说提醒的情境。 14. 岁月不居，师恩难忘。时光飞逝，正如朱自清感慨：“过去的日子如轻烟，____________________,如薄雾,____________________。” 【答案】 ①. 被微风吹散了 ②. 被初阳蒸融了 【解析】 【详解】书写时注意“微”“蒸”“融”的正确写法。 15. 《游园不值》中“值”的意思是__________，诗中“___________，一枝红杏出墙来”一句脍炙人口。 【答案】 ①. 遇到 ②. 春色满园关不住 【解析】 【详解】“游园不值”的意思是诗人游园时没能遇到园主人。值：遇到。 书写时注意“满”“园”的正确写法。 二、阅读与鉴赏。 《古人谈读书》二 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ——[宋]朱熹 16. 解释下列字词的意思。 漫浪：____________________ 急：____________________ 17. 翻译文中画横线的句子。 ________________________ 18. 读了短文，结合自己的实际情况，说说你今后打算怎样读书？ ___________________________________ 【答案】16. ①. 随意 ②. 重要 17. 心思已经专注到位了，眼睛和嘴巴难道还会不配合吗？ 18. 我打算在读书时做到心到、眼到、口到，尤其是心到。只有专心致志，才能真正理解和记住书中的内容。 【解析】 【导语】此文言辞浅白精炼，是朱熹对读书之法的精辟总结。开篇直写读书“三到”，继而从反面剖析心不专一、随性诵读的弊端，说理恳切直白。文末点明心到为重中之重，以反问结束，语气笃定有力。全文短小却逻辑缜密，直指读书浮躁的通病，道理质朴深刻，时至今日依旧颇具借鉴意义。 【16题详解】 “漫浪诵读”指心思不集中，只是敷衍、随便地朗读，并非认真研读。这里“漫浪”指随意、敷衍。 “心到最急”指心到是最为关键的。这里“急”是重要的意思。 【17题详解】 既：已经；矣：句末语气词，了；岂：难道；乎：句末反问语气词，吗？ 句意：心思已经集中到书本上了，眼睛和嘴巴难道还会不配合吗？ 【18题详解】 结合对短文内容的理解，以及自己的实际情况，谈对读书的认识，答案不唯一。 示例：我以往读书总容易分心，草草朗读不动脑。今后我会践行“三到”读书法：读书时专心思考，逐字细看内容，再配合出声诵读，做到心、眼、口合一，踏实认真地读书。 【点睛】参考译文：我曾经说过读书要做到“三到”，就是心到、眼到、口到。心思不放在读书上，那么眼睛就不会仔细看；心思和眼睛既然不专一，却只是随意地朗读，就一定记不住，就算暂时记住了，也记不长久。这三到里，心到是最紧要的。心思已经专注到位了，眼睛和嘴巴难道还会不配合吗？ 《真理诞生于一百个问号之后》节选 波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显；它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。 19. （选择题）选文中加点的“这一特点”指的是 （ ）。 A. 实验中发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色 B. 石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色，遇碱变成蓝色 C. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰中有一种物质变红了 D. 助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上，紫罗兰花瓣会冒烟 20. 根据选文的内容填表。 人物 “？ ” 从“？”到“！”的过程 “！” 波义耳 紫罗兰遇到盐酸为什么会变色？ __________ ________ 21. 作者选取化学家波义耳的事例来证明观点，这样写的好处是什么？ ______________________________ 22. 如果再给选文添加一个事例，下面两则材料哪个更好？说说你的理由。 【材料一】瓦特小时候有一次看到火炉上烧的水开了，蒸汽把水壶盖顶开，瓦特把壶盖放回去，但很快又被顶开了。这是为什么呢？什么东西使壶盖跳动呢？后来，他进行了大量实验，在原有蒸汽机的基础上发明了新式蒸汽机结构。 【材料二】莱特兄弟自幼爱好机械，向往飞上蓝天。他们努力学习前人的研究成果，研究鸟类飞翔的秘密，探索它们起飞、升降和盘旋的机理，进行飞行器的研制。经历了一次次的失败，他们终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。 我选择材料（ ），我的理由是：______________________ 23. 仿照选文的写法，用具体事例说明“玩也能玩出名堂”这个观点。 __________________________ 【答案】19. B 20. ①. 产生一连串疑问，开展大量实验，研究花草、酸、碱之间的反应。 ②. 制成了石蕊试纸。 21. 通过具体事例，使抽象的道理变得具体生动，易于理解，增强了文章的说服力。 22. ①. 一 ②. 材料（一）与选文内容更贴近，都体现了从生活中的偶然发现到通过实验得出科学结论的过程。 23. 荷兰的列文虎克闲来无事玩镜片，他把镜片组合起来观察事物，心中充满疑问，经过不断摆弄、研究，最终发明了显微镜，发现了微生物。 【解析】 【导语】这是议论文《真理诞生于一百个问号之后》的典型例证选段，选料精准，以化学家波义耳偶然发现现象、不断追问实验，最终发明石蕊试纸的完整过程，紧扣中心论点，把“真理诞生于不断追问探索”的抽象道理具象化，逻辑清晰，平实好懂，很适合引导读者体会“见微知著、求索出真”的核心观点。 【19题详解】 联系上下文，文中“利用这一特点”的前一句是“它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色”，“它”指代“石蕊地衣中提取的紫色浸液”，因此“这一特点”指的就是石蕊浸液遇酸变红、遇碱变蓝的特性。 【20题详解】 从文中“这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色……”可提炼出探究过程：发现异象、提出疑问、反复实验、总结规律。 从文中“利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸”可得出最终成果。 【21题详解】 本文中心观点是“真理诞生于一百个问号之后”。作者选取著名化学家波义耳的真实经历举例论证，事例典型、真实可信，能够有力支撑中心论点，让读者更容易理解观点。 示例：运用具体真实的名人事例作为事实论据，把“真理诞生于一百个问号之后”这个抽象道理变得通俗易懂，增强文章的说服力。 【22题详解】 选文情节脉络：偶然发现奇怪现象→产生疑问→反复实验→收获成果。 材料一：看到蒸汽顶起壶盖（偶然现象）→心生疑问→大量实验→改进蒸汽机，叙事逻辑和选文高度契合；材料二侧重主动钻研飞行原理、历经多次失败研制飞机，并非由生活中的偶然现象引发思考，贴合度较低，因此选择材料一。 【23题详解】 本题要求仿照选文“观察现象→产生疑问→不断探究→获得成果”的行文思路，选取和“玩耍”相关的典型事例作答。 示例：法布尔小时候特别喜欢趴在草丛里玩虫子，玩耍过程中他对昆虫的生活习性产生了浓厚兴趣和诸多疑问。他长期观察、研究昆虫，最终成为著名的昆虫学家，写下《昆虫记》。 二维码时代 ①如今，大部分人早就接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作条形码的升级版，它诞生于1994年，是用某种特定几何图形按一定规律在平面 （二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。 ②实际上，二维码作为一种全新的信息存储方式，已在美国、德国、日本等众多国家的警察、外交、军事、税务、商业等领域被广泛应用，常用于各类证件、票据及货物运输的管理。 ③对于普通人，到底怎么使用二维码呢？很简单，下载一款手机二维码软件，启动手机摄像头，对准产品的二维码轻轻一扫描，这样“拍一下，扫一下”，就可以获取产品隐藏的信息，全过程只需几秒钟。 ④初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，对方的姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录，不用再进行复杂地输入；想到哪家餐馆吃饭，上网扫描一下它的二维码，餐馆地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息一应俱全；超市购物，扫描一下食品二维码标签，生产日期、保质时间等“来龙去脉”就会映入眼帘…… ⑤二维码的广泛应用将会极大改变我们的生活。比如，报纸广告信息承载量小，而如果在旁边印上二维码，读者只需“一拍一扫”，就可直接进入公司网站，获取更多的信息。你甚至还可以去下载二维码制作软件，把自己想要存储的信息“放”进这小小的黑白方块，制作属于自己的二维码。 ⑥二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣。来自世界不同国家的人们，正经历着二维码时代的奇妙之旅。 24. 本文介绍了二维码是什么、______________等相关知识。 25. 请结合短文内容简要概括什么是二维码。 ____________________ 26. 第④段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ ___________________________ 27. （1）随着智能手机的普及，小小的二维码成了时尚新宠儿，生活中你在哪些地方见过二维码？ （至少写2个） _________________________________ （2）但“码”时代来势汹汹，安全性问题也日益突出，你能写出一个吗？ ________________________ 【答案】24. 如何使用二维码 25. 二维码是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向上）分布的黑白相间的图形，能够把文字、图像、音频、视频等信息“编码”成一个图形，当用特定软件扫描这些图形时，二维码内包含的信息就能显示出来。 26. 举例子。通过列举多个生活中的实例，具体生动地说明了二维码给人们生活带来的便利。 27. ①. 超市购物、餐馆点餐、下载软件等。 ②. 二维码可能被恶意篡改，扫描后可能导致手机中毒或个人信息泄露。 【解析】 【导语】这是一篇事物说明文，文章主要介绍了二维码的定义、诞生背景、应用领域、使用方法以及它给日常生活带来的便利，文中主要运用了举例子的说明方法，语言平实浅显、通俗易懂，贴近日常，方便读者理解专业知识。 【24题详解】 文章第①段介绍二维码的定义，第②段介绍它的应用领域，第③段讲解使用方法，第④至⑥段讲述其在生活中的应用、带来的便利与影响，因此横线处可填写应用领域、使用方法、生活作用。 【25题详解】 锁定第①自然段，提取关键信息：定义、别称、形状规律、功能（编码信息）、读取方式。整合语句简洁概括，不要直接摘抄长句。 示例：二维码是按一定规律分布在平面上的黑白几何图形，能将文字、图像、音频、视频等各类信息编码，经专用软件扫描后就能读取内部存储的全部信息。 【26题详解】 第④段连续列举了三个生活场景（名片、餐馆、超市食品），运用举例子的说明方法，具体直观地说明了二维码在日常生活中操作简便、功能全面的特点，让抽象的说明内容通俗易懂，增强文章说服力。 【27题详解】 （1）结合生活日常，写出两个真实见过二维码的场所即可，如快递单、奶茶门店、支付收款牌、课本配套资源码都可以，符合生活实际就可以。 示例：公交乘车、商品包装。 （2）围绕扫码存在的隐私、财产风险作答，举一个具体隐患即可。 示例：陌生来历不明的二维码暗藏病毒，扫码后会窃取手机里身份证、银行卡等私人信息，造成财产损失。 三、时光拾趣，梳理与探究。 六年级即将毕业，复习紧张的同时，周末的时候安安想去看看最近热门的电影《哪吒》放松一下，下面是某影院《观影须知》，请你仔细阅读并完成练习。 3D数字立体影片观影须知 亲爱的观众朋友，在您观看3D影片的同时，请注意以下事项： （1）您所购买的3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费。 （2）观看3D影片，成人及儿童都须购票入场。 （3）3D眼镜需妥善保管，请勿随意触摸、擦拭镜片，如有损坏，视损坏程度进行赔偿（原价268元） 。 （4）儿童须在成人的陪同下观影，随行的成人有义务对其正确使用3D眼镜进行提醒和纠正。 （5）临时离开影厅，必须将眼镜及影票带出，眼镜交由影城工作人员保管，再度进入影厅时凭票进场。 （6）孕妇及患有高血压、心脏病等人群请慎重选择观影。 28. （选择题）下列说法正确的一项是（ ）。 A. 孕妇、患有高血压、心脏病等人群不能观看3D影片。 B. 3D立体眼镜要妥善保管，损坏要赔付5元使用费。 C. 观看电影时，若要离开影厅上洗手间，3D/立体眼镜要带到洗手间。 D. 丁丁今年6岁，观影时也要买票。 29. 安安去电影院看《哪吒》时被告知要另外付5元的3D眼镜使用费。你认为他应不应该付钱？请说明理由。 _______________________________ 【答案】28. D 29. 安安不应该付钱。因为观影须知中明确提到，3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费，这是影院的规定，所以安安不应该另外支付这笔费用。 【解析】 【导语】这是一则实用类影院须知短文，文体简洁直白，条理清晰，分条罗列观影规范。文本围绕3D观影的费用、购票、眼镜保管、陪同、离场、特殊人群六大要点展开，信息平实无修饰，引导学生读懂生活公告、学会依照规则理性判断现实问题。 【28题详解】 A．结合“须知（6）孕妇及患有高血压、心脏病等人群请慎重选择观影。”可知，是慎重选择，不是完全禁止，所以此项说法错误。 B．结合“须知（3）如有损坏，视损坏程度进行赔偿（原价268元）”可知，不是只赔付5元使用费，所以此项说法错误。 C．结合“须知（5）临时离开影厅，必须将眼镜及影票带出，眼镜交由影城工作人员保管”可知，眼镜需交由影城工作人员保管，而不是带到洗手间，所以此项说法错误。 D．结合“须知（2）观看3D影片，成人及儿童都须购票入场。”可知，丁丁虽然只有6岁，但观看3D影片也需要购票，所以此项说法正确。 【29题详解】 结合“观影须知（1）您所购买的3D影片的电影票内含有5元3D立体眼镜使用费。”说明了5元3D眼镜使用费已包含在电影票内，所以安安不应该另外付3D眼镜使用费。 示例：安安不应该付钱。根据这份观影须知，3D影片的电影票内已经包含了5元3D立体眼镜使用费，不需要额外再付费。 四、时光印记，表达与交流。 30. 阅读长见闻 在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动，活动要求同学们以读书卡的形式向大家介绍六年来自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。 我的读书卡 书名：《________________》 内容概括：______________________ 最喜欢的人物：______________，因为 ____________________ 【答案】 ①. 汤姆・索亚历险记 ②. 小说记叙淘气聪慧的汤姆厌倦刻板课堂，和伙伴们开启一系列冒险，山洞历险中他沉着勇敢，还揭发坏人罪行，收获成长的故事。 ③. 汤姆・索亚 ④. 他天真善良、勇敢正义，热爱自由，面对危险沉着冷静，敢于挺身而出保护同伴；他身上少年特质的鲜活十分吸引人。 【解析】 【详解】解答时，首先要贴合活动“爱名著，爱阅读”的要求选择一本小学阶段经典课外名著；概括内容时需精简语言，完整讲清故事主线，不堆砌细节、不剧透过多；挑选书中核心正面人物，结合书中具体行为提炼人物可贵品质，清晰说明打动自己的理由，整体语言简洁通顺。答案不唯一。 示例： 书名：《西游记》 内容概括：全书讲述唐僧师徒四人一路西行，历经九九八十一难，降妖除魔、彼此扶持，最终成功取得真经的神话故事。 最喜欢的人物：孙悟空，因为他神通广大、嫉恶如仇，一路上忠心保护师父，面对再多艰难险阻也从不退缩，勇敢无畏、重情重义的品质让我十分敬佩。 31. 回望过去再现真情，习作。 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪；或遗憾，或后悔，或困惑……回忆一下值得你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。题目自拟，感情真挚自然，不少于450字。 【答案】例文： 难忘的小学时光 时光匆匆，岁月流转，转眼间，六年美好的小学生活即将画上圆满的句号。回首这六年的点点滴滴，无数温暖、难忘的瞬间涌上心头，有欢笑、有感动、有成长，成为了我童年最珍贵的回忆。 刚踏入校园时，我还是一个懵懂胆小的一年级小朋友，对陌生的环境充满忐忑。是温柔的老师耐心安慰我，是热情的同学主动陪伴我，让我慢慢融入了温暖的班集体。六年的时光里，教室回荡着我们朗朗的读书声，操场留下我们奔跑嬉戏的身影，校园的每一个角落，都藏着我们美好的回忆。 最让我铭记于心的，是一次运动会的经历。那时我报名参加长跑比赛，跑到后半程时，我体力透支、双腿发软，气喘吁吁的我想要放弃。就在我快要坚持不住的时候，跑道边传来了全班同学响亮的加油声。老师也挥舞着手臂，鼓励我不要放弃。听到大家的呐喊，我瞬间充满力量，咬紧牙关奋力冲刺，坚持跑完了全程。 虽然最终没有拿到名次，但同学们纷纷跑来安慰我、鼓励我。那一刻，我深深感受到了班级的温暖与团结，我内心被这集体的热情温暖了。我明白了，比赛的意义不在于最后的输赢，而在于过程中的勇敢坚持、永不放弃。这珍贵的瞬间，让我收获了勇气，也懂得了团结的力量。 六年的时光转瞬即逝，我在老师的教诲、同学的陪伴中慢慢长大，从懵懂稚嫩变得自信懂事。马上我们就要告别母校，告别我们的师友，奔赴新的旅程。 这段珍贵的小学时光，将会是我成长路上最温暖的宝藏。我会永远铭记这份美好，带着老师的期许、同学的情谊，勇敢奔赴未来，不负时光，不负成长。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇毕业抒情类记叙文，以六年小学生活为写作背景。要求回顾小学时光，选取内心印象最深、值得铭记的瞬间，抒发真实情感，可以是开心、自豪、感动，也可以是遗憾、不舍。全文情感真挚，字数不少于450字，题目需要自主拟定。 二、立意。 本文立意是回望六年成长岁月，记录成长中的温暖与得失。通过回忆校园生活中的难忘瞬间，表达对老师、同学、母校的不舍与感恩，记录自己的蜕变与成长，珍惜小学美好时光，留住珍贵的童年回忆。 三、写作思路。 开头：以时光流逝、即将毕业引出心情，总写六年小学生活珍贵难忘，奠定深情、怀念的基调，点明主题。 中间：选取一件最难忘的校园小事具体记叙，写清事情经过、人物细节和当时的心情，体现感动、成长、收获或遗憾，做到以事抒情、真情流露。 结尾：总结六年收获与感悟，抒发对老师、同学、母校的不舍与感恩，回望过往、展望未来，升华珍惜时光、不负成长的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $