2025年广西壮族自治区来宾市六年级下学期5月模拟预测语文试题

六年级语文适应性练习（一） 参考答案 1. 才始送春归，又送君归去。 若到江南赶上春，千万和春住。 2. 漫长、书籍、寂寞、抵抗、万不得已、少壮不努力，老大徒伤悲 3. D 4. B 5. A 6. D 7. 笑：他哈哈大笑起来，整个世界都跟着笑弯了腰。 8. 秋天的深处，我仿佛看到了金黄的稻田在微风中轻轻摇曳，落叶像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。果园里硕果累累，空气中弥漫着丰收的喜悦。这是一个充满诗意的季节，一个让人心灵得到净化的季节。 9. (1) 无心插柳柳成荫 (2) 克勤于邦 (3) 言而有信 (4) 万紫千红总是春；接天莲叶无穷碧；霜叶红于二月花；独钓寒江雪 (5) 一清二白；例如：芝麻开花——节节高 (6) 日久见人心 10. A 11. (1) 前一个人学习时的状态是：专心致志，惟弈秋之为听 (2) 后一个人学习时的状态是：一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 12. 学习必须专心致志，不能三心二意。 13. 《为人民服务》 张思德 14. 因为；所以；如果；就；不管；都 15. 精简人员，缩减机构。 16.2段：我们要虚心接受批评，坚持好的，改正错的；3段：我们要团结起来，共同奋斗，不怕牺牲。 17. 只要我们坚持为人民服务的宗旨，我们的队伍就会不断壮大。 18. 为人民服务。 19. 家贫，无钱买书。 20. 暮色四合：傍晚时分，天色渐渐暗下来。 势不可当：形容来势凶猛，不可阻挡。 21. 借书看；拥有了自己的书房；首尾呼应；使文章结构更加完整，强调了书对“我”的重要性。 22. B 23. 扑”和“蹲”两个动词，生动地描绘了“我”对书的渴望和热爱。 24.读书可以让我们获得知识，开阔视野，启发思考。 25.读书，让生活更美好。 26. 阅读对于民族和个人都非常重要，但现实中存在阅读资源不足和阅读方式单一的问题。 27. 增加学校图书馆的藏书量，丰富学生的阅读资源。 开展阅读指导课程，引导学生正确阅读经典名著。 28.电脑时代需要练字！电脑时代不需要练字！： 观点：电脑时代需要练字！ 理由：练字可以培养人的耐心和专注力；书法艺术是中华文化的瑰宝，需要传承。 29. 习作： 题目：《我懂得了感恩》 内容：叙述自己通过一次帮助他人的经历，学会了感恩的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春季学期六年级语文适应性练习（一） 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效， 2答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后将试题卷和答题卡一并交回。 订 亲爱的同学们，小学生活即将结束，你所驾驶的知识之舟是否收获满满呢？ 请仔细完成这份答卷，充分展示自己，相信你一定会有不凡的表现！ 任务一：在积累理解中正确运用 1默写《卜算子·送鲍浩然之浙东)的下阙，要求书写工整正确，行款整济。(2分) 密 2结合语境，读拼音，写词语，并补充批注中的名句。(6+2分) 学 人的一生总有许多“朋友”相伴左右。时光是朋友，它mànchn9( ) 而又短暂，如果觉察它的匆匆，也许就能把它留住：shǘj1( )是朋友， 它厚重而又温暖。j1mò( )并不可怕，学会顽强dikàng( 不到wdnbùdéyi( ),绝不轻言放弃！ 班 别 读画线句子，我不禁感叹《长歌行》中的名句写得是如此励志： ”少年们，请珍惜时间。 名 3.下列词语中加点字的字音，字形完全正确的一项是()(2分) A.吞噬(shi) 涔涔(chn) 依偎 鞭炮 线 B.掺和(can) 缥缈(piāo) 挪移 恐俱 C.槛楼(jian) 栅栏(zhd) 柒缸 徘徊 学（座）号 D.翡翠(fěi) 间断(jian) 亲戚 防御 4.下列句子中的加点词语运用有误的一项是()（(2分)》 A.毗邻明孝陵的莫愁村，青瓦白墙的古街道悬灯结彩，传统戏曲、民俗表演 订+…线 轮番上演。 B.云南泼水节的盛况上了热搜，这让网友们哄堂大笑。 C.如今的孩子们，对人工智能的认知和态度与前几代人截然不同。 D.近年来，从淄博烧烤，到“尔滨”冰雪，再到天水麻辣烫，“泼天富贵” 的流量之下是真金白银的文旅收入，这令很多地方跃跃欲试。 小学语文第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描A 5.与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行所蕴含的道理相似的俗语是(）(2分） A近水知鱼性，近山识鸟音。 B、莫道君行早，更有早行人。 C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。 6.下列句子中，画线部分的用法与其他三项不同的是()(2分) A.一声炸雷，吓得我小心脏都快跳出来了！ B.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 C.遇到下班高峰期，地铁里拥挤得连一根针都插不进去。 D.他收到了大学的录取通知书，撒开双腿跑回家向妈妈报喜。 7仿照例句，从下面任选一个字，发挥想象，仿写夸张句。（1分) 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 静冷美笑 ( 8读到“秋天的深处”时，你想到了什么？把你想到的用一段话写下来。(2分) 9.日积月累。(10分) (1)对待某件事，有时付出很多，却一败涂地，有时不刻意强求，反而得到意外 的收获。这真是：有心栽花花不发， (1分) (2)节俭是我国的传统美德。《尚书》中说： ,克俭 于家”。(1分) (3)与同学相处要坦诚相待，《论语》中提到：“与朋友交， ”。(1分) (④)诗中有四季。春天的诗，我会想到朱熹的“等闲识得东风面， ”；夏天的诗，我会想到杨万里的“ 映日荷花别样 红”；秋天的诗，我会想到杜牧的“停车坐爱枫林晚， ”: 冬天的诗，我会想到柳宗元的“孤舟蓑笠翁， ”。(4分) (⑤)歇后语是一种短小、风趣、形象的特殊语言形式，用于习作中，使得文章生 动俏皮。如：竹篮打水一一（一场空) 小葱拌豆腐一( ) 请你再写一句歇后语： (2分) 小学语文第2页（共6页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描A (6)你经常帮助别人，却有人认为你别有居心，这时你会引用一句名言“路遥知马 力， ”来告诉他时间久了，自然就知道我的真心了。(1分) 任务二：在阅读实践中解决问题 (一)学弈(5分) 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若 之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 10.下面“之”在句子中的意思解释错误的是( )。(2分) A.通国之善弈者也。（非常） B.一人虽听之。（奕秋的教导） C.思援弓缴而射之。（天鹅） D.虽与之俱学。（专心致志的那个人） 11.按要求用原文回答。(2分) (1)前一个人学习时的状态是： (2)后一个人学习时的状态是： 12.学习了《学奔》，你明白了什么道理？(1分) (二) （节选)(11分) ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重：替 法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人 民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ②( )我们是为人民服务的，( ),我们( )有缺点，（ ) 不怕别人批评指出。（ )是什么人，谁向我们指出( )行。（)你 说得对，我们( )改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵 简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得好，对人民有好处， 我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这 个队伍就一定会兴旺起来。 ③我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要 和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地， 但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要 看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救 他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想 到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过， 小学语文第3页（共6页】 CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描Ap 我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命 队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 ④今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊事员，是战士，只要他是做过一些 有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。这个方法也要 介绍到老百姓那里去。村上的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们的哀 思，使整个人民团结起来。 13.选文选自课文《 》,是毛泽东同志1944年在 同志追悼会上所做的演讲。(1分) 14.在文中的括号里填入正确的关联词语。(4分) 15.“精兵简政”这条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的，“精兵简政” 的意思是： (1分) 16.简要概括短文第2、第3自然段的意思。(2分) 1段：为人民利益而死比泰山还重； 2段： 3段： ；4段：悼念为人民而死的人 17.写短文中画波浪线的句子意思。(2分) 18.请默写一句毛泽东的诗句或名言。 (1分) (三)书香作伴(15分) ①年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头 是书，低头还是书。 ②那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了 几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 ③老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦和香喷喷的各色糕点，而是小人 书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书 大多破旧得很，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是 散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个 男人，望见他脚跟前的书，心里腾跳出欢喜来，哦，在呢，在呢。我扑过去，蹲 在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 ④读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧 交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时 夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不 可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜， 空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小 的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福填得满满的。新借得的书， 小学语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人■在用的扫描A 安静地待在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 ⑤上高中时，语文老师清瘦矍铄(juésuò)，爱书如命。他藏有一壁橱的 书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我， 我想读书时，可以去他家借。 ⑥他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的 瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡， 只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 ⑦是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的， 撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他拊掌 大叹：“妙啊！”他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐 花一般地美好着，与书有关。 ⑧后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐 花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚 书签，插在这册书里面 ⑨而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想—抬头是书，低 头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢连的，定是当地的书店和书。 19.文中多次提到我喜欢租书或者借书，请仔细阅读，写写其中的原因。(2分) 20.联系上下文理解词语意思。(2分) 暮色四合： 势不可当： 21.文章按照时间顺序讲述“我”人生的每个阶段都有“书香作伴”。年幼时， “我”攒钱到老街上租书看：读小学和高中时，“我” 而今， 文章的开头和结尾 这样写的好处是 (4分) 22.文中多次写桐花，下列说法不正确的是( )。(2分) A.在“我”看来，桐花与书都是美好的事物。 B.“桐花开得摇摇欲坠”表现了桐花即将凋落，深化了文章的主题。 C.在“我”的心中，由于书籍的缘故，老师屋门前的桐花显得格外美丽。 D.老师在泡桐树下看书时的情景给“我”留下了深刻印象。 23.请品读下面这个句子，结合加点的字词，写一写自己的读后体会。(2分) 我扑过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 小学语文第5页（共6页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 24.读了这篇短文，你受到了怎样的启发？请结合自己平时的阅读体验谈一谈。(3分) 任务三：在梳理探究中发表建议 25.梳理与探究（5分) 材料一：每年四月是我国“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正 铸就过硬的软实力。 材料二：《语文课程标准》向学生推荐了几十本经典必读书目，但遗感的 是，很多学生连这些必读书目的书都没有，无从阅读，还有部分学生的经典阅 读只停留在这些经典名著改编的影视作品上。 (1)学校准备开展“让读书成为一种习惯”主题活动，请你为此次活动拟写一条 宣传标语。 (1分) (2)请从材料一和材料二中概括出结论。(2分) (3)请你在活动中提出两条关于改善材料二的读书问题的建议。(2分) 任务四：在真实情境中自由表达 26.口语交际。（3分) 辩论：电脑时代需要练字！电脑时代不需要练字！学生中有正方和反方两种 观点。请先陈述你的观点，再说明理由。（至少陈述2点理由）。(3分) 观点： 理由： 27.牙作。（30分) 时间在不知不觉中流逝，我们都在慢慢地成长。有人懂得了欣赏，有人懂 得了关爱，有人懂得了感恩…在时光的流里，你懂得了什么？什么让你感受 到了成长的痕迹？请选择具体的事例，写出真情实感。要求：(1)题目自拟。(2) 叙述完整，采用恰当的方式表达情感。(3)不少于400字。 小学语文第6页（共6页） CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Apn