第17天 17 青山不老-【预备六年级】2026-2027学年六年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

预备六年级·语文上册 (3)略 第3步练习题 1.（1)①犹豫②激动③插图 (2)茂密 2.郝副营长对战友牺牲的痛惜及对革命先烈无私 奉献的精神的赞叹 3.点燃举照亮示例：不怕牺牲 示例：在那千钧一发的时刻，是他，划着了火柴， 点燃了书本，用微弱的火光照亮了战友们前进的 道路。郝副营长，用自己的热血和生命，换来了 我们今天的光明与幸福。 第15天15盼 第2步学考点 1.（1)）xi su fei nang tai dùnpiǎomen da xing nǎo (2)示例：斗篷车篷嫌弃嫌犯瓦蓝 砖瓦柜子衣柜叫嚷吵嚷锅底砂锅 果酱酱菜嘴唇唇舌蹦跳蹦极 (3)略 第3步练习题 1.(1)xing nǎo (2)①瓦蓝②闷雷③唇④央求 2.示例：雨，点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃。 3.示例：梦里，我穿着那件崭新的雨衣，蹦跳着走 在湿漉漉的小路上。雨点滴答滴答地打在雨衣上， 像小鼓在欢快地敲打。我张开双臂，仿佛自己变成 了一只在雨里自由飞翔的小鸟，开心得咯咯直笑。 第六单元 第16天16只有一个地球 第2步学考点 1.（1)o cui càn ci xie (2)示例：门帘窗帘晶莹澄莹包裹 裹挟薄饼薄片摇篮篮球渺小渺茫 资源资金滥用泛滥环境境地福气 造福 (3)略 第3步练习题 1.（1)xié (2)①渺小②节制③资源 ④造福 90 2.（1)列数字（2)举例子 3.示例：龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。 垃圾入箱，文明健康。 第17天17*青山不老 第2步学考点 1.(1)nuèjùzai qing jing yu zhǔ (2)略 第3步练习题 1.(1)nuèjùjing zai (2)狂风肆虐沙暴盘踞示例：不毛之地 寸草不生 2.示例：照片的背景是不老的青山，青山上是老人 亲手栽种的茂盛的绿树。老人和蔼可亲，布满 皱纹的脸上洋溢着笑容。他手握铁锹，依靠在 一棵粗壮的大树下，夕阳的余晖照在他的身上。 第18天18*三黑和土地 第2步学考点 1.(1)pa giao guo dai tang gui (2)略 第3步练习题 1.(1)gui tang giao guo (2)D 2.比喻急切示例：刚挣脱牢笼的鸟见到 广阔的天空振翅往高天飞去 3.(1)62536 (2)示例：保护土地就是保护我们自己。 第19天19古诗三首 第2步学考点 1.(1)yǔbǒq1ta (2)示例：天涯际涯黄莺夜莺苔藓 青苔 （3)略 第3步练习题 1.(1)D (2)涯崖鹰莺 2.（1)茅檐长扫净无苔花木成畦手自栽 (2)千里莺啼绿映红 3.图二(V)第17天 17青山不老 第1步 课文 MaMMM 第1遍，读正确（用时4分钟）；第2遍，读流利，标段落序号（用时5分钟)；第3遍，有感情地朗 读课文（用时5分钟）。 1窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上， 四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 2我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐(Uè)的地方， 是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（ù）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋 到城头。当地县志记载(zi):“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或警(qng)之高二三丈而坠。” 就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。 了我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭， 带上千粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位 老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回 来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。 他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择， 屋后的青山就是生命的归宿。∥第一部分 4他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着十五年啊，绿化了八条沟， 第六单元 造了七条防风林带、三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助 每户村民买了一台电视机一他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。 5在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲(jg)挺在山洼、山腰。 看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失 去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤(yū)泥有两米厚， 都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 ∥第二部分 6看完树，我们在村口道别。老人粗(zǔ)着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我 不禁鼻子一酸一也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己 的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 7这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。∥第三部分 作者简介梁衡，1946年出生，山西霍州人。著名的新闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获青年文学奖 赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖、中宣部“五个一”工程奖等。主要作品有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》 《名山大川感思录》《觅渡》等。 第17天 第2步 学 考点 1.学考点·字词 (1)注音字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 虐()踞()载()擎()劲()淤() 拄( (2)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 肆虐盘踞记载风雨同舟三番五次 2.学考点·课文理解 (1)课文梳理 景观：参天杨柳、绿色波浪、 环境 粼粼波光 【第-部分（1~3)】 背景：自然环境恶劣、 生活条件艰苦 崇高的精 神境界、 (奇迹 厂绿化了八条沟 不朽的生 【第二部分(4~5) ·造了七条防风林带、三千七百亩林网 命意义 】 《青山不老》 (感悟) 青山是不会老的 【第三部分(6~7)】 (2)中心思想 这篇课文向我们讲述了一位老人面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾 地用十五年的时间，在晋西北沙漠奇迹般地创造了一块绿洲的感人故事，由衷地赞美了 老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。 八单元 第3步 习题 1.阅读老人的感人事迹，按要求完成练习。 他用十几年的时间，将原来狂风肆虐(nǔèxuè)、沙暴盘踞（jūjù)的山沟改造成了 绿意盎然的青山。你瞧，老人种下的树劲(jnjg)挺在山洼、山腰。老人用生命捍卫着青山， 他的名字必将载（zizài)入史册。 (1)用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 (2)语段中“ ”两个词语写出了山沟自然环境的恶劣。我还知 道其他描写环境恶劣的四字词语，如 等。 2.(新情境·照片拍摄)如果你是记者，让你为课文中的老人拍摄一张照片留作纪念，你会选择 怎样的风景作为照片的背景？又会选择将老人怎样的姿态、神情定格在照片之中？请你根 据课文内容展开想象，写一段话将照片的内容描述出来。 55