第9天 9 宇宙生命之谜-【预备六年级】2026-2027学年六年级上册语文同步预习（统编版·新教材）

第9天 9宇宙生命之谜 第1步 课文 *w66 第1遍，默读课文，标段落序号（用时8分钟）；第2遍，有感情地朗读课文（用时8分钟)。 1古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月， 仙女下凡，蟠(p)桃盛会…现在，科学发达了，人们知道那都是古人编出来的。但是，地 球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的话题。 2从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个 第三单元 极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧(cdng)海一栗(sU)。整个银河系中有几千亿颗恒(héng) 星，类似太阳系这样的天体系统为数不少，其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测，地球绝 不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。∥第一部分 3哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起 源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50150℃ 之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没 有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和 二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 4根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析()。水星离太 阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水， 有着浓厚云层的行星，太阳辐（ú）射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高， 不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃， 因此，也不可能有生命存在。∥第二部分 5太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈 是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分22.6秒；地球自转轴与公转轨gui)道平 面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有 四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条， 人们猜测这是火星人开挖的运河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这 是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。 6为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。1971年，美 国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照 片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑，点。通过 近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并不是植物的生长和枯萎 造成的，而是风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。 第9天 7科学家们还发现：火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少， 只有地球上沙漠地区的1%；火星的大气层非常稀薄，95%是二氧化碳，氧气含量极少；火星 表面温度很低；火星的磁(cí)场非常弱，太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。所有这 些因素都说明，在火星上生命难以存在。 8为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两个名叫“海盗号”的探测器。这两个 探测器在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，得到两个重要结果：一是在火星的土壤中未 检测到有机分子；二是在对火星表面取样的培()养中，未发现微生物的存在。这证明，在 探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩 层之中呢？这有待进一步研究。∥第三部分 9人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的确凿证据，但仍然相信遥远的太空存在 着生命。近年来，科学家对落在地球上的一些陨(yǔ)石进行分析，发现陨石上存在有机分子， 说明太空可能存在生命。 10地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。∥第四部分 第三单元 第2步 学 考点 M 1.学考点·字词 (1)注音字：给课文中“○”出的生字标注拼音，并读一遍。 蟠（ )沧( )粟( )恒()析（) 辐() 轨( )磁( ）培( )陨( （2)会写字：将课文中 “☐”出的汉字描一遍，再组词。 m cai shang xido 轨 wei ban zao mo rang 燥 壤 Zá0 (3)词语：听一遍、读一遍下面的词语，并抄写一遍。 盛会猜测尚未起源效应轨道表明所谓 斑，点干燥沙漠进一步一系列土壤确凿探索 27 预备六年级·语文上册 2.学考点·课文理解 （1)课文梳理 (提出问题 一 地球之外的太空中是否有生命存在 【第-部分(1~2)】 (分析问题)一 生命存在的必备条件 【第二部分（3~4)】 谨慎探索的 火星上生命难以存在的原因，火星 科学精神 探究问题 《宇宙生命之谜》 【第三部分（5~8)】 上是否有生命存在有待进一步探究 地球之外可能存在生命，但 得出结论 【第四部分(9~10)】是还需要人类继续探索 (2)中心思想 本文围绕“地球之外的太空中是否有生命存在”这一问题，通过举例子、列数字等 说明方法，分析了“生命存在的必备条件”和“在火星上生命难以存在的原因”，最后 第三单元 得出结论：地球之外可能存在生命，但是还需要人类继续探索。体现了谨慎探索的科学 精神。 第3步 习题 化 1.阅读语段，完成练习。 古时候，科技不发达，人们向往着“天上的世界”，便有了嫦娥奔月、蟠（bnpn)》 桃盛会等故事。如今，地球之外的太空中是否有生命存在，依旧是个吸引人的①íti。宇 宙浩瀚无垠，地球对宇宙来说不过是沧海一粟(Sù)。在太阳系中，火星与地球十分相 似，人们曾②cdicè火星上有生命存在。可经探测器探测表明，火星表面③gānzào,④t世 rng里没有有机分子。 (1)用“√”为语段中加点的字选择正确的读音。 (2)根据语段中的拼音写词语。 ①( )②( ）③( ）④( 2.下面的句子有语病，请用修改符号进行修改。 水星朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃左右，不可能存在生命。 3.(新素养·阅读方法)补全同学们的讨论，学习阅读方法。 阅读方法：A.寻找中心句B.查找资料C.圈画关键词D.浏览课文E.提取关键信息 (1)荣荣：通过本课的学习，我们掌握了“有目的地阅读”的方法。我们可以用（填 序号)的方法迅速找到需要细读的内容，过滤掉与阅读目的不相关的内容。 (2)恒恒：用（填序号）和（填序号）的方法，我们能快速把握整段话的意思。 比如，课文第2自然段的中心句是“ 28预备六年级·语文上册 (2)示例：敌寇草寇贯穿一贯棋子 下棋悬挂悬念斩获斩钉截铁截止 半截山涧溪涧砸锅砸钱冰雹雹子 昂首高昂豪迈豪气迈开迈步 (3)略 第3步练习题 1.（1)①日寇②雹子③悬崖 (2)C 2.（1)夺插举喊示例：仇恨誓死杀敌 (2)示例：突然，他加快了步伐，一会儿左拐， 一会儿右拐，冲过了两层防线，来到篮下，弹跳 投篮，篮球在空中划出一条漂亮的弧线后，不偏 不倚地落入篮网内。 3.示例：马宝玉他带领四位战士将日军引上狼牙 山绝路，在用尽最后一颗手榴弹后毅然跳崖，用 生命掩护群众和部队主力转移。 第6天6开国大典 第2步学考点 1.（1)ging nitǔzhan zhi nieèzhen (2)示例：政府政治官府王府宾客 贵宾屋檐房檐吹拂拂过阅读阅览 率领直率榴弹榴梿平坦坦克车辆 一辆车嗓子嗓音沙哑哑巴 (3)略 第3步练习题 1.①宾②拂③檐④政府⑤阅⑥坦克 2.比喻高大示例：运动员们半蹲在起跑线上，双 手撑地，像蓄势待发的猎豹一样。 3.从左到右：升国旗中央人民政府公告阅兵式 群众游行 第7天7我的战友邱少云 第2步学考点 1.（1)qiūàohéqunwěijiǎofèi (2)示例：隐蔽蒙蔽摧毁摧残搜索 搜寻蔓延蔓草流窜逃窜迸溅飞溅 缩小收缩熄灭熄灯 (3)略 88 第3步练习题 1.(1)D (2)D 2.示例：我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和 胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火 力点。 3.示例：致敬英雄，缅怀先烈。你们的名字我们永 远铭记，你们的精神我们永远传承！ 第三单元 第8天8竹节人 第2步学考点 1.(1)mijùhuo choǎqiǎgudòudon yan liu yan kui qiang cuan zha hong dan ao han xing yi （2)示例：凛冽凛然搏斗搏击呆傻 傻笑挂钩拉钩裁剪裁决统筹筹办 橡皮橡胶雕刻雕塑泰山泰斗屏幕 屏风蹲守蹲点津贴迷津 （3)略 第3步练习题 1.①威风凛凛②蹲③津津有味 2.示例：我喜欢七巧板。七巧板是开发智力的传 统玩具，可以让我们在玩乐中认识图形，激发想 象力！ 第9天9宇宙生命之谜 第2步学考点 1.(1)pan cang sùheng xi fúgur ci peiyǔn (2)示例：谜语谜底猜测猜想高尚 尚且效果效仿轨道接轨所谓称谓 斑点雀斑干燥枯燥沙漠冷漠土壤 接壤开凿凿子 （3)略 第3步练习题 1.(1)pansù (2)①谜题②猜测③干燥④土壤 2.水星朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃ 左右，不可能存在生命。 3.（1)D(2)AC地球绝不是有生命存在的 唯一天体 第10天10*故官博物院 第2步学考点 1.(1)chu chi luan zhan liu fang pan jiǎo lido cuan liu kuòfeimùjiǒng xie xie zhao wu kui jiao xing zheng bei xia lou wěi yu shùn （2)略 第3步练习题 1.（1)luan fang jicǒngxiè (2)工艺技术高明的人示例：这座古桥上的 石雕细腻精美，想必出自能工巧匠之手。 2.D 3.示例：护故宫文物，守文明底线，做文明游客。 第四单元 第11天11桥 第2步学考点 1.(1)ning cuan chan dian (2)示例：黎明黎民咆哮咆哮如雷 哮喘咆哮疯狂疯长流淌滴淌肆虐 放肆舔食舔盘子揪心揪扯无病呻吟 呻吟胸膛枪膛废品荒废塌陷崩塌 (3)略 第3步练习题 1.（1)①揪②疯③咆哮④猛然 (2)B 2.有序过桥排在队伍后面，让群众先走忠于职 守、舍己为人、大公无私 3.党员人民群众父亲儿子 第12天12穷人 第2步学考点 1.（1)nàyòuguǎquan tan te ng ga kui lf hei 6 sao (2)示例：呼啸海啸汹涌来势汹汹澎湃 滂湃掀开掀起僵硬僵持淋浴淋雨 参考答案 糟糕糟心倒霉发霉好嘛走嘛悲惨 凄惨熬药煎熬 （3)略 第3步练习题 1.(1)guǎquan kuf li （2)①汹涌澎湃②湿淋淋③抱怨 (3)自作自受 2.D 3.妻子敏感、温柔抱回孤儿忐忑等待勤劳、 善良 丈夫心直口快、豪爽了解经过思考对策 善良、乐于助人 第13天13*金色的鱼钩 第2步学考点 1.（1)ke xie tang louěrlian ning chan gan yan ye zhan （2)略 第3步练习题 1.(1)chan zhan (2)喜出腾腾奄奄喜出望外 奄奄一息 2.夸张示例：老班长为了我们，自己只吃鱼骨 草根，我怎么忍心喝下这碗鱼汤啊！ 3.示例：大家好！欢迎来到革命烈士纪念馆。大家 请看这只鱼钩，它是一位革命烈士用缝衣针制成 的。长征过草地时，这位烈士牢记部队指导员的 嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小战土，最终牺 牲了自己。这只鱼钩凝聚着忠于革命、舍己为人 的精神，永远闪烁着金色的光芒！ 第五单元 第14天14灯光 第2步学考点 1.(1)6 jian hao niu chong jing xu jun cur can (2)示例：犹豫豫剧党员党派紧张 松紧激动激昂副手副官倚靠倚重 制作牵制穿插插手汇聚团聚焦急 焦虑城堡堡垒编写编织 89