期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 以“夏日研学之旅”为主线，融合基础积累（28分）、阅读理解（32分）、习作表达（40分），通过《祖父的园子》《军神》等课文与《夏之绝句》课外美文，考查字词、古诗文、名著阅读及成长感悟表达，体现文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题/28分|生字词（如“蜻蜓”“庄稼”）、古诗文（范成大《四时田园杂兴》）、名著人物（诸葛亮、武松）|情景化“研学行囊”设计，结合课文语境考查基础| |阅读理解|2篇/32分|课内《威尼斯的小艇》（船夫驾驶技术分析）、课外《夏之绝句》（夏日景物描写）|课内外结合，含小导游介绍等实践题型，培养思维与审美| |习作表达|1题/40分|成长经历描写（“那一刻，我长大了”）|结合学期生活，要求细节描写与真实感悟，提升语言运用|

2025-2026学年第二学期五年级语文期末测试卷 【卷首语】 亲爱的同学们，六月的风带着夏日的生机，也吹响了我们本学期语文学习的冲刺号角。本次测试以"夏日研学之旅"为情景主线，将本学期我们走过的文字风景、品过的人物精神、练过的表达技巧融入其中。请带上你的细心与智慧，开启这场语文闯关之旅吧！ 考试时间： 90分钟 满分： 100分 第一站：研学行囊·基础积累（28分） 任务一：整理字词背包（10分） 1. 读拼音，写词语，注意书写规范、端正。（4分） 在《祖父的园子》里，蝴蝶（qīng tíng）________在花间飞舞，倭瓜（yì tiān）__________爬上架，玉米（zhuāng jia）__________随风摇曳；在《军神》中，刘伯承元帅在手术台上（yī shēng bù kēng）________，展现了钢铁般的意志。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）。（2分） A. 提供（gòng） 旖旎（yǐ） 踉跄（qiàng） B. 窈窕（tiǎo） 停泊（bó） 哗笑（huá） C. 燕山（yàn） 迸发（bèng） 血泊（pō） D. 监生（jiān） 忌讳（huì） 龇牙咧嘴（zī） 3. 下列词语书写无误的一项是（ ）。（2分） A. 妒忌 眷恋 神机妙算 半信半疑 B. 锻练 慈祥 一针见血 肃然起敬 C. 桅杆 放肆 心惊担跳 养尊处优 D. 附庸 纽扣 出谋画策 手疾眼快 4. 结合语境，用"√"选择正确的字。（2分） 面对困难，我们不能（退 褪）______缩，要（挺 廷）______直脊梁，用（坚 艰）______定的信念去迎接挑战。 任务二：盘点文化锦囊（18分） 5. 古诗文长廊：根据语境填写诗句。（8分） （1）研学途中看到乡村农忙景象，我不禁想起范成大《四时田园杂兴》中的"________，__________"；看到牧童横骑牛背吹笛，又想起雷震《村晚》中的"__________，________"。 （2）王昌龄在《从军行》中用"________，__________"表达了戍边将士保家卫国的壮志豪情；陆游在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中用"__________，________"写出了对沦陷区百姓的深切同情。 6. 名著人物馆：根据提示填空。（6分） 本学期我们走进了中国古典名著。《草船借箭》中，诸葛亮凭借__________和__________，如期交箭，让周瑜自叹不如；《景阳冈》中，武松__________（填性格特点），赤手空拳打死猛虎；《猴王出世》中，石猴__________（填性格特点），被群猴拜为"美猴王"。 7. 语言实践角：按要求完成句子练习。（4分） （1）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用对比手法仿写句子） （2）周瑜长叹一声，说："诸葛亮神机妙算，我真比不上他！"（改为转述句） 第二站：研学见闻·阅读理解（32分） 任务三：课内风景回放（14分） 阅读《威尼斯的小艇》（节选），完成练习。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 8. 选段是围绕哪句话来写的？请用"____"画出来。（2分） 9. "操纵自如"在文中的意思是____________________，这个词写出了船夫____________________。（3分） 10. 选段从哪些方面表现了船夫驾驶技术好？（多选）（ ）（3分） A. 行船速度快 B. 拥挤时能挤过去 C. 极窄处能平稳穿过 D. 会做急转弯 11. "两边的建筑飞一般地倒退"运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 12. 如果你是小导游，请结合选段内容，用一两句话向游客介绍威尼斯的船夫。（3分） 任务四：课外美文探秘（18分） 阅读《夏之绝句》（节选），完成练习。 ①夏天，是一首绝句。 ②清晨，阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影。鸟儿在枝头跳跃，叽叽喳喳地唱着歌，仿佛在欢迎新一天的到来。草叶上的露珠晶莹剔透，像一颗颗珍珠，在阳光下闪烁着光芒。微风拂过，带来泥土的芬芳和花草的清香，让人心旷神怡。 ③午后，蝉鸣声声，此起彼伏，像一场盛大的音乐会。阳光炙烤着大地，树叶打着卷儿，花儿低下了头。只有池塘里的荷花，依然亭亭玉立，粉红的、雪白的花瓣在绿叶的衬托下，显得格外娇艳。蜻蜓在水面上点水，鱼儿在水中嬉戏，构成了一幅生动的夏日画卷。 ④傍晚，夕阳西下，天边染上了绚丽的晚霞。微风渐渐凉爽，人们走出家门，在树下乘凉、聊天。孩子们追逐嬉戏，笑声回荡在田野间。夜幕降临，萤火虫提着灯笼，在草丛中穿梭，像一颗颗闪烁的星星。 ⑤夏天，这首绝句，有清晨的清新，午后的热烈，傍晚的宁静，让人回味无穷。 13. 短文是围绕哪句话来写的？请用"﹏﹏"画出来。（2分） 14. 作者按照__________的顺序，描写了夏天不同时段的美景。其中，第③自然段重点描写了__________、__________、__________等景物，展现了夏日的热烈与生机。（4分） 15. 第②自然段中，"草叶上的露珠晶莹剔透，像一颗颗珍珠"运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，生动形象地写出了露珠__________的特点。（4分） 16. 结合短文内容，说说你对"夏天，是一首绝句"这句话的理解。（4分） 17. 你的家乡夏天有什么独特的美景？请用一两句话描述出来。（4分） 第三站：研学感悟·习作表达（40分） 任务五：研学故事分享 18. 本学期的语文学习就像一场研学之旅，我们在名著中感受人物魅力，在古诗中品味自然之美，在生活中收获成长。请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇习作。（40分） 要求： 1. 结合本学期的学习或生活经历，选择一件让你感受到"成长"的事； 2. 把事情的经过写清楚，重点写出当时的真实感受； 3. 运用动作、语言、心理等描写方法，让内容更具体； 4. 字数不少于450字，文中不得出现真实的校名和人名。 参考答案及评分标准（教师用） 第一站：基础积累（28分） 1. 蜻蜓、一天、庄稼、一声不吭（每词1分，错一字扣0.5分） 2. B（A项"供"读gōng；C项"燕"读yān；D项"监"读jiàn） 3. A（B项"锻练"应为"锻炼"；C项"心惊担跳"应为"心惊胆跳"；D项"出谋画策"应为"出谋划策"） 4. 退、挺、坚 5. （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 （2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （每空1分，错一字扣0.5分） 6. 神机妙算、知人善用（或：识人心）、豪放勇武（或：机智勇敢）、神通广大（或：活泼可爱）（每空1分） 7. （1）示例：这里的饭菜再美味，也比不上妈妈做的家常菜。（2分） （2）周瑜长叹一声，说诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。（2分） 第二站：阅读理解（32分） 8. 船夫的驾驶技术特别好。（2分） 9. 船夫驾驶船只熟练自如，不受阻碍（1分）；驾驶技术高超（2分） 10. ABCD（3分，少选、错选不得分） 11. 侧面描写（1分）。通过写建筑倒退的速度快，侧面烘托出船夫驾驶技术高超，行船速度快（2分）。 12. 示例：各位游客，威尼斯的船夫驾驶技术特别好，不管多拥挤、多窄的水道，他们都能操纵自如，平稳穿行，大家坐船时可以尽情欣赏两岸风景哦！（3分，意思对即可） 13. 夏天，是一首绝句。（2分） 14. 时间（1分）；蝉、荷花、蜻蜓（或鱼儿）（3分，每空1分） 15. 比喻（1分）；露珠（1分）；珍珠（1分）；晶莹剔透（1分） 16. 示例：作者把夏天比作绝句，是因为夏天有清晨的清新、午后的热烈、傍晚的宁静，就像绝句一样短小精悍、意境优美，让人回味无穷。（4分，意思对即可） 17. 示例：我家乡的夏天，傍晚时分，老人们坐在院子里摇着蒲扇讲故事，孩子们追着萤火虫跑，满是烟火气。（4分，意思对即可） 第三站：习作表达（40分） 18. 评分标准： · 一类文（36-40分）： 选材真实新颖，经过具体完整，细节描写生动（动作、语言、心理等），真实表达"长大"的感悟，语句流畅，无错别字。 · 二类文（30-35分）： 经过较清楚，有细节描写，能表达成长感受，语句较通顺。 · 三类文（24-29分）： 围绕题目写作，经过基本完整，但描写平淡，情感表达不够细腻。 · 四类文（24分以下）： 偏离题意，内容空洞，语句不通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $