精品解析：新疆喀什地区莎车县2025-2026学年第二学期阶段性练习题高二生物试卷

莎车县2025-2026学年第二学期阶段性练习题 高二生物 试卷 （满分100分， 时间75分钟） 一、单选题（本题共20个小题，每小题2分，共40分） 1. 下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，错误的是（ ） A. 两者均可进行有氧呼吸 B. 在无氧条件下，酵母菌可以产生酒精，醋酸菌则不能产生醋酸 C. 两者都是原核生物 D. 醋酸菌可以用酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸 2. 某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是（ ） A. 选择新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁 B. 将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁 C. 酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气 D. 酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵 3. 下列属于臭氧层破坏的主要后果的是（ ） A. 全球气候变暖 B. 紫外线辐射增强 C. 海洋酸化 D. 生物多样性减少 4. 下列有关快速繁殖技术的说法错误的是（　　） A. 可以保持亲代的优良性状 B. 可以高效快速的培育植物种苗 C. 快速繁殖属于有性生殖 D. 快速繁殖已广泛应用于观赏植物、经济林木等的繁育 5. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ） A. 动物细胞培养是动物细胞工程的基础 B. 原代培养是指对分瓶后细胞的初次培养 C. 胰蛋白酶处理可使细胞分散成单层利于传代 D. 传代培养后得到的细胞与接种的细胞的遗传信息一定相同 6. 生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。下列措施会增大生态足迹的是（ ） A. 降低植物性食物的比例 B. 双面打印，节约用纸 C. 骑自行车或乘坐公共汽车出行 D. 节约生活用水、降低污水排放 7. 如图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素的细菌的过程示意图，有关叙述错误的是（　　） A. 实验中锥形瓶、培养皿常用干热灭菌法灭菌 B. 步骤③纯化分解尿素细菌的原理是将聚集的细菌分散，获得单菌落 C. 步骤③采用稀释涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 D. 步骤④挑取③中不同的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力 8. 下列各项中不属于生物多样性的是（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生物大分子多样性 D. 生态系统多样性 9. 消毒和灭菌是两个不同的概念。下列哪些事物适用于消毒处理（　　） ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨接种室 ⑩手术刀 A. ①②③⑧⑨ B. ④⑤⑥⑦⑩ C. ①②⑤④⑧ D. 以上全部 10. 我国力争在2060年前实现碳中和，使CO2排放量与吸收量相等，这是可持续发展的重要保障；人们采用生态足迹定量判断一个国家或地区可持续发展状况。下列说法错误的是（　　） A. 达到碳中和时，生物圈内所有生物呼吸释放的CO2量等于CO2的吸收量 B. 我国实现碳中和目标一定程度上受限于人口基数 C. 一个地区的生态足迹越大，可持续发展能力越弱 D. 用清洁能源代替化石燃料，可减少碳排放，降低生态足迹 11. 世界首批疾病克隆猴——5只生物节律紊乱体细胞克隆猴在中国诞生，开启了克隆猴模型应用于生命科学研究的“春天”。科学家采集了一只一岁半的、睡眠紊乱最明显的BMAL1（生物节律基因）敲除猴A6的体细胞，通过体细胞核移植技术，获得了5只克隆猴——这是国际上首次成功构建一批遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴模型。下列相关叙述错误的是（ ） A. 体细胞核移植技术的基础是动物细胞培养 B. 5只克隆猕猴细胞核基因型与核供体细胞完全一致 C. 体细胞核移植时，供核体应为雌性 D. 该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足 12. 酸甜香脆的泡菜、味道鲜美的腐乳，令人胃口大开，这离不开相关微生物的发酵作用。下列关于泡菜和腐乳制作的叙述，正确的是（　　） A. 在泡菜制作时加入“陈泡菜水”可以缩短发酵时间 B. 泡菜制作过程中要定期通气促进乳酸菌的繁殖 C. 腐乳制作中所有的霉菌均为原核生物 D. 腐乳制作过程中起主要作用的微生物是曲霉 13. 湿地在涵养水源、净化水质、蓄洪抗旱、调节气候和维护生物多样性等方面发挥着重要功能。目前世界各地的湿地退化都很严重，湿地受到威胁主要体现在生物多样性降低、生态功能退化、不合理利用等，保护湿地迫在眉睫。下列有关说法正确的是（ ） A. 湿地修复过程中，选择污染物净化能力较强的多种水生植物，体现了协调原理 B. 湿地可以净化污水和为多种动植物提供栖息地，体现了生物多样性的直接价值 C. 湿地从深水区、浅水区到水岸高地，不同区域植物种类的变化体现了群落的垂直结构 D. 调查湿地中某种鸟类的种群密度时，可以采用标记重捕法 14. 微生物在哪种培养基上生长会形成肉眼可见的菌落（ ） A. 液体培养基 B. 固体培养基 C. 选择培养基 D. 鉴别培养基 15. 我国科学家屠呦呦因用乙醚从黄花蒿中低温提取出青蒿素而获得了诺贝尔医学奖。这说明生物多样性具有（　　） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 实用价值 16. 在分离、纯化细菌的实验中，划线接种（甲）及培养结果（乙）如图所示，a、b、c、d是划线的四个区域。下列叙述正确的是（　　） A. 实验所用培养基一般用干热灭菌法进行灭菌 B. 为了防止杂菌污染，接种环灼烧后立即蘸取菌液进行划线 C. 图中d区域的划线操作是从c区域划线的末端开始的 D. 图示划线接种过程中至少需要对接种环灼烧5次 17. 下列有关菊花组织培养的叙述，正确的是（ ） A. 用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的酒精和次氯酸钠的混合液消毒 B. 接种时要注意外植体的方向，不要倒插 C. 诱导形成试管苗后，打开封口膜或瓶盖后，直接将试管苗移栽入土 D. 一般先诱导根的形成，再转接到诱导生芽的培养基上 18. 下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈内所有生物及其全部基因和各类生态系统构成了生物多样性 B. 设立自然保护区可保护生物多样性 C. 外来物种的迁入必然导致当地生物多样性下降 D. 对于珍稀濒危的物种应该禁止一切形式的猎采 19. 下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（　　） A. 组织培养技术获得的子代可保持亲本的优良性状 B. 利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 C. 利用植物细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D. 植物组织培养过程中细胞容易受到培养条件和诱变因素的影响产生突变 20. 植物组织培养技术可用于植物脱毒，组织培养技术获得脱病毒苗的关键是（ ） A. 进行无性繁殖 B. 培养基中添加抗生素 C. 选用茎尖、芽尖作外植体 D. 外植体消毒处理 二、非选择题（本题包括5小题，共60分） 21. 之前微博传言手机细菌比马桶按钮多。如图所示为某机构通过实验展示调查的结果。回答下列相关问题： （1）该实验需制备培养基，培养基的营养成分一般包括水、碳源、__________等。 （2）在接种前需要检测培养基是否被污染，对于固体培养基常采用的检测方法是________________________________________________________________。 （3）据图，两实验组均采用_________法接种，该方法需要________ A．接种环　　　 B．酒精灯　　　 C．移液管 D．涂布器　　　 E．无菌水 （4）结果表明，手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物。两组实验操作均正确且完全一致，但实验结果截然不同，你认为原因可能是____________________。 （5）根据实验结果，为了保证健康，手机使用一段时间后，应对手机进行______处理。 22. 如图1表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题： （1）图1中接种工具的名称是________，制备培养微生物的培养基时，灭菌与调pH的先后顺序是________________________________。 （2）步骤②中，将接种工具冷却的原因是____________________________________________。 （3）图1所示接种方法的目的是_________________________________________________________。 （4）分别取三个平板用稀释涂布平板法培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3 mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，这是甲抗生素抑制细菌生长所致的。测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表所示。 细菌 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm） 5μg/mL 7．5μg/mL 10μg/mL 15μg/mL 20μg/mL E．coli 7 10 14 16 16 S．albus － 5 8 13 17 B．subtilis 5 7 9 14 19 ①比较10 μg/mL甲抗生素和20 μg/mL甲抗生素分别在控制E．coli和S．albus方面的作用效果：____________________________________________________________。 ②三种细菌中对低浓度甲抗生素最不敏感的是______。 ③有人因感染了B．subtilis而患病，医生使用甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释为什么用25 μg/mL的甲抗生素治疗该病人是不明智的做法：__________________________________________。 23. 现有甲、乙两个番茄品种（染色体数2n=24），其基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于500勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于500勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题： （1）甲、乙两番茄品种花粉经过花药离体培养技术而形成的植株是_____倍体。 （2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用_____破除细胞壁。 （3）在细胞融合技术中，常用的化学试剂是_____。融合后形成的细胞类型有_____种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合）。 （4）细胞融合成功的标志是_____。 （5）在大于500勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是_____（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是_____。 24. 为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。 回答下列问题： （1）上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是_________________。 （2）写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：_________________。 （3）为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于_________________，使用该培养基进行细胞培养的结果是_________________。图中筛选2含多次筛选，筛选所依据的基本原理是_________________。 （4）若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可采用的方法有________________（答出2点即可）。 25. 2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题： （1）“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指_____________。通过核移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目_______（填“减半”“加倍”或“不变”） （2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是________________________________。 （3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目____________（填“相同”或“不相同”），性染色体组合____________（填“相同”或“不相同”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 莎车县2025-2026学年第二学期阶段性练习题 高二生物 试卷 （满分100分， 时间75分钟） 一、单选题（本题共20个小题，每小题2分，共40分） 1. 下列有关酵母菌和醋酸菌的叙述，错误的是（ ） A. 两者均可进行有氧呼吸 B. 在无氧条件下，酵母菌可以产生酒精，醋酸菌则不能产生醋酸 C. 两者都是原核生物 D. 醋酸菌可以用酵母菌的某种代谢产物为原料来合成醋酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、酵母菌是兼性厌氧菌，可进行有氧呼吸和无氧呼吸，醋酸菌是好氧细菌，仅能进行有氧呼吸，二者均可进行有氧呼吸，A正确； B、无氧条件下酵母菌可通过无氧呼吸产生酒精；醋酸菌为严格好氧菌，无氧条件下无法生存，不能产生醋酸，B正确； C、酵母菌属于真菌，是有核膜包被细胞核的真核生物，醋酸菌是细菌，属于原核生物，二者不都是原核生物，C错误； D、当缺少糖源时，醋酸菌可以酵母菌无氧呼吸的产物乙醇为原料，先将乙醇转化为乙醛，再将乙醛转化为醋酸，D正确。 2. 某同学在线提交了在家用带盖玻璃瓶制作果酒和果醋的实验报告，他的做法错误的是（ ） A. 选择新鲜的葡萄略加冲洗，除去枝梗后榨汁 B. 将玻璃瓶用酒精消毒后，装满葡萄汁 C. 酒精发酵期间，根据发酵进程适时拧松瓶盖放气 D. 酒精发酵后去除瓶盖，盖一层纱布，再进行醋酸发酵 【答案】B 【解析】 【分析】果酒与果醋制作原理与发酵条件的比较： 果酒制作 果醋制作 菌种 酵母菌 醋酸菌 菌种来源 附着在葡萄皮上的野生型酵母菌 变酸酒表面的菌膜 发酵过程 有氧条件下，酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖：C6H12O6＋6O2―→ 6CO2＋6H2O；无氧条件下，酵母菌通过无氧呼吸产生酒精：C6H12O6―→2C2H5OH＋2CO2 氧气、糖源充足时：C6H12O6＋2O2―→ 2CH3COOH＋2CO2＋2H2O；缺少糖源、氧气充足时：C2H5OH＋O2―→ CH3COOH＋H2O 温度 一般酒精发酵18～25 ℃，繁殖最适为20 ℃左右 最适为30～35 ℃ 气体 前期：需氧，后期：无氧 需要充足的氧气 时间 10～12天 7～8天 【详解】A、选择新鲜的葡萄洗1到2次，除去枝梗后榨汁，A正确；B、葡萄汁不能装满，需装至玻璃瓶的2/3空间，B错误； C、酒精发酵期间会产生二氧化碳，故需适时拧松瓶盖，防止发酵瓶爆裂，C正确； D、醋酸菌是好氧菌，故醋酸发酵时应去除瓶盖，加一层纱布，D正确。 故选B。 3. 下列属于臭氧层破坏的主要后果的是（ ） A. 全球气候变暖 B. 紫外线辐射增强 C. 海洋酸化 D. 生物多样性减少 【答案】B 【解析】 【分析】森林具有调节气候、维护生物多样性,改善局部生态环境等功能,而臭氧层破坏是由于人类大垦使用空调、冰箱等制冷设备而排放大量的氟氯烃化合物,故与森林减少关系不大 【详解】具氧层的主要功能是吸收紫外线，臭氧层破坏会导致到达地面的紫外线辐射增强，ACD错误，B正确。 故选B。 4. 下列有关快速繁殖技术的说法错误的是（　　） A. 可以保持亲代的优良性状 B. 可以高效快速培育植物种苗 C. 快速繁殖属于有性生殖 D. 快速繁殖已广泛应用于观赏植物、经济林木等的繁育 【答案】C 【解析】 【分析】快速繁殖：植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的遗传特性，还可以高效快速实现种苗的快速繁殖，选取植物分生区或茎尖（部位）进行组织培养可获得脱毒植株，实现作物增产。 【详解】AC、植物快速繁殖属于无性生殖，可以保持亲代的优良性状，A正确，C错误； B、快速繁殖可以高效快速实现种苗的快速繁殖，在生产上应用广泛，B正确； D、快速繁殖作为生物技术广泛应用于社会生产，已经应用于观赏植物、经济林木等的繁育，D正确。 故选C。 5. 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ） A. 动物细胞培养是动物细胞工程的基础 B. 原代培养是指对分瓶后细胞的初次培养 C. 胰蛋白酶处理可使细胞分散成单层利于传代 D. 传代培养后得到的细胞与接种的细胞的遗传信息一定相同 【答案】A 【解析】 【分析】 动物细胞培养的流程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。动物细胞培养需要的条件有：①无菌、无毒的环境；②营养；③温度和pH；④气体环境：95%空气+5%CO2；动物细胞培养技术主要应用在：制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质等。 【详解】A、动物细胞工程常用技术包括动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植等，其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础，A正确； B、动物组织经处理后的初次培养称为原代培养，B错误； C、胰蛋白酶处理可使细胞分散成单个细胞利于传代，C错误； D、当细胞分裂超过一定的次数，遗传物质会发生变化，D错误。 故选A。 6. 生态足迹又叫生态占用，是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。下列措施会增大生态足迹的是（ ） A. 降低植物性食物的比例 B. 双面打印，节约用纸 C. 骑自行车或乘坐公共汽车出行 D. 节约生活用水、降低污水排放 【答案】A 【解析】 【分析】生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 【详解】A、降低植物性食物的比例，增加动物性食物的比例，会增大生态足迹，A正确； B、双面打印，节约用纸，可以减少森林的砍伐，减小生态足迹，B错误； C、骑自行车或乘坐公共汽车出行，可以减少汽车尾气的排放，减小生态足迹，C错误； D、节约生活用水、降低污水排放，可以减小生态足迹，D错误。 故选A。 7. 如图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素的细菌的过程示意图，有关叙述错误的是（　　） A. 实验中锥形瓶、培养皿常用干热灭菌法灭菌 B. 步骤③纯化分解尿素细菌的原理是将聚集的细菌分散，获得单菌落 C. 步骤③采用稀释涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素 D. 步骤④挑取③中不同的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力 【答案】C 【解析】 【分析】微生物常见的接种的方法①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【详解】A、实验中锥形瓶、培养皿等玻璃器具常用干热灭菌法灭菌，A正确； B、步骤③纯化分解尿素的细菌的原理是将聚集的细菌分散成单个细胞，经过培养获得单菌落，B正确； C、要筛选出能高效分解尿素的细菌，所选用的培养基要以尿素为唯一氮源，但牛肉膏和蛋白胨都可以提供氮源，因此步骤③所用的培养基中不能含有牛肉膏、蛋白胨，C错误； D、步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力，D正确。 故选C。 8. 下列各项中不属于生物多样性的是（ ） A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生物大分子多样性 D. 生态系统多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈内所有植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和；自然界中每个物种都具有独特性，从而构成了物种的多样性；生态系统多样性是指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功能等随着时间变化而变化的多样性。 【详解】生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性包括遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性，不包括生物大分子多样性。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 消毒和灭菌是两个不同的概念。下列哪些事物适用于消毒处理（　　） ①皮肤 ②饮用水 ③牛奶 ④注射器 ⑤培养皿 ⑥接种环 ⑦培养基 ⑧果汁 ⑨接种室 ⑩手术刀 A. ①②③⑧⑨ B. ④⑤⑥⑦⑩ C. ①②⑤④⑧ D. 以上全部 【答案】A 【解析】 【分析】消毒是用比较温和的物理或化学方法杀死部分微生物的方法，不包括芽孢和孢子；灭菌是用强烈的物理或化学方法杀死一切微生物包括芽孢和孢子。 【详解】①皮肤应进行酒精消毒，①正确； ②饮用水应进行氯气消毒，②正确； ③牛奶应进行巴氏消毒，③正确 ④注射器应进行灭菌，④错误； ⑤培养皿应进行干热灭菌，⑤错误 ⑥接种环应进行灼烧灭菌，⑥错误 ⑦培养基应进行湿热灭菌，⑦错误 ⑧果汁应进行消毒，⑧正确 ⑨接种室应进行紫外线消毒，⑨正确 ⑦手术刀应进行灭菌，⑦错误。 综上所述，需要进行消毒的是①②③⑧⑨，BCD错误，A正确。 故选A。 10. 我国力争在2060年前实现碳中和，使CO2排放量与吸收量相等，这是可持续发展的重要保障；人们采用生态足迹定量判断一个国家或地区可持续发展状况。下列说法错误的是（　　） A. 达到碳中和时，生物圈内所有生物呼吸释放的CO2量等于CO2的吸收量 B. 我国实现碳中和目标一定程度上受限于人口基数 C. 一个地区的生态足迹越大，可持续发展能力越弱 D. 用清洁能源代替化石燃料，可减少碳排放，降低生态足迹 【答案】A 【解析】 【分析】1、碳中和是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的CO2排放量，实现CO2的“零排放”。实现碳中和是实现可持续发展的战略举措。 2、生态足迹是指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需要的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。生态承载力与生态足迹之间的差值可以反映生态环境压力。 【详解】A、达到碳中和时，生物圈内所有生物呼吸释放的CO2和工厂等化石燃料的燃烧产生的CO2总量等于所有生物固定的CO2总量，A错误； B、“碳中和”是指某区域一定时间内CO2排放总量与消耗总量相平衡，我国实现碳中和目标一定程度上受限于人口基数，B正确； C、一个地区的生态足迹越大，说明维持某一人口单位生存所需要的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积越大，对于资源的利用越多，可持续发展能力越弱，C正确； D、用清洁能源代替化石燃料，可减少碳排放，减少吸纳废物的土地及水域的面积，降低生态足迹，D正确。 故选A。 11. 世界首批疾病克隆猴——5只生物节律紊乱体细胞克隆猴在中国诞生，开启了克隆猴模型应用于生命科学研究的“春天”。科学家采集了一只一岁半的、睡眠紊乱最明显的BMAL1（生物节律基因）敲除猴A6的体细胞，通过体细胞核移植技术，获得了5只克隆猴——这是国际上首次成功构建一批遗传背景一致的生物节律紊乱猕猴模型。下列相关叙述错误的是（ ） A. 体细胞核移植技术的基础是动物细胞培养 B. 5只克隆猕猴细胞核基因型与核供体细胞完全一致 C. 体细胞核移植时，供核体应为雌性 D. 该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足 【答案】C 【解析】 【分析】动物体细胞核移植：将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为克隆动物。克隆动物具备双亲的遗传特性，因为其细胞核基因来自提供细胞核的生物，而细胞质基因来自提供细胞质的生物，但其性状主要与提供细胞核的生物相似。 【详解】A、动物细胞培养是动物细胞工程的基础，所以体细胞核移植技术的基础是动物细胞培养，A正确； B、克隆猴细胞核基因型与核供体细胞完全一致，细胞质基因来源于受体细胞，B正确； C、体细胞核移植时，供核体不一定为雌性，C错误； D、体细胞核移植时，供核体可不受年龄影响，且体细胞数量多，所以该研究可弥补实验猕猴繁殖周期长、单胎数量少的不足，D正确。 故选C。 12. 酸甜香脆的泡菜、味道鲜美的腐乳，令人胃口大开，这离不开相关微生物的发酵作用。下列关于泡菜和腐乳制作的叙述，正确的是（　　） A. 在泡菜制作时加入“陈泡菜水”可以缩短发酵时间 B. 泡菜制作过程中要定期通气促进乳酸菌的繁殖 C. 腐乳制作中所有的霉菌均为原核生物 D. 腐乳制作过程中起主要作用的微生物是曲霉 【答案】A 【解析】 【分析】参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型。泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型。 【详解】A、“陈泡菜水”中含有菌种乳酸菌，因此在泡菜制作时加入“陈泡菜水”可以缩短发酵时间，A正确； B、乳酸菌属于厌氧菌，泡菜制作过程中不需要通气，B错误； C、霉菌属于真核生物，C错误； D、腐乳制作过程中起主要作用的微生物是毛霉，D错误。 故选A。 13. 湿地在涵养水源、净化水质、蓄洪抗旱、调节气候和维护生物多样性等方面发挥着重要功能。目前世界各地的湿地退化都很严重，湿地受到威胁主要体现在生物多样性降低、生态功能退化、不合理利用等，保护湿地迫在眉睫。下列有关说法正确的是（ ） A. 湿地修复过程中，选择污染物净化能力较强的多种水生植物，体现了协调原理 B. 湿地可以净化污水和为多种动植物提供栖息地，体现了生物多样性的直接价值 C. 湿地从深水区、浅水区到水岸高地，不同区域植物种类的变化体现了群落的垂直结构 D. 调查湿地中某种鸟类的种群密度时，可以采用标记重捕法 【答案】D 【解析】 【分析】生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系，其设计准信的主要原理有自生、循环、整体和协调原理。 【详解】A、湿地修复过程中，选择污染物净化能力较强的多种水生植物，从而使生态系统中营养结构变得复杂，生态系统的自我调节能力增强，因而体现了自生原理，A错误； B、人工湿地可以净化污水，并为多种动植物提供适宜的条件和栖息地，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，B错误； C、湿地从深水区、浅水区到水岸高地，不同区域植物种类的变化体现了群落的水平结构，C错误； D、调查湿地中某种鸟类的种群密度时，由于鸟类活动能力强、活动范围广，因而可以采用标记重捕法，D正确。 故选D。 14. 微生物在哪种培养基上生长会形成肉眼可见的菌落（ ） A. 液体培养基 B. 固体培养基 C. 选择培养基 D. 鉴别培养基 【答案】B 【解析】 【分析】1、培养基按其物理性质，可分为液体培养基和固体培养基；培养基按功能分为选择培养基和鉴别培养基；培养基按其所含成分可分为合成培养基、天然培养基和半合成培养基。 2、微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见菌落。 【详解】微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的微生物群体即为菌落，B正确，ACD错误。 故选B。 15. 我国科学家屠呦呦因用乙醚从黄花蒿中低温提取出青蒿素而获得了诺贝尔医学奖。这说明生物多样性具有（　　） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 实用价值 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。 【详解】用乙醚从黄花蒿中低温提取出青蒿素可以用于治疗疟疾，体现了生物多样性的直接价值。 故选A。 16. 在分离、纯化细菌的实验中，划线接种（甲）及培养结果（乙）如图所示，a、b、c、d是划线的四个区域。下列叙述正确的是（　　） A. 实验所用培养基一般用干热灭菌法进行灭菌 B. 为了防止杂菌污染，接种环灼烧后立即蘸取菌液进行划线 C. 图中d区域的划线操作是从c区域划线的末端开始的 D. 图示划线接种过程中至少需要对接种环灼烧5次 【答案】D 【解析】 【分析】图示过程为平板划线法，平板划线法可对微生物进行纯化，只有第一次划线蘸取菌液，其余每次划线的菌落来自于上一次划线的末端。 【详解】A、实验所用培养基一般用湿热灭菌法（高压蒸汽灭菌）进行灭菌，A错误； B、接种环灼烧后需适当冷却再蘸取菌液进行划线，避免将菌种烫死，B错误； C、图中a对应的区域出现了单菌落，d区域菌落最多，因此a区域应该为划线的最终区域，d区域为划线的起始区域，即图中c区域的划线操作是从d区域划线的末端开始的，C错误； D、蘸取菌液前需要灼烧一次接种环，之后在c、b、a区域划线前都要灼烧接种环，以保证菌种来自上一次划线的末端，划线结束后也要灼烧接种环，防止接种环上的菌种污染环境、感染接种者,因此接种过程中至少需要对接种环灼烧5次，D正确。 故选D。 17. 下列有关菊花组织培养的叙述，正确的是（ ） A. 用自然生长的茎进行组培须用适宜浓度的酒精和次氯酸钠的混合液消毒 B. 接种时要注意外植体的方向，不要倒插 C. 诱导形成试管苗后，打开封口膜或瓶盖后，直接将试管苗移栽入土 D. 一般先诱导根的形成，再转接到诱导生芽的培养基上 【答案】B 【解析】 【详解】A、用自然生长的茎进行组培消毒时，需依次用体积分数70%的酒精、次氯酸钠溶液单独处理，每次处理后都用无菌水冲洗，并非使用二者混合液消毒，A错误； B、植物生长素存在极性运输的特点，外植体倒插会导致生长素运输方向异常，难以正常分化出芽和根，因此接种时要注意外植体方向，不能倒插，B正确； C、诱导形成试管苗后，需先打开封口膜或瓶盖，在培养环境中炼苗数日，让试管苗适应外界湿度、温度等条件后再移栽入土，不能直接移栽，C错误； D、植物组织培养过程中，一般先调整生长素和细胞分裂素的比例诱导生芽，待芽长出后再转接到诱导生根的培养基上，并非先诱导根再诱导芽，D错误。 18. 下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是（ ） A. 生物圈内所有生物及其全部基因和各类生态系统构成了生物多样性 B. 设立自然保护区可保护生物多样性 C. 外来物种的迁入必然导致当地生物多样性下降 D. 对于珍稀濒危的物种应该禁止一切形式的猎采 【答案】C 【解析】 【详解】A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性三个层次，即生物圈内所有生物、它们的全部基因和各类生态系统共同构成生物多样性，A正确； B、设立自然保护区属于就地保护，是保护生物多样性最有效的措施，B正确； C、只有缺乏天敌、会挤占本地物种生存资源的外来入侵物种才会导致当地生物多样性下降，经过严格评估、合理引入的外来物种不会破坏当地生态，不会导致生物多样性下降，C错误； D、珍稀濒危物种种群数量极少，灭绝风险极高，需禁止一切形式的猎采，避免其种群数量进一步减少，D正确。 19. 下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是（　　） A. 组织培养技术获得的子代可保持亲本的优良性状 B. 利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 C. 利用植物细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 D. 植物组织培养过程中细胞容易受到培养条件和诱变因素的影响产生突变 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞工程技术的应用：植物繁殖的新途径（包括微型繁殖，作物脱毒、人工种子等）、作物新品种的培育（单倍体育种、突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。 【详解】A、植物组织培养属于无性繁殖技术，子代的遗传物质与亲本相同，所以可保持亲本的优良性状，A正确； B、因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织（如根尖、茎尖）进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒的新品种，B错误； C、组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于另一个重要的领域，即细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术可大量获得紫草素，C正确； D、植物组织培养过程中，细胞处于不断分裂状态，容易受到培养条件（如温度、光照、营养物质等）和诱变因素（如化学诱变剂、物理射线等）的影响产生突变，D正确。 故选B。 20. 植物组织培养技术可用于植物脱毒，组织培养技术获得脱病毒苗的关键是（ ） A. 进行无性繁殖 B. 培养基中添加抗生素 C. 选用茎尖、芽尖作外植体 D. 外植体消毒处理 【答案】C 【解析】 【分析】感病植株并非每个部位都带有病毒。人们早在1943年就发现植物生长点附近的病毒浓度很低甚至无病毒。如果利用组织培养方法，取一定大小的茎尖进行培养，再生的植株有可能不带病毒，从而获得脱病毒苗，再用脱病毒苗进行繁殖，则种植的作物就不会或极少发生病毒。 【详解】人们早在1943年就发现植物生长点附近病毒浓度很低甚至无病毒。如果利用组织培养方法，取一定大小的茎尖进行培养，再生的植株有可能不带病毒，从而获得脱病毒苗，再用脱病毒苗进行繁殖，则种植的作物就不会或极少发生病毒，可见组织培养技术获得脱病毒苗的关键是选用茎尖、芽尖作外植体，ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（本题包括5小题，共60分） 21. 之前微博传言手机细菌比马桶按钮多。如图所示为某机构通过实验展示调查的结果。回答下列相关问题： （1）该实验需制备培养基，培养基的营养成分一般包括水、碳源、__________等。 （2）在接种前需要检测培养基是否被污染，对于固体培养基常采用的检测方法是________________________________________________________________。 （3）据图，两实验组均采用_________法接种，该方法需要________ A．接种环　　　 B．酒精灯　　　 C．移液管 D．涂布器　　　 E．无菌水 （4）结果表明，手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物。两组实验操作均正确且完全一致，但实验结果截然不同，你认为原因可能是____________________。 （5）根据实验结果，为了保证健康，手机使用一段时间后，应对手机进行______处理。 【答案】 ①. 氮源和无机盐 ②. 未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生，若无菌落产生，则培养基未被污染；反之，则培养基被污染 ③. 稀释涂布平板 ④. BCDE ⑤. 手机的取样和马桶按钮的取样都不相同 ⑥. 消毒 【解析】 【分析】 微生物培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。对异养微生物来说，含C、N的化合物既是碳源，也是氮源，即有些化合物作为营养要素成分时并不是起单一方面的作用。 【详解】（1）该实验需制备培养基，培养基的营养成分一般包括水、碳源、氮源和无机盐等。 （2）在接种前需要检测培养基是否被污染，对于固体培养基常采用的检测方法是未接种的培养基在适宜温度下放置适宜的时间，观察培养基上是否有菌落产生，若无菌落产生，则培养基未被污染；反之，则培养基被污染。 （3）分析题图可知，两实验组均采用稀释涂布平板法接种，该方法需要酒精灯（操作都在酒精灯火焰旁进行）、移液管（吸取培养液）、涂布器（涂布菌液）、无菌水（稀释菌液），而接种环用于平板划线法。故选BCDE。 （4）结果表明，手机屏幕和马桶按钮上都存在多种微生物。两组实验操作均正确且完全一致，但实验结果截然不同，原因可能是手机的取样和马桶按钮的取样都不相同。 （5）根据实验结果，使用手机一段时间后，手机上会有微生物生长，因此为了保证健康，手机使用一段时间后，应对手机进行消毒。 【点睛】本题考查了微生物的分离与培养的有关知识，要求考生能够识记培养基的成分，掌握微生物分离和计数的方法，能够根据实验结果推测实验误差的原因等。 22. 如图1表示微生物的接种实验中的一些步骤。请回答下列有关问题： （1）图1中接种工具的名称是________，制备培养微生物的培养基时，灭菌与调pH的先后顺序是________________________________。 （2）步骤②中，将接种工具冷却的原因是____________________________________________。 （3）图1所示接种方法的目的是_________________________________________________________。 （4）分别取三个平板用稀释涂布平板法培养三种细菌（E．coli、S．albus、B．subtilis），然后在培养基上打出直径为3 mm的孔，并在孔中加入一定浓度的甲抗生素，经过一定时间培养后，可以在孔的周围观察到一圈清晰区，这是甲抗生素抑制细菌生长所致的。测量清晰区的直径（如图2所示），数据如表所示。 细菌 不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径（mm） 5μg/mL 7．5μg/mL 10μg/mL 15μg/mL 20μg/mL E．coli 7 10 14 16 16 S．albus － 5 8 13 17 B．subtilis 5 7 9 14 19 ①比较10 μg/mL甲抗生素和20 μg/mL甲抗生素分别在控制E．coli和S．albus方面的作用效果：____________________________________________________________。 ②三种细菌中对低浓度甲抗生素最不敏感的是______。 ③有人因感染了B．subtilis而患病，医生使用甲抗生素给予治疗，试用生物进化理论解释为什么用25 μg/mL的甲抗生素治疗该病人是不明智的做法：__________________________________________。 【答案】（1） ①. 接种环 ②. 先调pH，再灭菌 （2）避免温度过高，杀死菌种 （3）通过接种环在培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散，经培养后获得单菌落 （4） ①. 在控制S．albus方面，20 μg/mL甲抗生素的作用效果大约是10 μg/mL甲抗生素的两倍；在控制E．coli方面，10 μg/mL甲抗生素和20 μg/mL甲抗生素的作用效果差异不大 ②. S．albus ③. 滥用抗生素可能会使细菌对抗生素的抗性增强 【解析】 【分析】1、平板划线操作的注意事项：①第一次划线及每次划线之前都需要灼烧接种环灭菌；②灼烧接种环之后，要冷却后才能伸入菌液，以免温度太高杀死菌种；③划线时最后一区域不要与第一区域相连；④划线用力大小要适当，防止用力过大将培养基划破。 2、微生物常见的接种的方法: ①平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种，划线，在恒温箱里培养。在线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。 ②稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。 【小问1详解】 图1中接种工具为接种环；制备培养微生物的培养时，需要制备培养基，需要先调pH再灭菌。 【小问2详解】 步骤②中，需要先将接种工具冷却，避免温度过高杀死接种菌种。 【小问3详解】 图1示接种方法为平板划线法，该操作目的是通过接种环在培养基表面连续划线，将聚集的菌种逐步稀释分散，经培养后获得单菌落。 【小问4详解】 ①分析表格数据可知，在控制S．albus方面，20 μg/mL甲抗生素的作用效果大约是10 μg/mL甲抗生素的两倍；在控制E．coli方面，10 μg/mL甲抗生素和20 μg/mL甲抗生素的作用效果差异不大。 ②分析表格中5 μg/mL和7.5 μg/mL甲抗生素对三种细菌的抑制程度可知，S．albus对低浓度甲抗生素最不敏感。 ③分析表格数据可知，若有人因感染B．subtilis而患病，用25 μg/mL甲抗生素治疗该病是不明智的，原因是表中数据不能证明25 μg/mL甲抗生素的作用效果比20 μg/mL甲抗生素的好；高浓度的抗生素可能有严重的副作用；滥用抗生素可能会通过选择使细菌对抗生素的抗性增强。 【点睛】本题考查了微生物的实验培养的有关知识，要求学生掌握无菌技术的主要内容，识记平板划线法的方法和目的，并结合表格数据准确答题。 23. 现有甲、乙两个番茄品种（染色体数2n=24），其基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因位于非同源染色体上，且在光照强度大于500勒克斯时，都不能生长，这是由于它们中的一对隐性纯合基因（aa或bb）作用的结果。取甲乙两品种的花粉分别培养成植株，将它们的叶肉细胞制成原生质体，并将两者相混，使之融合，诱导产生细胞团。然后，放到大于500勒克斯光照下培养，结果有的细胞团不能分化，有的能分化发育成植株。请回答下列问题： （1）甲、乙两番茄品种花粉经过花药离体培养技术而形成的植株是_____倍体。 （2）将叶肉细胞制成原生质体时，使用_____破除细胞壁。 （3）在细胞融合技术中，常用的化学试剂是_____。融合后形成的细胞类型有_____种（这里仅考虑2个原生质体的相互融合）。 （4）细胞融合成功的标志是_____。 （5）在大于500勒克斯光照下培养，能分化的细胞团的基因型是_____（这里只考虑2个原生质体的相互融合）。由该细胞团分化发育成的植株，其染色体数是_____。 【答案】（1）单 （2）纤维素酶和果胶酶 （3） ①. PEG##聚乙二醇 ②. 3##三 （4）再生出细胞壁 （5） ① AaBb ②. 24 【解析】 【小问1详解】 经过花药离体培养技术而形成的植株是由配子直接发育来，属于单倍体。 【小问2详解】 叶肉细胞有细胞壁，因此要制成原生质体时，先要把细胞壁分解掉，细胞壁的成分为纤维素和果胶，因此要用到纤维素酶和果胶酶。 【小问3详解】 人工诱导原生质体融合的过程，诱导植物细胞融合的方法有物理法和化学法，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），若只考虑两两结合的情况，会出现3种类型的融合细胞，即甲细胞自身融合形成的细胞，乙自身融合形成的细胞及甲和乙细胞相融合形成的杂种细胞。 【小问4详解】 原生质体长出了新的细胞壁，说明细胞融合成功。 【小问5详解】 大于500勒克斯光照下培养，隐性纯合基因（aa或bb）有致死作用，只有双杂合子才能存活，因此只有基因型为AaBb的存活。番茄染色体数目2n=24，所以精子中染色体数目为12，融合形成AaBb染色体数目为24。 24. 为研制抗病毒A的单克隆抗体，某同学以小鼠甲为实验材料设计了以下实验流程。 回答下列问题： （1）上述实验前必须给小鼠甲注射病毒A，该处理的目的是_________________。 （2）写出以小鼠甲的脾脏为材料制备单细胞悬液的主要实验步骤：_________________。 （3）为了得到能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞，需要进行筛选。图中筛选1所采用的培养基属于_________________，使用该培养基进行细胞培养的结果是_________________。图中筛选2含多次筛选，筛选所依据的基本原理是_________________。 （4）若要使能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞大量增殖，可采用的方法有________________（答出2点即可）。 【答案】 ①. 诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞 ②. 取小鼠甲脾脏剪碎，用胰蛋白酶处理使其分散成单个细胞，加入培养液制成单细胞悬液 ③. 选择培养基 ④. 只有杂交瘤细胞能够生存 ⑤. 抗原与抗体的反应具有特异性 ⑥. 将杂交瘤细胞注射到小鼠腹腔内增殖；将杂交瘤细胞在体外培养 【解析】 【分析】由图可知，筛选1指用选择培养基筛选出杂交瘤细胞，筛选2指进行克隆化培养和专一抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。 【详解】（1）实验前给小鼠甲注射病毒A，是为了诱导小鼠甲产生能够分泌抗病毒A抗体的B淋巴细胞。 （2）取小鼠的脾脏，剪碎组织，用胰蛋白酶处理获得单个细胞，加入培养液可以制成单细胞悬液。 （3）图中筛选1需要用到选择培养基，只有杂交瘤细胞可以存活。筛选2是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞，该过程要用到抗原抗体杂交，故筛选所依据的原理是抗原-抗体反应具有特异性。 （4）获得能产生抗病毒A的单克隆抗体的杂交瘤细胞后，可以在体外培养液中进行培养，或在小鼠的腹腔中进行培养，使杂交瘤细胞大量增殖。 【点睛】制备单克隆抗体的过程中，需要用到动物细胞融合和动物细胞培养，需要用到两次筛选，第一次筛选的目的是获得杂交瘤细胞，第二次筛选的目的是获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞。 25. 2018年《细胞》期刊报道，中国科学家率先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆，获得两只克隆猴——“中中”和“华华”。回答下列问题： （1）“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程，核移植是指_____________。通过核移植方法获得的克隆猴，与核供体相比，克隆猴体细胞的染色体数目_______（填“减半”“加倍”或“不变”） （2）哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度_________（填“大于”或“小于”）体细胞核移植，其原因是________________________________。 （3）在哺乳动物核移植的过程中，若分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常，所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目____________（填“相同”或“不相同”），性染色体组合____________（填“相同”或“不相同”）。 【答案】 ①. 将动物的一个细胞核，移入一个已去掉细胞核的卵母细胞 ②. 不变 ③. 小于 ④. 胚胎细胞分化程度低，恢复全能性相对容易 ⑤. 相同 ⑥. 不相同 【解析】 【分析】本题主要考查动物核移植技术有关知识。动物核移植是将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成为动物个体；哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植，由于动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易，而动物体细胞分化程度高，恢复其全能性十分困难，因此体细胞核移植难度明显高于胚胎细胞核移植；克隆动物的细胞核来自供体，其染色体和供体一致，雌性供体和雄性供体的常染色体相同，性染色体前者是XX，后者是XY。 【详解】（1）核移植是指将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个胚胎最后发育成为动物个体；通过核移植方法获得的克隆猴的细胞核来自供体，因此克隆猴体细胞的染色体数目和供体一致； （2）胚胎细胞核移植的难度小于体细胞核移植，其原因是动物胚胎细胞分化程度低，恢复其全能性相对容易； （3）哺乳动物雌性个体和雄性个体的体细胞染色体常染色体相同，性染色体前者是XX，后者是XY，因此分别以雌性个体和雄性个体的体细胞作为核供体，通常所得到的两个克隆动物体细胞的常染色体数目相同，性染色体组合不相同。 【点睛】本题回答核移植概念时，要叙述全面准确，不能漏掉、写错“去掉细胞核”、“卵母细胞”等关键术语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $