精品解析：山西省吕梁市方山县育才寄宿学校、北川双语学校2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

小学四年级第二学期期末测试题语文 寄语：亲爱的同学，转眼间一学期的学习生活就要结束了，相信你的语文水平有了很大的提高。愿你能沉着冷静地答题，交上一份自己满意的试卷。加油！ 第一部分 基础知识积累与巩固运用 1. 抄写下面的句子，注意写得正确、规范、美观。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 ________________________。 【答案】太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 2. 读句子，根据拼音写汉字。 在成长的道路上，有无数的榜样和偶像jī lì（ ）着我们：如：车胤náng yíng（ ）夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来gē bo（ ）被捆绑，仍然chèn（ ）着dí（ ）人不备自救脱险，机智勇敢，真令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kū long（ ）的生死时刻，坚守gǎng wèi（ ），维持救援zhì xù（ ），忠于职守的精神感染着每一个人；黄继光的舍生取义；钱学森的无私奉献……他们是我们前进的指路明灯，我们崇拜这样的“星”。 【答案】 ①. 激励 ②. 囊萤 ③. 胳膊 ④. 趁 ⑤. 敌 ⑥. 窟窿 ⑦. 岗位 ⑧. 秩序 【解析】 【详解】书写时注意“励”“囊”“膊”“趁”“窿”“秩”的正确写法。 按要求填空、选择。 3. 用查字典的知识填空。 “陈”字用音序查字法，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法先查__________部，再查__________画。 “陈”在字典中的解释有：A．排列，摆设。B．述说。C．时间久的，旧的。D．姓。给下列句子中的“陈”字选择恰当的解释。 ①陈毅将军写的诗也相当好。（ ） ②都是些陈谷子烂芝麻的事了，就别提了。（ ） ③电影《第二十条》中韩明检察官陈述的观点令人深思。（ ） ④晋祠博物馆里陈列着许多珍贵的文物。（ ） 【答案】 ①. C ②. chén ③. 阝 ④. 5##五 ⑤. D ⑥. C ⑦. B ⑧. A 【解析】 【详解】音序查字法先找音节首字母大写，再查完整音节；部首查字法先定部首，再数除部首外笔画。 “陈”读chén，音序C，音节chén；部首阝，除部首外还有5画。 ①“陈毅”是人名，“陈”为姓，选D。 ②“陈谷子烂芝麻”指旧事，“陈”表时间久、旧，选C。 ③“陈述”是述说观点，“陈”表述说，选B。 ④“陈列”是排列摆设文物，“陈”表排列、摆设，选A。 4. 选择合适的词语，将字母填在下面的横线上。 A．依山傍水 B．车水马龙 C．高楼林立 D．鸡犬相闻 （1）小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓__________。溪水叮咚，__________，这是多么美妙的乡村乐曲呀！ （2）放眼望去，大城市__________；走上街头，更是__________，处处都是繁华的景象。入夜，华灯初上，这里显得格外璀璨。 【答案】 ①. A ②. D ③. C ④. B 【解析】 【详解】依山傍水：形容地方靠近山和水流，多用来描述乡村的优越自然环境。 车水马龙：形容车马、行人多，非常热闹繁华，多用来描述城市街道的景象。 高楼林立：形容高楼密密麻麻地排列，是城市的典型特征。 鸡犬相闻：指鸡鸣狗叫的声音互相能听到，多用来形容安宁充满生活气的乡村。 （1）第一句写小村子背靠大山、旁临小溪的地理环境，第一空填“依山傍水”；第二句描述乡村的生活气息，填“鸡犬相闻”。 （2）大城市，放眼望去最多的就是高楼，第一空填“高楼林立”，大街上繁华热闹，第二空填“车水马龙”。 5. 给下列句子选择正确的描写方法。 语言描写 心理描写 动作描写。 （1）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。（ ） （2）青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重新又挂到绳子上。（ ） （3）我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个，那可就省心了。（ ） 【答案】 ①. 语言描写 ②. 动作描写 ③. 心理描写 【解析】 【详解】（1）句子直接引用人物的话语，通过人物的语言来展现内容，这种描写方法属于语言描写。 （2）句中“取下”“扑打”“挂”等词语都是对青铜行为动作的具体描述，通过这些动作来刻画人物，属于动作描写。 （3）句子中“想到了宝葫芦”是“我”内心的想法和感受，是对人物心理活动的描写，属于心理描写。 6. 照样子，连一连。 千里马 比喻勤劳的人 小蜜蜂 比喻有才干的人 铁公鸡 比喻在团队中起主导作用的人 哈巴狗 比喻没有骨气、摇尾乞怜的人 领头羊 比喻吝啬钱财、一毛不拔的人 【答案】 【解析】 【详解】题干共两列，第一列是俗语，第二列是俗语的释义，按照正确的释义连线即可。 7. 在横线处选择正确的诗句填空。（填序号） （1）幸福是“__________”的童趣； （2）幸福是“__________”的收获； （3）幸福是“__________”的思念； （4）幸福是“__________”的坚贞与谦逊。 A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．举头望明月，低头思故乡 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．俏也不争春，只把春来报 【答案】 ①. A ②. C ③. B ④. D 【解析】 【详解】A．出自南宋杨万里《宿新市徐公店》，诗句描绘孩童奔跑追逐黄蝴蝶，蝴蝶钻进油菜花里找不到的欢乐画面，勾勒天真烂漫的孩童玩乐画面。 B．出自唐代李白《静夜思》，诗人抬头仰望明月，低头心生对故乡与亲人的牵挂，满含思乡之情。 C．出自唐代李绅《悯农・其一》，春天种下一粒粟种，秋天能够收获万千粮食，写出耕耘之后获得丰收的情景。 D．出自毛泽东《卜算子・咏梅》，梅花俏丽却不和百花争抢春光，只默默向人间传递春日到来的消息，赞美梅花坚贞质朴、低调谦逊的品格。 （1）关键词是童趣，A句围绕孩童追蝶玩耍的日常玩乐画面，贴合童年趣味。 （2）关键词是收获，C句春耕播种、秋日丰产，精准对应耕耘之后收获粮食的内容。 （3）关键词是思念，B句望月思乡，寄托对家乡亲人的惦念之情，契合思念的内涵。 （4）关键词是坚贞与谦逊，D句梅花不争春光、默默报春，体现坚贞不屈、谦逊无私的品格。 8. 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。（ ） （2）火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在那广阔无垠的苍穹之中。（ ） （3）到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，那叫声，就是聋人也会被它吵得受不了。（ ） 【答案】 ①. 拟人 ②. 比喻 ③. 夸张 【解析】 【详解】（1）“胆怯”是人的心理、“抬起头”是人的动作，把小白菊当作人来描写，赋予花草人的神态与行为，运用拟人的修辞手法。 （2）把火箭（本体）比作巨龙（喻体），形象写出火箭升空时矫健的形态，运用比喻的修辞手法。 （3）现实中聋人听不到声音，“聋人也会被吵得受不了”刻意夸大母鸡下蛋时叫声的吵闹程度，突出鸡叫音量大，运用夸张的修辞手法。 按要求写句子。 9. 王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用关联词语把两句话合成一句话） ____________ 【答案】虽然王老师年近六十，但是精力还很旺盛。 【解析】 【详解】前后两句是转折关系，年纪大与精力旺盛形成反差，可选用“虽然……但是……”“尽管……可是……”等表示转折的关联词合并句子，连成通顺语句。 示例：尽管王老师年近六十，可是精力还很旺盛。 10. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 【答案】老松树渗出松脂。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句，就是把写得比较具体、生动形象的句子的枝干去掉，留下主干，使其简单明了，缩句的原则是：留下主语、谓语、宾语的中心词，去掉定语、状语、补语，保留“着、了、过”，使得句子基本意思不变和完整性。这句话中去掉限定词“许多”，去掉形容词“厚厚的”，去掉地点状语“在热辣辣的太阳光里”，即改为：老松树渗出松脂。 11. 风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写句子） ______________________________________ 【答案】路边的花草向我招手。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 拟人修辞方法 ，指的是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 例句中“风儿”被赋予了“唱着歌”的动作，运用了拟人的修辞手法，使得“风儿”变得生动、有情感。仿写时也要用上拟人的修辞手法。 如：雨滴跳着舞，润湿了干涸已久的心田。 12. 巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改成转述句） _________________ 【答案】巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 【解析】 【详解】直述句改为转述句的方法： ①改变标点符号：去掉双引号，改冒号部分为逗号。 ②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时要根据说话对象，改为第一人称或者直接改为人名。 ③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。 ④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。 本题将双引号去掉，冒号改为逗号，“我”改为“他”。 句子改为：巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。 13. 哪一次危险时刻，没有解放军的身影？（改为陈述句） _________________ 【答案】每一次危险时刻，都有解放军的身影。 【解析】 【详解】反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。 本句中，把“哪一次”改为“每一次”，把否定词“没有”改成肯定词“都有”，末尾问号换句号，就转换成通顺的陈述句。 句子修改为：每一次危险时刻，都有解放军的身影。 14. 把下面的句子改成拟人句。 火辣辣的太阳照射着空旷的操场。 ___________________ 【答案】火辣辣的太阳毫不留情地烘烤着空旷的操场。 【解析】 【详解】拟人句是把事物人格化，赋予它们人类的动作、情感或行为。要修改原句，可以给‘太阳’赋予人类的情感或行为，例如使用‘毫不留情地’等词语来修饰其动作，或将‘照射’替换为更具人格化的动词。答案不唯一。 示例：火辣辣的太阳蛮横地炙烤着空旷的操场。 15. 用修改符号修改下面的一段话。 教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 【答案】 【解析】 【详解】第一处，病因：重复啰嗦，“大概可能”意思相近，去掉“大概”或“可能”其一即可。 第二处，病因：错别字，“汉水”应改为“汗水”。 第三处，病因：语序颠倒，“我跑进教室加快脚步”语序混乱，应改为：我加快脚步跑进教室。 第四处，病因：用词不当，“宁静”指环境安静，形容心情，应改为“平静”。 句子修改为：教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汗水。糟糕，快迟到了！我加快脚步跑进教室，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐平静下来。 第二部分 语言综合运用与文化传承 16. 根据所学知识填空。 （1）古诗是中国传统文化的瑰宝： 这学期，我们积累了很多诗词名句： 既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，__________”和范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，__________”；也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“__________，__________”；还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人坚持操守的“__________，__________”。 （2）书中有大爱： “母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，__________。”这是母爱。《母鸡》以作者__________变为线索，由对母鸡的__________转变为__________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了__________。 （3）书中更有高贵的品质： ①人们常用《墨梅》中的诗句“__________，__________”来形容正直高洁的品格。我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________。” ②告诫少年如果不抓住好时光刻苦读书，到老了再后悔就太迟了的一句名言警句是：__________，__________。 ③我能写出三个描写人物品质的四字词语：__________、__________、__________。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 麦花雪白菜花稀 ③. 众鸟高飞尽 ④. 孤云独去闲 ⑤. 洛阳亲友如相问 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 鸟儿躲到它的巢里 ⑧. 我只躲到你的怀里 ⑨. 情感 ⑩. 讨厌 ⑪. 尊敬 ⑫. 伟大的母爱 ⑬. 不要人夸好颜色 ⑭. 只留清气满乾坤 ⑮. 君子以自强不息 ⑯. 少年不知勤学苦 ⑰. 老来方知读书迟 ⑱. 光明磊落 ⑲. 忠贞不渝 ⑳. 乐于助人 【解析】 【详解】（1）本答案出自李白《独坐敬亭山》，诗句借山水景物抒发诗人孤寂落寞、闲适恬淡的心境。 本答案出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，以冰心玉壶自喻，表明自己高洁清白、坚守本心的品格。 书写时注意“绿”“稀”的正确写法。 （2）《母鸡》的作者是老舍，全文以作者对母鸡的情感变化为行文线索，原先厌烦母鸡吵闹欺弱，目睹母鸡尽心抚育雏鸡后心生敬重，借态度转变赞颂无私伟大的母爱。 书写时注意“巢”“躲”的正确写法。 （3）①本答案出自王冕《墨梅》，借梅花自喻，抒发不求虚名、坚守高洁品性的志向。 书写时注意“强”“息”的正确写法。 ②本答案为劝学类的名言，劝诫年少抓紧时光勤学，免得年老懊悔虚度光阴。 ③挑选侧重品性德行的四字词语，避开描写外貌、神态、才干的词语。 示例：拾金不昧、宽宏大量、清正廉洁。 第三部分 阅读理解与写作实践 阅读短文，回答问题。 课内阅读 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 ⑤这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 17. 这篇短文的作者是__________，你还读过他的作品《__________》。 18. 把短文中描写猫叫声的词语写下来：____________ 19. “在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话中的“小梅花”指__________，句中把__________比作__________，表达了作者______________。 20. 你从哪些地方感受到了“猫的性格实在有些古怪”？ __________________ 21. 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 _____________________ 【答案】17. ①. 老舍 ②. 母鸡 18. 丰富多腔、长短不同、粗细各异、变化多端 19. ①. 猫的爪印 ②. 猫的爪印 ③. 小梅花 ④. 对小猫的喜爱之情 20. 猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴就一声不出；平时胆小，遇上蛇却十分勇猛。 21. 说小狗乖巧吧，它的确十分温顺，乖乖趴在脚边静静陪伴。可是想要出门撒欢时，跑出老远，怎么喊都不愿立刻回家。 【解析】 【导语】文段围绕猫性格古怪落笔，分段从作息、性情、胆量多角度描摹。用词鲜活细腻，以蹭腿、踩纸、屏息捕鼠等生活化细节，将猫时而慵懒贪玩、时而温顺易怒、胆小又果敢的矛盾特质具象化。文字饱含喜爱，于平实描写里流露对小猫的怜惜与偏爱。 【17题详解】 结合课文《猫》的作者是老舍，老舍创作多篇名作，《母鸡》《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》都是他的作品。 【18题详解】 结合第③段“它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端”可知，这句话专门描写猫咪鸣叫特点，从中提取描写叫声的词语。 【19题详解】 结合第③段“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”可知，作者将猫踩在纸上的脚印美化成梅花，体现满心喜爱，小梅花代指猫的爪印，运用比喻修辞。 【20题详解】 结合第②段相关语句可知，猫时而安稳睡觉很老实，时而外出贪玩彻夜不归，听见鼠声又凝神守候、尽心抓鼠，特点矛盾；结合第③段语句可知，它高兴时亲昵撒娇，不高兴时沉默不语；结合第④段语句可知，它平日胆小怕事，遇见蛇却敢于打斗，三处反差表现突出古怪。 【21题详解】 原句先用“说它……吧”点明事物一面特点并举例描写，再用“可是”转折，写出截然相反的表现，仿写套用该句式结构即可。 示例：说小兔子文静吧，它确实常常趴在草丛静静啃菜叶。可是一旦兴致上来，就蹦蹦跳跳到处乱窜，怎么拦都停不下来。 生活实践阅读 下面是某个快餐店的早餐菜单，请你仔细阅读，回答问题。 套餐 菜单单品总价 套餐优惠6折 手撕鸡肉堡+珍珠奶茶（小） 18元 10．8元 炭烤鸡腿帕尼尼+热柠檬红茶 16元 9．6元 巧克力流心面包+现磨咖啡（中） 15元 9元 老北京鸡肉卷+红豆派+热豆浆 13元 7．8元 现烤法式面包+可乐（中） 10元 6元 现烤法式面包+热牛奶 9元 5．4元 22. 小刚如果单点现烤法式面包和一杯中杯可乐，需要花费（ ）元。小刚如果购买套餐，可以节省（ ）元。 23. 小明早上一边啃着鸡肉卷，一边喝着热豆浆，慢悠悠地去上学。小明最有可能购买了哪个套餐？ ______________________ 24. 小丽想吃巧克力甜品，喝珍珠奶茶；而小红想吃鸡肉堡，喝咖啡。她们怎样购买才能花最少的钱吃到想吃的美食？ _________________ 【答案】22. ①. 10##十 ②. 4##四 23. 老北京鸡肉卷+红豆派+热豆浆套餐 24. 小红选购手撕鸡肉堡+珍珠奶茶套餐，小丽选购巧克力流心面包+现磨咖啡（中）套餐 【解析】 【22题详解】 由菜单里“现烤法式面包+可乐（中）单品总价10元、套餐价6元”的内容可知，单点需要花费10元，用原价10元减去套餐价6元，算出节省4元。 【23题详解】 由菜单中“老北京鸡肉卷+红豆派+热豆浆，单品总价13元，优惠价7.8元”的内容可知，这份套餐包含鸡肉卷与热豆浆，和小明吃鸡肉卷、喝热豆浆的饮食内容相符，因此小明最有可能选购老北京鸡肉卷+红豆派+热豆浆套餐。 【24题详解】 由菜单里“手撕鸡肉堡+珍珠奶茶（小）套餐优惠价10.8元、巧克力流心面包+现磨咖啡（中）套餐优惠价9元”的内容可知，手撕鸡肉堡搭配珍珠奶茶、巧克力流心面包搭配现磨咖啡刚好分别满足小红、小丽的饮食需求，两人各自选购对应的成套套餐花费最少，即小红购买手撕鸡肉堡+珍珠奶茶套餐，小丽购买巧克力流心面包+现磨咖啡套餐。 小古文阅读 食瓜 杨儿放学回。天热，行甚急，汗流口渴。见案①上有西瓜，剖食过半。有顷②，腹胀而痛。母曰：“儿食瓜过多，所以病也，后当慎之。” 【注释】①案：几案，矮长桌。②有顷：一会儿。 25. 这个小孩肚子疼的原因是（　　） A. 吃的西瓜太凉了 B. 吃的西瓜太多了 C. 走路走得太急了 D. 天气太热了 26. 这个小孩吃西瓜的原因是（　　） A. 杨儿放学回 B. 腹胀而痛 C. 天热，行甚急，汗流口渴 D. 儿食瓜过多。 27. 这篇短文告诉我们的道理是（　　） A. 不要吃西瓜 B. 不要吃过凉的东西 C. 走路不要走太急 D. 吃东西要适量 【答案】25. B 26. C 27. D 【解析】 【导语】这篇启蒙小古文短小浅白，贴近日常，没有生僻典故，非常适合低龄文言学习者入门。文章以孩童贪食致病的日常小事入文，道理隐含在事件中，不生硬说教，于生活化的故事里传递“过犹不及”的生活智慧，兼具文言语感培养与品德教化的双重价值。 【25题详解】 原文中母亲明确说道“儿食瓜过多，所以病也”，直接说明小孩肚子疼是吃了过多西瓜导致的，所以选B。 【26题详解】 原文开头交代“杨儿放学回。天热，行甚急，汗流口渴。见案上有西瓜，剖食过半。”，说明正是因为天热赶路后汗流口渴，小孩才吃西瓜，所以选C。 【27题详解】 本文通过小孩因为吃太多西瓜导致腹痛，母亲告诫他“后当慎之”，告诉人们吃东西需要适量，不能过量，所以选D。 【点睛】译文：杨家的孩子放学回家，天气炎热，走路又走得很急，大汗淋漓、口渴难耐。看见矮几上放着西瓜，切开吃掉了大半。没过一会儿，肚子胀疼起来。 母亲说：“你西瓜吃得太多了，因此闹了病痛，以后要记住吸取教训。” 28. 作文。 在你的周围，许多平凡而又伟大的人，他们珍惜生命，用劳动创造着生活，也用善心去关爱他人。你的眼前浮现出他的身影了吗？请选取一个事例写一写这个人，注意对人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现出人物的精神品质。 【答案】例文： 平凡的微光 生活中，很多伟大的人并不耀眼，他们平凡普通，却靠着勤劳的双手和善良的本心，默默温暖着身边的世界。我们学校的保洁阿姨，就是这样一位让我心生敬佩的普通人。 阿姨总是穿着朴素的蓝色工作服，手上戴着洗得发白的橡胶手套。无论刮风下雨，每天清晨我到校时，总能看见她忙碌的身影。她从不张扬，只是安静地打扫楼道、清理垃圾、擦拭栏杆，把校园打理得干干净净。 一个阴雨的秋日午后，让我彻底记住了她温柔的模样。那天刚下过雨，走廊地面又湿又滑。放学时，我着急回家，大步往前跑，一不小心脚下打滑，书本、文具哗啦啦散落一地，有的还沾了泥水。我顿时慌了神，蹲在地上手忙脚乱，心里又着急又难过。 就在这时，保洁阿姨快步走了过来。她立刻放下手中的拖把，微微弯下腰，眼神温柔，脸上带着朴实的笑容。她粗糙的双手麻利地帮我捡拾文具，一边捡一边轻声安慰我：“孩子别急，慢点来，地滑，别摔着了。” 她细心地帮我擦干净书本上的泥水，把凌乱的文具一一整理好。看着她认真的样子，我心里暖暖的。帮我收拾完毕后，她没有休息，又转身拿起拖把，弓着身子，一遍又一遍仔细拖干净地上的积水。她神情专注，不放过任何一处水渍，还贴心地提醒路过的同学小心滑倒。 保洁阿姨没有惊天动地的壮举，只是日复一日默默付出。她用勤劳的双手守护校园的整洁，用淳朴的善心温暖每一位同学。平凡的岗位，平凡的身影，却绽放出最动人的光芒。 这一刻我深深懂得：真正的伟大从不是轰轰烈烈，而是坚守岗位、用心生活、温柔待人。平凡之人，亦有闪闪微光。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为话题作文，选取一个事例写身边普通人（清洁工、保安、外卖员、社区老人等），平凡身份，但品质伟大。 二、立意。 伟大不必惊天动地，普通人立足本职、善待他人，用劳动创造生活、用善意温暖世界，平凡的坚守就是生命的闪光。 三、写作思路。 开头：（点题开篇，简洁引入）点明生活中有很多平凡却闪光的人，引出自己要写的主人公，简单交代人物身份。 中间：（主体叙事，重点详写）完整记叙一件具体小事，全程穿插人物细节描写，加入自己的观察和心理感受。 结尾：（升华主旨，扣题收尾）总结人物品质，呼应开头。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级第二学期期末测试题语文 寄语：亲爱的同学，转眼间一学期的学习生活就要结束了，相信你的语文水平有了很大的提高。愿你能沉着冷静地答题，交上一份自己满意的试卷。加油！ 第一部分 基础知识积累与巩固运用 1. 抄写下面的句子，注意写得正确、规范、美观。 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 ________________________。 2. 读句子，根据拼音写汉字。 在成长的道路上，有无数的榜样和偶像jī lì（ ）着我们：如：车胤náng yíng（ ）夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来gē bo（ ）被捆绑，仍然chèn（ ）着dí（ ）人不备自救脱险，机智勇敢，真令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kū long（ ）的生死时刻，坚守gǎng wèi（ ），维持救援zhì xù（ ），忠于职守的精神感染着每一个人；黄继光的舍生取义；钱学森的无私奉献……他们是我们前进的指路明灯，我们崇拜这样的“星”。 按要求填空、选择。 3. 用查字典的知识填空。 “陈”字用音序查字法，应先查音序__________，再查音节__________；用部首查字法先查__________部，再查__________画。 “陈”在字典中的解释有：A．排列，摆设。B．述说。C．时间久的，旧的。D．姓。给下列句子中的“陈”字选择恰当的解释。 ①陈毅将军写的诗也相当好。（ ） ②都是些陈谷子烂芝麻的事了，就别提了。（ ） ③电影《第二十条》中韩明检察官陈述的观点令人深思。（ ） ④晋祠博物馆里陈列着许多珍贵的文物。（ ） 4. 选择合适的词语，将字母填在下面的横线上。 A．依山傍水 B．车水马龙 C．高楼林立 D．鸡犬相闻 （1）小村子背靠一座大山，村旁有一条小溪，可谓__________。溪水叮咚，__________，这是多么美妙的乡村乐曲呀！ （2）放眼望去，大城市__________；走上街头，更是__________，处处都是繁华的景象。入夜，华灯初上，这里显得格外璀璨。 5. 给下列句子选择正确的描写方法。 语言描写 心理描写 动作描写。 （1）“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”大家立时不出声了。（ ） （2）青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重新又挂到绳子上。（ ） （3）我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦—假如我有这么一个，那可就省心了。（ ） 6. 照样子，连一连。 千里马 比喻勤劳的人 小蜜蜂 比喻有才干的人 铁公鸡 比喻在团队中起主导作用的人 哈巴狗 比喻没有骨气、摇尾乞怜的人 领头羊 比喻吝啬钱财、一毛不拔的人 7. 在横线处选择正确的诗句填空。（填序号） （1）幸福是“__________”的童趣； （2）幸福是“__________”的收获； （3）幸福是“__________”的思念； （4）幸福是“__________”的坚贞与谦逊。 A．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 B．举头望明月，低头思故乡 C．春种一粒粟，秋收万颗子 D．俏也不争春，只把春来报 8. 写出下列句子所运用的修辞手法。 （1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。（ ） （2）火箭宛如一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在那广阔无垠的苍穹之中。（ ） （3）到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，那叫声，就是聋人也会被它吵得受不了。（ ） 按要求写句子。 9. 王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用关联词语把两句话合成一句话） ____________ 10. 许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句） ________ 11. 风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（仿写句子） ______________________________________ 12. 巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改成转述句） _________________ 13. 哪一次危险时刻，没有解放军的身影？（改为陈述句） _________________ 14. 把下面的句子改成拟人句。 火辣辣的太阳照射着空旷的操场。 ___________________ 15. 用修改符号修改下面的一段话。 教室里，传出朗朗的读书声。操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本和同学们朗读起来，紧张的心也渐渐宁静下来。 第二部分 语言综合运用与文化传承 16. 根据所学知识填空。 （1）古诗是中国传统文化的瑰宝： 这学期，我们积累了很多诗词名句： 既有杨万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，__________”和范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中描写初夏江南田园景色的“梅子金黄杏子肥，__________”；也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独寂寞的“__________，__________”；还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表现诗人坚持操守的“__________，__________”。 （2）书中有大爱： “母亲啊！天上的风雨来了，__________；心中的风雨来了，__________。”这是母爱。《母鸡》以作者__________变为线索，由对母鸡的__________转变为__________，前后形成了鲜明的对比，也赞颂了__________。 （3）书中更有高贵的品质： ①人们常用《墨梅》中的诗句“__________，__________”来形容正直高洁的品格。我们要学习他这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________。” ②告诫少年如果不抓住好时光刻苦读书，到老了再后悔就太迟了的一句名言警句是：__________，__________。 ③我能写出三个描写人物品质的四字词语：__________、__________、__________。 第三部分 阅读理解与写作实践 阅读短文，回答问题。 课内阅读 猫（节选） ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ ③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ ④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 ⑤这种古怪的小动物，真让人觉得可爱。 17. 这篇短文的作者是__________，你还读过他的作品《__________》。 18. 把短文中描写猫叫声的词语写下来：____________ 19. “在稿纸上踩印几朵小梅花”这句话中的“小梅花”指__________，句中把__________比作__________，表达了作者______________。 20. 你从哪些地方感受到了“猫的性格实在有些古怪”？ __________________ 21. 读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 _____________________ 生活实践阅读 下面是某个快餐店的早餐菜单，请你仔细阅读，回答问题。 套餐 菜单单品总价 套餐优惠6折 手撕鸡肉堡+珍珠奶茶（小） 18元 10．8元 炭烤鸡腿帕尼尼+热柠檬红茶 16元 9．6元 巧克力流心面包+现磨咖啡（中） 15元 9元 老北京鸡肉卷+红豆派+热豆浆 13元 7．8元 现烤法式面包+可乐（中） 10元 6元 现烤法式面包+热牛奶 9元 5．4元 22. 小刚如果单点现烤法式面包和一杯中杯可乐，需要花费（ ）元。小刚如果购买套餐，可以节省（ ）元。 23. 小明早上一边啃着鸡肉卷，一边喝着热豆浆，慢悠悠地去上学。小明最有可能购买了哪个套餐？ ______________________ 24. 小丽想吃巧克力甜品，喝珍珠奶茶；而小红想吃鸡肉堡，喝咖啡。她们怎样购买才能花最少的钱吃到想吃的美食？ _________________ 小古文阅读 食瓜 杨儿放学回。天热，行甚急，汗流口渴。见案①上有西瓜，剖食过半。有顷②，腹胀而痛。母曰：“儿食瓜过多，所以病也，后当慎之。” 【注释】①案：几案，矮长桌。②有顷：一会儿。 25. 这个小孩肚子疼的原因是（　　） A. 吃的西瓜太凉了 B. 吃的西瓜太多了 C. 走路走得太急了 D. 天气太热了 26. 这个小孩吃西瓜的原因是（　　） A. 杨儿放学回 B. 腹胀而痛 C. 天热，行甚急，汗流口渴 D. 儿食瓜过多。 27. 这篇短文告诉我们的道理是（　　） A. 不要吃西瓜 B. 不要吃过凉的东西 C. 走路不要走太急 D. 吃东西要适量 28. 作文。 在你的周围，许多平凡而又伟大的人，他们珍惜生命，用劳动创造着生活，也用善心去关爱他人。你的眼前浮现出他的身影了吗？请选取一个事例写一写这个人，注意对人物的语言、动作、神态进行描写，从而表现出人物的精神品质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $