期末质量检测卷-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 围绕“乡村生活”情境整合积累、阅读与表达，通过真实场景考查语言运用与文化积累，体现实践性与人文性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|9题/42分|拼音、词语、古诗、名言|以“乡村晨昏景色”串联，如拼音题“càn làn的zhāo xiá”，融合语言积累与文化自信| |阅读与鉴赏|2篇/28分|课内《乡下人家》、课外《蚂蚁》|结合自然与科学文本，如“笋探出头”拟人分析，考查思维能力与信息提取| |表达与交流|2题/30分|口语交际、习作|创设“图书管理员面试”“我家的______”情境，注重语言运用与审美创造，贴近生活实践|

2026春统编版四年级语文下册期末质量检测卷 考试时间： 60分钟 满分：100分 姓名：__________得分：__________ 第一部分 积累与运用（42分） 1. 小语想在规划表里写下对假期乡村生活的期待，请你根据拼音帮她补全词语。（9分） 清晨，càn làn（ ）的zhāo xiá（ ）染红了天边，给整个村庄披上了一层金色的纱衣。中午时分，rè là là（ ）的太阳照得大地暖洋洋的，wū yán（ ）下，几只小猫在打盹。到了líng chén（ ），hé tān（ ）边的河水shǎn shuò（ ）着微光，天上的fán xīng（ ）和地上的灯火交相辉映，让人觉得xìng fú（ ）极了！ 2. 小语在朗读时发现，只有一个选项的加点字读音是正确的，请帮她选出来。（3分） A. 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀（pān）上棚架。 B. 他不小心被玫瑰的刺扎（zhā）破了手指，疼得龇牙咧嘴。 C. 海风猛烈地吹，澎湃（pén pài）的波涛把泥沙卷到岸边。 D. 天边泛起淡淡的红晕（yūn），老汉已背着草药筐爬上了山崖。 3. 小语在整理词语时，发现加点字意思与“手不释卷”的“释”意思相同的一项是（3分） A. 再三解释 B. 爱不释手 C. 涣然冰释 D. 冰释前嫌 4. 小语在记录乡村趣事时，下列加点词语使用恰当的一项是（3分） A. 每次买东西，王奶奶总是临危不惧，和摊主讨价还价。 B. 学过戏曲的李叔叔会变脸绝活，人称应声虫。 C. 妈妈总笑外婆是铁公鸡，买菜时为几毛钱精打细算。 D. 邻居姐姐作文写得特别好，是村里出了名的百灵鸟。 5. 下列名言警句使用恰当的一项是（3分） A. 小明做事半途而废，老师鼓励他：“天行健，君子以自强不息。” B. 小红遇到困难就退缩，妈妈对她说：“不怨天，不尤人。” C. 小刚觉得学习太苦不想学了，同桌劝他：“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。” D. 小李和同学闹矛盾，老师教导他：“胜人者有力，自胜者强。” 6. 小语在乡村看到了很多小动物，请仿照例子，从下面的动物中选一个写一写，注意冒号的用法。（4分） 例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 活泼的小狗 高傲的白鹅 尽职的母鸡 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 7. 在乡间玩耍真有趣！请从下列情境中选择一种写一组连续的动作，不少于三个动词。（4分） 老爷爷钓鱼 小男孩爬树 妹妹捉蝴蝶 阿姨摘果子 我选（ ）：________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 8. 小语看到美丽的乡村风景，不禁学着古人吟诗。（7分） （1）看到田地里金黄的梅子、杏子，她吟诵道：“梅子金黄杏子肥，________________。”（《四时田园杂兴》） （2）看到儿童追蝶的场景，她想起诗句：“________________，飞入菜花无处寻。”（《宿新市徐公店》） （3）看到溪边剥莲蓬的孩子，她吟诵起辛弃疾的词句：“________________，________________。”（《清平乐·村居》） （4）看到凌寒开放的梅花，她想起王冕的诗句：“________________，只留清气满乾坤。”（《墨梅》） （5）遇到困难时，她用《周易》中的句子鼓励自己：“天行健，________________。” 9. 小语想在规划表里加入几句名言警句，下列哪一项与“勤奋学习”无关？（2分） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 C. 胜人者有力，自胜者强。 D. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 第二部分 阅读与鉴赏（28分） 阅读下面的语段，完成各题。 （一）课内阅读（选自《乡下人家》节选）（12分） 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 10. 选文描写了乡下人家的哪几处景物？（3分） ___________________________________________________________________________________ 11. “几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 12. 作者为什么说乡下人家的瓜架比石狮子、大旗杆“可爱多了”？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 13. 选文表达了作者怎样的思想感情？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） 神奇的蚂蚁 蚂蚁是一种常见的社会性昆虫，它们分工明确，配合默契。蚁后负责产卵，雄蚁负责交配，工蚁负责觅食、筑巢和照顾幼虫，兵蚁则负责保卫巢穴。 蚂蚁的力气非常大，能举起超过自身体重400倍的物体，拖动超过自身体重1700倍的物体。它们靠头上的触角交流信息，通过传递气味和震动信号，告诉同伴食物的位置或危险的信号。 蚂蚁的巢穴结构十分复杂，里面有“育儿室”“仓库”“垃圾场”等不同分区，还能调节巢穴内的温度和湿度，让整个蚁群舒适地生活。 别看蚂蚁体型小，它们团结起来的力量却非常惊人。当遇到火灾时，蚁群会迅速抱成一团，滚出火海，外层的蚂蚁牺牲自己，保护内层的同伴。这种团结协作、舍己为人的精神，让人十分敬佩。 14. 蚂蚁的分工有哪几种？（3分） ___________________________________________________________________________________ 15. 文中“能举起超过自身体重400倍的物体，拖动超过自身体重1700倍的物体”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 16. 蚂蚁的巢穴有什么特点？（3分） ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 17. 文中画横线的句子表现了蚂蚁怎样的精神？（3分） ___________________________________________________________________________________ 18. 读了短文，你有什么感受？（4分） ___________________________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流（30分） 19. 口语交际（5分） 学校开展“书香校园”读书节活动，招募“小小图书管理员”志愿者。四（1）班的小语想参加面试，请你帮她写一段自我介绍。 ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 20. 习作（25分） 题目：《我家的______》要求：1. 补全题目，如“小书房”“阳台”“院子一角”等；2. 写清楚这个地方的样子，以及你最喜欢在那里做什么；3. 写出这个地方带给你的快乐；4. 语句通顺，不少于350字。 参考答案 第一部分 积累与运用 1. 灿烂 朝霞 热辣辣 屋檐 凌晨 河滩 闪烁 繁星 幸福 2. A 3. B 4. C 5. A 6. 示例：高傲的白鹅：要是有人敢靠近它的地盘，它就会伸长脖子，扑棱着翅膀，大声叫着冲过来。 7. 示例：小男孩爬树：他双手抱住树干，脚用力蹬着树，一下一下往上爬，很快就爬到了树杈上。 8. （1）麦花雪白菜花稀 （2）儿童急走追黄蝶 （3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬 （4）不要人夸好颜色 （5）君子以自强不息 9. C 第二部分 阅读与鉴赏 10. 屋前的瓜架、门前的鲜花、屋后的竹林和春笋。 11. 拟人；生动形象地写出了春笋破土而出、长势旺盛的样子，体现了春天的生机与活力。 12. 因为瓜架上的青红瓜、碧绿藤叶充满自然的生机与生活情趣，而石狮子、大旗杆显得呆板严肃，缺少烟火气和美感。 13. 表达了作者对乡下人家田园风光的喜爱与赞美之情。 14. 蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁。 15. 列数字；准确具体地说明了蚂蚁力气大的特点。 16. 结构复杂，分区明确，能调节巢穴内的温度和湿度。 17. 团结协作、舍己为人、勇于牺牲的精神。 18. 示例：蚂蚁虽然体型小，但团结起来的力量非常大，它们的协作精神和牺牲精神让人敬佩，也让我明白了团结就是力量的道理。 第三部分 表达与交流 19. 示例：大家好！我是四（1）班的小语，我平时特别喜欢读书，也很爱护书籍。我做事认真负责，有耐心，能整理好图书，也能帮助同学找到想看的书。我希望能成为一名“小小图书管理员”，为大家服务，谢谢大家！ 20. （略） 1 学科网（北京）股份有限公司 $