期末质量提优检测-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 统编版五年级语文下册期末卷，覆盖1-8单元，以基础字词、经典文本与生活习作融合，强化语言运用与思维能力，如多音字辨析、《杨氏之子》智慧对话及“难忘的一堂课”细节描写，适配期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|14分|课内文言文《杨氏之子》、课外状物文《石缝里的松柏》|通过对话分析思维敏捷性，借松柏象征意义引导联系生活，体现文化自信与思维能力| |习作|25分|生活观察与情感表达|要求描写师生神态动作及内心感受，落实审美创造与语言运用|

统编版五年级语文下册期末质量提优检测卷 适用范围：1-8单元 满分：100分 考试时长：90分钟 姓名：________ 班级：________ 得分：________ 一、读拼音，写词语（10分） wēi yán　　 zhěn suǒ　 　róng xìng　 　fěn suì　　 jiān dū bàn lǚ　 　chuán cāng　 luò yánɡ 　 shǒu máng jiǎo luàn 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 燕园（yān yàn） 家燕（yān yàn） 2. 绰着棍子（chāo chuò） 阔绰（chāo chuò） 3. 摇晃（huàng huǎng） 明晃晃（huàng huǎng） 4. 停泊（bó pō） 梁山泊（bó pō） 5. 薄弱（bó báo） 薄厚（bó báo） 6. 哗笑（huá huā） 哗哗流水（huá huā） 三、辨字组词（5分） 崭（________） 挠（________） 祷（________） 驰（________） 绵（________） 暂（________） 饶（________） 铸（________） 弛（________） 棉（________） 四、补充四字词语，选词填空（8分） 神（____）鬼（____） 情不（____）（____） 养（____）自（____） 安（____）之（____） 跃（____）欲（____） 绞（____）脑（____） 1. 看到国旗冉冉升起，在场所有人__________，热泪盈眶。 2. 面对艰苦的野外训练，士兵们__________，毫无抱怨。 五、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列字音、字形完全无误的一项是（ ） A 黯然（àn） 锻练 B 奔赴（fù） 慈祥 C 簇拥（zú） 保姆 D 牲畜（xù） 引荐 2. 下列加点成语使用不当的一项是（ ） A 这场辩论赛双方唇枪舌剑，互不相让。 B 看着孩子平安归来，父亲情不自禁地松了一口气。 C 集市上人烟稀少，车水马龙，叫卖声此起彼伏。 3. 课文与作者对应正确的一项是（ ） A 《杨氏之子》——吴敬梓 B 《威尼斯的小艇》——马克·吐温 C 《草船借箭》——施耐庵 D 《青山处处埋忠骨》——萧红 4. 修辞手法判断有误的一项是（ ） A 牛群低头吃草，十分专注，仿佛在认真思考问题。（拟人） B 大虫吼一声，震得山冈都颤动了。（夸张） C 他长得像他的外祖父。（比喻） 5. 名言与内涵匹配不正确的一项是（ ） A 恻隐之心，仁之端也——常怀同情关爱之心 B 多行不义必自毙——作恶终将自食恶果 C 君子喻于义——做人凡事优先看重个人利益 6. 对本册课文内容表述正确的一项是（ ） A 《田忌赛马》是孙膑为田忌出谋划策，调换马的出场顺序取胜 B 《红楼春趣》主要描写黛玉独自赏花、吟诗作画的场景 C 《手指》只夸赞大拇指吃苦耐劳，贬低其余四根手指一无是处 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 金色的晚霞静静笼罩着一望无际的原野。（缩句） ________________________________________________________ 2. 险峻的高山挡不住汹涌的江流。（改为双重否定句） ________________________________________________________ 3. 星星在漆黑的夜空闪烁。（改为拟人句） ________________________________________________________ 4. 我们要改正并善于发现自己身上的小缺点。（修改病句） ________________________________________________________ 5. 海浪撞击着海岸。（改为夸张句） ________________________________________________________ 七、课文积累与知识填空（10分） 1. 遗民泪尽胡尘里，____________________。 2. ____________________，春风不度玉门关。 3. 即从巴峡穿巫峡，____________________。 4. 故人西辞黄鹤楼，____________________。 5. 君子坦荡荡，____________________。 6. ____________________，仁之端也。 7. 孔指以示儿曰：“____________________。” 8. 汉字演变依次是甲骨文、金文、小篆、隶书、______。 9. 《威尼斯的小艇》中，__________是威尼斯主要的交通工具。 10. 《青山处处埋忠骨》歌颂了毛主席____________________的家国情怀。 八、阅读理解（14分） （一）课内阅读《杨氏之子》节选（7分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 解释加点字词：甚聪惠 甚：________（1分） 2. 孔君平因何说杨梅是杨家的果子？（2分） ________________________________________________________________________ 3. 杨氏之子的回答妙在何处？（2分） ________________________________________________________________________ 4. 用一句话概括杨氏之子的人物形象。（2分） ________________________________________________________________________ （二）课外阅读《石缝里的松柏》（7分） 悬崖峭壁的石缝之中，生长着一棵棵松柏。这里没有肥沃的泥土，只有坚硬冰冷的岩石，稀少的雨水，凛冽的狂风，环境恶劣到了极点。 松柏的根系奋力钻进狭窄的石缝，紧紧盘住岩石，一点点汲取微薄的水分与养分。狂风肆虐时，山间草木东倒西歪，只有松柏牢牢扎根，迎风挺立；寒冬飞雪覆盖山崖，万物凋零，松柏依旧苍翠挺拔，不改本色。 它们无法选择生长的环境，却可以选择顽强生长。不抱怨贫瘠的土地，不畏惧呼啸的狂风，默默扎根，向上生长。越是艰险的环境，越能磨炼坚韧的风骨。 1. 松柏的生长环境有什么特点？（2分） ________________________________________________________________________ 2. 短文从哪两个恶劣天气描写松柏的顽强？（2分） ________________________________________________________________________ 3. 结合生活实际，谈谈你从松柏身上学到了什么。（3分） ________________________________________________________________________ 九、习作（25分） 题目：难忘的一堂课 要求：1.选取一节印象深刻的课，可以是文化课、体育课、手工课等；2.写清课堂的经过，抓住老师、同学的神态、动作、语言进行细致描写；3.写出自己的收获与内心感受，不少于450字，书写工整，无错别字。 参考答案 一、读拼音写词语 威严 诊所 荣幸 粉碎 监督 伴侣 船舱 洛阳　手忙脚乱 二、字音选择 1.yān√ yàn√ 2.chāo√ chuò√ 3.huàng√ huǎng√ 4.bó√ pō√ 5.bó√ báo√ 6.huá√ huā√ 三、辨字组词（组词合理即可） 崭新 暂时 挠头 富饶 祈祷 铸造 飞驰 松弛 连绵 棉花 四、补全词语 出 没 自 禁 尊 乐 然 若 跃 试 尽 汁 1.情不自禁 2.安之若素 五、选择题 1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 六、句子练习 1.晚霞笼罩原野。 2.险峻的高山不能挡住汹涌的江流。 3.示例：星星在漆黑的夜空眨着明亮的眼睛。 4.我们要善于发现并改正自己身上的小缺点。 5.示例：滔天的海浪疯狂撞击海岸，仿佛要将整片海岸吞没。 七、课文积累 1.南望王师又一年 2.羌笛何须怨杨柳 3.便下襄阳向洛阳 4.烟花三月下扬州 5.小人长戚戚 6.恻隐之心 7.此是君家果 8.楷书 9.小艇 10.大公无私、顾全大局 八、阅读理解 课内阅读 1.很，非常 2.杨梅的“杨”和杨氏的姓氏杨同音，因此开玩笑说这是杨家的果子。 3.杨氏之子借用孔雀和孔君平的姓氏“孔”同音委婉回击，既礼貌又机智，没有直接顶撞对方。 4.杨氏之子聪明伶俐、思维敏捷、待人有礼。 课外阅读 1.生长在悬崖石缝，缺少沃土、水分稀少，常年狂风侵袭，环境十分恶劣。 2.狂风肆虐、寒冬飞雪 3.示例：遇到学习和生活中的困境时，我不能轻言放弃，要像石缝松柏一样迎难而上，在困境中磨炼自己，脚踏实地努力，克服困难不断成长。 九、习作 难忘的一堂课 众多课堂里，那节科学实验课始终深深印在我的脑海中，成为我最难忘的一堂课。 上课铃响后，科学老师抱着烧杯、食盐、清水和鸡蛋走进教室，要为我们演示浮力实验。同学们好奇地挺直腰背，目不转睛盯着讲台。 老师先把鸡蛋放进盛满清水的烧杯，鸡蛋立刻沉到杯底，一动不动。随后老师分次往水中加入食盐，用玻璃棒慢慢搅拌，白色盐粒渐渐融化在水里。随着盐水浓度升高，原本沉底的鸡蛋竟然慢慢向上浮起，稳稳悬在水中央。 全班同学发出阵阵惊叹，我也满心疑惑。老师耐心讲解原理：盐水密度大于清水，浮力随之变大，才能托起重物。随后老师邀请我们轮流上台亲手操作，我小心翼翼加盐、搅拌，亲眼看着鸡蛋缓缓上浮，真切理解了浮力的知识。 这堂课没有枯燥的背诵抄写，奇妙的实验把难懂的科学知识变得直观易懂。我不仅学到了物理知识，更明白了实践出真知的道理。 这堂趣味满满的科学课，让我爱上了探索与思考，成为我心底永远难忘的一节课。 学科网（北京）股份有限公司 $