期末综合能力提升-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 2026年三年级语文下册期末测试题以“基础夯实-阅读拓展-表达实践”为框架，融合文化传承与生活体验，全面检测语言运用与审美创造能力，适配期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|11题/57分|拼音、字词、成语、句子转换、古诗积累|“看拼音写词语”夯实基础，“成语补充与运用”结合《中国古代寓言》，“积累运用”融入杜甫、王维等诗句，强化文化自信| |现代文阅读|2篇/23分|课内《火烧云》片段、课外《有趣的海洋“音乐”》|课内阅读分析排比修辞与形状变化，课外阅读考查信息提取与类比表达，培养思维能力| |书面表达|1题/20分|实验过程描写、传统节日写作|半命题作文引导观察生活，传统节日题关联习俗与情感，提升审美创造与语言运用能力|

2026年三年级语文下册新部编版期末综合能力提升测试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识（共57分） 1．（本题8分）看拼音，写词语。 2．（本题8分）小语正帮小文补习功课，请你一起比一比，再组词。 乘( )  武( )  梢( )  偏( ) 乖( )  式( )  悄( )  遍( ) 3．（本题6分）用“√”画出故事中语句加点字的正确读音。 （1）缝（féng fèng）纫机的台面裂了一条缝（féng fèng）儿。 （2）妈妈把折（zhé shé）了的花枝给折（zhé shé）了下来。 （3）台风过境后，江水暴涨（zhǎng zhàng）淹没农田，稻谷吸水后涨（zhǎng zhàng）得鼓鼓的。 4．（本题10分）先把成语补充完整，再选词填空。 ①邯郸( )( )        ②自相( )( )        ③画( )( )足 ④( )人( )天        ⑤守( )待( )        ⑥井底( )( ) （1）这些成语都出自《中国古代寓言》，本学期通过课内外阅读，你还知道很多这样的成语，如：_________、_________。 （2）选择正确的成语填在下列句子的空缺处。（填序号） 我们做事要有主见，不能( )。 你这篇文章已经写得很完美了，如果再加资料进去，那就是( )了。 5．（本题3分）请为下面句子中的“麻烦”选择正确的解释。 麻烦：A．使人费事或增加负担。 B．烦琐难办的事情。 C．烦琐；费事 （1）唉，变成了树真麻烦。( ) （2）这可解决了大麻烦。( ) （3）这件小事本来就不该麻烦别人。( ) 6．（本题4分）选词填空。 夸奖      夸赞 （1）小红主动将家里打扫得干干净净，妈妈( )了她。 （2）妈妈孝敬奶奶的品质经常被人( )。 满足       满意 （3）老师对小丽的表现很( )。 （4）他从不( )于已有的成绩。 7．（本题2分）溪水把人影染绿了。（改为“被”字句） ____________________________ 8．（本题2分）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏。”（用自己的话转述别人说的话） _________________________ 9．（本题2分）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句） ____________________________________________ 10．（本题8分）积累运用。 本学期，我们在语文学习中寻找美，发现美。春天最美，杜甫笔下的春天“___________，春风花草香。”白居易眼中的春天“人间四月芳菲尽，___________。”真情最美，王维心中的思念之情，“___________，遍插茱萸少一人。”童年最美，“忽然___________一声___________，草地上蹦跳着___________。”品质最美，小宋庆龄___________的美好品质，对应着社会主义核心价值观对公民提出“爱国、敬业、___________、友善”的要求。 11．（本题4分）口语交际。 请你为同学们推荐一个好玩的地方，并说出三条理由。 推荐的地方：______________________________ 理由：_____________________ 二、现代文阅读（共23分） （本题13分）阅读课文片段，完成练习。 ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了。再也找不着了。 12．(2分)照样子，写出两个表示颜色的词语。 葡萄灰  梨黄  茄子紫  __________________  __________________ 13．(2分)从文中找出下面词语的反义词。 清晰( )    慌张( ) 14．(3分)文中第1自然段用_________的修辞手法写了火烧云颜色__________、__________这两个方面的特点。 15．(4分)文中第2-4自然段分别写了_________、_________、_________这几种动物，表现了火烧云形状__________的特点。 16．(2分)用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。 _________________________ （本题10分）有趣的海洋“音乐” ①自古以来，在茫茫的大海中，水手们有时候突然会被一阵忧伤低沉而委婉的歌声所吸引。是谁在这迷人的夜晚在海上歌唱呢？过去人们一直传说海洋里有一种会唱歌的海妖。当然海洋里是没有什么海妖的。那些优美动听的歌声，就是人们熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。 ②在海洋中，许多鱼都能发出有趣的声音。其中歌喉最优美动听的是那些赛音鱼，它们发出的声音，听起来十分像人在唱歌，所以有人把赛音鱼比作海洋“歌唱家”。如果说，赛音鱼的声音酷似有人在歌唱，那么，刺鲀（tún）“呼噜”“呼噜”的声音，就好像人们熟睡时在打鼾的呼呼声了。有些海洋鱼类的声音，听起来真像其他动物的声音，例如，小鱼鲙（kuài）游动时发出的声音，好像蜜蜂飞翔时的嗡嗡声；电鲶（nián）的声音很像猫吼；箱鲀的声音酷似犬吠（fèi）；小青鱼的声音，那更像鸟儿在欢唱。还有些海洋鱼类发出的声音，则像自然界中人们所熟悉的声音，如驼背大麻哈鱼在寻找伙伴时发出的“咚咚”声，就像打鼓声；沙丁鱼叫喊时的“哗啦”声，就像波涛拍岸声；黑背鲀的“沙沙”声就像秋风扫落叶；竹英鱼的“吱吱”声，如同手指刮梳子声…… 17．(2分)有趣的海洋“音乐”是什么？请你用文中的原句回答。 _________________ 18．(3分)第2自然段是围绕“_________”这句话来写的。这一段主要写了海洋里的鱼类发出的三类声音，有些像人发出的声音，有些________，有些则像________。 19．(3分)判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）在海洋中，所有的鱼都能发出有趣的声音。( ) （2）水手们在海上之所以能听到忧伤低沉而委婉的歌声，是因为海妖在唱歌。( ) （3）海洋动物发出的声音，不只有文中写到的这些，一定还有一些其他的声音。( ) 20．(2分)仿照文中画“ ”的句子，写一种你在生活中听到的声音。 _________发出的______，就像______________。 三、书面表达（共20分） 21．（本题20分）习作（任选一题）。 （1）___________的实验 提示：①先把题目补充完整，横线上可以填“有趣”“失败”“奇妙”等；②要写清楚实验的过程，还可以写一写自己做实验的心情、实验中有趣的发现等。 （2）选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以介绍节日的来历、风俗等，或是节日中发生的印象深刻的故事。 要求：语句通顺，书写工整，卷面整洁。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年三年级语文下册新部编版期末综合能力提升测试题》参考答案 1． 2． 乘客 武力 树梢 偏心 乖巧 方式 悄悄 遍地 3．（1）féng√ fèng√ （2）shé√   zhé√ （3）zhǎng√    zhàng√ 4． 学 步 矛 盾 蛇 添 杞 忧 株 兔 之 蛙 滥竽充数 刻舟求剑 ① ③ 5． C B A 6． 夸奖 夸赞 满意 满足 7．人影被溪水染绿了。 8．老婆婆说，她什么都不怕，就怕漏。 9．顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。 10． 迟日江山丽 山寺桃花始盛开 遥知兄弟登高处 扑腾 人影碎了 鱼儿和笑声 诚实守信 诚信 11． 城市儿童公园 ①这里有很多安全又有趣的游乐设施，能玩旋转木马、碰碰车，可玩性很强；②公园有大片开阔草坪，可以和同学野餐、做游戏，活动空间很充足；③公园的湖区能喂天鹅、看小鱼，近距离接触小动物特别有意思。 12． 苹果绿 樱桃红 13． 模糊 镇静 14． 排比 多 变化快 15． 马 大狗 大狮子 变化快 16．天上的小鸟很活泼，一会儿飞上树梢，一会儿掠过湖面，一会儿落在草地上觅食。 17．那些优美动听的歌声，就是人们熟悉的鱼、虾、海兽等海洋动物所发出的声音。 18． 在海洋中，许多鱼都能发出有趣的声音 听起来真像其他动物的声音 自然界中人们所熟悉的声音 19． × × √ 20． 小蜜蜂 嗡嗡声 小型发动机转动的声响 21．例文一： 有趣的实验 今天，我在书上看到一个鸡蛋浮起来的小实验，觉得特别神奇，决定亲手试一试。 我先准备好玻璃杯、鸡蛋、食盐和勺子。首先往玻璃杯里倒入大半杯清水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进水里，鸡蛋一下子就沉到了杯底，安安静静地躺在水底一动不动。 接着，我往杯子里加了几勺食盐，用勺子不停地搅拌，食盐慢慢融化在水里，清水变得有些浑浊。可鸡蛋还是静静地沉在底下，一点变化都没有。我有点失望，难道实验失败了吗？我不甘心，又往杯子里多加了好几勺盐，继续快速搅拌。 过了一会儿，盐水变得很浓稠，奇迹真的发生了！原本沉在水底的鸡蛋，竟然慢慢摇摇晃晃地往上浮，最后稳稳地浮在了水面上，像个调皮的小皮球探出了小脑袋。我惊讶得瞪大了眼睛，心里又惊喜又好奇。 后来我查阅资料才明白，清水的浮力小，托不起鸡蛋，加入大量食盐后，盐水密度变大，浮力也跟着变大，就能把鸡蛋托起来了。 这次有趣的小实验，不仅让我收获了快乐，还学到了科学小知识，也让我明白生活中处处有科学，只要细心观察、动手尝试，就能发现更多奇妙的奥秘。例文二： 难忘的中秋节 一年一度的中秋节到了，这是我国象征团圆的传统节日，家家户户都充满了温馨快乐的气氛。 傍晚时分，月亮慢慢爬上夜空，像一个又大又圆的白玉盘，洒下温柔皎洁的月光，把大地照得亮亮的。爸爸妈妈早早准备好了各式各样的月饼，有豆沙味、莲蓉味、五仁味，香甜诱人。我们一家人围坐在院子里的小桌子旁，一边赏月，一边品尝美味的月饼。 奶奶给我讲起了嫦娥奔月的古老传说，我听得入了迷，望着圆圆的明月，仿佛真的看到嫦娥仙子在月宫里翩翩起舞。院子里秋风轻轻吹过，带来阵阵桂花香，空气里满是甜甜的味道。 爸爸妈妈聊着家常，我和弟弟在月光下追逐嬉戏，笑声洒满了小院。中秋节最重要的就是团圆，一家人聚在一起说说笑笑，心里暖暖的，特别幸福。 我喜欢中秋节，喜欢圆圆的明月，喜欢香甜的月饼，更喜欢一家人团圆相伴的美好时光。这个温馨又热闹的中秋节，深深地留在了我的记忆里，让我感受到了传统节日独有的温暖与美好。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $