2026年广东省中考数学押题预测卷

**基本信息** 聚焦广东中考趋势，融合科技热点（如嫦娥六号月幔水含量科学记数法）与跨学科情境（物理密度计、化学分子结构规律），全面考查数学抽象、推理及模型应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题30分|实数、图形性质、科学记数法等|结合机器人热点考查轴对称与中心对称| |填空题|5题15分|概率、规律探究、最短路径等|跨学科化学分子结构规律探究| |解答题|8题75分|函数应用、几何综合、统计分析等|22题体育蛙跳二次函数应用，23题圆综合考查推理能力|

广东省2026年中考数学押题预测卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必将准考证号、姓名等信息填写在答题卡和试卷指定位置。 2. 选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔作答，作图题先用2B铅笔画后描黑。 3. 答案必须写在答题卡各题指定区域内，超出答题区域或使用涂改液等无效。 4. 本卷共23题，满分120分，时间120分钟。 5. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回，答题卡严禁折叠或污损。 一、选择题（共30分） 1．的相反数是（   ） A．2026 B． C． D． 【答案】C 【分析】本题考查相反数的定义，根据定义直接推导即可得到结果． 【详解】根据相反数的定义，只有符号不同的两个数互为相反数， 给定数为，改变符号后为， 的相反数是 ， 故选：C． 2．（热点）我国机器人产业已实现规模、市场与应用的全球领先，下面有关机器人的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】解：A．该图形不是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意； B．该图形是轴对称图形，是中心对称图形，符合题意； C．该图形不是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意； D．该图形是轴对称图形，不是中心对称图形，不符合题意． 3．（热点）基于嫦娥六号月背样品，来自中国科学院地质与地球物理研究所等单位的科研人员首次揭示，月球背面月幔的水含量小于，数据0.000002用科学记数法表示为（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】科学记数法表示较小数的形式为，其中，为正整数，的值等于原数左边第一个非零数字前所有零的个数（包括小数点前的零）． 【详解】解：数据0.000002用科学记数法表示为． 4．下列计算正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据合并同类项，幂的乘方，同底数幂乘法，同底数幂除法的法则逐一判断选项正误． 【详解】解：A、∵合并同类项时，系数相加，字母和指数不变，∴，A计算错误； B、∵幂的乘方，底数不变，指数相乘，即，∴，B计算错误； C、∵同底数幂相乘，底数不变，指数相加，即，∴，C计算正确； D、当时，同底数幂相除，底数不变，指数相减，即，∴，D计算错误． 5．在铺设钢轨时，两条钢轨必须是互相平行的．如图，已知，轨枕的俯视图是矩形，为保证两条钢轨平行，只需要确保（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据同旁内角互补，两直线平行的判定定理，结合已知，分析得出需满足的角度关系，从而确定两条钢轨平行的条件． 【详解】解：根据平行线的判定：同旁内角互补，两直线平行， ， 只需要确保，此时， 两条钢轨平行． 6．（跨学科）物理课上，同学用自制密度计测量液体的密度，密度计悬浮在不同的液体中时，浸在液体中的高度是液体的密度的反比例函数，当密度计悬浮在密度为的水中时，，当密度计悬浮在另一种液体中时，，则该液体的密度为（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】此题考查了反比例函数的应用，待定系数法求反比例函数解析式和求自变量的值等知识．利用待定系数法求出函数解析式为，再把代入求解即可． 【详解】解：∵浸在液体中的高度h是液体的密度的反比例函数， ∴可设， ∵当密度计悬浮在密度为的水中时，， ∴， 解得 ∴， ∴当时，，解得， 故选：D． 7．如图，是的弦，半径，垂足为点，设的半径为，则的长为（    ） A．2 B．4 C． D． 【答案】C 【分析】连接，由垂径定理得出，由勾股定理求出，即可求出． 【详解】解：连接， ∵是的弦，半径， ∴， 在中， ， ∴． 8．一元二次方程的根的情况是（     ） A．没有实数根 B．有两个相等的实数根 C．有两个不相等的实数根 D．以上都不对 【答案】C 【分析】先计算判别式的值，再根据判别式的符号确定根的情况． 【详解】∵对于一元二次方程，，，， ∴， ∴方程有两个不相等的实数根． 9．如图，a，b，在数轴上的对应点分别是A，B，P，则在数轴上的对应点位于（     ） A．点P左边 B．点P，A之间 C．点A，B之间 D．点B右边 【答案】C 【分析】根据数轴上点的位置关系得出 ，从而判断 的符号，再利用数轴上两点间的距离公式及图形的几何特征确定 的位置． 【详解】解：由数轴可知，点对应的数分别为，且从左到右排列 ， 即对应的点在点的右边 又点到点的距离为，点到点的距离为 点到点的距离等于点到点的距离 由图可知，线段的长度明显小于线段的长度 点到点的距离小于点到点的距离 点位于点与点之间． 10．如图，动点，沿着菱形的边运动，同时从点出发，点以每秒1个单位长度的速度沿线段向终点运动；点以每秒3个单位长度的速度沿线段 向终点运动，当其中一点运动至终点时，另一点随之停止运动．已知菱形的面积为，设运动时间为（秒），的面积为，则关于的函数图象大致为（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】根据题意，分、、三种情况进行讨论，得到关于的解析式，再判断即可． 【详解】解：过点作交于点，如图1． 菱形的边长为6，面积为， ． 设运动时间为秒，则． 当时，点在上运动，此时． 作交于点，如图1，则 ， ， ，即，解得， 此时 ， 该部分函数图象是开口向上的抛物线，故选项符合题意； 当时，如图2，此时点在上，点在上，则， 此部分的函数图象是一条线段且随的增大而增大； 当时，如图， ， ，即，解得， 此时 ， 该部分函数图象是开口向下的抛物线， 综上，A符合题意． 二、填空题（共15分） 11．满足的整数可以是______（写出一个符合题意的数即可）． 【答案】3（答案不唯一） 【分析】本题考查了无理数的估算，先整理得，结合，即可作答． 【详解】解：∵， ∴， ∵， ∴整数可以是， 故答案为：3（答案不唯一） 12．计算：___________． 【答案】 【详解】解：原式 ． 13．（跨学科）在单词（班级）中随机选择一个字母，则选中字母“”的概率是________． 【答案】 【分析】此题考查概率的求法：如果一个事件有种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件出现种可能，那么事件的概率． 利用简单事件的概率计算公式即可得． 【详解】解：单词中字母“”有2个，单词中总共有5个字母， ∴选中字母“”的概率， 故答案为：． 14．（跨学科）醇是一类由碳、氢、氧元素组成的有机化合物，如图是这类物质前四种化合物的分子结构模型图，其中代表碳原子，代表氧原子，代表氢原子．第1种如图1有4个氢原子，第2种如图2有6个氢原子，第3种如图3有8个氢原子，第4种如图4有个氢原子，……按照这一规律，第种化合物的分子结构模型中氢原子的个数是________． 【答案】 【分析】本题主要考查了图形类的规律探索，掌握相关知识是解题的关键． 观察前面四幅图可知氢原子的个数是序号的2倍加2，据此规律，即可求解． 【详解】解：第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为， 第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为， 第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为， 第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为， 则第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为个， 第种化合物的分子模型中，氢原子的个数为． 故答案为：． 15．如图，中，，，，为边上一点，则的最小值为________． 【答案】 【分析】本题考查了平行四边形的性质，直角三角形的性质，垂线段最短等知识，构造直角三角形是解题的关键．过点作交延长线于点，连接，根据平行四边形的性质，得到，由30度所对的直角边等于斜边一半，得到，进而得到，即，当点、、三点共线时，有最小值，即有最小值，此时，利用勾股定理求出的长即可． 【详解】解：如图，过点作交延长线于点，连接， ， ， ， 在中，， ， ， ， 当点、、三点共线时，有最小值，即有最小值， 此时， 在中，， ， ， 即的最小值为， 故答案为：． 三、解答题（共75分） 16．（7分）解不等式组，并把不等式组的解集在数轴上表示出来． 【答案】 解：不等式组的解集为 在数轴上表示，如图 【详解】解：解不等式①得： 解不等式②得： ∴此不等式组的解集为 在数轴上表示略 17．（7分）下面是某同学化简分式的解题过程： 解：① ② ③ ④． (1)上述解题过程从第______（填写序号）步开始出现错误； (2)请写出完整的正确解题过程． 【答案】(1)②； (2)解： 【分析】（1）根据分式加减法则，同分母分式相加减时分母不变，原解题过程第二步错误去掉了分母，据此可判断错误步骤； （2）先对分母因式分解，通分后按照正确的分式加减法则计算，即可得到正确结果． 【详解】（1）解：根据分式加减运算法则，同分母分式相加减，分母不变，分子相加减，第②步错误去掉了公分母， 因此从第②步开始出现错误； （2）略． 18．（7分）如图所示，在中，于，于，与交于点，且． (1)求证：； (2)已知，，求的长． 【答案】(1)见解析 (2)2 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质，熟练掌握此知识点并灵活运用是解答此题的关键． （1）由同角的余角相等得出，再利用证明即可； （2）由全等三角形的性质可得，，由此计算即可得出结果． 【详解】（1）证明：∵于，于， ∴， ∴， ∴， 在和中， ， ∴； （2）解：∵， ∴，， ∵， ∴， ∴． 19．（9分）某校为了解学生的每日课外阅读情况，从全校学生中随机抽取部分学生进行调查，按每日课外阅读时长t（单位：分）分为四组，分别为：A组（），B组（），C组（），D组（）（所有学生的每日课外阅读时长均不低于30分钟，不高于120分钟），并绘制了扇形统计图．其中B组共有18个数据，从大到小排列依次为：，，，，，，，，，，，，，，，，，． 扇形统计图中各组占比如下图所示： 根据以上信息，解答下列问题： (1)B组的平均时长为______分． (2)本次被抽取数据的总个数为多少？本次被抽取数据的中位数为多少？ (3)该校共有800名学生，若规定每日课外阅读时长达90分钟及以上为“阅读达人”，请估计该校“阅读达人”的人数． 【答案】(1) (2)， (3)人 【分析】（1）根据平均数的公式计算即可； （2）用组数据的个数除以所占的比例即可得到抽查的总数量；根据组和组数据所占的百分比，可以求出组和组数据的个数为个，可知第和个数据分别是，分，根据中位数的定义求出中位数； （3）利用样本百分比代表总体的百分比，计算出“阅读达人”的人数． 【详解】（1）解：（分）； （2）解：∵组有个数据，占抽查总数的， 本次被抽取的所有成绩的个数为（个）； 由扇形统计图可知组和组的个数占抽查总数的， ∴组和组数据的个数为（个）， 把抽查的分数按照从大到小排列，第和个数据分别是，分， 本次被抽取的所有成绩的中位数为（分）； （3）解：估计该校“阅读达人”的人数大约为（人）． 20．（9分）小明对笔记本电脑使用角度与高度的舒适性进行了思考与研究． 已知笔记本电脑屏幕宽．笔记本电脑厚度忽略不计．（参考数据：，） (1)如图1，小明将笔记本电脑放在水平桌面上，将电脑屏幕打开使，求此时电脑屏幕上点与桌面的距离． 图1 (2)为改善坐姿守护健康，小明购买了如图2所示的电脑支架，该支架可通过调节支撑杆位置来调整高度．若小明在使用电脑支架时，电脑屏幕始终垂直于桌面，求电脑屏幕打开使分别为与时，点距离桌面的高度差． 图2 【答案】(1)此时电脑屏幕上点与桌面的距离约为 (2)点距离桌面的高度差约为 【分析】本题考查了解直角三角形的应用，根据题目的已知条件并结合图形添加适当的辅助线是解题的关键． （1）过点作，垂足为，先利用平角定义可得，然后在中，利用锐角三角函数的定义进行计算，即可解答； （2）延长交于点，根据题意可得：，从而可得，然后分别求出当时，当时，的长，从而进行计算即可解答． 【详解】（1）解：过点作，垂足为， 图1． ， 在中，， ， 此时电脑屏幕上点与桌面的距离约为； （2）延长交于点， 由题意得：， ， 当时， ， 在中，， ， 当时， ， 在中，， 图2， 点距离桌面的高度差， 点距离桌面的高度差约为． 21．（9分）如图，一次函数的图像与反比例函数的图像交于，两点，与轴，轴分别交于点，． (1)求反比例函数与一次函数的表达式； (2)已知点的横坐标为，求的面积． 【答案】(1)；； (2) 【分析】（1）将点分别代入，求出，的值即可得出答案； （2）确定得，再根据计算即可． 【详解】（1）解：∵在反比例函数的图像上， ∴， ∴， ∴反比例函数的表达式为， ∵点在一次函数的图像上， ∴， ∴， ∴一次函数的表达式为； （2）解：∵一次函数的图像交轴于点， 当时，得， ∴， ∴， ∵，点的横坐标为， ∴点到轴的距离为，点到轴的距离为， ∴， 即的面积为． 22．（13分）（跨学科）体育课上嘉嘉同学（抽象为一点）进行蛙跳训练，每一个完整的动作路线都可以近似的在作是抛物线的一部分，如图1是嘉嘉连续两次蛙跳的运动示意图，规定嘉嘉距离地面的竖直高度为，距离起跳点的水平距离为，第一个蛙跳的起跳点为原点，并在达到最高点，在点处落地，落地后立即起跳进行下一个蛙跳，路线为抛物钱，其开口大小和方向均与第一个蛙跳的路线抛物线相同． (1)求嘉嘉第一个蛙跳的路线抛物线的函数解析式； (2)若嘉嘉第二个蛙跳后，在距离第一次蛙跳的起跳点时，到达最高点． ①求k的值； ②在距离原点处，水平放置一个距离地面高度为的可调节支撑杆，判断嘉嘉在第二个蛙跳中是否会越过可调节支撑杆？并说明理由； (3)如图2为提高训练效果，老师指导嘉嘉在可调节坡度的斜坡（近似看作直线出进行训练，为斜坡与的交点，在点处设置可调节支撑杆；且轴．当，且抛物线与抛物线的顶点的纵坐标恰好相等时，直接写出的取值范围． 【答案】(1) (2)①； ②解：嘉嘉在第二个蛙跳中不会越过可调节支撑杆，理由如下， 当时，， ∵， ∴嘉嘉在第二个蛙跳中不会越过可调节支撑杆； (3) 【分析】本题主要考查了二次函数的实际应用，求出对应的函数关系式是解题的关键． （1）依题意设嘉嘉第一个蛙跳的路线抛物线的函数解析式为，代入，待定系数法求解析式，即可求解； （2）①先求得，根据在距离第一次蛙跳的起跳点时，到达最高点得出第二个蛙跳路线为抛物线为代入，即可求解； ②将代入第二个蛙跳路线为抛物线，进而与比较，即可求解； （3）分别求得，时，点的坐标，进而将的坐标代入的解析式为，求得的值，结合图象，即可求解． 【详解】（1）解：依题意，设嘉嘉第一个蛙跳的路线抛物线的函数解析式为，代入得， ， 解得：， ∴嘉嘉第一个蛙跳的路线抛物线的函数解析式为； （2）解：①∵第一个蛙跳在点处落地， ∴当时，， 解得：， ∴， ∵第二个蛙跳路线为抛物线 ，其开口大小和方向均与第一个蛙跳的路线抛物线相同． ∵在距离第一次蛙跳的起跳点时，到达最高点， ∴， 又∵， ∴， 解得：； ∴第二个蛙跳路线为抛物线为； ②略 （3）解：∵第一个蛙跳的起跳点为原点，并在达到最高点， ∴的顶点的纵坐标为， 当时，联立， 解得：或（舍去）， ∴， ∵抛物线与抛物线的顶点的纵坐标恰好相等， ∴的解析式为， 代入得，， 解得：（舍去）或， 当时，联立， 解得：或（舍去）， ∴， ∵抛物线与抛物线的顶点的纵坐标恰好相等， ∴的解析式为， 代入得，， 解得：（舍去）或， 综上所述，当，且抛物线与抛物线的顶点的纵坐标恰好相等时，． 23．（14分）如图，四边形内接于圆，对角线，交于点．其中，，． (1)填空：①_______；②______；③_______； (2)若四边形的面积为25，求点到的距离； (3)若圆的半径为1，点为的内心，若，求的值． 【答案】(1)①；②0；③ (2)点A到CD的距离为 (3) 【分析】(1) ①根据弦、弧的关系得，再由等弧所对圆周角相等即可得出，进而可求解；②证明得出，从而可求解；③过A作于H，过A作于F，证明得到，再证明四边形是正方形得出，则，在中，由勾股定理得，代入即可求解． (2) 过A作于H，过A作于F，证明四边形是正方形，再根据，进而可求解． (3) 过作，以为圆心，为半径作的内切圆，并与、分别切于、，连接，设，，由切线长定理，，，在中由勾股定理得：，即①，在中由勾股定理得：②，由①②解得：，即可求出  ，然后由即可求解． 【详解】（1）解∶ ①， ， ， ， ②，即，， ， ， ， ； ③如图，过A作于H，过A作于F， ∵四边形是圆内接四边形， ， ， ， ，， ， ， ， ． ， ∴四边形是矩形， 又， ∴四边形是正方形， ， ， 在中，由勾股定理得， ． （2）解：如图，过A作于H，过A作于F， ∵四边形是圆内接四边形， ， ， ， ，， ， ， ， ． ， ∴四边形是矩形， 又， ∴四边形是正方形， ， ． （3）解：如图，过作，以为圆心，为半径作的内切圆，并与、分别切于、，连接， 设，， 由切线长定理，， ∵圆的半径为， ， 在中：， ， ， ①； 由切线长定理，， ， 在中：②， 由①②得：， ，． ， ， ． 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省2026年中考数学押题预测卷 注意事项： 1. 答题前，考生务必将准考证号、姓名等信息填写在答题卡和试卷指定位置。 2. 选择题用2B铅笔填涂，非选择题用黑色字迹签字笔作答，作图题先用2B铅笔画后描黑。 3. 答案必须写在答题卡各题指定区域内，超出答题区域或使用涂改液等无效。 4. 本卷共23题，满分120分，时间120分钟。 5. 考试结束后，将试卷和答题卡一并交回，答题卡严禁折叠或污损。 一、选择题（共30分） 1．的相反数是（   ） A．2026 B． C． D． 2．（热点）我国机器人产业已实现规模、市场与应用的全球领先，下面有关机器人的图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（   ） A． B． C． D． 3．（热点）基于嫦娥六号月背样品，来自中国科学院地质与地球物理研究所等单位的科研人员首次揭示，月球背面月幔的水含量小于，数据0.000002用科学记数法表示为（   ） A． B． C． D． 4．下列计算正确的是（     ） A． B． C． D． 5．在铺设钢轨时，两条钢轨必须是互相平行的．如图，已知，轨枕的俯视图是矩形，为保证两条钢轨平行，只需要确保（    ） A． B． C． D． 6．（跨学科）物理课上，同学用自制密度计测量液体的密度，密度计悬浮在不同的液体中时，浸在液体中的高度是液体的密度的反比例函数，当密度计悬浮在密度为的水中时，，当密度计悬浮在另一种液体中时，，则该液体的密度为（   ） A． B． C． D． 7．如图，是的弦，半径，垂足为点，设的半径为，则的长为（    ） A．2 B．4 C． D． 8．一元二次方程的根的情况是（     ） A．没有实数根 B．有两个相等的实数根 C．有两个不相等的实数根 D．以上都不对 9．如图，a，b，在数轴上的对应点分别是A，B，P，则在数轴上的对应点位于（     ） A．点P左边 B．点P，A之间 C．点A，B之间 D．点B右边 10．如图，动点，沿着菱形的边运动，同时从点出发，点以每秒1个单位长度的速度沿线段向终点运动；点以每秒3个单位长度的速度沿线段 向终点运动，当其中一点运动至终点时，另一点随之停止运动．已知菱形的面积为，设运动时间为（秒），的面积为，则关于的函数图象大致为（   ） A． B． C． D． 二、填空题（共15分） 11．满足的整数可以是______（写出一个符合题意的数即可）． 12．计算：___________． 13．（跨学科）在单词（班级）中随机选择一个字母，则选中字母“”的概率是________． 14．（跨学科）醇是一类由碳、氢、氧元素组成的有机化合物，如图是这类物质前四种化合物的分子结构模型图，其中代表碳原子，代表氧原子，代表氢原子．第1种如图1有4个氢原子，第2种如图2有6个氢原子，第3种如图3有8个氢原子，第4种如图4有个氢原子，……按照这一规律，第种化合物的分子结构模型中氢原子的个数是________． 15．如图，中，，，，为边上一点，则的最小值为________． 三、解答题（共75分） 16．（7分）解不等式组，并把不等式组的解集在数轴上表示出来． 17．（7分）下面是某同学化简分式的解题过程： 解：① ② ③ ④． (1)上述解题过程从第______（填写序号）步开始出现错误； (2)请写出完整的正确解题过程． 18．（7分）如图所示，在中，于，于，与交于点，且． (1)求证：； (2)已知，，求的长． 19．（9分）某校为了解学生的每日课外阅读情况，从全校学生中随机抽取部分学生进行调查，按每日课外阅读时长t（单位：分）分为四组，分别为：A组（），B组（），C组（），D组（）（所有学生的每日课外阅读时长均不低于30分钟，不高于120分钟），并绘制了扇形统计图．其中B组共有18个数据，从大到小排列依次为：，，，，，，，，，，，，，，，，，． 扇形统计图中各组占比如下图所示： 根据以上信息，解答下列问题： (1)B组的平均时长为______分． (2)本次被抽取数据的总个数为多少？本次被抽取数据的中位数为多少？ (3)该校共有800名学生，若规定每日课外阅读时长达90分钟及以上为“阅读达人”，请估计该校“阅读达人”的人数． 20．（9分）小明对笔记本电脑使用角度与高度的舒适性进行了思考与研究． 已知笔记本电脑屏幕宽．笔记本电脑厚度忽略不计．（参考数据：，） (1)如图1，小明将笔记本电脑放在水平桌面上，将电脑屏幕打开使，求此时电脑屏幕上点与桌面的距离． 图1 (2)为改善坐姿守护健康，小明购买了如图2所示的电脑支架，该支架可通过调节支撑杆位置来调整高度．若小明在使用电脑支架时，电脑屏幕始终垂直于桌面，求电脑屏幕打开使分别为与时，点距离桌面的高度差． 图2 21．（9分）如图，一次函数的图像与反比例函数的图像交于，两点，与轴，轴分别交于点，． (1)求反比例函数与一次函数的表达式； (2)已知点的横坐标为，求的面积． 22．（13分）（跨学科）体育课上嘉嘉同学（抽象为一点）进行蛙跳训练，每一个完整的动作路线都可以近似的在作是抛物线的一部分，如图1是嘉嘉连续两次蛙跳的运动示意图，规定嘉嘉距离地面的竖直高度为，距离起跳点的水平距离为，第一个蛙跳的起跳点为原点，并在达到最高点，在点处落地，落地后立即起跳进行下一个蛙跳，路线为抛物钱，其开口大小和方向均与第一个蛙跳的路线抛物线相同． (1)求嘉嘉第一个蛙跳的路线抛物线的函数解析式； (2)若嘉嘉第二个蛙跳后，在距离第一次蛙跳的起跳点时，到达最高点． ①求k的值； ②在距离原点处，水平放置一个距离地面高度为的可调节支撑杆，判断嘉嘉在第二个蛙跳中是否会越过可调节支撑杆？并说明理由； (3)如图2为提高训练效果，老师指导嘉嘉在可调节坡度的斜坡（近似看作直线出进行训练，为斜坡与的交点，在点处设置可调节支撑杆；且轴．当，且抛物线与抛物线的顶点的纵坐标恰好相等时，直接写出的取值范围． 23．（14分）如图，四边形内接于圆，对角线，交于点．其中，，． (1)填空：①_______；②______；③_______； (2)若四边形的面积为25，求点到的距离； (3)若圆的半径为1，点为的内心，若，求的值． 学科网（北京）股份有限公司 $