第3单元 100以内数的认识-【数感计算天天练】一年级下册数学（人教版·新教材）

第三单元100以内数的认识 1数数 计管通关 一、巧思妙算。 1.直接写得数。 15-6= 6+7= 13-7= 15-7= 14-9= 8+4= 17-8= 12-6= 第三单元 11-5= 12-9= 5+7= 8+6= 9+4= 11-3= 13-4= 12-8= 2.在 里填上“>”“<”或“=” 14-6 9 16-5 13-5 16-7 15-8 12-4 17-9 5+4 10-8 3 11-3 13-7 12-8 3.将下列算式按得数从大到小的顺序排排队。 十十十十4 十十十4十 十十十十 16-9 12-8 13-7 15-6 11-3 ++ )>( )>( )>( )>( 数感训练 二、接着数出后面的3个数。 1.四十六四十七四十八（ )( )( 2.二十五三十三十五( )( 3.二十三十 四十( )( )( 16 自我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 2 数的组成 计管通关 、算理探究。 000 旬( )个十和( )个十和( )( )个十是( 个一合起来是( )。 个一合起来是( )。 :归纳：整十数是由几个( )组成，不是整十数的两位数是由几 第三单元 个( )和几个( )组成。 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 6+9-8= 11+4-7= 8+8-6= 12-6+5= 3+8-9= 17-9+6= 5+7+4= 13-7+4= 8-7+5= 2.( )里最大能填几？ ( )-2<5 ( )-6<7 11-( )>8 ( )+3<6 )-4<8 15-( )>6 数感训练 三、用表示十，用表示一，下图表示的数分别是多少？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 数感计算天天练数学一年级下册 3 读数、写数 计簟通关 一、算理探究。 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 第三单元 写作：( 写作：( 写作：( 读作：( 读作：( ) 读作：( ) 归纳：读数和写数都从最高位起，读数时，数末尾的0不读；写数 时，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 11-5= 14-7= 12-8= 13-4= 12-5= 11-3= 14-6= 17-9= 18-5= 15-8= 16-8= 11-2= 2.在 里填上“>”“<”或“=” 14-5 7 11-4 ○7 13-5 9 16-9 8 数感训练 三、下面的计数器上一共有4颗珠子，但不知道在哪个数位，猜一猜这个 数可能是多少。 十位个位 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 4 数的顺序 计簟通关 一、巧思妙算。 1.直接写得数。 16-7= 17-8= 11-9= 4+8+7= 6+7= 16-8= 13-8= 14-6-5= 8+8= 11-3= 7+8= 16-7+4= 第三单 15-9= 14-7= 12-8= 6+8-5= 2.在 里填上“十”或“ 一” 12 7=5 8 8=16 6 8=14 9 5=4 7 07=0 5 8=13 12 9=3 4 9=13 3.按顺序填数。 (1)57,58,( ),( ),61,( ),63,64。 (2)( ),92,91,( ),( ),88,87,( (3)24,26,28,( ),32,( ),( ),38。 (4)( ),40,50,( ),70,( ),90,( )。 《数感训练 二、按照百数表中数的顺序填数。 35 73 55 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 19 数感计管天天练数学一年级下册 5 比较大小 计管通关 一、算理探究。 十位个位 十位个位 十位个位 十位个位 第三单元 :归纳：比较两位数的大小时，先看十位上的数字，十位上的数字大 的那个数就大；十位上的数字相同的，就比较个位上的数字，个位 上的数字大的那个数就大。 二、巧思妙算。 在 里填上“>”“<”或“=”。 80 60 40 45 33 44 59 60 100 99 19 9 15 25 43 34 70 17 45 55 31 30 20 19 数感训练 三、 里可以填哪些数字？ 6>78, 里可以填( )。 2.4 <43, 里可以填( 3.36< 4<70, 里可以填( )。 20 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分秒 6 比较多少 计算通关 一、巧思妙算。 1.直接写得数。 15-7= 11-3= 12-9= 14-6= 11-5= 18-9= 17-5= 13-4= 16-8= 15-6= 11-4= 12-5= 4+8-7= 6+3-4= 7+4-6= 7+6-8= 9+5-6= 8+7-9= 第三单元 2.在 里填上“>”“<”或“=”。 40 34 99 90 37 73 90 91 48 47 51 49 56 78 81 29 16-7 8 4+8 15-4 7 11-5 12-8 5 3+10 15-6 8 11-2 3.给小鱼吐的泡泡排排序。 9.9 44 45 40 34 54 14 )<( )<( )<( )<( )<( 数感训练 二、选择合适的数填空。 20 71 43 55 83 28 在上面这些数中，( )最大，( )最小。( )比 ( )大一些，( )比( )小一些，( )比( 大得多，( )比( )小得多。 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 数感计管天天练数学一年级下册 7 整十数加、减整十数 计管通关 一、算理探究。 想：(）个十加( 个十是()个十。 第三单元 割 十位个位 想：（ ）个十减( 个十是（)个十。 □-□=□ 二、巧思妙算。 1.直接写得数。 10+50= 40+20= 60-30= 20+10= 90-40= 10+60= 80-40= 80-60= 2.在 里填上合适的数。 10+ =40 -20=40 50+ =80 30+ =90 60- =30 -50=0 90 =70 +30=70 40=50 数感训练 三、用卡片上的数填一填，每个数只能用一次。 20 40 50 10 30 60 22 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 8 整十数加一位数及相应的减法(1) 计管通关 一、算理探究。 第三单元 二、巧思妙算。 1.想一想，算一算。 20+4= 81-80= 66-60= 47-7= 4+20= 81-1= 66-6= 47-40= 2.直接写得数。 53-3= 67-60= 92-2= 64-60= 2+80= 26-6= 63-3= 48-8= 20+6= 54-50= 5+60= 44-4= 28-20= 8+40= 51-50= 3+50= 数感训练 三、妈妈给哥哥和妹妹各买了22个糖果，他们吃了一些后，哥哥还剩20 个，妹妹还剩2个，谁吃得多？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 23 数感计管天天练数学一年级下册 9整十数加一位数及相应的减法(2) 计管通关 一、巧思妙算。 1.直接写得数。 46-40= 62-2= 79-70= 20+6= 3+50= 69-60= 55-5= 30+9= 第三单元 56-6= 70+6= 9+20= 36-6= 71-70= 45-5= 65-5= 43-40= 2.在 里填上合适的数。 60+ =64 78- =8 50=3 +8=58 88 =80 -9=30 3.看图列式计算。 ?个 88o ?个 67个 ☐○☐=□个) ☐○口=☐个) 数感训练 二、 里最大能填几？ 30+ <35 65- >5970+<79 48->39 24 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 主题情境 校园生活虽然紧张忙碌，但又丰富多彩。为进一步 推进校园文化建设，提高学生综合素质，促进学生身心全面发展，学校开 展了一系列活动。无论是学校活动、社团活动，还是班级活动，都能给学 生带来不一样的精彩。 一、数学社团正在进行拨珠比赛。下面是第一道题，在计数器上画珠子 表示下面各数。 第三单 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 百位十位个位 42 25 60 100 请回答：观察上面各数，25是由( )个十和( )个一组成 的，60是由( )个( )组成的。 二、体育社团正在进行拍球比赛。 我拍的比小 我拍了 我拍的比小 玲多得多。 40下。 玲少一些。 小亮 小玲 小芳 小亮可能拍了多少下？画“/”；小芳可能拍了多少下？画“△”。 9 36 44 82 三、下面是三个同学参加100米短跑的成绩表。 名字 小明 小强 小华 时间/秒 22 20 25 1.谁跑得最快？谁跑得最慢？ 2.最快的比最慢的快几秒？ 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 25 数感计管天天练数学 一年级下册 第三单元学情检测 一、直接写得数。 70-60= 45-40= 36-6= 26-6+9= 65-60= 34-4= 25-20= 50+8-8= 74-4= 88-80= 69-9= 78-8+6= 59-9= 6+40= 20+40= 38-30+5= 87-7= 7+20= 90-30= 48-8+5= 第三单元 7+5= 70+8= 44-40= 16-8+20= 50-10= 68-8= 95-90= 23-3+7= 二、看图写数，并比较大小。 十位个位 十位个位 百位十位个位 百位十位个位 oo 00 三、在 里填上合适的数。 60=5 3+ =73 47- =40 85 5 70 50 60+ 67 30+ 60 46 6 -7=80 四、先写出下列各数，再将写出的数按从小到大的顺序排一排。 三十八 十七 八十一 五十五 三十 ++十+m+ ) ( )<( )<( )≤( )<( 26 自我评价：☆☆☆☆☆ 用时：分 秒 摆一摆，想一想 计管通关 一、算理探究。（用5个算珠在计数器上表示6个不同的数） 5 5 因为。个 051423’ 十位个位 十位个位十位个位 将这6个数分别放在十 位和个位，就可以表示 ()、( )、()、 ()、( ）、(（)这 摆一摆想 十位个位十位个位 十位个位 6个数。 想 二、巧思妙算。（在每组得数较小的算式后画“√”） 35-30 40+5 44-4 15-8 35-5 50+4 44-40 15-7 数感训练 三、动手摆一摆，填一填。 的个数 摆出的数 摆出数的个数 5个 5、14、23、32、41、50 6 6个 7个 8个 9个 ”” 我发现：摆出数的个数总比 的个数( )。 百我评价：☆☆☆☆☆ 用时： 秒 27数感计管天天练数学 一年级下册 5十几减8、7、6(3) 8十几减5、4、3、2(3) 二、9+5=14 5￥9=14 -、1.13-6=7 13-7=6 -、1.3587 14-5=914-9=5 14-8=614-6=8 8897 4+7=117+4=11 2.955955 7466 11-7=411-4=7 3.8585 8655 6877 *必 7773 2.412310 四、2814 13517 71596 第三单元100以内数的认识 339 916117 1093 1数数 二、1348 二、7+8-6=9 (答案不唯一) -、1.91368 2656 6十几减5、4、3、2(1) 51296 3868 -、5+8=1313-5=8 631214 十 13894 13-8=5 9解决问题 7+4=1111-7=4 2.<>< 一、① 13-7=6 =>< 11-4=7 二、1.4998 <>> 二、1.6989 31024 3.15-611-316-9 8899 2.594 13-712-8 2.15-613-511-4 896 三、③ 二、1.四十九五十五十一 12-611-6 2.四十四十五五十 三3669 主题情境 3.五十六十七十 12-8=13-9(答案不唯一) 一、15-9=6 7十几减5、4、3、2(2) 二、12-5=7 2数的组成 -、3434 -、1.6789 三、14-8=6 四、16-8=8 5959 78910 五、18-9=9 330十十一 2以 第二单元学情检测 二、1.7810 3.161510 -、79611 11214 21917 21389 16106 8152 8997 2.6122 二、12345678 134515 2118 0 叁考答案 三、2563 70 三、1.8、9 35-30=5 3读数、写数 2.0、1、2 50+2=5252-2=50 -、70 七十 3.4、5、6 52-50=2 66六十六 6比较多少 二、1.2424180660 100一百 -、1.8838 407 二、1.6749 69129 2.507904 7888 8977 8220 60 40 13789 555 2646540 2.>=<< 586 848153 三、这个数可能是40、31、22、13 2.>><<> > 三、22-20=2（个） 或4。 <>>>> 22-2=20(个) 4数的顺序 > < 2<20,妹妹吃得多。 -、1.99219 3.143440444554 9 整十数加一位数及相应 13853 二、832028202028 的减法(2) 1681513 83202083 -、1.660926 6749 (部分空答案合理即可) 5395039 2.-++ 7整十数加、减整十数 507629 30 + 一、20+10=30 140603 3.(1)5960 62 213 2.47053 (2)93908986 40-20=20 50839 (3)303436 422 3.40+5=45 (4)306080100 二、1.60 603030 67-7=60 二、36 4546 5070 4020 7475838493 2.3060 30 二、4588 44466466 6030 50 主题情境 5比较大小 204090 一、图略256十 -、24<3435<38 三、205040301060 二、36△82/ 二><<< 8整十数加一位数及相应 三、1.20<22<25，小强跑得最 >><> 的减法(1) 快，小华跑得最慢。 <>> -、30+5=3535-5=30 2.25-20=5(秒) 数感计管天天练数学 一年级下册 第三单元学情检测 期中学情检测 第四单元100以内的口算 -、1053029 一、2 1013 加、减法 6 30550 51027 1 两位数加一位数、整十数 7086076 71018 (不进位)的口算 50466013 二、9592027 -、304939 80276045 158816 4+5=930+9=39 1278428 87523 3048084 4060527 2067047 30+50=804+80=84 二，99<100 12<21 2088814 二、1.737969 三、65707 95912 70777079 80207 2.6757 68 65 9085094 304087 955928 48 308611 四、3817815530 772238 67 5034037 17303855 81 85679669 三、495051 三、804020407060 摆一摆，想一想 8381716967 (答案不唯一) 四、<> > 2两位数加两位数 十位个位 十位个位 十位个位 7 (不进位)的口算 < = 久 -、599505095959 十位个位 十位个位 十位个位 <>> 688606086868 550 14 4123 32 <>< 二、1.3681275428 68 五、8 1016712 4447 、 13 199615 2.4374 58 66 58 47 三、6、15、24、33、42、51、60 7 4048 8177 97586879 75 59 7、16、25、34、43、52、61、708 六、1.40+7=477+40=47 67878638 8、17、26、35、44、53、62、71、80 47-40=747-7=40 三53+12=65（人） 9 2.12-4=8 3 两位数加一位数 9、18、27、36、45、54、63、72、 3.8+5=13 (进位)的口算(1) 81、9010 4.55-5=50 -、201232 多1 5.40+6=46 23032 2