湖北武汉市武昌区2025-2026学年七年级下学期语文4月学科阶段性评价

**基本信息** 以科学认知、人文情感与文化传承为素材，通过多文本阅读与情境写作，考查七年级学生语言运用、思维能力及文化理解，适配月考阶段性评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实用类文本阅读|3题/10分|科学说明文理解（恐惧生理机制）|结合肾上腺素作用等科学知识，第3题概括方法考查信息整合（思维能力）| |文学类文本阅读|4题/20分|情感散文分析（人机情感对比）|第7题分条概括标题含义，考查深层语言理解与情感体悟（语言运用）| |名著阅读|2题/7分|《骆驼祥子》人物与情节|第9题结合具体内容分析祥子特点，关联经典人物精神（文化自信）| |作文|1题/50分|记叙文写作（《我终于读懂了他(她)》）|以吕蒙“刮目相待”为引，引导生活体验与情感表达（审美创造）|

武汉市武昌区2025-2026学年度4月七年级语文学科阶段性评价试题（语文） 一、阅读下面的实用类文本，完成1-13题。(共10分) 我们都是“胆小鬼” ①恐惧感的确和“胆”的大小没有关系，它只是大脑制造的一种情绪。除了这些情绪，你被吓出来的冷汗、鸡皮疙瘩等等也都是大脑的杰作。 ②别以为大脑是在让你出洋相，其实它是在帮你。因为恐惧也是大脑对危险的一种自卫反应。如果你认为出汗、心跳、手脚冰凉都是应付不了危险的表现，那你就错了。呼吸急促是为了给准备战斗的细胞提供更多的氧气，而心跳加速则是给身体输送更多的血液，这样的肌肉才会更有力。至于出鸡皮疙瘩，那也是为了恐吓对手。大脑还有个同伙——肾上腺素，要是没有它，大脑也就没法让你做出洋相。因为眼睛、耳朵、鼻子、皮肤感觉到危险后，会将危险信号传送到大脑的边缘系统中进行处理，随后这个系统会向肾上腺下达指令。肾上腺便会立刻释放出一种化学物质一一 肾上腺素。当肾上腺素在血液里奔腾时，人会爆发出意想不到的力量;同时它也会导致人出汗、呼吸急促、心跳加快、精神紧张、起鸡皮疙瘩，甚至还能让人感觉不到疼痛。要注意的是这个同伙儿也是出于好意才和大脑结盟的，即使它们联合起来让你的大脑一片空白，那也是因为大脑正集中精力处理危险，无暇顾及别的事。 ③鸡皮疙瘩对于我们那些体毛浓密的祖先来说非常有用，因为皮肤上的每个鸡皮疙瘩都长有一根或好几根长长的汗毛，遇到危险时，肾上腺素会使皮肤收紧，于是围绕着汗毛就会出现一个个小丘丘。当这些小丘丘越来越紧凑时，汗毛就立了起来。毛发竖立起来能在皮肤表面形成一个更厚的、静止的空气层，减少身体热量向寒冷环境散失，显著增加保温效果，同时能让自身体型看起来更大、更威猛。这时我们的祖先就像一只被激怒的猫，全身的毛都竖了起来，以此吓退捕食者或竞争对手。经过长期的进化，当我们没有了浓密的体毛，不过产生鸡皮疙瘩的能力却保留了下来。 ④现在说说你大脑中那个非常古老的边缘系统。虽然你没有听说过这个东西，但它的确已经在动物的大脑中存在了2亿多年，甚至恐龙的大脑里也有这样的系统。经过上亿年的进化，边缘系统在人脑中运转良好，尽职尽责地做着“信息翻译官”和“危险事件档案员”的工作。当边缘系统意识到你正处于危险时，会根据以往储存的应对危险事件的经验教训，指导你摆脱危险，并为脱险做好生理上的准备。在面对一头大黑熊，恐惧万分时，选择装死，还是和黑熊肉搏，完全取决于你的边缘系统里储存的应对此类危险事件的信息。 ⑤虽然恐惧也有好处的。因为恐惧，我们会拒绝危险的事，即使那事使我们从未经历过，但边缘系统里储存的信息也会提醒我们“危险!”从你能记事起，父母唠叨最多的就是，别这样做，那样不安全。这正是父母在教你学会恐惧，并在向你的边缘系统储存应对危险事件的方法。这是好事儿，不过有些父母做过了头，向孩子灌输了太多的危险事件，让孩子产生了过多的恐惧感。也许你的父母就是这样做的，所以你会比别人胆小。但是别担心，至少你会比别人更安全，受到的伤害更少。当然，因为胆小你也失去了很多乐趣。 ⑥要摆脱过多的恐惧，并没有太多有效的办法。当你感到恐惧的时候，不如做深呼吸，沉心凝神，让纷乱的思绪归于沉静，让躁动的内心重新归位。然后多经历几次让自己恐惧的事情。如果你害怕被数学者问点回答问题，那么就多被点名几次就好了。当然，当然前提是你要事先预习功课。当你知道正确答案时，这个办法会更好用。 1.阅读1~3段，分析下列对“恐惧感”的理解不正确的一项是（ ）(3分) A.恐惧是一种情绪，是大脑在面对危险时自动做出的一种保护性反应。 B.当人因恐惧而出汗、心跳、手脚冰凉时，也在做出应对危险的举动。 C.在恐惧时会心跳加速、呼吸急促，这样反而会使肌肉拥有更多的力量。 D.我们的祖先遇到时竖起的鸡皮疙瘩能让身体变得更加高大威猛，以此恐吓对手。 2.阅读4~5段，说说下列对“边缘系统”的理解不正确的一项是（ ）(3分) A.边缘系统能指挥身体在分泌肾上腺素的细胞提供更多氧气。 B.边缘系统是你大脑中存在的一个古老的信息处理系统。 C.边缘系统能帮助人们有效处理危险和危险信息。 D.边缘系统储存过多的信息会导致人变成胆小鬼。 3.阅读第⑥段，请简要概括我们应该怎样摆脱过多的恐惧感。(4分) 二、阅读下面的文学类文本，完成4~11题。(共20分) 心与心才会擦出火花 马亚伟 ①我很喜欢静静地躺在床上，听众公众号里的文章。有的文章是热爱朗读的人或者播音员读的，有的文章则是机器人读的。朗读者与机器人读的效果完全不一样，朗读者读出来的文章温温软软，机器人读出来的则机械冰冷，味同嚼蜡。好比用同一种食材，厨师做出来的菜肴是顶级厨师水平，机器人做出来的则是“黑暗料理”。 ②一篇好的文章，经过朗读者的理解和演绎，可以呈现出原本的文字更丰富的内涵;而机器人纯粹是生硬地完成播报任务，再好的文章也会被读得“惨不忍睹”，文字都因此失去了美感。所以我很少听机器人读的文章，觉得那种读法是对充满创造性和艺术性的文字的不敬。我喜欢听朗读者读的文章，因为听的过程就是彼此在进行情感交流，他们的理解你是否认同，你的体会他们是否能读出来，在交流的过程中，心与心擦出了火花，这才是美好的享受。 ③如今我常常听到人们说起某些岗位被机器取代了，说未来某一天机器人会霸占人类大部分的工作岗位。我却觉得永远不会，科技再进步，人类也需要有温度的工作，而不应该是跟刻板、缺乏灵性的机器打交道。人需要情感的交流和沟通，我们之所以群居，就是为了彼此取暖和慰藉，心与心才会擦出火花，人与人之间的互动才会使这个世界温柔和诗意。 ④如今的公交车，大部分都是无人售票，售票员这个工作几乎消失了。我坐公交车冷的机器投币时，觉得自己也像个机器一样冰冷。到站时报出站名，你如果一不留神，就会坐过站，那是你自己的事，跟公交车没关系。我经常想起一位售票员。那时常年坐一趟公交车上班，车上有一位女售票员，她长相普通，但脸上始终带着浅浅的笑意。总不忘轻声提醒乘客:“慢点儿上，注意安全。”遇到需要帮助的乘客，她总会细心解答、热心帮忙，让人如沐春风。最神奇的是，她居然能够清楚地记得每位乘客在哪里上车、在哪里下车，即使是第一次乘车的乘客，她也能猜出这是乘车的哪一站。她记得清清楚楚，到站时她会笑眯眯地提醒乘客。她的微笑，她的每一句工作上的话，她用心记得这位乘客的到站时间，让我不得不怀疑她有过目不忘的本领。于是，费力寻找站点机会的我对她刮目相看，却只得到了“用心”二字。因为对一份工作无比热爱，所以用用心去做。她用心去做这份工作，乘客自然也能感受得到，心与心便擦出了火花。所以多年后，我依然记得那个女售票员的微笑。 ⑤再说如今的超市，我更喜欢去菜市场。我还是喜欢去菜市场的与商贩们的那种招呼，总觉得超市有种“一层的的的的”的居高临下的冷，而菜市场就是个大家庭。一大早看到他们的顾客，他们“美女”“大姐”“大爷”地叫着，我觉得那种笑容特别有感染力，那是为生活努力打拼呈现出来的笑容，你会觉得这样的交流充满了烟火气，这样的菜市场萦绕着人情味。青菜是如何种的，鸡肉、鱼肉产自哪里......你会发现多少喜怒哀乐的故事啊!而这些故事，是我们生活的重要部分，如果删掉这些，生活就成了一棵没有枝叶的树，该有多清冷落寞啊?6心与心才会擦出火花，人与人交流才会乐趣横生。机器难以和人达成情感上的呼应与触动，只有人才能让工作有温度、有灵性、有创意，所以人的世界里，有些工作永远不会被机器取代。 4. 读第12段，简要概括“朗读者”和“机器人”读文章的不同之处(4分) 5.读第4段，说说“我”常想起的这位女售票员有什么特点。(6分) 6.读第5段，作者为什么说“而这些故事，是我们生活的重要部分。” 请简要概括。(4分) 7.纵观全文，请分条概括题目“心与心才会擦出火花”的含义?(6分) 3、 阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成8、9题。(共7分) ①他对自己下起了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可!是现打的，不要旧车见过新的。 ②他真拉上了包月。可是，事实并不完全帮助希望。不错，他确是咬了牙，但是到了一年半他并没还上那个誓愿。包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情;不幸，世上的事并不是一面儿的。他自管小心他的，东家并不因此就不辞他;不定是三两个月，还是十天八天，吹了;他得另去找事。自然，他得一边儿找事，一边儿拉散座;骑马找马，他不能闲起来。在这种时节，他常常闹错儿。他还强打着精神，不专为混一天的嚼谷，而且要继续着积储买车的钱。可是强打精神永远不是件妥当的事:拉起车来，他不能专心一志的跑，好像老想着些什么，越想便越害怕，越气不平。假若老这么下去，几时才能买上车呢?为什么这样呢?难道自己还算个不要强的?在这么乱想的时候，他忘了素日的谨慎。皮轮子上了碎铜烂磁片，放了炮;只好收车。更严重一些的，有时候碰了行人，甚至有一次急于躲过一头骆驼把车轴撞破了。设若他是拉着包车，这些错儿绝不能发生;一摞下了那辆车，他心中不痛快，便有点楞头楞脑的。碰坏了车，自然要赔钱;这更使他焦躁，火上浇了油;为怕受更大的罚，他有时候像醉鬼一样。及至睁开眼，一天的工夫已白白过去，他又后悔，自恨。还有呢，在这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则;他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自。己硬挺着;结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。 ③整整的三年，他凑足了一百块钱! 8.用简洁的语言概括以上节选部分的内容。(4分) 9.从选文内容看，祥子具有什么突出的特点?请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。(3分) 四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分) 劝学 [唐]孟郊 击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年。 10. 下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）(3分) A. 前两句以“击石生火”为喻，说明学习需要主动付出，否则便无收获。 B. 三、四句直接点题，指出人通过学习才能懂得道理，不学则难以成才。 C. 五、六句强调凡事要靠自己努力，他人的收获并不能代表自己的才能。 D. 最后两句劝诫世人，青春时光短暂，要及时行乐，莫辜负美好年华。 五、阅读下面文言文语段，完成11-14题。(共15分) 少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩②时十一二。每阅一事，必寻绎数终③，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫!败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴④答邢词云:“我精骑三千，足敌君赢卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。 噫!少而不勤无如之何矣长而善忘庶几以此补之。 [注释]①滑稽:诙谐戏谑的意思。②曩（nǎng）:从前。③寻绎数终:从头到尾翻寻几次。④塞(qiān) 11. 下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）(3分) A.本以自此放 放:放纵 B.颇发愤自惩艾 颇:十分 C.旬朔之间 朔:北方 D.败吾业者 败:荒废 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）(3分) A.少而不勤无如/之何矣/长而善/忘庶几以此补之 B.少而不勤/无如之何矣/长而善忘/庶几以此补之 C.少而不勤/无如之何矣/长而善忘庶几/以此补之 D.少而/不勤无如之何矣/长而善忘/庶几以此补之 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（ ）(3分) A.我年少时读书记忆力很好，但后来放纵自己，不再勤于读书。 B.我喜欢与人交往，却从来没有耽误读书。 C.几年后，我开始发奋读书，但是我的聪明大不如年轻时候。 D.本文是一篇序言，作者在文中交代了编写《精骑集》的缘由。 14.请将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 少于时读书，一见辄能诵，而疏之，亦不甚失。 六、阅读下面的材料，完成15-19题。(共15分) ①阅读的基础在于文本，在于文本，阅读的要义往往在于对经典文本的如切如磋、如琢如磨。培根在《论读书》中说:“读史使人______，读诗使人______，数学使人周密，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。凡有学所，皆成性格。”对各个学科经典文本的阅读、重读乃至反复钻研，都能有“日日新”的体验和收获。 ②阅读经典文本，在长时段或宏大的历史背景下，人们也会对作者直接或间接的与形成精神或现实的交往，受其道德情操、学术志趣等影响，阅读若能由文本阅读而神交古今中外贤达名家，达到“读书万卷，行万里路”的功效。 15.下列加点的字形或注音不正确的一项是()(3分) A.逻辑（jí） B.坚韧不拔 C.外园内方 D.阐释(chǎn) 16.依次填入文中横线上的词语，恰当的一项是（ ）(3分) 培根在《论读书》中说:“读史使人______，读诗使人______，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人______，逻辑修辞之学使人______。凡有所学，皆成性格。” A.明智 灵秀 妥善 庄重 B.明智 灵秀 庄重 善辩 C.灵秀 明智 善辩 庄重 D.灵秀 明智 庄重 善辩 17.文段方括号中填入的标点符号，不正确的一项是()(3分) A.。 B.、 C.。 D., 18.下列对文中画横线句子的修改，正确的一项是（ ）(3分) A.研读这些学者的为人为学，不仅深受感动，更从中窥见了学问背后的精神境界与人生追求。 B.研读这些学者的为人为学，我不仅深受感动，更从中窥见了学问背后的精神境界与人生追求。 C.研读这些学者的为人为学，不仅深受感动，更从中瞥见了学问背后的精神境界与人生:追求。 D.研读这些学者的为人为学，不仅深受感动，更从中瞥见了学问背后的精神境界与人生追求。 19.“阅读经典的意义所在。”把这句话还原到原文中，最恰当的一项是()(3分) A.①段末尾 B.②段开头 C.③段开头 D.④段开头 20.作文(50分) 昔日吕蒙是一名勇猛善战的武将，一心驰骋沙场。他曾满心不解：为何孙权要他放下兵器，捧起书本？在他看来，勤奋读书之后，终究变为有勇有谋的劲敌使人所惮，平日倍增恭敬。可当他听从建议，沉心向学、勤奋苦读之后，终被鲁肃另眼看待的良将，令鲁肃不禁“刮目相待”。直到这时，他才真正读懂了孙权藏在劝诫里的良苦用心。 请以《我终于读懂了他(她)》为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：请根据自己的生活经历或者体验创作，文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。 学科网（北京）股份有限公司 $