精品解析：20256年新疆和田市中考考前自测化学试卷

化学试卷(三) (满分60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Li-7 N-14 O-16 F-19 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A. 苹果腐烂 B. 榨取果汁 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈 2. 下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 开展植树造林低碳行动 B. 煤炭脱硫改善空气质量 C. 大量使用农药化肥增产 D. 废旧电池合理回收利用 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 测溶液pH B. 检查装置气密性 C. 连接装置 D. 倾倒液体 4. 学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图表示化合物的是 A. B. C. D. 5. 认识与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。进行硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示是 A. B. C. D. 6. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 此反应为置换反应 B. 甲物质中各元素质量比为1∶3 C. 空气中物质丁的质量分数为78% D. 该反应的化学方程式 7. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是 A. 金属能导电，能导电的物质一定是金属 B. 活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属 C. 有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 D. 碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液 8. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”的说法。图1是NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. Na2CO3的溶解度随温度的升高而增大 B. 冬天捞“碱”，需要经过降温结晶的过程 C. 捞“碱”后的溶液是Na2CO3的不饱和溶液 D. 室温下，向图2烧杯的水中加入硝酸铵固体使烧杯中水温降低，试管中无晶体析出 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是 A. 化学观念：化学变化一定遵守质量守恒定律 B. 科学思维：碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，可推测该溶液中含有一定量的 C. 科学态度与责任：“碳达峰、碳中和”的理念就是不使用含碳的物质 D. 科学探究与实践：将等量空气和呼出气体分别通入等量澄清石灰水，根据现象证明呼出气体中CO2含量更高 10. 科学工作者研发了一种SUNCAT系统，借助该系统利用如图所示的原理可持续合成氨。下列说法错误的是 A. 步骤①发生化合反应 B. 总反应的化学方程式是 C. 理论上反应过程中不需要不断补充金属Li D. 步骤②参加反应的Li3N和H2O的质量比为1∶3 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 端午节是我国的传统节日，“包粽子”“挂艾叶”“赛龙舟”是端午节常见的习俗。 （1）包粽子时常用到下列原料，其中富含蛋白质的是_______(填字母)。 A. 植物油 B. 食盐 C. 瘦肉 D. 糯米 （2）艾叶中含有多种氨基酸和钾、钙、钠、锌等_______(填“元素”或“原子”)。 （3）挂艾草能闻到清香，从微观角度解释原因______；艾草燃烧放热，是将______能转化为热能和光能。 （4）现如今制作龙舟可用玻璃钢材料，既环保又方便，玻璃钢属于______(填“合成”或“复合”)材料。 （5）雄黄酒中的酒精学名乙醇，化学式为C2H5OH；酒精属于______(填“有机物”或“无机物”)，酒精中碳氢原子个数比为_____(填最简整数比)。 12. 我国空间站的建设、载人飞船和月球探测器的成功发射等，向世界展示了我国的航天实力。 Ⅰ．航天材料 （1）铝锂合金等多种合金是飞机等航天器的材料。下列有关铝锂合金的说法正确的是______。 A. 铝锂合金的熔点比纯铝更高 B. 铝锂合金的抗腐蚀性能非常差 C. 铝锂合金是混合物 D. 铝锂合金的硬度比纯铝大 （2）铝块可以制成铝箔是利用了铝的______(填“导电”或“延展”)性。 Ⅱ．航天燃料 （3）我国液体捆绑式火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推进剂，反应的化学方程式为：，其中X的化学式为______。空间站利用太阳能电池板提供电能，通过电解水制备氧气。请写出电解水反应的化学方程式______，实验室电解水装置如图，b管中产生的气体具有______(填“可燃性”或“助燃性”) （4）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。已知LiFePO4中Li为+1价，P为+5价，则其中Fe的化合价为______。 Ⅲ．自制火箭 （5）某学校科技创新小组模拟火箭设计和制作，使用小苏打与30%醋酸溶液反应生成二氧化碳的方式为火箭模型提供动力，从而制作“气火箭”。从安全角度分析，模拟火箭不选用氢气“气火箭”的原因可能是______。 13. 某兴趣小组对我国造纸工艺开展了项目式探究。 （1）造纸工艺中，在浸泡时向生石灰、草木灰(有效成分是K2CO3)的浸出液中加入适量水后会产生白色沉淀，此过程主要发生两个反应，第一步反应为，请参照下侧溶解性表，写出第二步反应的化学方程式______。蒸煮过程中常用氢氧化钠溶液去除木质素，氢氧化钠溶液不能长期曝露在空气中，会与空气中的______发生反应而变质，因此必须密封保存。 部分酸、碱和盐的溶解性表(室温) 溶 溶 Ca2+ 微 难 Ba2+ 溶 难 （2）对造纸后的黑液成分进行探究 ①作出猜想：黑液中可能含有KOH和K2CO3或二者之一。 ②实验探究：将黑液经脱色处理后，取少量试液于试管中，滴加足量的______溶液(选填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)，产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞试液，观察到________(填现象)，说明黑液中含有KOH和K2CO3。 ③反思评价：上述实验探究的实验方案中，不选用另一种试剂的原因是_____。 （3）新型纸：石头纸为新型环保纸张，由方解石与树脂在高能耗设备挤压下制成，摒弃传统的植物纤维造纸模式，全程无水耗、无废液产生。此种造纸方式的优点有______(填字母)。 A. 减少植被砍伐 B. 节约用水 C. 减少废水排放 D. 节约能源 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 14. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置： （1）仪器b的名称_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理_____(用化学方程式表示)，可选择_______作为发生装置，该装置有一不足之处，应如何改正：_______。 （3）实验室要利用上述仪器制取二氧化碳气体，请回答下列问题。 ①实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，选用该原理的依据有_______。 A．原料廉价易得 B．反应速率适中 C．制得的气体较纯净 D．实验条件易于控制 ②利用该原理制取二氧化碳，则发生装置可以选择_______(填字母)。 ③若用装置C制二氧化碳时，关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是______(用字母e、f、g对如图所示现象进行排序)。 15. 非遗项目“打铁花”蕴含着丰富的化学原理。化学兴趣小组的同学对此进行了探究。 任务一：初步了解“打铁花”的原理 【查阅资料】①铁水打花的主要原料为生铁。熔化的铁水被打花者打得又高又散，在空中产生火花四溅的绚丽效果。 ②四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引，其能与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁。 【讨论分析】 （1）打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的_______(填“高”或“低”)。 （2）将铁水在空中打得又高又散的目的是_______。 任务二：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分 【提出问题】“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么？ 【作出猜想】猜想A：只有铁；猜想B：只有四氧化三铁；猜想C：同时含有铁和四氧化三铁。 （3）根据所学知识，同学们一致认为猜想A不合理，理由是______。 【方案设计】 （4）小组同学将“打铁花”溅落下来的黑色物质研成粉末，进行实验如下探究。 步骤 现象 结论 实验一：用磁铁吸引黑色粉末 部分黑色粉末被磁铁吸引 黑色物质中一定含有四氧化三铁 实验二：取少许黑色粉末于试管中，加入足量______ 有气泡产生 黑色物质中一定含有铁，化学方程式为：______ 【反思评价】 （5）有同学认为实验一得出的结论不严谨，理由是_______。 （6）实验二中试管底部仍有少量黑色残渣，同学们讨论后一致认为是碳。请设计实验证明这种黑色残渣是碳(简述实验步骤和现象)：_______。 （7）为了进一步确认黑色物质中含有四氧化三铁，小组同学利用如图所示装置，对实验一中被磁铁吸引的黑色粉末进行了验证。小张同学认为：若观察到试管B中的澄清石灰水变浑浊，即可得出结论。请你分析他的结论是否可靠，并说出你的理由：________。 【实验结论】打铁花后遗留的黑色物质中含有铁、碳、四氧化三铁。 【交流讨论】经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。 四、计算题(本大题共1小题，共4分) 16. 甲烷制氢原理为。理论上，32 gCH4可产生H2的质量是多少？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 化学试卷(三) (满分60分) 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Li-7 N-14 O-16 F-19 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 1. 厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是 A. 苹果腐烂 B. 榨取果汁 C. 面包发霉 D. 菜刀生锈 【答案】B 【解析】 【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。苹果腐烂有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； B. 榨取果汁无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意； C. 面包发霉有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； D. 菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意。 故选B。 2. 下列做法不符合绿色化学理念的是 A. 开展植树造林低碳行动 B. 煤炭脱硫改善空气质量 C. 大量使用农药化肥增产 D. 废旧电池合理回收利用 【答案】C 【解析】 【详解】绿色化学的核心是从源头上减少或消除环境污染，追求环境友好、可持续发展。 A. 植树造林可吸收二氧化碳，降低碳排放，符合绿色环保要求，符合理念。 B. 煤炭脱硫可减少二氧化硫排放，降低酸雨等空气污染风险，符合理念。 C. 大量使用农药化肥会造成土壤污染、水体富营养化等环境问题，不符合绿色化学减少污染的要求，不符合理念。 D. 废旧电池合理回收可减少重金属污染，同时实现资源再利用，符合理念。 3. 下列实验操作中，正确的是 A. 测溶液pH B. 检查装置气密性 C. 连接装置 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.测定溶液pH时，直接将pH试纸浸入待测液会污染试剂，正确操作是用玻璃棒蘸取待测液滴在干燥的pH试纸上，因此A错误。 B.检查装置气密性利用气体热胀冷缩的性质，手握试管使管内气体受热膨胀，若导管口有气泡冒出，证明气密性良好，操作规范，因此B正确。 C.连接橡胶塞和试管时，将试管放在桌面上向下按压塞子，易导致试管碎裂，正确操作是手持试管，将橡胶塞慢慢转动塞入试管口，因此C错误。 D.取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管倾斜，瓶口紧挨，因此D错误。 4. 学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图表示化合物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.仅含1种分子，且每个分子由2种不同原子构成，符合化合物的定义，正确。 B.含有3种结构不同的分子，属于混合物，错误。 C.仅含1种分子，但分子由同种原子构成，属于单质，错误。 D.只含一种分子，且分子仅由一种原子构成，属于单质，错误。 5. 认识与实验相关的图标对安全进行实验具有重要意义。进行硫在氧气中燃烧的实验，不需要标识的提示是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、进行化学实验需要佩戴护目镜，保护好眼睛，不符合题意； B、该实验需要用到酒精灯加热，需要注意明火，防止发生火灾，不符合题意； C、硫燃烧生成二氧化硫，是一种有毒气体，需要排风换气，不符合题意； D、该实验不需要用电，所以无需标注用电符号，符合题意； 故选D。 6. 中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是 A. 此反应为置换反应 B. 甲物质中各元素质量比为1∶3 C. 空气中物质丁的质量分数为78% D. 该反应的化学方程式 【答案】A 【解析】 【分析】首先根据微观示意图和图例确定物质：甲为，乙为，丙为，丁为，逐一分析选项。 【详解】A.置换反应的特征是单质+化合物→新单质+新化合物，该反应中反应物是单质、是化合物，生成物是单质、是化合物，符合置换反应定义，正确。 B.中、元素质量比为，是二者的原子个数比，不是质量比，错误。 C.丁为，空气中的体积分数为78%，不是质量分数，错误。 D.给出的方程式不满足原子守恒，左侧F原子共6个，右侧F原子共12个，配平错误，正确的方程式为，错误。 7. 证据推理是化学学科核心素养的重要内容。下列推理正确的是 A. 金属能导电，能导电的物质一定是金属 B. 活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属 C. 有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 D. 碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液 【答案】D 【解析】 【详解】A、金属能导电，能导电的物质不一定是金属，例如石墨具有良好导电性，推理错误，不符合题意。 B、活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质不一定是金属，也可能是碳酸盐、碳酸氢盐，推理错误，不符合题意； C、有机物中一定含有碳元素，含有碳元素的物质不一定是有机物，例如一氧化碳、二氧化碳属于无机物，推理错误，不符合题意； D、碱性溶液能使酚酞变红，能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液，推理正确，符合题意； 故选D。 8. 我国某盐湖地区有“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”的说法。图1是NaCl和Na2CO3的溶解度曲线，下列说法正确的是 A. Na2CO3的溶解度随温度的升高而增大 B. 冬天捞“碱”，需要经过降温结晶的过程 C. 捞“碱”后的溶液是Na2CO3的不饱和溶液 D. 室温下，向图2烧杯的水中加入硝酸铵固体使烧杯中水温降低，试管中无晶体析出 【答案】B 【解析】 【详解】A.由溶解度曲线可知，的溶解度随温度的升高先增大，后减小，A错误。 B.的溶解度随温度降低大幅下降，冬天温度低，饱和溶液降温后析出晶体，属于降温结晶过程，B正确。 C.能析出溶质的溶液，对应温度下为该溶质的饱和溶液，因此捞碱后的溶液是的饱和溶液，C错误。 D.硝酸铵溶于水吸热，会使水温降低，溶解度随温度降低减小，试管内的饱和碳酸钠溶液降温后会析出晶体，D错误。 9. 化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是 A. 化学观念：化学变化一定遵守质量守恒定律 B. 科学思维：碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，可推测该溶液中含有一定量的 C. 科学态度与责任：“碳达峰、碳中和”的理念就是不使用含碳的物质 D. 科学探究与实践：将等量空气和呼出气体分别通入等量澄清石灰水，根据现象证明呼出气体中CO2含量更高 【答案】C 【解析】 【详解】A.化学变化的本质是原子的重新组合，反应前后原子种类、数目、质量均不变，因此所有化学变化都遵守质量守恒定律，说法正确。 B.无色酚酞试液遇碱性物质变红，碱性溶液的特征是含有一定量的，因此可由碳酸钠溶液使无色酚酞试液变红推知其溶液含，推理正确。 C.“碳达峰、碳中和”的核心是控制二氧化碳的排放总量，通过节能减排、碳吸收等方式实现二氧化碳的“收支平衡”，并非完全禁止使用含碳物质，说法错误。 D.实验控制了气体体积、澄清石灰水量等无关变量，呼出气体能使澄清石灰水更浑浊，可证明呼出气体中含量更高，实验设计和结论均正确。 10. 科学工作者研发了一种SUNCAT系统，借助该系统利用如图所示的原理可持续合成氨。下列说法错误的是 A. 步骤①发生化合反应 B. 总反应的化学方程式是 C. 理论上反应过程中不需要不断补充金属Li D. 步骤②参加反应的Li3N和H2O的质量比为1∶3 【答案】D 【解析】 【详解】A、步骤①是Li和在高温下反应生成，属于化合反应。 B、步骤①的反应：；步骤②的反应：为，步骤③的反应： 将三步反应的化学方程式合并消去中间产物，可得到总反应为：。 C、Li在步骤①中被消耗，步骤③中又重新生成，可循环利用，不需要不断补充。 D、 根据，参加反应的和的质量比=。 二、填空题(本大题共3小题，每空1分，共20分) 11. 端午节是我国的传统节日，“包粽子”“挂艾叶”“赛龙舟”是端午节常见的习俗。 （1）包粽子时常用到下列原料，其中富含蛋白质的是_______(填字母)。 A. 植物油 B. 食盐 C. 瘦肉 D. 糯米 （2）艾叶中含有多种氨基酸和钾、钙、钠、锌等_______(填“元素”或“原子”)。 （3）挂艾草能闻到清香，从微观角度解释原因______；艾草燃烧放热，是将______能转化为热能和光能。 （4）现如今制作龙舟可用玻璃钢材料，既环保又方便，玻璃钢属于______(填“合成”或“复合”)材料。 （5）雄黄酒中的酒精学名乙醇，化学式为C2H5OH；酒精属于______(填“有机物”或“无机物”)，酒精中碳氢原子个数比为_____(填最简整数比)。 【答案】（1）C （2） 元素 （3） ①. 分子在不断运动 ②. 化学 （4） 复合 （5） ①. 有机物 ②. 【解析】 【小问1详解】 常见食物营养成分：A植物油富含油脂，B食盐属于无机盐，C瘦肉富含蛋白质，D糯米富含糖类（淀粉），因此选C。 【小问2详解】 物质由元素组成，题干描述的是艾叶的宏观组成成分，因此填“元素”。 【小问3详解】 闻到气味是因为香味分子在不断运动，扩散到空气中被人感知； 燃烧是化学变化，过程中储存在可燃物中的化学能转化为热能和光能。 【小问4详解】 玻璃钢由玻璃纤维和有机高分子材料复合制成，属于复合材料。 【小问5详解】 乙醇是含碳化合物，且不属于碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等特殊无机物，因此属于有机物； 1个分子含2个C原子、6个H原子，因此碳氢原子最简个数比为。 12. 我国空间站的建设、载人飞船和月球探测器的成功发射等，向世界展示了我国的航天实力。 Ⅰ．航天材料 （1）铝锂合金等多种合金是飞机等航天器的材料。下列有关铝锂合金的说法正确的是______。 A. 铝锂合金的熔点比纯铝更高 B. 铝锂合金的抗腐蚀性能非常差 C. 铝锂合金是混合物 D. 铝锂合金的硬度比纯铝大 （2）铝块可以制成铝箔是利用了铝的______(填“导电”或“延展”)性。 Ⅱ．航天燃料 （3）我国液体捆绑式火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)做推进剂，反应的化学方程式为：，其中X的化学式为______。空间站利用太阳能电池板提供电能，通过电解水制备氧气。请写出电解水反应的化学方程式______，实验室电解水装置如图，b管中产生的气体具有______(填“可燃性”或“助燃性”) （4）“天舟号”货运飞船换装了以LiFePO4作正极材料的新型锂电池。已知LiFePO4中Li为+1价，P为+5价，则其中Fe的化合价为______。 Ⅲ．自制火箭 （5）某学校科技创新小组模拟火箭设计和制作，使用小苏打与30%醋酸溶液反应生成二氧化碳的方式为火箭模型提供动力，从而制作“气火箭”。从安全角度分析，模拟火箭不选用氢气“气火箭”的原因可能是______。 【答案】（1）CD （2） 延展 （3） ①. ②. ③. 可燃性 （4） +2 （5） 氢气属于易燃易爆气体，混有空气时遇明火易发生爆炸，安全性低 【解析】 【小问1详解】 合金属于混合物，一般硬度比组分纯金属大、熔点比组分纯金属低、抗腐蚀性能优于组分纯金属，因此AB错误，CD正确。 【小问2详解】 铝可被压制成铝箔，是利用了金属的延展性。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变，计算得2个X共含2个C、4个O，故X为；电解水生成氢气和氧气，配平并标注反应条件、气体符号即可；电解水遵循“正氧负氢，氢二氧一”，b管连接电源负极，产生的是氢气，具有可燃性。 【小问4详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，设Fe化合价为，则，解得。 【小问5详解】 氢气属于易燃易爆气体，混有空气时遇明火易发生爆炸，安全性低。 13. 某兴趣小组对我国造纸工艺开展了项目式探究。 （1）造纸工艺中，在浸泡时向生石灰、草木灰(有效成分是K2CO3)的浸出液中加入适量水后会产生白色沉淀，此过程主要发生两个反应，第一步反应为，请参照下侧溶解性表，写出第二步反应的化学方程式______。蒸煮过程中常用氢氧化钠溶液去除木质素，氢氧化钠溶液不能长期曝露在空气中，会与空气中的______发生反应而变质，因此必须密封保存。 部分酸、碱和盐的溶解性表(室温) 溶 溶 Ca2+ 微 难 Ba2+ 溶 难 （2）对造纸后的黑液成分进行探究 ①作出猜想：黑液中可能含有KOH和K2CO3或二者之一。 ②实验探究：将黑液经脱色处理后，取少量试液于试管中，滴加足量的______溶液(选填“BaCl2”或“Ba(OH)2”)，产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加酚酞试液，观察到________(填现象)，说明黑液中含有KOH和K2CO3。 ③反思评价：上述实验探究的实验方案中，不选用另一种试剂的原因是_____。 （3）新型纸：石头纸为新型环保纸张，由方解石与树脂在高能耗设备挤压下制成，摒弃传统的植物纤维造纸模式，全程无水耗、无废液产生。此种造纸方式的优点有______(填字母)。 A. 减少植被砍伐 B. 节约用水 C. 减少废水排放 D. 节约能源 【答案】（1） ①. ②. 二氧化碳 （2） ①. BaCl2 ②. 溶液变红 ③. 与反应会生成KOH，干扰对原溶液中KOH的检验 （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 第一步的反应生成了Ca(OH)2，草木灰中的K2CO3会与Ca(OH)2发生复分解反应。根据溶解性表，Ca2+与结合生成难溶于水的CaCO3白色沉淀，反应的化学方程式为：。氢氧化钠溶液会与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠和水而变质，因此需要密封保存。 【小问2详解】 实验目的是验证黑液中同时含有KOH和K2CO3。②选择BaCl2的原因：它能与K2CO3反应生成BaCO3白色沉淀，且不引入OH−，不会对后续KOH的检验造成干扰。过滤后，向滤液中滴加酚酞试液，观察到溶液变红，说明滤液呈碱性，证明原溶液中含有KOH。 ③略。 【小问3详解】 A.正确。 B.正确。 C.正确。 D.由 “高能耗设备挤压制成” 可知，该过程能耗较高，错误。 三、实验探究题(本大题共2小题，每空1分，共16分) 14. 化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置： （1）仪器b的名称_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的原理_____(用化学方程式表示)，可选择_______作为发生装置，该装置有一不足之处，应如何改正：_______。 （3）实验室要利用上述仪器制取二氧化碳气体，请回答下列问题。 ①实验室制取二氧化碳的化学方程式为_______，选用该原理的依据有_______。 A．原料廉价易得 B．反应速率适中 C．制得的气体较纯净 D．实验条件易于控制 ②利用该原理制取二氧化碳，则发生装置可以选择_______(填字母)。 ③若用装置C制二氧化碳时，关闭止水夹，多孔隔板处依次观察到的现象是______(用字母e、f、g对如图所示现象进行排序)。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. ②. A ③. 在试管口放一团棉花 （3） ①. ②. ABD ③. B或C ④. gfe 【解析】 【小问1详解】 观察图示可知，仪器b用于收集气体，名称是集气瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：该反应的反应物是固体，且需要加热，因此应选择固体加热型发生装置，即装置 A。为了防止加热时高锰酸钾粉末随气流进入导管从而堵塞导管，需要在试管口处放一团棉花 【小问3详解】 ①实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，方程式为：； 选用该原理的依据： A. 石灰石和稀盐酸很常见，正确； B. 该反应的反应速率适中，便于控制和收集气体，正确； C.盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳中常混有氯化氢气体和水蒸气，不如排水法收集的氧气纯净，错误； D. 常温下即可进行，正确。 故依据选 ABD。 ②该反应是固体和液体在常温下的反应，可选用固液常温型装置 B 或 C。 ③现象排序：装置C利用了多孔隔板和止水夹来控制反应。当关闭止水夹时，产生的气体无法排出，导致试管内压强增大。增大的压强会将液体压回长颈漏斗，使液面下降。图 g：液面最高，淹没隔板，反应正在进行。图 f：液面下降，正在脱离隔板，反应逐渐停止。 图 e：液面降至隔板以下，固液分离，反应停止。因此，依次观察到的现象顺序是 g → f → e 15. 非遗项目“打铁花”蕴含着丰富的化学原理。化学兴趣小组的同学对此进行了探究。 任务一：初步了解“打铁花”的原理 【查阅资料】①铁水打花的主要原料为生铁。熔化的铁水被打花者打得又高又散，在空中产生火花四溅的绚丽效果。 ②四氧化三铁有磁性，能被磁铁吸引，其能与盐酸反应生成氯化铁和氯化亚铁。 【讨论分析】 （1）打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的_______(填“高”或“低”)。 （2）将铁水在空中打得又高又散的目的是_______。 任务二：探究“打铁花”溅落的黑色物质的成分 【提出问题】“打铁花”溅落下来的黑色物质是什么？ 【作出猜想】猜想A：只有铁；猜想B：只有四氧化三铁；猜想C：同时含有铁和四氧化三铁。 （3）根据所学知识，同学们一致认为猜想A不合理，理由是______。 【方案设计】 （4）小组同学将“打铁花”溅落下来的黑色物质研成粉末，进行实验如下探究。 步骤 现象 结论 实验一：用磁铁吸引黑色粉末 部分黑色粉末被磁铁吸引 黑色物质中一定含有四氧化三铁 实验二：取少许黑色粉末于试管中，加入足量______ 有气泡产生 黑色物质中一定含有铁，化学方程式为：______ 【反思评价】 （5）有同学认为实验一得出的结论不严谨，理由是_______。 （6）实验二中试管底部仍有少量黑色残渣，同学们讨论后一致认为是碳。请设计实验证明这种黑色残渣是碳(简述实验步骤和现象)：_______。 （7）为了进一步确认黑色物质中含有四氧化三铁，小组同学利用如图所示装置，对实验一中被磁铁吸引的黑色粉末进行了验证。小张同学认为：若观察到试管B中的澄清石灰水变浑浊，即可得出结论。请你分析他的结论是否可靠，并说出你的理由：________。 【实验结论】打铁花后遗留的黑色物质中含有铁、碳、四氧化三铁。 【交流讨论】经过本次探究，同学们有了自己的收获，也体会到了中华民族深厚的文化传统。 【答案】（1）低 （2）增大铁水与氧气的接触面积，使反应更充分（或加快反应速率、使铁燃烧更剧烈等合理表述）。 （3）铁在空气中高温下会与氧气反应生成四氧化三铁（或“打铁花”过程中铁会与氧气反应，不可能只有铁）。 （4） ①. 稀盐酸（或稀硫酸） ②. （或） （5）铁也能被磁铁吸引，仅通过“部分黑色粉末被磁铁吸引”不能确定一定含有四氧化三铁（因为铁也有磁性，会被磁铁吸引）。 （6）将黑色残渣放在试管中，在酒精灯上加热，然后将生成的气体通入澄清石灰水中；观察到黑色残渣燃烧，澄清石灰水变浑浊。 （7）不可靠；即使没有四氧化三铁，碳与装置内的空气（或残留氧气）反应也可能生成二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。 【解析】 【小问1详解】 生铁是铁和碳的合金，合金的熔点通常比其组分金属的熔点低。因此，打铁花用生铁而不用纯铁的原因是生铁的熔点比纯铁的低，便于熔化后形成铁水进行“打铁花”操作。 【小问2详解】 将铁水在空中打得又高又散，是为了增大铁水与氧气的接触面积。接触面积越大，铁与氧气的反应越充分（或反应速率越快、燃烧越剧烈），从而产生更绚丽的火花效果。 【小问3详解】 “打铁花”过程中，熔化的铁水会与空气中的氧气发生反应（铁在高温下易被氧化）。根据化学反应规律，铁与氧气反应会生成四氧化三铁，因此溅落的黑色物质不可能只有铁，猜想A不合理。 【小问4详解】 ①要验证黑色物质中含有铁，可利用铁能与稀酸（如稀盐酸、稀硫酸）反应产生氢气的性质。因此，步骤①应加入足量的稀盐酸（或稀硫酸）。 ②铁与稀盐酸反应的化学方程式为：或 【小问5详解】 铁和四氧化三铁都具有磁性，都能被磁铁吸引。实验中“部分黑色粉末被磁铁吸引”，可能是铁被吸引，也可能是四氧化三铁被吸引，或两者都被吸引。因此，仅通过“被磁铁吸引”无法确定一定含有四氧化三铁（因为铁本身也能被磁铁吸引）。 【小问6详解】 略。 【小问7详解】 略。 四、计算题(本大题共1小题，共4分) 16. 甲烷制氢原理为。理论上，32 gCH4可产生H2的质量是多少？(写出计算过程) 【答案】 ， 答：理论上，32 gCH4可产生H2的质量是16g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $