精品解析：2026年新疆乌鲁木齐市第七十中学中考考前自测化学试题

乌鲁木齐市第70中学2025-2026学年九年级第二学期 第四次学情调研化学试卷 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Si-28 一、单选题(共10小题，每小题2分，共计20分) 1. 下列我国古代的发明及应用中，属于物理变化的是 A. 沙里淘金 B. 粮食酿酒 C. 燃放鞭炮 D. 烧制陶瓷 【答案】A 【解析】 【详解】A、沙里淘金的过程中无新物质的生成，属于物理变化，故选项符合题意； B、粮食酿酒的过程中有酒精等新物质的生成，属于化学变化，故选项不符合题意； C、燃放鞭炮的过程中涉及物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化，故选项不符合题意； D、烧制陶瓷的过程中涉及物质的燃烧，有新物质的生成，属于化学变化，故选项不符合题意； 故选：A。 2. 下列属于我国“国家节水标志”的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.该标志是洗手标志，错误； B.该标志由水滴、人手、地球轮廓变形构成，是我国国家节水标志，正确； C.该标志是排风标志，错误； D.该标志是可回收标志，错误。 3. 具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 添加酒精 C. 蒸发结晶 D. 稀释浓硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，图中操作错误，不符合题意； B、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅，图中操作正确，符合题意； D、稀释浓硫酸，应在烧杯中进行，不能在量筒中稀释浓硫酸，稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，如图所示，量筒不能用于稀释浓硫酸，操作错误，不符合题意。 故选C。 4. 稀土元素是有重要用途的资源。铈元素(Ce)是一种常见的稀土元素，下图为元素周期表中铈元素的信息。下列说法中不正确的是 A. 铈原子的中子数为58 B. 铈属于金属元素 C. 铈原子易失去电子 D. 铈的相对原子质量是 140.1 【答案】A 【解析】 【详解】A.在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，铈的原子序数为58，质子数为58，根据中子数≈相对原子质量−质子数，计算得中子数约为140.1−58≈82，不是58，A错误。 B.铈带“钅”字旁，属于金属元素，B正确。 C.金属元素原子最外层电子数通常小于4，易失去电子，C正确。 D.元素周期表单格下方数字即为相对原子质量，铈的相对原子质量是140.1，D正确。 5. 下列化学用语表述正确的是 A. 氧原子结构示意图 B. 硝酸根 C. 60个碳原子 D. 熟石灰 【答案】D 【解析】 【详解】A、该粒子质子数为8，核外电子数为，质子数小于核外电子数，是氧离子的结构示意图；氧原子的核外电子数应等于质子数8，表述错误。 B、硝酸根离子带1个单位负电荷，正确化学用语为，表述错误。 C、表示多个原子需在元素符号前加系数，60个碳原子应为；表示1个分子由60个碳原子构成，该表述错误。 D、 熟石灰是氢氧化钙的俗名，化学式为，表述正确。 6. 橙子、猕猴桃等水果中含有丰富的维生素C（化学式为），具有抗氧化、维持人体健康的作用，下列有关维生素C说法正确的是 A. 维生素C是氧化物 B. 维生素C的相对分子质量为 C. 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 【答案】C 【解析】 【详解】A、维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误； B、维生素C的相对分子质量为：12×6+8+16×6=176，相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误； C、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12，故选项说法正确； D、维生素C是由维生素C分子构成的，每个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的，故选项说法错误。 故选C。 7. KCl、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度一定大于KCl B. 40℃时，KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40% C. 80℃将269 g饱和溶液降温至40℃，析出105.1g晶体 D. 用降温结晶方法可除去KCl中混有的少量 【答案】C 【解析】 【详解】A. 比较溶解度大小需指明温度，温度低于两溶解度曲线交点时，KCl的溶解度大于KNO3，错误。 B. 40℃时KCl溶解度为40g，其饱和溶液溶质质量分数为，小于40%，错误。 C. 80℃时KNO3溶解度为169g，269g饱和溶液中含100g水、169g KNO3；降温至40℃时KNO3溶解度为63.9g，100g水最多溶解63.9g KNO3，析出晶体质量为，正确。 D. KCl溶解度受温度影响小，KNO3溶解度受温度影响大，除去KCl中少量KNO3应使用蒸发结晶的方法，降温结晶适用于除去KNO3中混有的少量KCl，错误。 8. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 分子不带电，不带电的粒子一定是分子 B. 溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的混合物一定是溶液 C. 酸能与碱反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的一定是酸 D. 有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A. 不带电的粒子除分子外，还有原子、中子等，因此不带电的粒子不一定是分子，错误。 B. 正确。 C. 非金属氧化物（如二氧化碳）也能与碱反应生成盐和水，因此能与碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，错误。 D. 含碳元素的物质不一定是有机物，如CO、CO2、碳酸盐等虽含碳元素，但性质与无机物类似，属于无机物，错误。 9. 下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，加水溶解，测量温度 B 区分羊毛纤维和棉纤维 取样，灼烧闻气味 C 比较 Mg、Fe的金属活动性 将打磨干净的镁条放入FeSO4溶液，观察现象 D 除去氮气中的少量氧气 将气体缓缓通过红热的木炭 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高，通过测量温度可以鉴别，能达到实验目的。 B.羊毛纤维主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；棉纤维灼烧有烧纸气味，灼烧闻气味可以区分，能达到实验目的。 C.根据“活泼金属能置换出不活泼金属盐溶液中的金属”，若镁条能置换出硫酸亚铁中的铁，即可证明镁的金属活动性比铁强，能达到实验目的。 D.红热的木炭和氧气反应会生成二氧化碳气体，除去氧气的同时引入了新杂质二氧化碳，不能达到除杂目的，不能达到实验目的。 10. 为测定某氢氧化钠固体是否变质，小华同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，利用传感器测定的含量变化如图所示，下列结论中错误的是 A. 该氢氧化钠样品已变质 B. 该实验过程中浓度逐渐减小 C. 100s时溶液的pH>7 D. 200s后溶液中的溶质始终只有一种 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢氧化钠变质实际上是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水；由图可知，二氧化碳的体积分数逐渐增大，说明有二氧化碳气体生成，则氢氧化钠固体已变质，故选项说法正确； B、反应过程中，溶液中的钠离子始终存在，没有沉淀或气体生成使钠离子减少，而溶液的质量随着稀盐酸的加入不断增加，所以该实验过程中浓度逐渐减小，故选项说法正确； C、由图可知，100s时二氧化碳的体积分数还在增加，说明碳酸钠与稀盐酸的反应正在进行中，则此时溶液中含有氯化钠和碳酸钠，碳酸钠溶液显碱性，因此100s时溶液的pH>7，故选项说法正确； D、由图可知，200s前二氧化碳的体积分数达到最大且不再变化，说明碳酸钠完全反应，由于加入的稀盐酸是过量的，所以此时溶液中的溶质有氯化钠和盐酸，故选项说法错误； 故选：D。 二、填空题(共3小题，每空1分，共计20分) 11. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）中国传统文化中的“五谷丰登”、不仅代表农业生产的结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是_________。 （2）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”，洧水中含有石油，化石能源包括煤、石油、________，都属于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于_________(填“天然”或“合成”)材料。 （4）古代农书提到的“粪肥”中常含有的碳酸铵(NH4)2CO3，它在农业上可用作_________(填一种化肥名称)。 （5）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”，“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是__________________。 【答案】（1）糖类 （2） ①. 天然气 ②. 不可再生 （3）天然 （4）氮肥 (或铵态氮肥) （5）清除可燃物 【解析】 【小问1详解】 小麦的主要成分是淀粉，淀粉属于糖类，是小麦中含量最高的营养物质。 【小问2详解】 三大化石能源为煤、石油、天然气，其形成需要经历亿万年的地质作用，短时间内无法再生，属于不可再生能源。 【小问3详解】 蚕丝是蚕自然分泌的蛋白质纤维，不是人工合成的材料，属于天然有机高分子材料。 【小问4详解】 化肥根据含有的营养元素分为氮肥、磷肥、钾肥等，碳酸铵中含有植物生长必需的氮元素，属于氮肥。 【小问5详解】 灭火的三个核心原理为清除可燃物、隔绝氧气、降低温度至可燃物着火点以下，“去薪”是直接移走燃烧所需的可燃物，对应清除可燃物的灭火原理。 12. 2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在普及节水护水知识，提升全民水安全意识。某化学实验小组围绕“水”展开了一系列探究。 (一)水的净化：同学们用自制净水器净化一瓶浑浊的河水，其流程图如下： （1）自来水厂通常用高铁酸钾(K2FeO4)作为净水剂和消毒剂来处理天然水。高铁酸钾中，铁元素的化合价为________。 （2）操作I的名称为________：操作Ⅱ利用了活性炭的______性，活性炭之所以有该性质是因为它具有疏松多孔的结构。 （3）水是人体必需的六大营养物质之一。青少年处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理。以下说法错误的是______(填字母)。 A. 以上水的净化流程图中最后得到的净水是纯净物，可以直接饮用 B. 钙、铁、锌是人体必需的微量元素 C. 青少年缺钙易患佝偻病 D. 豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是蛋白质 (二)水的组成：同学们进行电解水的实验，一段时间后实验现象如图所示。 （4）发生的化学方程式为____________，基本反应类型为______，该反应将电能转化为___能。 （5）反应前后发生改变的是____ (填字母)。 A. 原子种类 B. 分子种类 C. 原子数目 D. 物质种类 E. 分子数目 F. 原子质量 【答案】（1）+6 （2） ①. 过滤 ②. 吸附 （3）AB （4） ①. ②. 分解反应 ③. 化学 （5）BDE 【解析】 【小问1详解】 根据化合物中各元素正负化合价代数和为零的原则，在高铁酸钾 (K2FeO4) 中，钾元素 (K) 显 +1 价，氧元素 (O) 显 -2 价。设铁元素 (Fe) 的化合价为 x，则有： (+1) ×2 + x + (-2) × 4 = 0 解得 x = +6。 所以铁元素的化合价为 +6。 【小问2详解】 ①：观察流程图可知，操作Ⅰ是将不溶性的固体（泥沙）与液体分离开来，这种操作名称是过滤。 ②：操作Ⅱ中加入了活性炭，活性炭具有疏松多孔的结构，能够吸附水中的色素和异味，因此利用了活性炭的吸附性。 【小问3详解】 A.经过沉淀、过滤、吸附、消毒等净化流程后得到的“净水”，其中仍然含有可溶性的矿物质和杂质，属于混合物，不是纯净物，且通常自来水厂的出水标准虽然达标，但直接饮用仍建议煮沸，故该说法错误。 B.人体必需的元素中，钙属于常量元素，铁、锌属于微量元素。选项说“钙...是人体必需的微量元素”，故该说法错误。 C.青少年缺钙容易患佝偻病，老年人缺钙容易患骨质疏松，说法正确。 D.豆腐、鸡蛋、瘦肉等富含蛋白质，说法正确。 【小问4详解】 ①：电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： ②：该反应由一种物质生成了两种物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应。 ③：电解水的过程消耗了电能，生成了新的化学物质（氢气和氧气），将电能转化为化学能。 【小问5详解】 化学反应的实质是分子的破裂和原子的重新组合。 A.原子种类：在化学反应前后，原子的种类不变。 B.分子种类：反应前是水分子，反应后变成了氢分子和氧分子，分子种类发生了改变。 C.原子数目：在化学反应前后，原子的数目不变。 D.物质种类：反应前是水，反应后是氢气和氧气，物质种类发生了改变。 E.分子数目：反应方程式为 ，每2个水分子生成2个氢分子和1个氧分子，分子总数由2变3，发生了改变。 F.原子质量：在化学反应前后，原子的质量不变。 13. 我国科研人员研制出将二氧化碳转化为汽油的新型催化剂，其主要过程如下图所示。 （1）X是一种单质，请写出X的化学式________________。 （2）反应①的另一产物为水，则反应①的化学方程式为____________________________________。 （3）“”中C、H元素质量比为________。 （4）可将CO2注入深海高压封存，深海高压可以___________(填“增大”或“减小”)CO2的溶解度，也可将CO2压入地层行封存，请你从微观层面进行解释______________________________________。 （5）减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是___________(填字母)。 A. 随手关灯 B. 节约用纸 C. 多使用一次性木筷 【答案】（1）H2(氢气) （2） （3）6：1 （4） ①. 增大 ②. 压强增大，二氧化碳分子间的间隔变小 (或分子间隙减小) （5）AB 【解析】 【小问1详解】 反应②CO与X在催化剂的作用下生成C2H4，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，生成物中含有C、H元素，反应物不含氢，且X是单质，因此X为氢气。 【小问2详解】 反应①反应物为和，产物为，根据反应前后原子种类和个数不变，则有生成，方程式左右原子种类、数目均相等，无需额外配平。 【小问3详解】 该分子化学式为，C、H元素质量比为 。 【小问4详解】 气体的溶解度随压强增大而增大；微观层面，压强变化会改变分子之间的间隔大小。 【小问5详解】 随手关灯可节约能源、节约用纸可减少树木砍伐和造纸能耗，均符合低碳理念；使用一次性木筷会增加树木砍伐，不利于的吸收，不符合低碳理念。故选AB。 三、实验题 (共2小题，每空1分，共计16分) 14. 化学实验是科学探究的重要形式。回答下列问题。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）在检查图1中的装置A气密性时，若气密性良好，手握试管又松手一段时间后，导管末端先后出现的现象__________(选填图2中字母顺序) 。 （3）实验室用图1的A装置制氧气，涉及的化学方程式为__________________________；请你指出装置中的错误_________________，若用E装置收集氧气，集满后应该先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是________________。 （4）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为__________________________________________，用此方法制取并收集一瓶纯净氧气，应选择图Ⅰ中的实验装置组合为____________(填字母)。 【答案】（1）铁架台 （2）ab （3） ①. ②. 用高锰酸钾制氧气时试管口应塞一团棉花 ③. 防止水槽中的水倒吸入试管，使试管炸裂 （4） ①. ②. BE 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 检查装置气密性时：手握试管，试管内气体受热膨胀，导管内液面低于烧杯液面，对应现象a；松手后试管内温度降低、压强减小，大气压将水压入导管，导管内形成高于烧杯的液面，对应现象b，因此先后顺序为ab。 【小问3详解】 装置A是固体加热型发生装置，实验室常用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式略；该装置的错误是试管口处没有塞一团棉花；实验结束后若先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽的水倒吸入热的试管，会使试管骤冷炸裂，因此要先撤离导管再熄灭酒精灯。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，其反应的化学方程式略；该反应为固液不加热型，发生装置选B；要收集纯净的氧气，应选择排水法E（排空气法收集的气体纯度低于排水法），因此装置组合为BE。 15. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，甲、乙两组同学在老师引导下开展探究活动。 【查阅资料】K2SO4溶液呈中性。 【演示实验】将一定量的氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，甲组同学借助传感器进行了如下实验。采取图1实验装置，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。 （1）写出氢氧化钾溶液与稀硫酸发生反应的化学方程式________。 （2）甲组同学在实验过程中用pH传感器测得pH的变化如图2所示，则溶液X中溶质的化学式是_______；30s时溶液中的微粒有_________(用化学符号填空)。 （3）由图3可知，氢氧化钾溶液与稀硫酸发生的反应属于____反应(填“放热”或“吸热”)，其反应的微观实质为____。 【继续探究】乙组同学了解上述反应原理后，另取一定量的氢氧化钾溶液和稀硫酸在烧杯中混合，一段时间后，对所得溶液中的溶质成分进行探究。 【提出猜想】 （4）猜想一： K2SO4；猜想二： K2SO4和H2SO4；猜想三： K2SO4和_________。 【实验验证】 （5） 操作 现象 结论 取样，加入适量铁粉 ______________________________________ 猜想二成立 （6）乙组同学观察到的实验现象对应的化学方程式为____________。 （7）同学们讨论后，认为检验烧杯中溶液溶质成分除了可以用铁粉外，还可用____(填字母)代替。 A. 碳酸钠溶液 B. 铜粉 C. pH试纸 D. 硫酸铜溶液 【答案】（1） （2） ①. ②. （3） ①. 放热 ②. （4） （或氢氧化钾） （5）有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 （6） （7）AC 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钾和稀硫酸发生中和反应，生成硫酸钾和水，其反应的化学方程式为 。 【小问2详解】 “由图2可知，初始小于7，说明三颈烧瓶中盛放的是硫酸溶液，溶质为； 时溶液仍小于7，硫酸过量，此时溶液中的溶质为生成的和剩余的，因此含有的微粒是 。 【小问3详解】 由图3可知，反应过程中温度逐渐升高，说明该反应是放热反应；酸碱中和反应的微观实质是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成水分子，即 。 【小问4详解】 反应后溶质分三种情况：恰好完全反应只有；硫酸过量是和；氢氧化钾过量是​和，因此猜想三为（氢氧化钾）。 【小问5详解】 猜想二成立说明溶液中含，铁和稀硫酸反应生成氢气和硫酸亚铁，因此现象为有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色。  【小问6详解】 铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，其反应的化学方程式略。 【小问7详解】 A.碳酸钠和硫酸反应生成二氧化碳气体，若有硫酸会产生气泡，能检验。 B.铜活动性在氢后，不和稀硫酸反应，无明显现象，不能检验。 C.若有硫酸剩余，溶液小于7，试纸可以检验，能检验。 D. 硫酸铜只和氢氧化钾反应，不能检验出硫酸，不能检验。 四、计算题(共计4分) 16. 高纯硅是芯片制造的核心基础材料，石英砂制粗硅的反应为2C+SiO2Si+2CO↑，现有含120kgSiO2的石英砂，要使其完全反应，理论上至少需要碳的质量是多少？ 【答案】 设理论上至少需要碳的质量为x，列式可得 ，。 答：理论上至少需要碳的质量是48kg。 【解析】 【详解】略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 乌鲁木齐市第70中学2025-2026学年九年级第二学期 第四次学情调研化学试卷 可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Si-28 一、单选题(共10小题，每小题2分，共计20分) 1. 下列我国古代的发明及应用中，属于物理变化的是 A. 沙里淘金 B. 粮食酿酒 C. 燃放鞭炮 D. 烧制陶瓷 2. 下列属于我国“国家节水标志”的是 A. B. C. D. 3. 具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 添加酒精 C. 蒸发结晶 D. 稀释浓硫酸 4. 稀土元素是有重要用途的资源。铈元素(Ce)是一种常见的稀土元素，下图为元素周期表中铈元素的信息。下列说法中不正确的是 A. 铈原子的中子数为58 B. 铈属于金属元素 C. 铈原子易失去电子 D. 铈的相对原子质量是 140.1 5. 下列化学用语表述正确的是 A. 氧原子结构示意图 B. 硝酸根 C. 60个碳原子 D. 熟石灰 6. 橙子、猕猴桃等水果中含有丰富的维生素C（化学式为），具有抗氧化、维持人体健康的作用，下列有关维生素C说法正确的是 A. 维生素C是氧化物 B. 维生素C的相对分子质量为 C. 维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为 D. 维生素C由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 7. KCl、的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度一定大于KCl B. 40℃时，KCl饱和溶液中溶质的质量分数为40% C. 80℃将269 g饱和溶液降温至40℃，析出105.1g晶体 D. 用降温结晶方法可除去KCl中混有的少量 8. 逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是 A. 分子不带电，不带电的粒子一定是分子 B. 溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的混合物一定是溶液 C. 酸能与碱反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的一定是酸 D. 有机物中一定含碳元素，含碳元素的物质一定是有机物 9. 下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，加水溶解，测量温度 B 区分羊毛纤维和棉纤维 取样，灼烧闻气味 C 比较 Mg、Fe的金属活动性 将打磨干净的镁条放入FeSO4溶液，观察现象 D 除去氮气中的少量氧气 将气体缓缓通过红热的木炭 A. A B. B C. C D. D 10. 为测定某氢氧化钠固体是否变质，小华同学取一定量的样品配制成溶液，加入锥形瓶中，再逐滴加入稀盐酸至过量，利用传感器测定的含量变化如图所示，下列结论中错误的是 A. 该氢氧化钠样品已变质 B. 该实验过程中浓度逐渐减小 C. 100s时溶液的pH>7 D. 200s后溶液中的溶质始终只有一种 二、填空题(共3小题，每空1分，共计20分) 11. 中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 （1）中国传统文化中的“五谷丰登”、不仅代表农业生产的结果，更是人们对生活的美好期许。“五谷”分别指稻、黍、稷、麦、菽这五种粮食，小麦中含量最高的营养物质是_________。 （2）《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”，洧水中含有石油，化石能源包括煤、石油、________，都属于_________(填“可再生”或“不可再生”)能源。 （3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中的“丝”属于_________(填“天然”或“合成”)材料。 （4）古代农书提到的“粪肥”中常含有的碳酸铵(NH4)2CO3，它在农业上可用作_________(填一种化肥名称)。 （5）《三国志》记载：“扬汤止沸，不如去薪”，“薪”指柴、草等燃料，“去薪”灭火的原理是__________________。 12. 2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在普及节水护水知识，提升全民水安全意识。某化学实验小组围绕“水”展开了一系列探究。 (一)水的净化：同学们用自制净水器净化一瓶浑浊的河水，其流程图如下： （1）自来水厂通常用高铁酸钾(K2FeO4)作为净水剂和消毒剂来处理天然水。高铁酸钾中，铁元素的化合价为________。 （2）操作I的名称为________：操作Ⅱ利用了活性炭的______性，活性炭之所以有该性质是因为它具有疏松多孔的结构。 （3）水是人体必需的六大营养物质之一。青少年处在生长发育期，应注意营养均衡，膳食合理。以下说法错误的是______(填字母)。 A. 以上水的净化流程图中最后得到的净水是纯净物，可以直接饮用 B. 钙、铁、锌是人体必需的微量元素 C. 青少年缺钙易患佝偻病 D. 豆腐、鸡蛋、瘦肉等食物为人体提供的主要营养素是蛋白质 (二)水的组成：同学们进行电解水的实验，一段时间后实验现象如图所示。 （4）发生的化学方程式为____________，基本反应类型为______，该反应将电能转化为___能。 （5）反应前后发生改变的是____ (填字母)。 A. 原子种类 B. 分子种类 C. 原子数目 D. 物质种类 E. 分子数目 F. 原子质量 13. 我国科研人员研制出将二氧化碳转化为汽油的新型催化剂，其主要过程如下图所示。 （1）X是一种单质，请写出X的化学式________________。 （2）反应①的另一产物为水，则反应①的化学方程式为____________________________________。 （3）“”中C、H元素质量比为________。 （4）可将CO2注入深海高压封存，深海高压可以___________(填“增大”或“减小”)CO2的溶解度，也可将CO2压入地层行封存，请你从微观层面进行解释______________________________________。 （5）减少CO2排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是___________(填字母)。 A. 随手关灯 B. 节约用纸 C. 多使用一次性木筷 三、实验题 (共2小题，每空1分，共计16分) 14. 化学实验是科学探究的重要形式。回答下列问题。 （1）仪器①的名称是__________。 （2）在检查图1中的装置A气密性时，若气密性良好，手握试管又松手一段时间后，导管末端先后出现的现象__________(选填图2中字母顺序) 。 （3）实验室用图1的A装置制氧气，涉及的化学方程式为__________________________；请你指出装置中的错误_________________，若用E装置收集氧气，集满后应该先撤离导管后熄灭酒精灯，原因是________________。 （4）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为__________________________________________，用此方法制取并收集一瓶纯净氧气，应选择图Ⅰ中的实验装置组合为____________(填字母)。 15. 某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，甲、乙两组同学在老师引导下开展探究活动。 【查阅资料】K2SO4溶液呈中性。 【演示实验】将一定量的氢氧化钾溶液与稀硫酸混合，观察不到明显现象，为证明氢氧化钾溶液与稀硫酸发生了反应，甲组同学借助传感器进行了如下实验。采取图1实验装置，三颈烧瓶中盛放溶液X，用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。 （1）写出氢氧化钾溶液与稀硫酸发生反应的化学方程式________。 （2）甲组同学在实验过程中用pH传感器测得pH的变化如图2所示，则溶液X中溶质的化学式是_______；30s时溶液中的微粒有_________(用化学符号填空)。 （3）由图3可知，氢氧化钾溶液与稀硫酸发生的反应属于____反应(填“放热”或“吸热”)，其反应的微观实质为____。 【继续探究】乙组同学了解上述反应原理后，另取一定量的氢氧化钾溶液和稀硫酸在烧杯中混合，一段时间后，对所得溶液中的溶质成分进行探究。 【提出猜想】 （4）猜想一： K2SO4；猜想二： K2SO4和H2SO4；猜想三： K2SO4和_________。 【实验验证】 （5） 操作 现象 结论 取样，加入适量铁粉 ______________________________________ 猜想二成立 （6）乙组同学观察到的实验现象对应的化学方程式为____________。 （7）同学们讨论后，认为检验烧杯中溶液溶质成分除了可以用铁粉外，还可用____(填字母)代替。 A. 碳酸钠溶液 B. 铜粉 C. pH试纸 D. 硫酸铜溶液 四、计算题(共计4分) 16. 高纯硅是芯片制造的核心基础材料，石英砂制粗硅的反应为2C+SiO2Si+2CO↑，现有含120kgSiO2的石英砂，要使其完全反应，理论上至少需要碳的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $