第3单元 第13天 分数除法的应用-【预备六年级】2026-2027学年六年级上册数学同步预习（人教版·新教材）

2.240×(1-6)=200(t) 3.500×(1-0)=4500(元) 4500×(1+0)=4950(元) 4950<5000,李叔叔说得对。 4.“羽”音的管长：72×（1-号)=48 “角”音的管长：48×(1+号)=64 第三单元分数除法 第10天倒数的认识 1.(1)贵 1 37 (2)4员 (3)号6 ：71005 1113 2.135 444 012345→ (1)小(2)< 3.假设x×乡=y×9-:×登-1，=石y 7 9 0,名=1，所以x>2>y 4.(1)1113 (2)11131113 195=13×15,这两个连续奇数为13和15， 和为28。 第11天一个数除以整数 1.(1)32号63号号号号 (2)g÷a 2员启居 3.器÷3÷3=6 4.小浩的解法不正确。 倒推法：第17天能长满1÷2=号（个)水面， 第16天能长满号÷2=子（个)水面，第15 天能长满子÷2=名（个)水面。 1参考答案 第12天一个数除以分数 1.号5510号÷54 2.68÷号=51（千米/时） 51<60,乐乐爸爸没有超速。 3.15÷名=18（个） 5 ÷15=8（分） 4.④②③① (答案不单-)号÷日=号 第13天分数除法的应用 1.(1)易 (2)10 2.方÷(0+)=3（天） 3.(1)0÷3=01÷(分+0)=12（天） (2)店×茹员÷（估+动）=5（天） 凸 生活中的负数 第14天负数的初步认识 1.(1)-36℃ (2)+0.2（或0.2)-0.5 (3)-0.1 号（或+号） 2.(1)A(2)D(3)C 3.+810(或810) -900-125-160 +125（或125) 第15天负数的应用 1.D 2.(1) 月份 3 4 5 6 +5000 +4500 盈亏/元 (或 -3000 -1800 (或 5000) 4500) 81第13天 分数除法的应用 第1步 学 例题 了栈道是我国古代交通史上的一大发明。某景区要修复一条栈道，甲队单独修，每天修全长 的2：乙队单独修，每天修全长的名。如果两队合修，同时从栈道两端开工，多少天可以 修完这条栈道？ 阅读理解 两队合修，多少天可以修完这条栈道。 知道了两队要合修栈道，他们每天分别修…要解决的问题是… 第三单元 分析解答 不知道这条栈道有多长，怎样求天数呢？ 分数除法 可以假设这条栈道的长度为某一数值，也可以 方法一 把这条栈道长度看作单位“1” 可以用假设法。我假设 1 这条栈道长18kmo 甲队每天修：18×2=15(km) 先求出每队每天可以修多少千米， 乙队每天修：18×18=1(km) 再求出两队合修每天修的长度，最 两队合修每天修：1.5+1=2.5（km) 后求出两队合修的天数。 两队合修需要天数：18÷2.5=7.2（天） 我假设这条栈道长36km, 为什么假设不同的长度，两 算出来也是7.2天。 队合修需要的时间不变呢？ 方法 1:(位+) 也可以把全长看作“1”。他们合修， 年天修全长的（位+日。 5 =1÷ =7.2（天) 两队合修，每天修的长度占 全长的分率。 回顾反思 不管这条栈道有多长，他们每天合修的占全长的几分之几不变。 18÷( +器 18 36(+瓷〉1：（位+》 答：两队合修，72天可以修完这条栈道。 34 1第13天 第2步背考点 必考点工程问题的基本公式 工作总量=工作效率×工作时间 工作效率=工作总量÷工作时间 工作时间=工作总量÷工作效率 合作时间=工作总量÷工作效率之和 第3步练 习题 a 1.填空。 （1)布置一个摊位，第一小组单独布置需要4小时完成，第二小组单独布置需要5小时完 成，两组合作，每小时布量这个滩位的。 (2)张主任给学校阅览室买课桌椅，带的钱只买桌子可以买15张，只 买椅子可以买60把，按照右图所示的规格搭配成一套，张主任可 第三单元 以买（)套。 2.一项工程，甲队单独做10天完成，乙队单独做15天完成。两队合作，几天完成这项工程的一半？ 分数除法 3.新情境·非遗文化篆（zhuàn)刻艺术是我国传统视觉文化的瑰宝 之一。工作室接到一批加急的印章订单。 (1)若王师傅单独做需20天完成，赵师傅单独做3天可完成品， 两人合作，多少天可以完成这批印章？ (2)提高效率后，王师傅单独做需15天完成，赵师傅的工作效率变为王师傅提高后的子， 两人合作，多少天可以完成这批印章的名？ 35