期末综合素养评价B卷-2025-2026学年语文六年级下册（统编版）

**基本信息** 小学语文期末B卷以“素养导向”整合基础与实践，通过毕业情境、AI科技、皮影戏文化等素材，考查字词句运用、阅读分析及表达能力，兼顾文化传承与时代性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词句基础|5题/44分|拼音、字义、病句、古诗文|结合毕业情境辨析“漫”字义，考查语言运用| |阅读理解|3题/26分|信息提取、文本分析|非连文本选AI素材，现代文忆皮影戏，兼顾时代性与文化自信| |语文实践|1题/5分|口语交际|补全家乡介绍对话，真实情境考查综合表达| |习作|1题/25分|叙事与情感|半命题“行走在______”，引导表达真实体验，发展审美创造|

期末综合素养评价B卷 (考试时间：90分钟 考试内容：一至四单元 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 任务一：字词句海拾贝 一、阅读语段，完成练习。(9分) 在阳光míng mèi( )的七月,我们chè dǐ( )告别了小学生活。面对未来新的学习环境,我们会bǐ cí( )鼓励;面对严峻的挑战,我们勇敢地承受风雨的 qīn xí( )。漫长的人生路上，我们将不忘 zé rèn( )，勇于承担。因为我们相信，路，是自己走出来的！ 1、看拼音,写词语。(5分) 2、下列词语中加点的“漫”和“漫长”的“漫”意思相同的一项是( )。(2分) A.长夜漫漫 B.漫无目的 C.漫山遍野 D.河水漫溢 3、朗读“因为我们相信，路，是自己走出来的！”这句话时，应该采用以下哪种语气?( )(2分) A.轻柔舒缓，娓娓道来 B.低沉沮丧，充满无奈 C.坚定有力，充满自信 D.平淡冷漠，毫无感情。 二、查字典。(7分) “泰”字共有( )画，用部首查字法查( )部，用音序查字法查大写字母( )，第十画的笔画名称是( )。“泰”字的主要义项有：①平安，安宁；②极，最；③太，过甚；④善，好。给下列词语中的“泰”字选择正确的义项。(填序号) 国泰民安( ) 否极泰来( ) 富贵泰盛( ) 三、选择题。(10分) 1、下面句子中的加点词语使用恰当的一项是( )。(2分) A.这位老人经常在上山锻炼的时候把游客丢弃的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。 B.黄山奇石“猴子观海”可谓巧夺天工，远远望去真像一只在欣赏云海的小猴子。 C.看到壮观的庐山瀑布，我忍俊不禁地赞叹道：“果然是‘飞流直下三千尺’啊！” D.这部小说语言生动，情节曲折，人物形象鲜明，读来确实引人入胜。 2、下列句子中没有语病的一项是( )。(2分) A.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍写的。 B.每天运动有利于提高我们的身体健康。 C.暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。 D.通过这次活动，我们受到了很好的教育。 3、对下面一段话主要内容的概括，最恰当的一项是( )。(2分) 在当今时代，人工智能无处不在。语音助手能快速回答各种问题，可偶尔也会因网络故障出现回应延迟的状况；智能机器人在工厂里高效作业，不过其初始的编程设定需耗费大量的人力与时间；在线教育平台借助人工智能定制课程，只是部分课程内容的更新速度稍慢。此外，人工智能在图像识别领域用于安防监控，在金融领域辅助风险评估。它既带来便利，也存在一些尚待完善之处。 A.人工智能在各领域的便利及语音助手的不足。 B.人工智能在工厂作业与在线教育中的表现。 C.人工智能在多领域的应用及面临的综合状况。 D.人工智能在当今时代无处不在。 4、请为下面诗句中的事物选择对应的人的品格。(填序号)(2分) 我们从“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中体会到石灰的( )；从“野火烧不尽，春风吹又生”中感受到野草的( )；从“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”中了解到菊花的( )；从“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”中领悟到蜜蜂的( )。 A.坚强不屈，孤高傲世 B.默默无闻，无私奉献 C.坚贞不屈，高洁自守 D.坚韧顽强，不屈不挠 5、下列表述不正确的一项是( )。(2分) A.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。 B.即兴发言就是当场发言，可以想说什么就说什么，不需要打腹稿。 C.辩论时，既要证明自己的观点，又要反驳对方的观点。 D.策划书一般包括活动名称、活动目的、活动时间、活动地点、活动分工、活动流程。 四、按要求完成练习。(6分) 1、2025世界机器人博览会上，看到一款机器人在复杂地形中仍能稳健行走，哥哥惊得下巴都快掉到了地上。(注意加点部分，仿写句子) 2、学校的操场上，同学们在开心地拍毕业合影。旁边花坛里的花儿绽开笑脸， 。(根据情境和画线部分的提示把句子补充完整，注意写出对身边事物的感受) 3、他们在一起讨论各种问题，有时还进行热烈的争论。(用修改符号修改病句) 五、根据所学知识完成练习。(12分) 1、诗中藏志。我们从李贺《马诗》的“ ，快走踏清秋”中感受到他渴望建功立业的志向；从于谦《石灰吟》的“ ， ”中感受到他高尚的节操；从郑燮《竹石》的“ ， ”中感受到他刚正不阿的气节。 2、语蕴美德。“常将有日思无日， ”，勤俭节约是中华民族的传统美德；“树欲静而风不止， ”，百善孝为先。《两小儿辩日》中，孔子面对两小儿的争辩，不能决也，两小儿笑曰：“ ?”孔子谦逊的精神令人敬佩，这也印证了孔子的一句名言：“ 。” 3、句中明理。“ ，何时复西归”告诫人们时光匆匆，应倍加珍惜；“ ?门前流水尚能西”告诉大家时光虽匆匆，却可自强不息，拓展时间的宽度。“使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣”告诉我们学习贵在专注。 任务二：文海泛舟赏韵 6、 非连续性文本阅读。(7分) 【材料一】 蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索(DeepSeek)以远低于行业平均成本的研发投入，突破多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术，极大地提升了模型推理能力，在全球掀起一场“惊叹风暴”。 DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜。它的开源共享推动了人工智能技术在全球的普遍应用。在一些国家和地区，DeepSeek的方言识别让偏远居民用上了AI医疗，搭载 Deep-Seek的终端也可作出农业灾害预警。越来越多的欠发达国家，将因这种先进高效的开源模型受益。 【材料二】 兰州市一位四年级学生的妈妈最近发现，孩子不仅早早完成了作业，作文题更是“下笔如有神”。细究之后才知道，原来是AI搜索的“功劳”。“孩子把作文题目和要求‘喂’给AI，只用22秒，便生成了一篇作文。”当孩子给她演示如何用AI成功生成作文，再逐字逐句抄写时，她真是又气又恼、哭笑不得。 1、以下对两则材料理解不正确的一项是( )。(2分) A.DeepSeek具有多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术特点。 B.DeepSeek关键技术的突破是因为其研发投入高于行业平均水平。 C.DeepSeek的崛起是中国人工智能的突破，也给世界带来诸多惊喜。 D.材料二中家长对孩子依赖AI生成作文、照抄作文的做法有担忧。 2、材料一中记者用了 、 的事例来说明“DeepSeek的崛起，也给世界带来越来越多的惊喜”这一观点。(2分) 3、假如记者采访你对“人工智能利大还是弊大”的看法，请你结合两则材料写一段即兴发言的话。(3分) 七、阅读课文片段，完成练习。(9分) 表里的生物(节选) 【A】我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问： “为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?” 父亲没有回答。【B】我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。” 这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1、梳理选文内容，补全下面的思维导图。(3分) 2、下面对选文中画“ ”部分的理解有误的一项是( )。(2分) A.句A中“我吓了一跳”，是因为“我”讨厌父亲的表里有一只丑恶而恐怖的蝎子。 B.句A中的“我也感到愉快”体现出“我”弄清缘由后的满足感。 C.句B体现出“我”的心中拥有许多美妙而奇特的想法，充满了童真童趣。 3、联系全文，可以看出“我”是一个( )的孩子。(多选)(2分) A.善于观察和思考 B.好奇心强 C.幼稚无知 D.具有丰富的想象力 4、读最后一个自然段，联系生活经验，和大家分享一下你的类似经历： (2分) 八、现代文阅读理解。(10分) 常忆老家皮影戏 ①我生在黑龙江省望奎县，这儿的皮影戏很有名。我小时候就喜欢看皮影戏，只要屯里有唱皮影戏的，我就早早地去占位子，几乎场场不落。 ②当时，我们这儿有一伙儿影匠，我记事起他们就唱皮影戏，远近闻名。每年秋天，庄稼一上场院，屯里就去接他们来唱皮影戏，一唱就唱二十多天，最少也要唱十五天。那时候，小孩子可以玩的东西太少了，于是我一门心思都在皮影戏上。队上还没去接皮影戏的时候，我和几个孩子就已经开始盼了。等到皮影戏来了，我们晚饭都没顾得上吃，就围过去等开场。看到那几个人把影台子搭上，把影窗立起，我的内心别提有多期待了。 ③队长点了戏，影匠把影人子选好就开演。皮影戏太有意思了，演得好像真人真事似的。唱小嗓的，离老远都听得见，那声音甚至让我想到钻天的燕子。 ④父亲不能去看皮影戏，因为家中得有个人看家。我一回到家里，父亲就问我演到哪儿了，母亲就说，让你老姑娘给你讲讲吧。我每晚看完皮影戏，白天都给父亲讲一遍。我怕时间长了，自己也会忘，于是向姐姐要了一个黄纸本、三个铅笔头，把每晚看的皮影戏内容都记下来。那时候，我还不认识字，更不会写，就用笔把它画成小影儿，像漫画一样记录下来。刘备三顾茅庐、关云长过五关斩六将、诸葛亮草船借箭、张飞喝断当阳桥，还有赵子龙大战长坂坡等等，我把人物、内容都画下来，准备慢慢地讲给父亲听。 ⑤我看皮影戏真是入了迷、上了瘾。有一次我脚脖子扭伤了，走路都费劲，晚上还想去看皮影戏。父亲不让我去，我就哭，说啥都得去。正好堂嫂的哥哥在我家，他说去就去吧，我照顾她。去时我拄个棍子，一瘸一拐总算磨蹭到了。可回时我疼得根本动不了，是堂嫂的哥哥把我给背了回来。后来姐姐结婚了，姐夫领着我们一群小孩儿，晚上去看皮影戏，回来前他总是先点数儿，数儿全对了，再往回走。 ⑥成家后，我就很少再去看皮影戏了，好像皮影戏从我的生活中消失了。看的有限的几回皮影戏，我也没有再画。成家时，画皮影戏的漫画本也没有拿。后来我回家去找，却已经找不到了。儿子说，这个本子如果能留到今天，可就是咱家的一件传家宝了！我想想也是，真是有点儿心疼。 1、作者依次回忆了和皮影戏之间的哪些往事?阅读短文，完成下面的思维导图。(2分) 2、作者有详有略地回忆了与皮影戏有关的经历，详写的是哪两件事?这样写有什么好处?(4分) 3、下面关于短文题目“常忆老家皮影戏”说法有误的一项是( )。(2分) A.短文题目直接点明主题，简明扼要，突出重点。 B.短文题目中的“皮影戏”串联全文，是全文的线索。 C.短文题目不够新颖，仅点出“回忆皮影戏”这一内容，未体现出情感，显得平淡直白。 D.“常忆”直接点明了短文的主要内容是回忆往事，“老家皮影戏”点明了回忆的对象和地点。 4、本文作者通过回忆与皮影戏有关的经历，表达了怎样的思想感情?(2分) 　 任务三：语用实践乐园 九、语文实践。(5分) 一个双休日，你在大街上遇到一位外地游客，他向你询问你家乡的情况。请把下面的对话补充完整。 游客：小朋友，听说这是一座著名的旅游城市，请问这里有哪些值得游览的地方? 我: 游客：真不错，我一定要去游览一番。我初来乍到，你们这儿有哪些风俗习惯? 我: 游客：哦，知道了。我这次来，朋友们都叫我带点你们这儿的特产回去，你能给我具体介绍一下吗? 我: 游客：谢谢你，小朋友！ 任务四：妙笔生花创想 十、习作。(25分)(任选一题进行习作) .翻开书本，我们“走”进广阔世界；游览山川，我们“走”过壮美风景；感受父母的关怀、老师的教导，我们“走”在温暖的爱里。每一次“行走”，都留下了难忘的人、事、景，藏着深深的情感。请以“行走在 ”为题，写下记忆中最深刻的故事。 要求：①把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；②语句通顺，意思连贯，不写错别字，标点符号使用正确;③不少于400字。 参考答案 一、1、明媚、彻底、彼此、侵袭、责任 2、A 3、C 二、10 画；水；T；横 ①；④；② 三、1、D 2、D 3、C 4、C；D；A；B 5、B 四、1、示例：看到弟弟第一次独立拼好乐高模型，妈妈惊得嘴巴都合不拢了。 2、示例：旁边的鸟儿也唱起了欢快的歌，连风里都带着甜甜的味道。 3、他们在一起讨论各种问题，有时还进行激烈的争论。（“热烈” 改为 “激烈”） 五、1、何当金络脑；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 2、莫把无时当有时；子欲养而亲不待；孰为汝多知乎；知之为知之，不知为不知，是知也 3、百川东到海；谁道人生无再少；其一人专心致志 六、1、B 2、DeepSeek 的方言识别让偏远居民用上了 AI 医疗；搭载 DeepSeek 的终端可作出农业灾害预警 3、示例：我认为人工智能利大于弊。它能突破技术瓶颈，推动全球科技发展，帮助偏远地区的人们获得医疗和灾害预警服务；但我们也要警惕它带来的问题，比如学生过度依赖 AI 写作文，影响独立思考能力。只要合理利用、正确引导，人工智能就能为我们带来更多便利。 七、1、证实猜测：表里边有一个活的生物； 作出新猜想：大半因为它有好听的声音吧，也许这里边的蝎子与一般的不同； 孩子形象：好奇心强、善于观察和思考、富有想象力 2、A 3、ABD 4、示例：小时候，我总以为收音机里住着会说话的小人，常常把耳朵贴在收音机上听，还偷偷拆开过，后来才知道那是电波的声音。 八、1、示例：中间两个框依次填：给父亲讲皮影戏、画皮影戏漫画；看皮影戏入迷（脚扭伤了还坚持去看） 2、详写了两件事：①每晚看完皮影戏后，用画漫画的方式记录内容，准备讲给父亲听；②脚脖子扭伤了，仍坚持去看皮影戏。好处：突出了 “我” 对皮影戏的痴迷，也体现了皮影戏带给 “我” 的温暖回忆，让文章重点突出，情感更真挚。 3、C 4、表达了作者对老家皮影戏的怀念，对童年时光的眷恋，以及对家乡和亲人的深情。 九、示例： 我：您好！我们这儿的西湖是很有名的景点，断桥、苏堤都特别美，还有灵隐寺，香火很旺，也值得去看看。 我：我们这儿过年的时候有舞龙灯、吃汤圆的习俗，元宵节还会猜灯谜，特别热闹。 我：您可以带点西湖龙井茶叶，清香又耐泡；还有杭州丝绸，做工精致，送朋友很合适。 十、习作范文 行走在温暖的目光里 翻开毕业照，老师温暖的目光仿佛还在眼前，我想起了那个让我永远难忘的午后。 那是六年级的一次数学单元测试，我因为紧张，把一道应用题的数字抄错了，只考了 78 分。看着试卷上刺眼的红叉，我趴在桌子上，眼泪忍不住掉了下来。下课铃响了，同学们都出去玩了，我却没动。这时，老师轻轻走到我身边，弯下腰，用温暖的手摸了摸我的头，说：“别难过，我知道你不是不会，只是太紧张了。我们一起看看错在哪里，下次一定能考好。” 她拉过我的试卷，一道一道地帮我分析错题，讲解解题思路。阳光透过窗户，照在她的脸上，她的眼睛里满是温柔的鼓励。那一刻，我忽然觉得，那些红叉不再刺眼，而是变成了指引我前进的路标。 后来的日子里，每当我遇到难题想要放弃时，总会想起老师那天温暖的目光。她的鼓励像一束光，照亮了我前行的路。原来，我一直行走在她温暖的目光里，被她的爱包围着，勇敢地向前走。 如今，我即将告别小学，但老师温暖的目光，永远留在了我的心里，成为我成长路上最珍贵的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $