内容正文:
第16天
旋转(1)
第1步
学
例题
6(1)如下图,指针从“12”走到“1”,是绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度?
旋转是指物体绕某个点或某条轴向某一
旋转三要素:旋转中心(即旋转点)、
方句转动一定角度。
旋转方句、旋转角度。
1.2
、1
12
12
11-
11
10
2
10
10
9{--0--->13
91
3
0
0
909
3
8、
4
8
765
6
6
钟面一国是360°,平均分成
从
“12”走到“1”,指针绕点
12个大格,指针每走1个大格
第四单元
就旋转了360°÷12=30°。
0按顺时针方向旋转了30°。
照样子说一说:
从“1”走到“3”,指针绕点0按顺时针方向旋转了60°:
用语言描述图形或物
图形的运动
体旅转时,要说绕哪
从“3”走到“6”,指针绕点0按顺时针方向旋转了90°;
个点,按什么方向旋
从“6”走到“12”,指针绕点0按顺时针方向旋转了180°。转多少度。
(2)如下图,将三角尺像这样在方格纸上按顺时针方向旋转90°,观察三角尺的位置是如
何变化的。你有什么发现?
我发现旋转时点0
三角尺的每条直角边都绕
的位置不变。
点0按顺时针方向旋转了
90°,长度没有变。
图形在做旋转运动时,组成图形的每条线的旋转角度和对应的旋转中心都是相同的。
40
1第16天
⑦画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。说一说你是怎么画
的,需要注意什么。
可以先找到其中一条直角边旋转后的位置…
OB垂直于
OB,点B
与点O的距
B
离还是4格。
①把线段OB绕点O顺时针旋
②把线段OA绕点0顺时针旋转
转90°,画出0B'。
90°,画出0A'。
③将A'、B'连起来。
第2步
背考点
B
必考点1
旋转前后图形的“不变”与“变”
四单
(1)不变:图形的形状不变,旋转中心不变,对应线段长度不变,对应线段夹角不变。
元
(2)变:图形的位置改变。
图
必考点2简单图形旋转90°后的图形的画法
的运动
(1)找到原图形的几个关键点所在的位置。
(2)根据“对应点旋转90°,对应线段长度不变”来找出关键点旋转后的对应点。
(3)顺次连接所画出的对应点,就能得到旋转后的图形。
第3步
练
习题
a
1.看图填一填。
(1)如图1,小旗被风吹倒了,园园把小旗绕点A按(
)时针方向旋转()。扶起来了。
(2)如图2,阀门手柄绕点B按(
)时针方向旋转了(
)。
图1
图2
41
预备五年级·数学上册
2.按要求画图:将左图绕点O逆时针旋转90°,将右图绕点A顺时针旋转90°。
3.新素养·几何直观)如图,直角三角形ABC绕某一点按顺时针方向旋转一定的角度后得到三
角形ABC',∠ABC'=120°,图中哪一点是旋转中心?旋转了多少度?
B
第四单元
图形的运动
古人的旋转智慧:从指南车到水车
熟
世
在没有钟表和机械图纸的古代,中国人早就把“旋转”玩出了花样!
课本
三国时期的马钧复原了指南车,车上的木人会始终指向南方。它的
秘密就在于巧妙的齿轮旋转结构一无论车子怎么转弯,木人都会绕着
中心轴同步旋转,永远保持方向不变。
古代农民利用水流或风力
推动水车、风车的叶片旋转,
把低处的水抽到田里灌溉,
或带动石磨磨面。这些工具
正是利用了“绕轴旋转传递
力量”的特点,让自然力变
成了生产生活的动力。
42预备五年级·数学上册
第16天旋转(1)
1.(1)顺90(2)逆90
2
3.图中点B是旋转中心,旋转了60°。
第17天旋转(2)
1.c
2.1412331
3.卡片①要先绕右下角的顶点顺时针旋转90°,
再向右平移2格;卡片②要先向下平移1格,
再向右平移2格;卡片③要先绕左下角的顶点
逆时针旋转90°,再向右平移5格;卡片④要
先绕右下角的顶点顺时针旋转90°,再向右平
移2格,最后向上平移1格。(答案不唯一,
合理即可)
第五单元
用字母表示数和数量关系
第18天用字母表示数和数量关系
1.a+2
2.100k70
3.(1)a-1a+1
82
(2)a-1+a+a+1=3a=69
a=23a-1=22a+1=24
这3个数分别是22、23、24。
第19天用字母表示运算律、
公式和等式的基本性质
1.(1)3.5b(2)c8
(3)42.5(4)43
(5)7.22.8(6)acbc
2.
1.8C+32=94.1
1.8C+32-32=94.1-32
1.8C=62.1
1.8C÷1.8=62.1÷1.8
C=34.5
3.(1)b2-a24b
(2)面积:当a=10,b=23时,b2-a2=232
-102=429(m2)
周长:4b=4×23=92(m)
第20天解决问题(1)
1.(1)1417(2)473n+2
2.(1)17(2)4n+133(3)20
3.(1)n
(2)当n=12时,n2=144。