2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 统编版六年级语文下册期末检测卷，覆盖全册1-6单元，通过基础积累、阅读感悟与真实写作，融合文化传承与生活情境，全面考察语言运用、思维能力及审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |读拼音写词语|10分|本册重点词语（如“倾覆”“峥嵘”）|田字格规范书写，强化基础积累| |选择题|12分|字形字音、词语运用、古诗文、名著|辨析易混点（如多音字“劲”“燕”），考察语言准确性| |阅读理解|14分|课内《匆匆》、课外《沉淀自己》|课内析修辞作用，课外联系生活谈启示，提升思维深度| |习作|25分|真实生活叙事|以“留在心底的美好”为题，要求具体事例与真情实感，培养审美创造|

统编版六年级语文下册期末检测卷 测试范围：全册1–6单元 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：__________ 班级：__________ 得分：__________ 一、读拼音，写词语（10分） qīng fù　　 kū zào　　 zhēng róng　　 chóu chàng　 　yī wēi xuán wō　 　dān ge　 　qīn pèi　　 xī shuài　 　lǐng yù 二、给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 1. 徘徊（huí huái） 挪移（nuó luó） 2. 坚劲（jìn jìng） 使劲（jìn jìng） 3. 燕山（yān yàn） 燕子（yān yàn） 4. 掺和（huo hé） 和平（huo hé） 5. 尽管（jǐn jìn） 尽兴（jǐn jìn） 6. 脉脉（mò mài） 脉络（mò mài） 三、辨字组词（5分） 彻（________） 徙（________） 援（________） 怖（________） 瞅（________） 沏（________） 徒（________） 缓（________） 布（________） 揪（________） 四、补充词语，并选词填空（8分） 心（____）气（____） （____）（____）知著 追（____）求（____） （____）（____）不屑 （____）（____）不舍 （____）（____）贯注 1. 科研工作者__________，潜心钻研，在自己的领域不断突破。 2. 遇事要冷静沉着，__________，不要急躁冲动。 五、选择题（每题2分，共12分） 1. 下列词语中，字形、字音全部正确的一项是（ ） A 诞生（dàn） 司空见贯 B 机械（xiè） 见微知著 C 清脆（cuì） 万像更新 D 依偎（wēi） 翻箱到柜 2. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A 学习贵在持之以恒，三天打鱼两天晒网，终将一事无成。 B 老师讲的道理深入浅出，同学们都听得津津有味。 C 大街上车水马龙、荒无人烟，热闹极了。 3. 下列诗句、作者、朝代搭配正确的一项是（ ） A 《马诗》——于谦——明 B 《石灰吟》——郑燮——清 C 《竹石》——李贺——唐 D 《十五夜望月》——王建——唐 4. 下列修辞手法判断正确的一项是（ ） A 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（拟人） B 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。（排比） C 教室里静得连根针掉下来都听得见。（比喻） 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A 《匆匆》是朱自清的散文，抒发了对时光流逝的惋惜 B 《北京的春节》按照时间顺序描写节日习俗 C “孰为汝多知乎”中的“知”指知识、明白 D 《为人民服务》是鲁迅先生的演讲稿 6. 关于名著内容表述正确的一项是（ ） A 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊流落荒岛二十余年，顽强求生 B 《汤姆·索亚历险记》讲述主人公乖巧听话、从不冒险 C 《骑鹅旅行记》的主人公是懒惰自私、不知悔改的孩子 六、按要求完成句子练习（每题2分，共10分） 1. 时光匆匆，悄悄从我们身边溜走。（改为比喻句） ________________________________________________ 2. 小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（缩句） ________________________________________________ 3. 通过这次实践活动，使我明白了坚持的意义。（修改病句） ________________________________________________ 4. 我们必须珍惜宝贵的学习时光。（改为双重否定句） ________________________________________________ 5. 树叶在风中摇晃。（改为拟人句） ________________________________________________ 七、课文积累与回顾（10分） 1. 春城无处不飞花，____________________。 2. ____________________，脉脉不得语。 3. 千磨万击还坚劲，____________________。 4. ____________________，要留清白在人间。 5. 少壮不努力，____________________。 6. 听君一席话，____________________。 7. ____________________，日久见人心。 8. 苟利于民，不必法古；____________________。 9. 《匆匆》一文告诫我们要____________________。 10. 人固有一死，或重于泰山，____________________。 八、阅读理解（14分） （一）课内阅读《匆匆》节选（7分） 洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1. 本段文字作者是__________。（1分） 2. 选段中作者通过__________、__________、默默沉思等生活场景写时光流逝。（2分） 3. 文中一连串描写时光流逝的句子，运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分） __________________________________________________________________________ 4. 读完选段，你获得了怎样的启示？（2分） _________________________________________________________________________ （二）课外阅读《沉淀自己》（7分） 人生就像一杯清水，浮躁时浑浊，沉静时清澈。懂得沉淀，方能行稳致远。 浮躁的人，急于求成，做事浅尝辄止，总想着一步登天，最终往往原地踏步。而懂得沉淀的人，能够静下心来，踏实积累、默默深耕。他们不急不躁，在时光中打磨自己的能力，丰盈自己的内心。 沉淀，不是停滞不前，而是为了更好地出发。读书沉淀学识，经历沉淀阅历，挫折沉淀坚韧。所有安静的积累，都会在未来的某一刻化作惊喜。 愿我们都能褪去浮躁，学会沉淀，在沉淀中成长，在坚持中发光。 1. 短文围绕哪一句话展开写作？（2分） _________________________________________________________________________ 2. 浮躁的人和懂得沉淀的人，做事分别有什么特点？（2分） _________________________________________________________________________ 3. 结合学习生活，说说你如何“沉淀自己”。（3分） _________________________________________________________________________ 九、习作（25分） 题目：留在心底的美好 要求：1. 回忆生活中温暖、难忘、美好的人或事，选择真实事例写作；2. 内容具体，条理清晰，写出真情实感；3. 不少于500字，书写工整，不出现错别字和病句。 参考答案 一、读拼音写词语 倾覆 枯燥 峥嵘 惆怅 依偎 漩涡 耽搁 钦佩 蟋蟀 领域 二、字音选择 1.huái√ nuó√ 2.jìng√ jìn√ 3.yān√ yàn√ 4.huo√ hé√ 5.jǐn√ jìn 6.mò√ mài√ 三、辨字组词（示例） 彻底 沏茶 迁徙 徒弟 支援 缓慢 恐怖 布料 瞅见 揪住 四、补全词语 平 和 见 微 根 底 鄙 夷 恋 恋 全 神 1.全神贯注 2.心平气和 五、选择题 1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 六、句子练习 1. 时光如流水，匆匆悄悄从我们身边溜走。 2. 花苞恰如盘花扣。 3. 这次实践活动，使我明白了坚持的意义。（或：通过这次实践活动，我明白了坚持的意义。） 4. 我们不能不珍惜宝贵的学习时光。 5. 树叶在风中轻轻摇曳，跳起了优美的舞蹈。 七、课文积累 1.寒食东风御柳斜 2.盈盈一水间 3.任尔东西南北风 4.粉骨碎身浑不怕 5.老大徒伤悲 6.胜读十年书 7.路遥知马力 8.苟周于事，不必循旧 9.珍惜时间、不虚度光阴 10.或轻于鸿毛 八、阅读理解课内阅读 1.朱自清 2.洗手 吃饭 3.排比；细致生动地写出时光无处不在、匆匆流逝的特点，表达作者对时光飞逝的惋惜与无奈。 4.示例：时光转瞬即逝，一去不返，我们要珍惜分分秒秒，努力学习，不虚度年华。 课外阅读 1.懂得沉淀，方能行稳致远。 2.浮躁的人急于求成、浅尝辄止；懂得沉淀的人静心积累、踏实深耕、不急不躁。 3.示例：在学习中我不浮躁，每天坚持读书、积累错题、踏实练习，静下心打磨基础，稳步提升自己，沉淀学识与耐心。 九、习作范文 留在心底的美好 时光匆匆，许多往事随风飘散，但那段温暖的回忆，一直是留在我心底最珍贵的美好。 那是一个深秋的傍晚，天色阴沉，下起了淅淅沥沥的小雨。我忘记带伞，站在学校门口焦急地张望，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又失落。 就在我手足无措的时候，隔壁班的一位学姐撑着一把大伞走到我身边，温柔地问我是不是没带伞。我点点头，小声回应。她笑着说：“我顺路，我送你回家吧。” 一路上，细雨绵绵，雨伞大半都偏向我这边。我看着她半边肩膀被雨水打湿，心里暖暖的。我连忙提醒她把伞往自己那边挪一挪，她却摆摆手说没关系。一路轻声闲聊，原本糟糕的雨天，变得温柔又治愈。 送到小区门口后，我连忙道谢。她只是微微一笑，转身撑着伞消失在雨幕里。我甚至来不及问她的名字。 这件小事平凡又普通，却深深留在我的心底。陌生人的善意，温暖又纯粹，像一束微光，照亮了平凡的日子。 这份温柔与美好，一直留在我的心底，时刻提醒我：生活处处有温暖，我也要把善意传递给身边的每一个人。 学科网（北京）股份有限公司 $