第4章 第4节 分析段落的作用——2026年湖南省学业水平合格性考试高二语文复习课件

该高中语文高考复习课件聚焦“分析段落的作用”专题，依据高考评价体系梳理了结构（承上启下、照应等）与内容（情感表达、主题深化等）两大考查维度，结合2021年湖南学业水平考试真题，明确“结构内容作用分析”“段落删改理由”等高频题型，构建系统答题思路。 课件亮点在于“真题精析+方法建模+素养提升”策略，如以2021年真题第⑥段为例，运用“位置定位-结构作用-内容要点”分析法，培养学生逻辑思维与语言运用素养，提供答题模板助力掌握得分技巧，教师可据此开展精准训练，提升复习效率。

第四章　现代文阅读 《2026·普通高中学业水平复习·语文》 第4节 分析段落的作用 目录 01 真题再现 02 方法指导 03 知 识 梳 理 04 巩固练习 真题再现 (2021·湖南学业水平考试)阅读下面的文章，完成1～3题。(16分) 树的情思　叶文玲 ①走过了山山水水，看多了花花树树，如今，我的内心深处，也蓬勃着一棵棵生机盎然的树。 ②这些树，枝繁叶茂苍郁葳蕤，挺拔的树干如伟岸的身躯，虬曲的树桠似腾跃的苍龙，嫩生生的叶片织缀如网，每一片叶面都晶莹着一颗露珠，每一颗露珠都闪烁着我的一个梦。 ③我曾到过南国边陲，游览过大理、瑞丽、深圳和三亚，那火红的凤凰树青青的荔枝树还有耸入云天的椰子树，早已在我脑海里生根，时不时还会有阵阵带着亚热带气息的海风拂掠心头；我也到过西域，在浩瀚的沙海，我被那深埋地下的白茨木震撼，于是，它那显示顽强生命力的黄白色小花的虬根，更牢牢扎在我的心底；在中原，尽管是平原一片，但仍有各种品类的大树牵引我的目光，尤其是生长最为普通的杨树、榆树、槐树和泡桐。一到四月，那带刺的槐树首先飘起甜浓的气息。如果在农村，人们就会摘下那一嘟噜一嘟噜洁白的槐花，摘下那坚硬榆树上的略略泛黄的榆钱，尽情歆享大自然的赐予。久久地，一到阳春，我心里就摇漾出榆槐的 倩影，鼻尖上缭绕着崛立在盐碱地上的泡桐树的花香…… ④曾记得那年去泰山，攀上南天门登极顶，铮铮硬骨傲然昂立的泰山青松，令我油然生敬，于是，“大雪压青松，青松挺且直”的诗篇就在耳畔铿锵作响；去黄山峨眉游历也一样，株株姿态各异神韵独具的松树是最美丽的风景，松涛阵阵起时，简直就是一曲动人心魄的交响乐。 ⑤呵，还有，还有遍植江南“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心”的竹子；呵，还有，还有我们杭州的市树桂花和香樟，论姿形，论香溢四野的恣肆，论四季不凋的品性，它们足可荣获“树中之星”的佳称；呵，还有，还有遇寒香愈烈最喜漫天雪的梅树，一到冬天，灵峰探梅是杭州最引人入 胜的去处；而有着吴昌硕纪念碑的香雪海，更教我一到此处，就把对这位西泠印社创始人的敬意与眼前香梅如雪情景交融浮想联翩…… ⑥树是大自然最动人的道道风景，不胜枚举的名花奇树，在我心里细铺密排，组成了刚柔相济清气爽人的美的诗苑。 ⑦怪不得我在去访友人或作客异地时，只要对方的住地或宅院有树，只要对方即使没有条件拥有自己的树但他却是个爱树爱谈论树的人，我也便毫无例外地引以为“树知己”。 ⑧怪不得我对曾经出访的几个国家拥有共同的好感，不是别的，首先是因为他们重视绿化，重视和珍爱遍布每道山峦每处乡村每个城市的树。 ⑨怪不得我在我们省作协几经周折最近终于搬家至南山路105号后，喜事冲心竟几夜难以入眠，人问我为何乐成这般模样，我看着园里那满眼的草木葱茏，直觉得所有的答案都在园子里，都在那浓浓淡淡成一团绿云雾的树冠上头。 ⑩难道是心生幻觉？我心中的树的含义，也渐生异变，愈来愈庞杂愈来愈奇特。那片片叶子竟散发出醇醇的墨香，细辨认，再思量，这些树竟不仅仅是树，而是书，浩如重洋的书，那微雕镌刻的古典诗词与世界名著：托尔斯泰、巴尔扎克、李白、杜甫……这些肥腴的叶片所渗出的珠露，涓涓滋润着萌发在它下方的片片嫩叶，其中当然也有属于我们的叶子，不管 是成熟还是不成熟的，就像那一条条鹅黄再现的柳枝；就像那一片片嫩中泛青的碧叶……于是，好似被自然的精灵指引，我认定了：文学，就像树一样生生不息；文学，就是我们生命的常青树。 关于树的话题无穷，对于树的情思也就无尽。年届半百，体力已不许我再天南地北地去寻觅奇花异树；条件所限，我也不可能拥有自己所钟爱的无数无数的树；但是，我仍可以不倦地耕耘细心地浇灌修剪已经存在的苗圃叶苑，我只希望心中的树碧叶青青，永远蓬勃。 1．联系第⑩段，说说“我”由“树”联想到什么？请在横线处填入恰当的词语。(4分) 答：树→____________→____________ 书 文学 ☆2.第⑥段在全文中有何作用？请简要分析。(6分) 【答案】①结构上起承上启下的作用。承接上文作者看到的各色名花奇树，同时又引出下文描写作者心中的树，文学即是树。②内容上，将现实中的树与作者心中的树形成对比，树既是大自然的动人美景，也是作者心中的文学情思，表达了作者对树的喜爱、赞美与崇敬之情。 3．请赏析第段画横线的句子。(6分) 【答案】这一句运用比喻的修辞手法，写出了作者的内心追求。一方面表达了作者对文学的热爱与追求，作者希望在辛勤的汗水浇灌下和细心的修剪下，让心中的文学之树蓬勃生长；另一方面体现了作者乐观积极、坚强不屈、热爱生活的态度。 方法指导 理解文中重要语段的作用，是现代文阅读的一个能力点，也是学考的常考点。筛选文中的信息，概括文章内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，全都离不开对文中重要语段的把握。 常考题型 ①某句(段)在文中有什么作用？ ②文章开头为什么要写×××？ ③某段在内容和结构上有什么作用？ ④文中某段能否删掉？请说明原因。 ⑤某情节对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。 ⑥小说的开头/结尾写了××情节，这样写有什么作用？ 知识梳理 一、分析段落的作用，注意段落的位置 结构上 内容上 开头段 开门见山，总领全文，点明主题，为下文做铺垫 设置悬念，激发读者阅读兴趣，表达情感，奠定基调，呈现美好意境，增加文采，交代故事背景，渲染气氛 中间段 承上启下，为下文埋伏笔，推动情节发展 承接上文内容，引出下文内容，为下文做铺垫 结尾段 照应题目，呼应开头，首尾呼应，总结全文 交代结局，揭示真相，升华主题，抒发情感 二、答题技巧，从内容与结构两个大的角度切入 1．从内容角度答题时：①答写这句话(段落、情节、内容)写了些什么；②体现了什么人物的什么情感；③扣住本文的中心去点明它与中心的关系。 2．从结构角度答题时：①总领全文；②承上启下(过渡)的作用；③引出了下文；④推动故事情节的发展；⑤为下文埋下伏笔或做铺垫；⑥与上下文相呼(照)应；⑦总结上文；⑧篇末点题。 巩固练习 阅读下面的文章，完成1～3题。(16分) 兴安的雪　朱明东 一片一片，银如烟，白似雾，在群岭上纷纷扬扬飘荡。这是大兴安岭入冬后的第一场雪，它来得正是时候。 初见兴安雪，是1982年的深秋。年少的我跟父母在大兴安岭上收白菜，虽是热火朝天，却因远离故乡而心情黯然。上午，天还晴着，可到了下午就阴起来。温度瞬间降了许多，风也硬了，刮在脸上生疼。我停下手中的活儿嚷嚷着要回家。父亲说：“要下雪了，得抓紧把白菜收回家。”我噘 着嘴，硬着头皮在寒风中继续收白菜。大白菜足足装了一卡车，我正准备上车，手背儿却凉了一下，一朵晶莹的雪花亮亮地呈现在眼前。“下雪啦！”我仰起脸兴奋地大喊起来。雪花一朵朵在空中绽放，远处的山岭，近处的树林，所有的景色，都在雪中变得朦胧。当我们载着满满一卡车大白菜到家时，大雪已漫天卷地般把整个大兴安岭覆盖起来。院落里、街道上、群岭间，到处都是雪，到处都是白色的纱幔。父亲真是想得周全，要是放在第二天收割白菜，那白菜还不得让雪给埋在地里呀。屋外大雪弥漫，仓房里摞满了我们收回来的大白菜。 一棵棵白绿相间的大白菜，在大雪覆盖前成了全家人喜庆的收获。也 梦儿摇，年少的热情迅猛燃烧。至今想来，兴安雪，应该是点燃我文学梦的使者。 有一年，都到了十一月中旬，大兴安岭南麓仍未下雪。在我心里，不下雪，那还是大兴安岭吗？尽管室内热气腾腾，可外面不见一抹洁白，着实令我不安。一连几晚，我都睡不踏实。一日下班时，忽然感到朔风强劲，云阴天暗，心中窃喜，这天要下雪了。果不其然，第二天一觉醒来，拉开窗帘，哎呀，窗外早已被厚厚的雪染成银色。我情不自禁找出相机，穿戴整齐，兴奋出门。我要把这珍贵的雪，收藏到我的镜头中、我的记忆里。 可一楼的单元门却推不开。谁能把门堵上？我一急，用肩膀猛地推 开了门。一大堆带着风的雪涌进来。这雪下得可真够大。小区院内的雪差不多半米厚，停在院子里的车都陷在了雪中。我惊奇地打量着这场丰厚的大雪，被它不同凡响的景象惊呆了。我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到了童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。路两旁的树也灵动起来，它们似一个个穿着洁白婚纱的新娘子，在等候众多宾朋的祝福。哦，兴安雪，这就是你的静美和纯洁。 对大兴安岭人而言，除了对山岭和林木有特殊的情感外，就是雪。大 兴安岭的雪一般要到立冬后才站得住，提前下的，很快就融了。持续半年的降雪，把大兴安岭人的性格塑造得格外豪放和洒脱。雪中，约上三五位好友，在温暖的酒馆里，满斟慢饮，情酣意畅，岂不快哉？冰天雪地，山岭是宝，林木是宝，浩荡的兴安雪也是宝。如今的大兴安岭，因雪而生财，因雪而致富，雪带火了旅游业，壮大了冬泳队伍，拓展了运动场地，大兴安岭人巧用这壮美的冰雪，书写发展新篇章。雪，点染了北国群岭；雪，醉美了千里兴安；雪，塑造了大兴安岭人扎根边疆的坚强品格。 周末，雪悄悄降临，一朵朵洁白的小花在空中绽放。小城上空飘着雪，群岭间舞动着雪。绵延的大兴安岭渐渐被雪裹了起来，严严实实的，不惹一丝尘埃。 (选自《人民日报》，有改动) 1．作者对兴安的雪满怀深情，这种情感产生的原因有哪些？请结合全文内容进行概括。(4分) 【答案】①雪抚慰了“我”远离故乡的黯然心情；②雪让“我”正式接纳大兴安岭，将它视为自己的家乡；③给“我”带来无限诗情，点燃“我”的文学梦；④雪塑造了大兴安岭人坚强的品质性格。 【答案】“闪动着晶莹的光”是父亲眼含泪光回忆往事时的动情，表现出父亲被建设者们坚定的精神所感动，这种坚定向前的开拓精神也深深感染了“我”。 (2)我顺手在一辆小车顶上抓了一把雪吞入口中，一阵特有的清凉和寒气旋即绕在舌尖。踩着绵柔的雪，脚下发出“咯吱”“咯吱”的声响，我仿佛又回到了童年。小区外的街道就像铺了一条长长的厚厚的白棉被，偶有车辆的辙印，也显得富有情趣和诗意。(赏析写景的角度)(3分) 【答案】通过触觉、味觉、听觉、视觉的感官写景，使人身临其境；运用比喻手法，写街道像白棉被，写出雪之厚，生动形象。 返回目录 3．(对点题)请分析结尾一段在文中的作用。(6分) 【答案】①运用比喻、拟人的手法，使语言生动形象，富有表现力；②内容上深化文章主旨，进一步歌颂大兴安岭的飘逸、纯洁；③结构上与开头呼应，照应了文章标题。 感 谢 观 赏 好好学习，天天向上 就是这一天，我正式接纳了大兴安岭，真正将它视为自己新的家乡。温暖的炕桌前，我们听父亲讲铁道兵开发大兴安岭的故事。开发大兴安岭那几年冬天格外冷，雪下得也猛。对大兴安岭而言，一下雪，就意味着一年里漫长冬季的开始。冷的天，白的雪，外加寂静的群岭，让人感到孤独和恐慌。 雪落兴安，没有大路，很多时候人都要行走在无边无际的密林中。踩着厚厚的雪，有时一脚下去，半截身子都被雪埋住了，难以跋涉。天冷、降雪，风也总是刮不完。风夹着雪，雪裹着风，冰天雪地中，开发建设者们咬紧牙向老林深处开拔。腿冻麻了，手冻裂了，鼻子也冻白了，但人们 还是坚定地往前走。往前走，前面的视野会更开阔。逢山开路，遇水架桥，雪中，人们行走出一条冰雪的弧线。高寒禁区，终于被这英雄的群体所突破，在他们身后，是一条长长的铁路，还有纵横交错的条条公路，座座崛起的贮木场。父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。 兴安岭的雪，为我带来了无限的诗情。即便雪再大，路再难走，自己都能走出一道风采来。每次下雪，我都尽情地观赏，总试图把洁白的雪与多彩的梦融在一起。兴安的雪比老家大平原上的雪更加凌厉。它清澈而纯洁，飘逸而洒脱，把逶迤的群岭瞬间泼成一幅黑白相间的水墨画。雪花飘， 2．请按要求赏析文中两处画波浪线的句子。(6分) (1)父亲说这话时，我看到了他眼中闪动着晶莹的光，就像飘到我手背上的那朵雪花一样。(品析加点的词语)(3分) $