期末素能测评（二）--2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

**基本信息** 本练习以“宪法至上—法治实践—责任担当”为主线，通过基础认知、综合应用、实践探究三层设计，实现从单一知识点到真实情境解决的进阶，强化政治认同与法治观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|宪法原则、权利义务等单一考点|15道选择题聚焦核心概念，如宪法地位、公民监督权| |综合应用|国家机构、经济制度等跨模块知识|非选择题结合案例分析，如民营经济促进法立法意义| |实践探究|法治实践与社会参与|项目式任务如撰写法治教育调查报告，培养责任意识|

期末素能测评（二） 一、 单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。每小题3分，共45分） 1. 1954年宪法在序言部分，总结了党领导人民进行新民主主义革命和新中国成立最初5年进行社会改革、推进建设的成就和经验。2018年宪法修正案总结了党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设特别是开创中国特色社会主义新时代的历史进程中创造的新经验，确认了新成果。这段内容告诉我们，我国宪法（　　） ① 是一切组织和个人的根本活动准则　② 以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果　③ 是国家一切法律法规的总依据、总源头　④ 确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 卢梭在《社会契约论》中说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里，它形成了国家的真正宪法。”这启示我们青少年（　　） A. 设立宪法宣誓制度，修订宪法章程 B. 学习宪法，增强宪法意识，参与宪法修改 C. 践行宪法，保证宪法和法律的实施 D. 认同宪法，自觉接受宪法的指引与要求 3. 通过“理解权利义务”的学习，小芯学会了用道德与法治课的知识去看待生活中发生的事件。对以下案例的分析正确的是（　　） A. 网课期间，小康把同学的照片截图做成表情包在班级群传播——侵犯了同学的政治权利 B. 区政府为增进民生福祉在北滨路修建了城市阅览室——受教育是公民的法定义务 C. 国家根据相关政策，为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助——受助学生享有物质帮助权 D. 小邱通过网络问政平台向交通部门提建议改善校门口交通拥堵问题——小邱依法行使监督权 4. 一男子使用登山手杖在某景区的省级文物上刻了四个字，法院判决该男子支付文物修复费、修复方案设计费、环境损害惩罚性赔偿金，三笔费用合计超过12万元。这启示我们（　　） ① 遵守宪法和法律，履行公民基本义务　② 违反法定义务，须依法承担法律责任　 ③ 要维护景区环境卫生，爱惜公共设施　④ 了解法律程序，维护自身的合法权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “我们的纠纷解决了，感谢你们的用心疏导。”“不客气，这是居委会工作者应该做的，不要因为一些小纠纷影响了好心情，多换位思考、相互体谅。”以上对话内容体现的维权方式是（　　） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 6. “再唱山歌给党听，幸福的歌儿献给你，民族兄弟姐妹心连着心……”在拉萨大街小巷看到的是各民族团结进步、幸福生活的和谐画面，感受到的是各族群众心贴心交流的浓浓暖意。这一图景（　　） ① 得益于我国实行的根本政治制度　② 消除了各少数民族地区之间的发展差异　 ③ 彰显了民族区域自治制度的优越性　④ 体现了平等团结互助和谐的民族关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. （2025·重庆期中）儋州那大镇军屯村委会开展积分兑换活动，村民通过参与环境卫生整治等治理行动累计积分，兑换洗衣液等生活用品。该制度有效激发了群众参与基层治理积极性，推动乡村环境改善，形成共建共治共享格局。下列选项中，对该村村委会为打造共建共治共享格局实施的措施及可能带来的影响的推导过程正确的是（　　） A. 提升了基层治理效能→强化制度保障→促进村民文明习惯养成 B. 村委会创新治理方式→推行积分兑换制度→提升村民自治参与度 C. 村委会实行高度自治→开展积分兑换活动→调动村民绿色创造热情 D. 实施基层群众自治制度→村民直接管理国家事务→推动乡村环境改善 8. 小晨在学习了“基本经济制度”后，将家庭成员的收入情况整理如下： 爸爸：国家电网员工，每个月工资8000多元，年底还有2万元奖金。 妈妈：私营企业的技术骨干，除了工资收入，还以技术入股，年底分红。 哥哥：与朋友合伙投资了一个生态采摘园，年收入20多万元。 由此，小晨得出了如下结论，其中理解正确的是（　　） A. 民营经济已经掌握了国民经济命脉 B. 国家毫不动摇巩固和发展私营企业 C. 技术入股分红属于按生产要素参与分配 D. 投资生态采摘园所得收入属于按劳分配 9. （2025·浙江嘉兴一模）图示法可以用来揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（　　） 10. （2025·北京东城二模）新修订的《中华人民共和国文物保护法》（以下简称文物保护法）自2025年3月1日起施行。为落实文物保护法，全国人大及其常委会应（　　） A. 公开审理故意损毁文物案件 B. 对非法侵占国有文物的行为提起公诉 C. 直接打击破坏文物的违法行为 D. 加强对文物保护法实施情况的检查 11. 十四届全国人大三次会议于2025年3月5日至11日在北京召开，以下对此次会议的部分会议日程、会议成果解读正确的是（　　） 选项 会议日程或会议成果 解读 A 3月5日上午9时，会议听取国务院总理作政府工作 报告 全国人民代表大会在行使审议权 B 3月6日上午9时，代表小组会议审议政府工作报告 全国人民代表大会代表有权表决各项决定 C 3月8日上午9时，会议听取最高人民法院院长关于 最高人民法院工作的报告 最高审判机关对全国人民代表大会负责， 受全国人民代表大会监督 D 3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过了全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法 全国人民代表大会行使决定权 12. （2025·福建福州期末）对市人大表决后的民生实事项目，某市人民政府正全力以赴抓好实施，确保高标准、高质量完成，向全市人民交出满意答卷。这表明该市人民政府（　　） ① 履行了参政议政的职能 ② 行使地方重大事项决定权 ③ 坚持为人民服务的宗旨 ④ 是该市人大的执行机关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. （2025·浙江杭州一模）某省原国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，经该省监察委员会立案调查后查清其犯罪事实，并移送检察机关依法处理。由此可见，监察委员会（　　） A. 是维护国家安全利益的专责机关 B. 行使监察权时受检察机关的监督 C. 履行对违法公职人员的处置职责 D. 有权依法审判有职务犯罪的人员 14. 针对下图反映的AI生成物的著作权问题，应该（　　） A. 科学立法，完善法律规范 B. 严格执法，打击侵权行为 C. 公正司法，捍卫社会公平 D. 全民守法，营造法治氛围 15. 在学习“建设法治中国”这一单元时，你所在的学习小组开展学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究习近平法治思想。下列同学的发言中与习近平法治思想一致的是（　　） 奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱。 法安天下， 德润人心。 法立，有犯而必施； 令出，唯行而不返。 ① 小晶：奉法指的是全体公民要遵守法律规章　② 小林：司法机关应对照法律法规，严格执法　 ③ 小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路　④ 小华：国家治理要法律和道德共同发挥作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、 非选择题（本大题共三小题，第16题16分，第17题17分，第18题22分，共55分） 16. （16分）（2025·江苏苏州期中改编）学习完“坚持宪法至上”这一单元后，道德与法治老师为了让同学们更好地理解宪法的内容，认真学习宪法，坚决捍卫宪法，设计了如下项目探究活动。 [项目一　权力与制度] 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （1） 据所学知识，从项目一所展示的信息中分析说明规范国家权力运行的必要性及要求。（8分） [项目二　力度与温度] 在我国，宪法不仅有“力度”，还有“温度”。 ◇ 宪法的“力度”：宪法具有至高无上的权威，每一个立法环节都要把好宪法关，每一项立法都要符合宪法精神。 ◇ 宪法的“温度”：宪法是一张写着人民权利的纸。从呱呱坠地起到受教育，从工作到退休，从结婚生子到养老，宪法带给我们的，是一生的守护。 （2） 你从宪法的“力度”和“温度”中感悟到了什么？（8分） 17. （17分）（2025·江苏苏州期末）2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。某校八年级学生以“法治助力发展”为主题，进行了小组合作探究，请你参与其中。 [尽显发展实力] 同学们结合自身对民营经济的了解，分享了以下信息： 小华：民营经济贡献了我国50％以上的税收、60％以上的国内生产总值、70％以上的技术创新成果、80％以上的城镇劳动就业、90％以上的企业数量。 小琳：2024年以来，苏州市专门出台20条政策举措，并全面深化要素市场化配置等领域改革，为民营企业“大有所为”提供实实在在的支持。 （1） 同学们分享的信息体现了哪些教材观点？（9分） [感悟立法进程] 民营经济促进法与宪法的相关规定贯通起来。同学们收集到民营经济促进法出台的三个重要时期，绘制了下图。 （2） 结合以上内容，分析说明民营经济促进法出台的法治意义。（8分） 18. （22分）（2025·江苏南通期末）2025年全国两会在北京召开，这是一次擘画未来的盛会。食品安全、人工智能、法治教育等议题再次成为焦点。某校八年级学生围绕这些议题，开展探究式学习活动，请你参与其中。 [舌尖上的生命线] 全国人大常委会于2025年5月9日正式启动《中华人民共和国食品安全法》执法检查。检查聚焦食品安全政府主管部门、相关单位职责落实情况；食品生产经营者主体责任落实情况；学校等食品安全监管情况；网络平台食品安全监管情况等几大领域。 （1） 联系材料，分析全国人大常委会对《中华人民共和国食品安全法》开展执法检查的意义。（5分） [AI里的安全线] AI逐渐走进我们的生活。参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播多种语言播报；智慧城市治理通过AI分析巡检数据，自动识别河道污染，提升政府治理精准度。但是，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗；AI生成论文、AI投资顾问等领域也存在安全隐患。对此，同学们发表了不同的看法： （2） 运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。（9分） [法治教育的防线] 聚焦未成年人法治教育这一热门话题，同学们通过走访多所学校，发放问卷，了解法治校园建设的实际情况。同时，他们线上咨询专业律师和大学教授，线下采访公、检、法等国家机关工作人员，了解政策落实状况，拟撰写一份调查报告提交给有关部门。 关于在中小学设立法治教育实践基地的调查报告 一、 提交者：✕✕中学八年级学生 二、 调查方法： 　 　 三、 调查结果 1. 师资不足：学校缺乏法学背景的专业教师。 2. 形式单一：教育形式多为讲座、宣传栏等，缺乏互动性和实效性。 3. 资源分散：法治教育未形成“学校＋家庭＋社会”的协同机制。 4. 未成年人违法犯罪及权益侵害事件频发。 四、 具体建议 1. 设立专门法治教室，配备VR（虚拟现实）模拟法庭、互动法律知识问答系统等。 2. 通过家长课堂、法治亲子活动，提升家庭法治意识。 3.  　 　 （3） 请完善该调查报告，并谈谈参与此次活动的收获。（8分） 参考答案 期末素能测评（二） 一、 单项选择题（每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。每小题3分，共45分） 1. 1954年宪法在序言部分，总结了党领导人民进行新民主主义革命和新中国成立最初5年进行社会改革、推进建设的成就和经验。2018年宪法修正案总结了党领导人民推进改革开放和社会主义现代化建设特别是开创中国特色社会主义新时代的历史进程中创造的新经验，确认了新成果。这段内容告诉我们，我国宪法（　C　） ① 是一切组织和个人的根本活动准则　② 以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果　③ 是国家一切法律法规的总依据、总源头　④ 确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 卢梭在《社会契约论》中说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里，它形成了国家的真正宪法。”这启示我们青少年（　D　） A. 设立宪法宣誓制度，修订宪法章程 B. 学习宪法，增强宪法意识，参与宪法修改 C. 践行宪法，保证宪法和法律的实施 D. 认同宪法，自觉接受宪法的指引与要求 3. 通过“理解权利义务”的学习，小芯学会了用道德与法治课的知识去看待生活中发生的事件。对以下案例的分析正确的是（　D　） A. 网课期间，小康把同学的照片截图做成表情包在班级群传播——侵犯了同学的政治权利 B. 区政府为增进民生福祉在北滨路修建了城市阅览室——受教育是公民的法定义务 C. 国家根据相关政策，为家庭经济困难的寄宿学生提供生活补助——受助学生享有物质帮助权 D. 小邱通过网络问政平台向交通部门提建议改善校门口交通拥堵问题——小邱依法行使监督权 4. 一男子使用登山手杖在某景区的省级文物上刻了四个字，法院判决该男子支付文物修复费、修复方案设计费、环境损害惩罚性赔偿金，三笔费用合计超过12万元。这启示我们（　A　） ① 遵守宪法和法律，履行公民基本义务　② 违反法定义务，须依法承担法律责任　 ③ 要维护景区环境卫生，爱惜公共设施　④ 了解法律程序，维护自身的合法权利 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “我们的纠纷解决了，感谢你们的用心疏导。”“不客气，这是居委会工作者应该做的，不要因为一些小纠纷影响了好心情，多换位思考、相互体谅。”以上对话内容体现的维权方式是（　B　） A. 和解 B. 调解 C. 仲裁 D. 诉讼 6. “再唱山歌给党听，幸福的歌儿献给你，民族兄弟姐妹心连着心……”在拉萨大街小巷看到的是各民族团结进步、幸福生活的和谐画面，感受到的是各族群众心贴心交流的浓浓暖意。这一图景（　D　） ① 得益于我国实行的根本政治制度　② 消除了各少数民族地区之间的发展差异　 ③ 彰显了民族区域自治制度的优越性　④ 体现了平等团结互助和谐的民族关系 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. （2025·重庆期中）儋州那大镇军屯村委会开展积分兑换活动，村民通过参与环境卫生整治等治理行动累计积分，兑换洗衣液等生活用品。该制度有效激发了群众参与基层治理积极性，推动乡村环境改善，形成共建共治共享格局。下列选项中，对该村村委会为打造共建共治共享格局实施的措施及可能带来的影响的推导过程正确的是（　B　） A. 提升了基层治理效能→强化制度保障→促进村民文明习惯养成 B. 村委会创新治理方式→推行积分兑换制度→提升村民自治参与度 C. 村委会实行高度自治→开展积分兑换活动→调动村民绿色创造热情 D. 实施基层群众自治制度→村民直接管理国家事务→推动乡村环境改善 8. 小晨在学习了“基本经济制度”后，将家庭成员的收入情况整理如下： 爸爸：国家电网员工，每个月工资8000多元，年底还有2万元奖金。 妈妈：私营企业的技术骨干，除了工资收入，还以技术入股，年底分红。 哥哥：与朋友合伙投资了一个生态采摘园，年收入20多万元。 由此，小晨得出了如下结论，其中理解正确的是（　C　） A. 民营经济已经掌握了国民经济命脉 B. 国家毫不动摇巩固和发展私营企业 C. 技术入股分红属于按生产要素参与分配 D. 投资生态采摘园所得收入属于按劳分配 9. （2025·浙江嘉兴一模）图示法可以用来揭示概念之间的关系。下列图示正确的是（　C　） 10. （2025·北京东城二模）新修订的《中华人民共和国文物保护法》（以下简称文物保护法）自2025年3月1日起施行。为落实文物保护法，全国人大及其常委会应（　D　） A. 公开审理故意损毁文物案件 B. 对非法侵占国有文物的行为提起公诉 C. 直接打击破坏文物的违法行为 D. 加强对文物保护法实施情况的检查 11. 十四届全国人大三次会议于2025年3月5日至11日在北京召开，以下对此次会议的部分会议日程、会议成果解读正确的是（　C　） 选项 会议日程或会议成果 解读 A 3月5日上午9时，会议听取国务院总理作政府工作 报告 全国人民代表大会在行使审议权 B 3月6日上午9时，代表小组会议审议政府工作报告 全国人民代表大会代表有权表决各项决定 C 3月8日上午9时，会议听取最高人民法院院长关于 最高人民法院工作的报告 最高审判机关对全国人民代表大会负责， 受全国人民代表大会监督 D 3月11日，十四届全国人大三次会议表决通过了全国 人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法 全国人民代表大会行使决定权 12. （2025·福建福州期末）对市人大表决后的民生实事项目，某市人民政府正全力以赴抓好实施，确保高标准、高质量完成，向全市人民交出满意答卷。这表明该市人民政府（　D　） ① 履行了参政议政的职能 ② 行使地方重大事项决定权 ③ 坚持为人民服务的宗旨 ④ 是该市人大的执行机关 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. （2025·浙江杭州一模）某省原国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，经该省监察委员会立案调查后查清其犯罪事实，并移送检察机关依法处理。由此可见，监察委员会（　C　） A. 是维护国家安全利益的专责机关 B. 行使监察权时受检察机关的监督 C. 履行对违法公职人员的处置职责 D. 有权依法审判有职务犯罪的人员 14. 针对下图反映的AI生成物的著作权问题，应该（　A　） A. 科学立法，完善法律规范 B. 严格执法，打击侵权行为 C. 公正司法，捍卫社会公平 D. 全民守法，营造法治氛围 15. 在学习“建设法治中国”这一单元时，你所在的学习小组开展学习活动，以习近平总书记用典为切口，探究习近平法治思想。下列同学的发言中与习近平法治思想一致的是（　B　） 奉法者强则国强， 奉法者弱则国弱。 法安天下， 德润人心。 法立，有犯而必施； 令出，唯行而不返。 ① 小晶：奉法指的是全体公民要遵守法律规章　② 小林：司法机关应对照法律法规，严格执法　 ③ 小忠：法治是实现国家长治久安的必由之路　④ 小华：国家治理要法律和道德共同发挥作用 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、 非选择题（本大题共三小题，第16题16分，第17题17分，第18题22分，共55分） 16. （16分）（2025·江苏苏州期中改编）学习完“坚持宪法至上”这一单元后，道德与法治老师为了让同学们更好地理解宪法的内容，认真学习宪法，坚决捍卫宪法，设计了如下项目探究活动。 [项目一　权力与制度] 我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” （1） 据所学知识，从项目一所展示的信息中分析说明规范国家权力运行的必要性及要求。（8分） ① 必要性：规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求；（2分）权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。（2分）② 要求：把权力关进制度的笼子里，（2分）依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。（2分） [项目二　力度与温度] 在我国，宪法不仅有“力度”，还有“温度”。 ◇ 宪法的“力度”：宪法具有至高无上的权威，每一个立法环节都要把好宪法关，每一项立法都要符合宪法精神。 ◇ 宪法的“温度”：宪法是一张写着人民权利的纸。从呱呱坠地起到受教育，从工作到退休，从结婚生子到养老，宪法带给我们的，是一生的守护。 （2） 你从宪法的“力度”和“温度”中感悟到了什么？（8分） ① 宪法的“力度”：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；（1分）宪法是其他法律的立法基础和立法依据；（1分）宪法是国家法制统一的基础；（1分）宪法是一切组织和个人的根本活动准则；等等。（1分）② 宪法的“温度”：尊重和保障人权是我国宪法的基本原则；（1分）我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利；（1分）宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；等等。（2分） 17. （17分）（2025·江苏苏州期末）2025年5月20日起，《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。某校八年级学生以“法治助力发展”为主题，进行了小组合作探究，请你参与其中。 [尽显发展实力] 同学们结合自身对民营经济的了解，分享了以下信息： 小华：民营经济贡献了我国50％以上的税收、60％以上的国内生产总值、70％以上的技术创新成果、80％以上的城镇劳动就业、90％以上的企业数量。 小琳：2024年以来，苏州市专门出台20条政策举措，并全面深化要素市场化配置等领域改革，为民营企业“大有所为”提供实实在在的支持。 （1） 同学们分享的信息体现了哪些教材观点？（9分） ① 民营经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，在增加税收、促进经济增长、推动技术创新、扩大就业等方面发挥重要作用；② 国家鼓励、支持、引导民营经济发展；③ 苏州市积极落实国家政策，为民营经济发展创造良好环境，体现了地方政府对民营经济的重视。（每点3分，共9分） [感悟立法进程] 民营经济促进法与宪法的相关规定贯通起来。同学们收集到民营经济促进法出台的三个重要时期，绘制了下图。 （2） 结合以上内容，分析说明民营经济促进法出台的法治意义。（8分） ① 民营经济促进法的出台体现了科学立法，使民营经济发展有法可依，完善了我国社会主义法律体系；② 立法过程中公开征求社会公众及专家意见，保障了公民的知情权、参与权，体现了民主立法，有利于法律更好地反映人民意志；③ 该法律与宪法规定相贯通，维护了宪法的权威，体现了宪法是其他法律的立法基础和依据；④ 有利于以法治方式保障民营经济发展，营造公平竞争的市场环境，激发民营经济活力。（每点2分，共8分） 18. （22分）（2025·江苏南通期末）2025年全国两会在北京召开，这是一次擘画未来的盛会。食品安全、人工智能、法治教育等议题再次成为焦点。某校八年级学生围绕这些议题，开展探究式学习活动，请你参与其中。 [舌尖上的生命线] 全国人大常委会于2025年5月9日正式启动《中华人民共和国食品安全法》执法检查。检查聚焦食品安全政府主管部门、相关单位职责落实情况；食品生产经营者主体责任落实情况；学校等食品安全监管情况；网络平台食品安全监管情况等几大领域。 （1） 联系材料，分析全国人大常委会对《中华人民共和国食品安全法》开展执法检查的意义。（5分） 开展执法检查体现了全国人大常委会依法行使监督权；（1分）有利于促进行政机关依法行政，法定职责必须为，严格执法；（1分）有利于促进企业依法经营、诚信经营；（1分）有利于维护公民的合法权益；（1分）有利于促进良法善治，推进依法治国。（1分） [AI里的安全线] AI逐渐走进我们的生活。参观博物馆时，利用AI技术，实现虚拟主播多种语言播报；智慧城市治理通过AI分析巡检数据，自动识别河道污染，提升政府治理精准度。但是，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗；AI生成论文、AI投资顾问等领域也存在安全隐患。对此，同学们发表了不同的看法： （2） 运用所学知识对两位同学的观点进行综合评析。（9分） 小王观点错误，小陈观点正确。（1分）① AI技术可以让生活更美好，推动建设高效的服务型政府。② 但是，不当使用AI技术可能会侵害公民的合法权益（财产权、人格尊严权等），扰乱社会公共秩序。③ 行使权利有界限，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。④ 公民应当增强法治观念，遵守法律和道德，树立正确的权利与义务观念，合理使用AI技术。（每点2分，共8分） [法治教育的防线] 聚焦未成年人法治教育这一热门话题，同学们通过走访多所学校，发放问卷，了解法治校园建设的实际情况。同时，他们线上咨询专业律师和大学教授，线下采访公、检、法等国家机关工作人员，了解政策落实状况，拟撰写一份调查报告提交给有关部门。 关于在中小学设立法治教育实践基地的调查报告 一、 提交者：✕✕中学八年级学生 二、 调查方法： 　问卷调查、实地考察、专家访谈。（每点1分，答出两点即可，共2分）　 三、 调查结果 1. 师资不足：学校缺乏法学背景的专业教师。 2. 形式单一：教育形式多为讲座、宣传栏等，缺乏互动性和实效性。 3. 资源分散：法治教育未形成“学校＋家庭＋社会”的协同机制。 4. 未成年人违法犯罪及权益侵害事件频发。 四、 具体建议 1. 设立专门法治教室，配备VR（虚拟现实）模拟法庭、互动法律知识问答系统等。 2. 通过家长课堂、法治亲子活动，提升家庭法治意识。 3.  　聘请专业法律顾问驻校指导，定期培训教师；开发校本法治课程，积极开展法治辩论等活动；联合法院、检察院开展“法院开放日”“法治夏令营”等活动。（答出一点即可，2分）　 （3） 请完善该调查报告，并谈谈参与此次活动的收获。（8分） 收获：有利于增强法治观念，提升法治素养；培养创新精神，提升实践能力；增强社会责任感，积极参与民主生活；促进全面发展等。（每点1分，共4分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $