5.2 诚实守信 教学设计- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“诚实守信”核心知识点，涵盖诚信的含义、重要性及践行要求。通过播放视频《诚信》导入，引导学生思考诚信价值，衔接前后知识，以自主学习填空、小组讨论案例为支架，帮助学生构建知识体系。 本资料亮点在于融合政治认同（社会主义核心价值观个人准则）、道德修养（传统美德传承）、法治观念（《民法典》诚信原则），通过留学生求职失败、吴恒忠践行诚信等案例分析，采用自主学习、小组讨论法，提升学生诚信意识与实践能力，助力教师高效落实重难点，促进核心素养培育。

八年级上册5.2诚实守信教学设计 课题： 5.2诚实守信 单元：第二单元 年级： 八年级上册 学科： 道德与法治 课 程 分 析 本课属于《社会生活讲道德》的第二课时，本课从诚信角度讲述了诚信对于个人、企业及社会的重要性，并强调了个人立足于社会、企业要生存发展、社会诚信体系建设的必须讲诚信。 教 学 目 标 1.情感、态度与价值观：树立诚信意识，做文明诚信的人；热爱国家，维护国家形象和民族尊严；大力弘扬诚信文化，共同营造讲诚信的良好社会风尚。 2.知识目标：知道诚信的重要性或意义；懂得践行诚信的具体要求。 3.能力目标：认识诚信的含义、讲诚信的意义；自觉践行诚信，做文明诚信的人；学会运用诚信的智慧。 重 难 点 教学重点：诚信是中华民族的传统美德；诚信的意义；如何践行诚信，做诚信的人。 教学难点：理解诚信的智慧；珍惜个人的诚信记录。 突 破 方 法 学生通过自主学习法、小组讨论法、探究学习法、案例分析法学习新知识，教师精讲点评归纳总结知识 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 1、 激情导入，目标定向（2分钟） 师：播放视频《诚信》，并且引导学生思考这视频告诉我们什么道理？今后你要做一个怎样的人？生：诚信的重要性，今后要做一个讲诚信的人。师：通过视频，我们可以看出诚信对个人、家庭、事业、国家都有非常重要的作用，那么这节课我们就一起进入4.3诚实守信的学习，一起探究什么是诚信、诚实守信的原因和方法。 2、 探究新知，自主学习（2分钟） 自学要求：阅读书本，用笔划出下列横线的填空答案。 1. 是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个 。是一种 和 。 2.诚信是一个人 。诚信是一个企业 ，只有坚持 、 才能塑造良好的形象和信誉。 3.诚信促进 ， 。 4.我们要真诚待人，信守承诺，树立 ，运用 。 5.珍惜个人 。 3、 激情汇报，展示所学（2分钟） 形式：小组代表以口述的形式展示“自主学习”的学习成果 4、 教师点评，解决疑难（12分钟） 1、 先点评小组代表的回答情况，再引出本节内容：（过渡）我们在平时的社会生活中难免与形形色色的人打交道，诚信是我们立足社会的重要因素，那么什么是“诚信”呢？ 学生各抒己见，教师归纳总结：诚信就是诚实、守信用。 表现：讲信用、守诺言、诚实不欺。 2、教师分别展示：社会主义核心价值观个人层面的内容；《史记》一诺千金；《民法典》中关于诚信的要求。概括出诚信的内涵： ①诚信就是诚实、守信用。 ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 ③诚信也是一项民法原则，更强调社会活动中讲信用诚实不欺。 3、教师点拨总结诚信的原因\重要性： （1）教师展示《一位留学生的经历》：引导学生思考：“名牌大学毕业为什么找不到工作？” ①诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （2）引导学生结合图片思考：“如果企业诚信缺失会带来那些危害？” 企业诚实守信又会带来那些好处？ ②诚信是企业的无形资产。企业只有坚持诚信经营，才能塑造良好的信誉和形象，才能带来持久的效益，长盛不衰。 （3）引导学生结合图片思考：“如果一个国家没有诚信，会怎样？” ③诚信促进社会文明、国家兴旺。；诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 五、小组热议，合作互学（5分钟） 1、 要求：分组讨论在身边有哪些不讲诚信的行为，又有什么危害？ 六、激情汇报，展示所学（3分钟） 形式：小组代表以口述的形式展示“小组讨论”的学习成果 七、教师点评，解决疑难（6分钟） （一）对学生在小组讨论、汇报环节的参与度、合作度等表现进行评价 结合身边事例及图片点拨精讲： （1）学生思考：Q1吴恒忠老人为什么会受到当地人这样的称赞? ( 学生回答，教师总结：因为吴恒忠践行诚信，真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。吴恒忠对人守信，对事负责，是一个 诚信 的人。 ) ( ① 树立诚信意识 ) （2）引导学生思考是否同意上述同学的观点？ ( 学生回答，教师总结：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应 遵循伦理原则和法律要求 ，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 ) ( ② 运用诚信智慧 ) （3）引导学生思考：展示的三张图片说明什么？ ( ③ 珍惜个人诚信记录 ) （二）教师总结：由此我们看出，如何践行诚信？ ①树立诚信意识。②运用诚信智慧。③珍惜个人的诚信记录。 八、课堂总结 这节课我们学习了诚信，知道诚信是中华民族的传统美德。我们学习和认识什么是诚信的基础上，进一步探讨了为什么要讲诚信和怎样讲诚信这两个大的问题。这两个大的问题是前后紧密相连的，希望大家下去之后继续复习巩固，自觉做讲究诚信的人。 九、巩固练习 学生口头完成三道选择题： 1.诚信是社会主义核心价值观中的一个价值准则。守信者受益，失信者受限。在我国，失信人将被限制乘坐高铁、住宿宾馆。可见，诚信是（　　） A．国家兴旺发达的基石 B．社会文明和谐的纽带 C．企业生存的无形资产 D．个人安身立命的根本 2.2020年7月，乐视摘牌退市。十年一梦，乐视网最终等来的是惨淡谢幕！早在2015年，乐视成了创业板最牛的企业，但是面临激烈的竞争，乐视并没有审时度势，而是通过不断的造假行为来维持表面的辉煌，最终有了今天的结局。这充分印证了（　　） A．市场竞争激烈，企业不可能长盛不衰 B．坚守诚信是企业兴旺发达的唯一法宝 C．是否诚信经营关系到企业的兴衰成败 D．所有企业都难以适应市场变化的要求 3.诚信对个人来说，是安身立命之本，对国家和社会来说，也同样重要，这体现在（　　） ①诚信促进社会文明 ②诚信净化社会空气，促进社会和谐 ③诚信能够提高国家形象和声誉 ④讲诚信就能获得成功 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 八、巩固练习，清除障碍（8分钟） 堂清作业：5道选择题 + 一道材料题题（选自高分突破） 板书设计 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $