2026年宁夏吴忠市第三中学九年级中考二模化学试卷

**基本信息** 吴忠市三中九年级二模化学试卷以65分题量，融入《本草纲目》、航天逃逸试验、贺兰山岩画保护等真实情境，通过物质转化、实验探究等题型，考查化学观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|11/22|物质分类、元素周期表、分子性质|结合乌毛蕨稀土研究考元素信息，以成语辨析分子运动与变化类型| |填空题|3/13|茶叶成分、气体制取、甲醇燃烧|联系吴忠早茶文化考营养物质与材料分类，结合亚运会零碳甲醇考化学方程式| |应用题|2/11|钢铁冶炼、中和反应计算|以氢基竖炉炼铁考化合价与反应类型，通过酸碱中和计算落实定量思维| |实验探究题|2/19|金属蚀刻、盐碱地成分|项目式设计金属蚀刻画废液处理，结合贺兰山岩画保护探究盐碱地改良，渗透科学态度与责任|

吴忠市第三中学2025－2026学年（下）九年级模拟考试（二） 化学试卷（65分） 相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Cl—35.5 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1.《本草纲目》中记载的“朱砂”主要成分为硫化汞(HgS)，可清心安神，、名目解毒。硫化汞属于 ( ) A.单质 B.化合物 C.氧化物 D.混合物 2.2025年11月《环境科学与技术》发表了朱建喜研究团队的成果，在乌毛蕨的植物体内，首次观测到稀土元素在植物细胞间“自我组装”，形成了一种名为“镧独居石”的矿物。如图为镧在元素周期表中部分信息，下列正确的是( ) A.镧原子的核外电子数为57 B.镧的元素符号是 la C.镧属于非金属元素 D.镧的相对原子质量为138.9g 3.中华传统文化博大精深，很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。下列说法错误的是 ( ) A.“千里冰封，万里雪飘”说明温度降低，水分子间的间隔发生了变化 B.“遥知不是雪，为有暗香来”体现了分子在不断地运动 C.“人要实，火要虚”————增大可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 D.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”————只涉及化学变化 4.“无土栽培”是利用化学试剂配成营养液栽培植物的新技术。以下配制营养液的物质中属于复合肥的是 ( ) A. K2SO₄ B. KNO₃ C. D. 5.建立模型是学习化学的重要方法。下列化学模型中表示错误的是 ( ) A.分子间的间隔 B.多种多样的物质及其组成和构成 C.地壳中元素含量 D.原子的结构 6.类推法是化学学习中常用的一种思维方法，下列类推正确的是 ( ） A.活泼金属与酸反应有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是活泼金属 B.置换反应有单质生成，则有单质生成的反应都是置换反应 C.中和反应能够生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应 D.单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质一定是单质 7.2026年2月，梦舟载人飞船在海南文昌航天发射场成功实施了首次最大动压逃逸飞行试验，标志着我国载人航天逃逸救生能力实现新突破。为保障航天员在太空舱内的长期生存，生命保障系统采用再生循环技术：一方面可通过电解水为其提供氧气，同时电解水产生的氢气又能与呼出气体中的二氧化碳在一定条件下反应。反应原理如图所示，下列说法不正确的是( ) A.乙和丙中氧元素的化合价相同 B.保持丙的化学性质的最小微粒是水分子 C.参加反应的甲、乙分子的个数比为1：1 D.该反应有助于减少舱内的二氧化碳，保证航天员健康 8. 溶解度曲线将抽象的溶解度概念转化为直观图形，能培养数据分析和解决实际问题的能力，渗透跨学科思维。 NaCl和 KCl的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.氯化钠的溶解度受温度变化影响较大 B.20℃时，氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为36% C.通过升高温度的方法可将接近饱和的氯化钾溶液变为饱和溶液 D.40℃时，等质量的两种饱和溶液中溶质质量：氯化钾>氯化钠 9.鉴别和除杂是化学学习中需要培养的重要实验技能。下列实验方案能达到目的的是 ( ) 选项 实验目的 试剂 操作方法 A 除去二氧化碳中的少量氧气. 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉 B 除去氧化钙中的少量碳酸钙 水 加入适量水后过滤 C 收集干燥的氧气 浓硫酸 将气体通过浓硫酸后再收集 D 鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液 紫色石蕊溶液 分别滴加紫色石蕊溶液，观察现象 10.设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是 ( ) 11、物质转化是化学研究的重要内容。如图中甲、乙、丙、丁是四种不同类别的物质，相连物质间均可以发生化学反应，下列选项符合图示的是 ( ) A.若甲、乙、丙分别为酸、碱、单质时，丁可以为硫酸铜 B.若丁为稀硫酸时，甲、乙、丙可以分别为铜、氧化钙、氢氧化钠 C.若乙为二氧化碳时，甲、丁、丙可以分别为碳、氢氧化钙、稀盐酸 D.若甲为碳酸钙时，丁可以为盐酸 二、填空题（本题共3小题，共13分） 12.（4分）五一假期吴忠市在青铜峡奥体中心举办了“星耀黄河，乐动吴忠”的大型演唱会，为吴忠早茶文化节做宣传，期间水木年华乐队为吴忠市民演唱了熟悉的歌曲，丰富了大家的业余生活，同时也向各省市宣传了闻名全国的吴忠早茶文化，提高了吴忠市的知名度。茶叶源于中国，最早是被作为祭品使用的，从春秋后期就被人们作为菜食，西晋以后普及民间作为普通饮料。为了解茶叶的组成和作用，我校化学学习小组查得一份茶叶样品的成分及含量如图所示： (1)茶叶属于混合物，其中含量最高的基本营养物质是 。 (2)茶多酚具有强血管、降血脂的作用。某种茶多酚的化学式为 C6H6O2，其分子中碳、氢元素的质量比为 (填最简比)。 （3）茶叶中含有铁、锌、氟、硒等人体所需元素，其中 (填元素符号)可预防贫血。 （4）茶叶的包装一般选用陶瓷茶叶罐，因为陶瓷化学性质稳定，密封性好，能隔绝空气和水分，防止茶叶氧化变质，且无毒安全。陶瓷属于 （填“金属材料”、“合成材料”、“天然材料”、“无机非金属材料”、“复合材料”）。 13.（5分）。化学兴趣班同学准备进行氧气和二氧化碳的制取与性质探究实验，实验老师准备了如图A-F所示的实验装置，请回答下列问题： (1)用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合是 ，化学方程式为 。 (2)选用A与F装置连接，制取二氧化碳并进行气体的性质探究实验，F中 (填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊试纸变红；观察到烧杯中的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有 的性质。 14.（4分）杭州亚运会开幕式使用零碳甲醇( 作主火炬燃料，为中国能源转型和可持发展提供了新的解决方案。制备甲醇与甲醇燃烧的过程如图所示。 (1)写出甲醇燃烧的化学方程式： 。 (2)整个过程中可循环利用的物质有 (填化学式)。 (3)开发和利用新能源是21世纪人类面临的重要课题，目前正在开发和利用的新能源还有 (写一种)。 三、应用题（本题共2小题，共11分） 15．（6分）钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级。工程师在高炉炼铁的基础上，开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如图。 (1)赤铁矿石的主要成分 中铁元素的化合价为 。 (2)钢铁是航天设备中必不可少的材料，工业上可以用赤铁矿（主要成分 ）与一氧化碳反应得到铁，请写出反应的化学方程式 。高温 （3）新工艺绿色环保，“还原反应室”中主反应为 ①X的化学式为 。 ②该反应属于 (填字母)。a.化合反应 b.分解反应 c.置换反应 d.复分解反应 (4)我国化学家徐光宪在稀土分离技术上作出了杰出贡献，稀土金属不可再生，需大力保护。下列有关保护金属资源的做法正确的有 (填字母)。 A.寻找金属的代用品 B.过度开采金属矿物 C.回收利用废旧金属 16.(5分）兴趣小组在实验室进行中和反应的探究活动，向4g质量分数为10%的稀氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后逐滴滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，不断搅拌，待溶液恰好变为无色，停止滴加，共消耗了7.3 g稀盐酸。请计算该盐酸溶液中溶质的质量分数。 四、实验探究题（本题共2小题，共19分） 17.(9分)化学兴趣小组同学进行了以下“制作金属蚀刻画”的项目式学习活动，邀你共同参与。 任务一：选择金属底板 (1)同学们到小区附近的废品回收站挑选了铝板和铁板，能用物理性质将二者进行区分的操作是 。 任务二：预处理金属底板 (2)用砂纸打磨掉铝板表面的氧化膜。用化学方法除去铁板表面的铁锈，可选择稀盐酸或稀硫酸除去，请写出稀盐酸或稀硫酸除铁锈的化学方程式 。 任务三：选择蚀刻液进行蚀刻 (3)首先将有镂空图案的不干胶保护膜(能隔绝蚀刻液与金属底板接触)分别贴到处理好的铝板和铁板上，然后将铝板浸入足量的甲蚀刻液中，将铁板浸入足量的乙蚀刻液中，“一段时间后取出。小组同学观察到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁板上出现红色附着物图案。他们应该选择的乙蚀刻液是 (填写序号)。 ①硫酸铜溶液 ②硝酸银溶液 ③稀盐酸④氯化亚铁溶液 ⑤氯化钠溶液 任务四：金属蚀刻画的后处理 (4)将蚀刻好的金属板小心地清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁板蚀刻画生锈，应采取的一种防锈措施是 。 任务五：废液的回收利用 (5)处理铝板蚀刻废液，可加入足量铝片，得到 溶液，回收保存。 (6)处理铁板蚀刻废液(流程图如图所示)。 过程①的滤渣成分为 ；过程②加入适量稀硫酸后，发生反应的化学方程式是 。 18.（10分）贺兰山岩画作为见证中国古代历史变迁与人类智慧的文化坐标，以无声的图像传递着丰富的历史文化与艺术价值，是一种超越民族与地区的世界性语言，属于室外不可移动的石质文物。然而因年代久远，这些岩画正面临着风蚀、雨蚀、自然剥落和盐碱侵蚀等物理、化学侵蚀。同学们对盐碱侵蚀产生兴趣，于是对贺兰山盐碱地的形成、成分、改良进行了项目式探究活动。 任务一：调查盐碱地形成原因 （1）宁夏农业生产曾主要以大水漫灌为主，这一灌溉方式会导致水位突然上升而容易形成盐碱地。 （2）宁夏属温带大陆性气候，降水较少，加剧了土地的盐碱化。 任务二：实验探究盐碱地成分 [查阅资料]经查阅资料同学们得知盐碱地的形成主要是因为土壤中 NaCl、Na2CO₃、NaOH 、NaHCO₃ 的含量上升。 [整理资料]上述四种物质除了属于碱类，其他三种都属于 (填“酸”“碱”或“盐”)类，其中NaCl水溶液显中性。 [提出问题] 贺兰山盐碱地是否含上述物质中的Na2CO₃、NaOH、NaHCO₃?△ [设计实验]已知：① NaHCO₃能在加热条件下发生反应： BaCO₃是难溶于水，可溶于酸的物质;③NaHCO₃与 BaCl₂不反应。 将取回的土壤样品加水搅拌、静置、沉淀、过滤、恒温结晶，用得到的固体进行以下实验。 步骤 操作 现象 结论 ① 将固体放入试管中，塞上带有导管的橡胶塞，加热完全反应，导管另一端伸入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 含NaHCO₃ ② 将步骤①中所得固体加水溶解，向溶液中滴加过量氯化钡溶液 有 含有Na2CO₃ ③ 过滤出步骤②中的沉淀，取过滤后液体滴入酚酞溶液 不含NaOH [实验分析] (1)某同学指出根据上述实验无法确定盐碱地中 Na2CO3是否存在，原因是 。 (2)步骤②中反应的化学方程式是 （3）同学们经过讨论分析，确定盐碱地土壤长期露置在空气中不可能含有氢氧化钠，请用化学方程式解释： 。 [反思评价] 最后同学们经过反思，重新设计实验，将固体取样加水溶解，不加热，直接加入氯化钡溶液，发现有白色沉淀产生，确定固体中含有碳酸钠。 任务三：改良盐碱地 (1)改变灌溉方式，将大水漫灌改为 ，既节约用水又可有效防止盐碱地形成。 (2)种植耐盐碱作物，如甜高粱、枸杞等。 (3)施用能改善盐碱地的化肥，如(NH4)2SO4,NH4Cl。 [项目分享] 保护岩画我们能做的是 (写一条)。 学科网（北京）股份有限公司 $