云南省曲靖市语文三年级下册期末综合模拟练习卷（一）-2025-2026学年统编版

**基本信息** 人教版三年级语文期末试卷，以“基础积累-阅读探究-表达应用”为主线，通过“笔墨留香”抄写诗句、“汉字探秘”构字分析、“小蜗牛的坚持”阅读感悟及“一件难忘的小事”习作，融合文化传承、思维训练与语言运用，实现核心素养的综合考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |汉字探秘|1题8分|字形拆解、字义选择、偏旁归类|结合构字规律设计“辨、辩、辫”形近字辨析，培养逻辑思维| |阅读理解|2题24分|课内《荷花》精读、课外《小蜗牛的坚持》探究|通过“冒”字炼字分析、人物形象探究，提升审美创造与辩证思维| |习作|1题25分|叙事表达、情感抒发|要求写亲身经历小事，强化语言运用与真实情感表达|

人教版云南省曲靖市2026年春季学期期末考试学校 班级 姓名 考号 考场 座位号 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ○ 密 ○ 封 ○ 装 ○ 订 ○ 线 ○ 三年级语文试卷 （满分：100 分 考试时间：90 分钟） 题号 第一部分 基础积累 巧学活用（46分） 第二部分 阅读理解・深度探究（24分） 第三部分 口语交际 习作表达（30 分） 总分 得分 第一部分：基础积累・巧学活用（46分） 一、笔墨留香（3 分） 请工整抄写诗句，做到笔画匀称、卷面整洁。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 二、听音辨字・精准书写（每词 1 分，共 8 分） 结合语境，看拼音写词语。 1.清晨的公园格外热闹，qīng tíng（ ）在水面飞舞，mì fēng（ ）围着花丛忙碌。 2.劳动人民用zhì huì（ ）创造出无数奇迹，这座古桥至今wēi wǔ（ ）挺立。 3.做人不能jiāo ào（ ），常怀qiān xū（ ）之心，才能不断成长。 4.一阵微风chuī fú（ ），湖面泛起层层bō wén（ ）。 三、汉字探秘（每小题 2 分，共 8 分） 1.字形拆解：汉字有构字规律，请填空。 “爽” 共有 画；“辨、辩、辫” 是形近字，中间有言字旁的是（ ）。 2.字义选择：给加点字选择正确释义，填序号。 “举”：①向上抬 ②全 ③举动 （1）举世闻名（ ） （2）举手发言（ ） 3.偏旁归类：将 “牲、狐、狼、猫” 按偏旁特点分类，我发现这类字大多和 有关。 4.趣味选字：选择 “密、蜜” 填入括号。 甜（ ） 秘（ ） （ ）蜂 （ ）林 四、词语万花筒（共 7 分） 1.补全四字词语（每空 0.5 分，4 分） （ ）（ ）不断 相（ ）并（ ） （ ）（ ）起舞 没（ ）打（ ） 2.情景选词：选择上面词语填入句子，每词只用一次（3 分） （1）春天来了，蝴蝶在花丛中 。 （2）大雨过后，山间的泉水 地流淌。 （3）他丢了心爱的文具，一整天都 。 五、语句训练营（每题 2 分，共 8 分） 1.缩句：去掉多余修饰，保留句子主干。 五颜六色的野花在春风里快乐地摇晃。 2.句式转换：这美妙的景色怎能不让人陶醉？（改为陈述句） 3.创意仿写：用上加点词仿写句子。 例：天上的云，有的像绵羊，有的像棉花，有的像山峰。 操场上的同学， 。 4.病句诊断：用修改符号在原句上修改病句。 我们要养成认真完成作业、书写工整。 六、诗文积累・灵活运用（每空 1 分，共 12 分） 1.情景默写 （1）春日泛舟，两岸繁花盛开，不由得想起杜甫诗句： ，春风花草香。 （2）重阳佳节，思念远方亲人，王维的诗句涌上心头：独在异乡为异客， 。 （3）行走山间，绿树成荫，偶闻鸟鸣，正是 “绿阴不减来时路， ”。 2.日积月累填空 （1）眼见为实， 。 （2） ，近墨者黑。 （3）兵来将挡， 。 3.文言小练（原创断句 + 释义） 用 “/” 给句子断句（限 2 处），并写出加点字意思。 守 株 待 兔 断句：守 株 待 兔 守： 待： 4.文本判断。对的打 “√”，错的打 “×” （1）《守株待兔》是一则寓言故事。（ ） （2）《花钟》告诉我们所有花儿都在白天开放。（ ） 第二部分：阅读理解・深度探究（24 分） 七、课内精读（9 分） 阅读《荷花》选段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1.文段中把荷叶比作 ，这是 的修辞手法。（2 分） 2.作者描写了荷花哪三种姿态？请简要概括。（3 分） 3.创意品读：“冒” 字用得极妙，请说说这个字好在哪里？（4 分） 八、课外阅读・综合探究（15 分） 小蜗牛的坚持 雨后，林间的小路湿漉漉的。一只小小的蜗牛，正背着重重的壳，慢慢向前方的大石头爬去。 路过的小瓢虫看见了，笑着说：“石头那么高，你爬得这么慢，别白费力气啦！” 蜗牛没有停下脚步，依旧一步一步向上挪动。 一阵风吹来，蜗牛差点摔下去，它紧紧贴着石壁，稳住身体继续向前。草丛里的蚂蚱也劝它：“放弃吧，你永远爬不到顶端。” 蜗牛轻轻晃了晃触角，还是坚持往上爬。 时间一点点过去，太阳慢慢升起来。终于，小蜗牛爬到了石头顶端。它站在高处，吹着清风，望着整片美丽的树林，心里充满了快乐。 原来，只要坚持不懈，再慢的脚步，也能到达想去的地方。 1.图文理解变式：短文主要写了一件什么事？用简洁的话概括。（3 分） 2.文中有哪些小动物劝说蜗牛放弃？请依次写出来。（2 分） 3.人物形象分析：面对别人的劝说，蜗牛是怎么做的？可以看出蜗牛有怎样的品质？（4 分） 4.句子赏析：从文中找出你喜欢的一句话，抄写下来，并说说喜欢的理由。（3 分） 句子： 理由： 5.感悟拓展：读了这个故事，你明白了什么道理？（3 分） 第三部分：口语交际・习作表达（30 分） 九、口语交际（5 分） 班级准备开展 “我的课余爱好” 分享会，假如轮到你发言，请简单介绍你的爱好，并说说你为什么喜欢它。要求语句通顺、态度大方。 十、习作（25 分） 题目：一件难忘的小事 要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的经过写清楚； 2.写出内心真实的感受，做到内容具体； 3.语句通顺，不写错别字，不少于 300 字； 4.书写工整，卷面整洁。 第1页 共8页 第2页 共8页 第1页 共8页 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 $双向细目表 云南省曲靖市2026年春季学期三年级语文期末检测卷 双向细目表 题号 题型 考查知识点 能力层级 分值 难度系数 难度等级 一 书写题 汉字规范书写、诗句识记 识记、运用 3 0.90 易 二 看拼音写词语 拼音拼读、汉字书写、课内重点词语识记 识记、运用 8 0.88 易 三 汉字基础题 汉字笔画、形近字辨析、字义理解、偏旁归类、同音字辨析 识记、理解 8 0.82 中 四 词语积累与运用 四字词语补全、词语理解与情景运用 识记、理解、运用 7 0.80 中 五 句子运用题 缩句、句式转换、仿写句子、病句修改 理解、运用、分析 8 0.75 中 六 古诗文积累与运用 古诗情景默写、日积月累名句识记、文言文断句与字义、课文内容理解判断 识记、理解、运用 12 0.78 中 七 课内阅读理解 修辞手法判断、文本内容概括、重点词语赏析 理解、分析、鉴赏 9 0.70 中 八 课外阅读理解 文本内容概括、信息提取、人物形象分析、句子赏析、主旨感悟 理解、分析、综合、鉴赏、表达 15 0.65 难 九 口语交际 口语表达、逻辑组织、语言运用 表达、运用、综合 5 0.80 中 十 习作 记叙文写作、内容构思、语言表达、情感抒发、书写规范 综合、表达、运用、创作 25 0.60 难 合计 100 0.72 — $ 参考答案 一、基础积累・巧学活用（46 分） 一、笔墨留香（3 分） 按书写标准评分：工整美观 3 分；书写一般、少量涂改 2 分；字迹潦草 1 分。 二、听音辨字・精准书写（8 分） 蜻蜓 蜂蝶 智慧 威武 骄傲 谦虚 吹拂 波纹 三、汉字探秘（8 分） 1.11；辩 2.（1）② （2）① 3.动物（兽类） 4.蜜、密、蜜、密 四、词语万花筒（7 分） 1.源源、提、论、翩翩、精、采 2.（1）翩翩起舞 （2）源源不断 （3）没精打采 五、语句训练营（8 分） 1.野花摇晃。 2.这美妙的景色让人陶醉。 3.示例：有的跑步，有的跳绳，有的打球。（句式一致即可） 4.修改：句末添加 “的好习惯”。 六、诗文积累・灵活运用（12 分） 1.（1）迟日江山丽 （2）每逢佳节倍思亲 （3）添得黄鹂四五声 2.（1）耳听为虚 （2）近朱者赤 （3）水来土掩 3. 守 / 株 / 待兔；守：看守；待：等待 4.（1）√ （2）× 二、阅读理解・深度探究（24 分） 七、课内精读（9 分） 1.碧绿的大圆盘；比喻 2.刚展开几片花瓣、完全绽开、花骨朵儿。 3.“冒” 生动写出荷花从荷叶中钻出的样子，体现荷花生机勃勃、活泼灵动的姿态。 八、课外阅读（15 分） 1.雨后，小蜗牛不顾小动物劝说，坚持爬到石头顶端。 2.小瓢虫、蚂蚱 3.蜗牛没有放弃，一直坚持向上爬；可以看出它执着、坚持不懈。 4.示例：句子：原来，只要坚持不懈，再慢的脚步，也能到达想去的地方。理由：这句话点明道理，让人深受启发。 5.示例：做事情只要坚持不放弃，努力付出，就一定能成功。（言之有理即可） 三、口语交际・习作表达（30 分） 九、口语交际（5 分） 评分标准：介绍清楚爱好 + 说明理由，语句通顺、大方自然得 5 分；表达简略酌情扣 1-3 分。 示例：我的爱好是读书，因为书本能让我学到很多新知识，开阔眼界。 十、习作（25 分） 1.一等文（21-25 分）：叙事完整，细节具体，情感真实，语句流畅，字数达标，书写工整。 2.二等文（16-20 分）：事情交代清楚，有简单感受，语句通顺，字数合格。 3.三等文（11-15 分）：内容简单，过程简略，语句基本通顺。 4.四等文（10 分以下）：内容残缺、语病多、字数严重不足。 第1页 共6页 第2页 共6页 学科网（北京）股份有限公司 $人教版云南省曲靖市2026年春季学期期末考试 三年级语文试卷 (满分：100分芳试时间：90分钟)》 题号 第一部分 第二部分 第三部分 基础积累巧学活用(46分) 阅读理解·深度探究（24分) 口语交际习作表达(30分) 总分 得分 国 第一部分：基础积累·巧学活用（46分) 尽 一、笔墨留香(3分) 请工整抄写诗句，做到笔画匀称、卷面整洁。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 p 灯 杯 二、听音辨字·精准书写（每词1分，共8分） 结合语境，看拼音写词语。 蕾 1.清晨的公园格外热闹，q1ngt1ng( )在水面飞舞，mi feng ( )围着花丛忙碌。 舸 2.劳动人民用zhi hui( )创造出无数奇迹，这座古桥至今wi wǔ( )挺立。 3.做人不能jiaoào( ),常怀qian xu( )之心，才能不 第1页共8页 断成长。 4.一阵微风chui fú（ ),湖面泛起层层bōwén( )。 三、汉字探秘（每小题2分，共8分) 1.字形拆解：汉字有构字规律，请填空。 “爽”共有 画；“辨、辩、辫”是形近字，中间有言字旁的 是( )。 2.字义选择：给加点字选择正确释义，填序号。 “举”：①向上抬 ②全 ③举动 (1)举世闻名（ (2)举手发言( 3.偏旁归类：将“牲、狐、狼、猫”按偏旁特点分类，我发现这类字 大多和 有关。 4.趣味选字：选择“密、蜜”填入括号。 甜()秘()()蜂()林 四、词语万花简（共7分) 1.补全四字词语（每空0.5分，4分) ()()不断 相（)并() ()( )起舞 没()打( ) 2.情景选词：选择上面词语填入句子，每词只用一次(3分) (1)春天来了，蝴蝶在花丛中 (2)大雨过后，山间的泉水 地流淌。 (3)他丢了心爱的文具，一整天都 第2页共8页 五、语句训练营（每题2分，共8分) 1.缩句：去掉多余修饰，保留句子主干。 五颜六色的野花在春风里快乐地摇晃。 2.句式转换：这美妙的景色怎能不让人陶醉？（改为陈述句） 3.创意仿写：用上加点词仿写句子。 例：天上的云，有的像绵羊，有的像棉花，有的像山峰。 操场上的同学， 4.病句诊断：用修改符号在原句上修改病句。 我们要养成认真完成作业、书写工整。 六、诗文积累·灵活运用（每空1分，共12分) 1.情景默写 (1)春日泛舟，两岸繁花盛开，不由得想起杜甫诗句： 春风花草香。 (2)重阳佳节，思念远方亲人，王维的诗句涌上心头：独在异乡为异 客， (3)行走山间，绿树成荫，偶闻鸟鸣，正是“绿阴不减来时路， 2.日积月累填空 (1)眼见为实， 第3页共8页 (2) 近墨者黑。 (3)兵来将挡， 3.文言小练（原创断句+释义） 用“/”给句子断句（限2处），并写出加点字意思。 守株待兔 断句：守株待兔 守： 待： 4.文本判断。对的打“√”，错的打“×” (1)《守株待兔》是一则寓言故事。() (2)《花钟》告诉我们所有花儿都在白天开放。() 第二部分：阅读理解·深度探究（24分)》 七、课内精读(9分) 阅读《荷花》选段，回答问题。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷 花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 的。 1.文段中把荷叶比作 ,这是 的修辞手法。(2分) 2.作者描写了荷花哪三种姿态？请简要概括。(3分) 第4页共8页 3.创意品读：“冒”字用得极妙，请说说这个字好在哪里？(4分) 八、课外阅读·综合探究（15分) 小蜗牛的坚持 雨后，林间的小路湿漉漉的。一只小小的蜗牛，正背着重重的壳，慢慢 向前方的大石头爬去。 路过的小瓢虫看见了，笑着说：“石头那么高，你爬得这么慢，别白费 力气啦！”蜗牛没有停下脚步，依旧一步一步向上挪动。 一阵风吹来，蜗牛差点摔下去，它紧紧贴着石壁，稳住身体继续向前。 草丛里的蚂蚱也劝它：“放弃吧，你永远爬不到顶端。”蜗牛轻轻晃了晃 触角，还是坚持往上爬。 时间一，点点过去，太阳慢慢升起来。终于，小蜗牛爬到了石头顶端。它 站在高处，吹着清风，望着整片美丽的树林，心里充满了快乐。 原来，只要坚持不懈，再慢的脚步，也能到达想去的地方。 1.图文理解变式：短文主要写了一件什么事？用简洁的话概括。(3分) 2.文中有哪些小动物劝说蜗牛放弃？请依次写出来。(2分) 3.人物形象分析：面对别人的劝说，蜗牛是怎么做的？可以看出蜗牛有怎样 第5页共8页 的品质？(4分) 4.句子赏析：从文中找出你喜欢的一句话，抄写下来，并说说喜欢的理由。 (3分) 句子： 理由： 5.感悟拓展：读了这个故事，你明白了什么道理？(3分) 第三部分：口语交际·习作表达（30分) 九、口语交际(5分) 班级准备开展“我的课余爱好”分享会，假如轮到你发言，请简单介 绍你的爱好，并说说你为什么喜欢它。要求语句通顺、态度大方。 第6页共8页 十、习作(25分) 题目：一件难忘的小事 要求：1.写一件自己亲身经历的小事，把事情的经过写清楚； 2.写出内心真实的感受，做到内容具体； 3.语句通顺，不写错别字，不少于300字； 4.书写工整，卷面整洁。 第7页共8页 第8页共8页