精品解析：云南省昭通市2025-2026学年统编版三年级下学期7月期末语文试题（含音频）

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级语文 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、基础达标。 1. 抄写句子，比一比谁的字写得最端正、最美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 听力题。 今天是小猴的生日，它请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂蜜。小猴开心地说：“谢谢你们！”这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物，而是说：“小猴，你家门外的花园着火了，快救火呀！”小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴对小猫说：“谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。”大家高兴地鼓起掌来。 2. 选择题。 （1）小猴过生日时，谁送了一罐蜂蜜？（ ） A.小兔 B.小牛 C.小熊 （2）小猫没有带礼物，它做了什么？（ ） A.唱了一首歌 B.发现花园着火并通知了大家 C.画了一幅画 （3）小猴认为最好的礼物是什么？（ ） A.萝卜和蜂蜜 B.小猫及时发现火情 C.大家的祝福 3. 判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） （1）小猫匆匆赶来，手里拿着送给小猴的礼物。（ ） （2）大家一起把花园里的火扑灭了。（ ） 4. 读句子，根据拼音写词语。 （1）xī yáng（ ）斜斜地挂在hǎi àn（ ）线上，把整片沙滩染得jīn càn càn（ ）的。海浪轻轻拍打着礁石，在落日的guāng máng（ ）里，为我们chéng xiàn（ ）出一幅温暖的画卷。 （2）这些年，爸爸zǒu nán chuǎng běi（ ）积累了许多经验，工作十分fù zé（ ），总能得到别人的kuā jiǎng（ ），我们都为他jiāo ào（ ）。 选择题。 5. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 旋风（xuán） 折腾（zhé） B. 沉闷（mèn）汶河（jiāo） C. 晾晒（làng） 溅起（jiàn） D. 朝鲜（xiǎn） 夹袄（jiá） 6. 古语所说的“雅人四艺”也就是“雅人四好”，指的是（ ） A. 笔、墨、纸、砚 B. 琴、棋、书、画 C. 风、花、雪、月 D. 松、竹、梅、兰 7. 下列选项与其他三项不属于同一类的是（ ） A. 勇敢的穿山甲和胆小的刺猬 B. 善良的兔子和狡猾的狐狸 C. 黑猫警长和白鸽侦探 D. 粗心的小猴子和细心的小松鼠 8. 下列句子中，“熟”字的意思与“米饭没熟”中的“熟”意思相同的一项是（ ） A. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 B. 我和这位邻居很熟，经常一起聊天。 C. 菜已经熟了，可以关火了。 D. 他睡得很熟，怎么叫都叫不醒。 9. 把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）形（ ）状 掩耳（ ）（ ） （ ）心（ ）气 气势（ ）（ ） 多（ ）多（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ）学步 （ ）天（ ）地 （1）她捧着刚淘来的旧诗集读得________________。 （2）就算失败了，也不要______________________，坚持下去就会有进步。 二、积累运用。 按要求完成句子。 10. 成功靠的不是运气，而是日复一日的努力。（用“不是……而是……”仿写句子） _____________________不是_____________________，而是______________________________。 11. 大门吱呀一声被推开了。（照样子，用拟声词写句子） ____________________________________________________________ 12. 请以“公园里真欢乐”为中心，写一句通顺、连贯的话。 公园里真欢乐。____________________________________________ 13. 小丽对小明说：“我明天和你一起去图书馆看书。”（改为转述句） ______________________________________________________________________________ 14. 这般自由自在的时光，难道不值得珍惜吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________ 15. 根据课文内容填空。 （1）这时候，那些小燕子，_____________，也由南方飞来，_____________，为春光平添了许多生趣。 （2）俗话说：“不入虎穴，_____________。”不亲身去尝试，就不会有收获。 （3）春天来了，小文和爸爸去郊外游玩。他们看到河边嫩绿的芦芽刚刚钻出地面，满地都是新鲜的萎蒿。爸爸笑着说：“这景色让我想起了苏轼的诗句：‘_____________，_____________。’” （4）《元日》的作者是宋代诗人__________。诗中的“千门万户曈曈日，_____________”描写了家家户户都在门上贴起了崭新的春联，以此辞旧迎新的画面。 （5）清明时节，一位行人想要找酒馆避雨歇脚，便向路边的牧童打听。牧童没有直接回答，而是远远地指向了杏花盛开的村庄。这生动的一幕，正出自杜牧《清明》中的诗句：“_____________？_____________。” （6）《石蜂》一文的作者是法国文学家、昆虫学家法布尔。文章写了他为了验证自己的猜想做了一次实验，体现了他_____________的科学态度。 三、阅读展示台。 课内阅读。 《海底世界》节选 ①你可知道，大海的深处是怎样的？ ②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 ③海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ④海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 （有删改） 16. 选文从________、________、海底植物等方面介绍海底世界，体现出 海底景色奇异、物产丰富的特点，表达了作者_____________________之情。 17. 仿照文中画横线句子的句式，写一写海底还可能有哪些声音。 有的像___________一样___________，有的像___________一样___________。 18. “在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________ 19. 请你发挥想象，用一两句话写写海底有趣的画面。 ______________________________________________________________________________ 课外阅读（一） ________________________ ①楚地有个家境贫困的书生，虽然也读了些书，却迂腐无知，整天想发财。 ②有一天，他读到《淮南子》中的“螳螂自障叶，可以隐形”（大概意思：螳螂在捕蝉时，总是借树叶来隐蔽自身，以便观察蝉的动作），不由得想入非非。书中还说：谁得到螳螂隐蔽自己的树叶，就可以用这片树叶把自己隐藏起来。于是，穷书生到处寻找可以隐身的树叶。他发现树上有一只螳螂正隐身在树叶之下，就慌忙把这片树叶摘下来，结果一不小心，树叶掉到了地上，和地上的落叶混在一起，一时分辨不清。他索性把地上的叶子全部扫起来带回家。见到妻子，他就把树叶一片一片地取出来遮住自己的眼睛问道：“你看得见我吗？”妻子一开始都如实回答：“看得见!”后来厌烦了，就哄骗他说：“看不见!” ③书生听了信以为真，便带上这片树叶跑到市场上去行窃，结果被当场捉住。在升堂问审时，官吏听了事情的经过后大笑不止，说：“你这个书呆子，真是一叶障目，不见泰山。” 20. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）隐蔽（bì pì） （2）官吏（shǐ lì） 21. “窃”字应先查____________部，再查____________画。“窃”字在字典中的解释有：①偷盗；②偷偷地；③谦辞，指自己。在“行窃”一词中，“窃”的意思是____________（填序号）。 22. 根据文章内容选择正确的答案。 （1）下面（ ）选项最适合作为这个故事的标题。 A.书生的发财梦 B.神奇的树叶 C.聪明的书 D.一叶障目 （2）“一叶障目，不见泰山”的意思是（ ） A.叶子很大，遮住了高山 B.被树叶挡住了视线 C.被局部现象迷惑，看不清全局 D.只看见树叶，看不见泰山 23. 这个故事告诉我们什么道理？ ______________________________________________________________________________ 课外阅读（二） 小橘灯 冰心 ①这是十几年以前的事了。 ②在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。 ③我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门“吱”地一声开了,过了一会儿,又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳,一面点头说：“我要XX医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她：“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了,她就会来的。” ④我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。”说着就“噔、噔、噔”地下楼去了。 ⑤我又回到里屋去,把报纸前前后后都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴沉了,我的朋友还不回来。我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石板路,走到那小屋的门口。 ⑥我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小砂锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 ⑦我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。 ⑧炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!” ⑨我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 （有删改） 【词语小词典】乡公所：过去乡镇政府办公的地方。仄仄（zè zè）：又窄又陡，不好走。听话器：电话机的听筒。胡大夫：姓胡的医生。 24. 根据文章内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 （1）小姑娘打电话是为了找自己的爸爸。（ ） （2）小姑娘和妈妈的年夜饭是红薯稀饭。（ ） （3）“我”帮小姑娘打通了电话，她没有感谢“我”。（ ） （4）小姑娘做小橘灯是为了照亮“我”上山的路。（ ） 25. 请用“____”画出第三自然段中描写小姑娘外貌的句子。 26. 简答题。 （1）“我”帮小姑娘做了什么事？小姑娘又帮“我”做了什么事？ ______________________________________________________________________________ （2）你觉得文中的小姑娘有哪些品质值得你学习？（答出两点即可） ______________________________________________________________________________ 四、表达小能手。 27. 口语交际。 班级即将举办图书分享会，请你向同学们推荐一本自己最喜欢的课外书，并完成下面的推荐卡。 书籍推荐卡 书籍名称：《______________________》 推荐理由：_________________________________________ 28. 习作展示台 在奇妙的想象世界里，万物都有自己的独特经历。请从下面三个备选题目中任选一个或者自拟题目，展开想象，写一个有趣的故事。不少于300字。 备选题目：月亮的旅行 会说话的大树 书包里的悄悄话 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 三年级语文 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、基础达标。 1. 抄写句子，比一比谁的字写得最端正、最美观。 赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。 【答案】 听力题。 今天是小猴的生日，它请好朋友来家里做客。小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂蜜。小猴开心地说：“谢谢你们！”这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物，而是说：“小猴，你家门外的花园着火了，快救火呀！”小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了。小猴对小猫说：“谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。”大家高兴地鼓起掌来。 2. 选择题。 （1）小猴过生日时，谁送了一罐蜂蜜？（ ） A.小兔 B.小牛 C.小熊 （2）小猫没有带礼物，它做了什么？（ ） A.唱了一首歌 B.发现花园着火并通知了大家 C.画了一幅画 （3）小猴认为最好的礼物是什么？（ ） A.萝卜和蜂蜜 B.小猫及时发现火情 C.大家的祝福 3. 判断题。（对的在括号里画“√”，错的画“×”） （1）小猫匆匆赶来，手里拿着送给小猴的礼物。（ ） （2）大家一起把花园里的火扑灭了。（ ） 【答案】2. ①. C ②. B ③. B 3. ①. × ②. √ 【解析】 【2题详解】 （1）结合“小兔送了一篮又大又红的萝卜，小熊送了一罐甜甜的蜂蜜”可知，赠送蜂蜜的小动物是小熊，故选择C。 （2）结合“这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物，而是说：‘小猴，你家门外的花园着火了，快救火呀！’”可知，小猫没有准备礼物，而是发现花园起火并通知所有人，故选择B。 （3）结合“小猴对小猫说：‘谢谢你及时发现，这是最好的生日礼物。’”可知，小猴心中最好的礼物是小猫及时发现火情，故选择B。 【3题详解】 （1）结合“这时，小猫匆匆赶来，它没有带礼物”可知，小猫赶来时并没有携带礼物，题干说法错误。 （2）结合“小猴和大家立刻提水去浇，很快就把火扑灭了”可知，所有小动物一同扑灭了花园的火，题干说法正确。 4. 读句子，根据拼音写词语。 （1）xī yáng（ ）斜斜地挂在hǎi àn（ ）线上，把整片沙滩染得jīn càn càn（ ）的。海浪轻轻拍打着礁石，在落日的guāng máng（ ）里，为我们chéng xiàn（ ）出一幅温暖的画卷。 （2）这些年，爸爸zǒu nán chuǎng běi（ ）积累了许多经验，工作十分fù zé（ ），总能得到别人的kuā jiǎng（ ），我们都为他jiāo ào（ ）。 【答案】 ①. 夕阳 ②. 海岸 ③. 金灿灿 ④. 光芒 ⑤. 呈现 ⑥. 走南闯北 ⑦. 负责 ⑧. 夸奖 ⑨. 骄傲 【解析】 【详解】（1）书写时注意“夕、海、灿、芒、呈”的正确写法。 （2）书写时注意“闯、负、奖、骄”的正确写法。　　　　　　　　　　　　　　　　　 选择题。 5. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 旋风（xuán） 折腾（zhé） B. 沉闷（mèn）汶河（jiāo） C. 晾晒（làng） 溅起（jiàn） D. 朝鲜（xiǎn） 夹袄（jiá） 【答案】D 【解析】 【详解】A．旋风（xuàn），折腾（zhē）； B．汶河（wèn）； C．晾晒（liàng）。 6. 古语所说的“雅人四艺”也就是“雅人四好”，指的是（ ） A. 笔、墨、纸、砚 B. 琴、棋、书、画 C. 风、花、雪、月 D. 松、竹、梅、兰 【答案】B 【解析】 【详解】A．笔、墨、纸、砚：是文房四宝，排除； B．琴、棋、书、画：雅人四艺（雅人四好），正确； C．风、花、雪、月：常指诗文写景意象，排除； D．梅、兰、竹、菊：是四君子，松、竹、梅是岁寒三友，排除。 7. 下列选项与其他三项不属于同一类的是（ ） A. 勇敢的穿山甲和胆小的刺猬 B. 善良的兔子和狡猾的狐狸 C. 黑猫警长和白鸽侦探 D. 粗心的小猴子和细心的小松鼠 【答案】C 【解析】 【详解】A．“勇敢”和“胆小”是反义词，分别用来形容两个不同动物； B．“善良”和“狡猾”是反义词，分别用来形容两个不同动物； C．仅为两个不同身份的角色并列，没有使用反义词来形容动物； D．“粗心”和“细心”是反义词，分别用来形容两个不同动物； 8. 下列句子中，“熟”字的意思与“米饭没熟”中的“熟”意思相同的一项是（ ） A. 平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。 B. 我和这位邻居很熟，经常一起聊天。 C. 菜已经熟了，可以关火了。 D. 他睡得很熟，怎么叫都叫不醒。 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“米饭没熟”里的“熟”，指食物经过蒸煮这类烹饪加工后，达到可以食用的程度。 A．“平时很熟的曲子”的“熟”表示熟练、熟悉，与题干含义不同； B．“我和这位邻居很熟”的“熟”指人与人熟悉、亲近，与题干含义不同； C．“菜已经熟了”中“熟”指食物烧煮完毕，和题干字义一致； D．“他睡得很熟”的“熟”指睡眠的程度深，与题干含义不同。 9. 把下列词语补充完整，并选词填空。 （ ）形（ ）状 掩耳（ ）（ ） （ ）心（ ）气 气势（ ）（ ） 多（ ）多（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ）学步 （ ）天（ ）地 （1）她捧着刚淘来的旧诗集读得________________。 （2）就算失败了，也不要______________________，坚持下去就会有进步。 【答案】 ①. 奇 ②. 怪 ③. 盗 ④. 铃 ⑤. 灰 ⑥. 丧 ⑦. 汹 ⑧. 汹 ⑨. 种 ⑩. 样 ⑪. 津 ⑫. 津 ⑬. 邯 ⑭. 郸 ⑮. 翻 ⑯. 覆 ⑰. 津津有味 ⑱. 灰心丧气 【解析】 【详解】奇形怪状：指不同寻常的、奇特怪异的形状。 掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。 灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。 气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。 多种多样：指种类多、样式丰富。 津津有味：形容兴味特别浓厚（常用来形容读书、吃饭等的状态）。 邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。 翻天覆地：形容变化巨大而彻底，也形容闹得很凶。 （1）句子描写人物阅读诗集的状态，看书投入、看得很入迷，刚好对应“津津有味”专注品读、兴致十足的含义。 （2）句子前半句提到“失败”，后半句鼓励坚持、争取进步，语境是告诫人失败后不要丧失斗志。“灰心丧气”专门对应受挫后低落颓废的心情，贴合句意。 二、积累运用。 按要求完成句子。 10. 成功靠的不是运气，而是日复一日的努力。（用“不是……而是……”仿写句子） _____________________不是_____________________，而是______________________________。 【答案】 ①. 学习 ②. 应付任务 ③. 主动收获知识 【解析】 【详解】我们需要理解“不是……而是……”这个关联词的用法。它表示并列关系，用来否定前者，肯定后者。在仿写时，要注意前后两个分句在逻辑上要有对比或转折的意味，且要符合常理。 示例：幸福不是拥有大量财富，而是内心的满足。 11. 大门吱呀一声被推开了。（照样子，用拟声词写句子） ____________________________________________________________ 【答案】房门哐当一声被关上了。 【解析】 【详解】例句中“吱呀”是描摹木门推开声响的拟声词，句式结构为事物+拟声词+一声+对应动作，借助拟声词还原现场声响，增强画面真实感；仿写思路：选定生活里的事物，匹配专属拟声词，严格遵循“事物+拟声词+一声+动作”的句式创作。 示例：水杯叮咚一声撞到了桌角。 12. 请以“公园里真欢乐”为中心，写一句通顺、连贯的话。 公园里真欢乐。____________________________________________ 【答案】小朋友们在草地上追逐嬉戏，大人们悠闲地散步聊天，几只小鸟在枝头唱着歌，处处充满欢声笑语。 【解析】 【详解】这道题是围绕中心句“公园里真欢乐”写具体的场景，我们可以模仿示例，用不同人物/事物的活动来体现“欢乐”的氛围。 示例：公园里真欢乐。老人们在广场上伴着音乐打太极，孩子们在游乐场里尖叫着滑滑梯，连花坛里的蝴蝶也跟着人群的节奏翩翩起舞。 13. 小丽对小明说：“我明天和你一起去图书馆看书。”（改为转述句） ______________________________________________________________________________ 【答案】小丽对小明说，她明天和小明一起去图书馆看书。 【解析】 【详解】直述句改转述句，首先去掉引号，将冒号改为逗号；句中说话人“我”指代小丽，改为“她”，听话人“你”指代小明，改为“小明”；原句“明天”时间不变，最后理顺语句通顺。 故改为：小丽对小明说，她明天和小明一起去图书馆看书。 14. 这般自由自在的时光，难道不值得珍惜吗？（改为陈述句） ______________________________________________________________________________ 【答案】这般自由自在的时光，值得珍惜。 【解析】 【详解】反问句改为陈述句的方法：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等去掉。③将问号改为句号。本题中把反问词“难道”和语气词“吗”去掉，把否定词“不值得”改为肯定词“值得”，句末的问号改为句号。改为陈述句是“这般自由自在的时光，值得珍惜。” 15. 根据课文内容填空。 （1）这时候，那些小燕子，_____________，也由南方飞来，_____________，为春光平添了许多生趣。 （2）俗话说：“不入虎穴，_____________。”不亲身去尝试，就不会有收获。 （3）春天来了，小文和爸爸去郊外游玩。他们看到河边嫩绿的芦芽刚刚钻出地面，满地都是新鲜的萎蒿。爸爸笑着说：“这景色让我想起了苏轼的诗句：‘_____________，_____________。’” （4）《元日》的作者是宋代诗人__________。诗中的“千门万户曈曈日，_____________”描写了家家户户都在门上贴起了崭新的春联，以此辞旧迎新的画面。 （5）清明时节，一位行人想要找酒馆避雨歇脚，便向路边的牧童打听。牧童没有直接回答，而是远远地指向了杏花盛开的村庄。这生动的一幕，正出自杜牧《清明》中的诗句：“_____________？_____________。” （6）《石蜂》一文的作者是法国文学家、昆虫学家法布尔。文章写了他为了验证自己的猜想做了一次实验，体现了他_____________的科学态度。 【答案】 ①. 那么伶俐可爱的小燕子 ②. 加入这光彩夺目的图画中 ③. 焉得虎子 ④. 蒌蒿满地芦芽短 ⑤. 正是河豚欲上时 ⑥. 王安石 ⑦. 总把新桃换旧符 ⑧. 借问酒家何处有 ⑨. 牧童遥指杏花村 ⑩. 严谨求实 【解析】 【详解】（1）书写时注意“俐、彩、画”的正确写法。 （2）书写时注意“焉、虎”的正确写法。 （3）“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”出自苏轼《惠崇春江晚景》。诗句描绘早春江边植物蓬勃生长的画面。“芦芽、萎蒿”和诗句景物完全对应。 （4）《元日》的作者是王安石，书写时注意“新、符”的正确写法。 （5）“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”出自杜牧《清明》，行人问路、牧童指向杏花村，和两句诗描写的场景完全契合。 （6）《石蜂》中法布尔做标记实验，反复求证，体现他细心观察、大胆猜想、严谨求实、勤于探究的科学品质。 三、阅读展示台。 课内阅读。 《海底世界》节选 ①你可知道，大海的深处是怎样的？ ②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 ③海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ④海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 （有删改） 16. 选文从________、________、海底植物等方面介绍海底世界，体现出 海底景色奇异、物产丰富的特点，表达了作者_____________________之情。 17. 仿照文中画横线句子的句式，写一写海底还可能有哪些声音。 有的像___________一样___________，有的像___________一样___________。 18. “在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________ 19. 请你发挥想象，用一两句话写写海底有趣的画面。 ______________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 海底光线 ②. 海底动物 ③. 对海底世界的喜爱和赞美 17. ①. 青蛙 ②. 呱呱 ③. 小猫 ④. 喵喵 18. 运用了比喻的修辞手法。把发光的深水鱼比作星星，生动形象地写出了深海光点明亮、灵动的样子，让描写更鲜活有趣。 19. 成群的小鱼在珊瑚间你追我赶，像在做游戏，有趣极了。 【解析】 【导语】选文从海底环境、海底动物、海底植物三个角度描绘深海，展现出海底景色奇异、物产丰富的特点，表达作者对海底世界、大自然的热爱与赞美。 【16题详解】 ①文章第②段写海面波涛汹涌但海底宁静、深海光线昏暗、深水鱼自带光点，整体介绍海底的光线、安静程度等环境特点，因此填海底环境。 ②第③段中心句为“海底的动物常常在窃窃私语”，描写海底动物会发出各种各样不同的声响，围绕海底动物展开，因此填海底动物。 ③文章第②段写深海奇特光影，第③段写动物各式各样的声响，第④段写植物色彩、大小差别巨大，全方位展现海底景色奇异、物产繁多，字里行间满是新奇，抒发了作者对海底世界由衷的喜爱和赞美。 【17题详解】 画横线句子为第③段的“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪” 原句句式：有的像【小动物】一样【拟声词】。句子先选取一种小动物作类比，再用对应的拟声词模仿海底动物发出的声响，运用比喻，生动写出海底各种各样的声音。 示例：有的像知了一样吱吱，有的像小鸭一样嘎嘎。 【18题详解】 句子在第②段，该句把深水鱼身上的光点比作闪烁的星星，生动形象地写出深海里发光鱼光点明亮、细碎闪烁的样子，让漆黑深海的画面变得优美有趣，让读者更容易想象海底的奇特景象。 【19题详解】 抓住海底动物、植物的特点，画面鲜活，符合海底奇妙有趣的氛围，语句通顺即可。 示例：五颜六色的小鱼围着摇曳的海藻捉迷藏，发光的小鱼慢悠悠游过，像提着一盏盏迷你小灯笼。 课外阅读（一） ________________________ ①楚地有个家境贫困的书生，虽然也读了些书，却迂腐无知，整天想发财。 ②有一天，他读到《淮南子》中的“螳螂自障叶，可以隐形”（大概意思：螳螂在捕蝉时，总是借树叶来隐蔽自身，以便观察蝉的动作），不由得想入非非。书中还说：谁得到螳螂隐蔽自己的树叶，就可以用这片树叶把自己隐藏起来。于是，穷书生到处寻找可以隐身的树叶。他发现树上有一只螳螂正隐身在树叶之下，就慌忙把这片树叶摘下来，结果一不小心，树叶掉到了地上，和地上的落叶混在一起，一时分辨不清。他索性把地上的叶子全部扫起来带回家。见到妻子，他就把树叶一片一片地取出来遮住自己的眼睛问道：“你看得见我吗？”妻子一开始都如实回答：“看得见!”后来厌烦了，就哄骗他说：“看不见!” ③书生听了信以为真，便带上这片树叶跑到市场上去行窃，结果被当场捉住。在升堂问审时，官吏听了事情的经过后大笑不止，说：“你这个书呆子，真是一叶障目，不见泰山。” 20. 用“√”给加点的字选择正确的读音。 （1）隐蔽（bì pì） （2）官吏（shǐ lì） 21. “窃”字应先查____________部，再查____________画。“窃”字在字典中的解释有：①偷盗；②偷偷地；③谦辞，指自己。在“行窃”一词中，“窃”的意思是____________（填序号）。 22. 根据文章内容选择正确的答案。 （1）下面（ ）选项最适合作为这个故事的标题。 A.书生的发财梦 B.神奇的树叶 C.聪明的书 D.一叶障目 （2）“一叶障目，不见泰山”的意思是（ ） A.叶子很大，遮住了高山 B.被树叶挡住了视线 C.被局部现象迷惑，看不清全局 D.只看见树叶，看不见泰山 23. 这个故事告诉我们什么道理？ ______________________________________________________________________________ 【答案】20. ①. bì ②. lì 21. ①. 穴 ②. 4##四 ③. ① 22. ①. D ②. C 23. 不能被局部或细小的现象所迷惑，要看清事物的全貌和本质，不能盲目轻信、自欺欺人。 【解析】 【导语】这是改编自经典成语典故的短篇寓言，十分适配中小学课外阅读。文章篇幅短小、脉络清晰，用通俗直白的语言，塑造出迂腐贪婪、利令智昏的穷书生形象，结尾自然点出成语“一叶障目，不见泰山”，情节充满讽刺性，于浅白叙事中暗含道理，兼具故事趣味性与寓意启发性。 【20题详解】 注意“蔽”“吏”的正确读音。 【21题详解】 “窃”是上下结构的字，部首是“穴”，“窃” 笔顺为：丶（点）、丶（点）、㇇（横撇）、ノ（撇）、丶（点）、一（横）、丨㇀（竖提）、㇆（横折钩）、ノ（撇），共9画，除去部首剩余四画。“行窃”的意思是外出偷盗，窃：偷盗，选①。 【22题详解】 （1）A．只写书生想法，无法概括故事核心寓意； B．只写树叶，忽略书生愚昧、故事道理； C．书生十分迂腐，选项本身错误； D． 文末官吏评价，是概括全文的成语，点明故事主旨。 （2）“一叶障目，不见泰山”的意思是被局部现象迷惑，看不清全局。成语比喻：被细小事物蒙蔽，看不清事物整体、大局，是深层寓意。 【23题详解】 先梳理故事核心情节：书生只看书中一句话，不加分辨、不结合现实，就坚信树叶能隐身，体现死读书、盲目照搬书本，不懂得结合实际分辨真伪；他只盯着“树叶能遮身”这一个片面说法，完全看不到现实：树叶不可能真的把人完全藏住，旁人依旧能看见他，这就是被片面、局部的表象迷惑，看不到事情全貌；最后拿着树叶去偷窃，闹出荒唐笑话，说明片面看待事物、盲目轻信，最终会做出愚蠢、错误的事。 示例：不能机械照搬书本知识，读书要结合现实分辨对错，不能盲目轻信；不能被局部、片面的表象迷惑，要看清事物全貌，分清主次，否则会做出荒唐愚蠢的事。 课外阅读（二） 小橘灯 冰心 ①这是十几年以前的事了。 ②在一个春节前一天的下午,我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯,进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子,再进去就是我朋友的房间,和外间只隔一幅布帘。她不在家,窗前桌上留着一张条子,说是她临时有事出去,叫我等着她。 ③我在她桌前坐下,随手拿起一张报纸来看,忽然听见外屋板门“吱”地一声开了,过了一会儿,又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在登上竹凳想去摘墙上的听话器,看见我似乎吃了一惊,把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗?”她一面爬下竹凳,一面点头说：“我要XX医院,找胡大夫,我妈妈刚才吐了许多血!”我问：“你知道XX医院的电话号码吗?”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码,就又问她：“找到了大夫,我请他到谁家去呢?”她说：“你只要说王春林家里病了,她就会来的。” ④我把电话打通了,她感激地谢了我,回头就走。我拉住她问：“你的家远吗?”她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面,一下子就走到的。”说着就“噔、噔、噔”地下楼去了。 ⑤我又回到里屋去,把报纸前前后后都看完了,又拿起一本《唐诗三百首》来,看了一半,天色越发阴沉了,我的朋友还不回来。我无聊地站了起来,望着窗外浓雾里迷茫的山景,看到那棵黄果树下面的小屋,忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红橘子,塞在手提袋里,顺着歪斜不平的石板路,走到那小屋的门口。 ⑥我轻轻地叩着板门，刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小砂锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。”她又像安慰我似的说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。”我想起了我带来的橘子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的橘子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 ⑦我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣来，放在她妈妈的枕头边。 ⑧炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面变黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小橘碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧!” ⑨我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似的说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了。”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。 （有删改） 【词语小词典】乡公所：过去乡镇政府办公的地方。仄仄（zè zè）：又窄又陡，不好走。听话器：电话机的听筒。胡大夫：姓胡的医生。 24. 根据文章内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。 （1）小姑娘打电话是为了找自己的爸爸。（ ） （2）小姑娘和妈妈的年夜饭是红薯稀饭。（ ） （3）“我”帮小姑娘打通了电话，她没有感谢“我”。（ ） （4）小姑娘做小橘灯是为了照亮“我”上山的路。（ ） 25. 请用“____”画出第三自然段中描写小姑娘外貌的句子。 26. 简答题。 （1）“我”帮小姑娘做了什么事？小姑娘又帮“我”做了什么事？ ______________________________________________________________________________ （2）你觉得文中的小姑娘有哪些品质值得你学习？（答出两点即可） ______________________________________________________________________________ 【答案】24. ①. × ②. √ ③. × ④. √ 25. 只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋 26. ①. “我”帮小姑娘打通了医生的电话；小姑娘帮“我”做了一盏小橘灯。 ②. 懂事、善良。 【解析】 【导语】《小橘灯》是冰心的经典散文，以作者偶遇小姑娘的经历为线索，在解放前重庆阴沉浓雾的底色下，塑造出身处逆境却依旧坚强乐观的小姑娘形象。 全文以小橘灯为核心意象，象征黑暗中的微光与希望，文字冲淡平实，细节饱满动人，于细微处传递出温暖向上的力量，余味悠长。 【24题详解】 （1）第③段原文：“我要XX医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血”，能看出她打电话是找医生救治母亲，不是找爸爸。该项判断错误。 （2）第⑥段小姑娘原话：“红薯稀饭——我们的年夜饭”，原文直接对应题干表述。该项判断正确。 （3）第④段原文“我把电话打通了，她感激地谢了我”，原文写明她向我道谢，和题干说法相反。该项判断错误。 （4）第⑧段小姑娘原话：“天黑了，路滑，这盏小橘灯照你上山吧！”，原文直接印证题干内容。该项判断正确。 【25题详解】 题干要求画出第三自然段描写小姑娘外貌的句子。第③段段落中专门刻画小姑娘长相、穿着的语句为：只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。这句话全部是外貌细节，画出该句即可。 【26题详解】 （1）阅读原文找答案。 我帮助小姑娘：从第③段“我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码”，可以知道我帮她打通找医生的电话； 从第⑤段“我下楼在门口买了几个大红橘子……走到那小屋的门口”，可以知道我买橘子上门探望她和生病的妈妈。 小姑娘帮助我：第⑧段写天黑路滑，小姑娘亲手制作小橘灯递给我，用来照亮我上山的路。 （2）结合原文分析小姑娘值得学习的品质。 孝顺体贴：第⑥、⑦段写她独自照料吐血卧床的母亲，还把橘子一瓣瓣剥好放在妈妈枕边，细心照顾生病的母亲。 善良感恩、乐观坚强：第⑧、⑨段写我好心帮助她，她特意做小橘灯送我；家境贫寒、母亲重病，她却始终心怀希望，相信家人之后都会变好。 四、表达小能手。 27. 口语交际。 班级即将举办图书分享会，请你向同学们推荐一本自己最喜欢的课外书，并完成下面的推荐卡。 书籍推荐卡 书籍名称：《______________________》 推荐理由：_________________________________________ 【答案】 ①. 安徒生童话 ②. 它是丹麦童话作家安徒生所著。他创造了一个奇妙的童话王国，里面有历经磨难的丑小鸭、卖火柴的小女孩、坚定的锡兵、善良的拇指姑娘等，这些故事都十分生动有趣，所以我把它推荐给同学们，希望大家能够喜欢。 【解析】 【详解】需要注意题目的要求，写推荐理由时，可以先介绍这本书的书名、作者等基本信息；可重点写这本书的主要内容和自己的阅读收获，把自己推荐的理由表达出来即可。 示例： 书籍名称：《稻草人》 推荐理由：这本书里有很多温暖又动人的小故事。稻草人心里装着田里的庄稼和辛苦的人们，善良又心软。书中文字简单好懂，每个故事都藏着道理，能教会我们心怀善意、懂得体谅别人。 28. 习作展示台 在奇妙的想象世界里，万物都有自己的独特经历。请从下面三个备选题目中任选一个或者自拟题目，展开想象，写一个有趣的故事。不少于300字。 备选题目：月亮的旅行 会说话的大树 书包里的悄悄话 【答案】例文一： 月亮的旅行 高高的夜空安静又冷清，月亮日复一日独自挂在天上，早就待腻了。它特别向往热闹美好的人间，决定趁着深夜，偷偷溜出去开启一场奇妙的旅行。 它轻轻扯下一片柔软的云朵当披风，遮住自己皎洁的光芒，借着微凉的晚风，悄悄从天边缓缓滑了下来。 月亮的第一站是辽阔的大海边。轻柔的浪花轻轻拍打着沙滩，好奇地问：“你是谁呀？”月亮慢慢掀开云朵披风，银色的光芒瞬间洒满海面。海里的鱼儿纷纷跳出水面，欢快地和月亮打招呼，大海一下子变得温柔又热闹。 接着，它来到幽静的森林里。点点萤火虫围着月亮翩翩起舞，可爱的小鹿抬头望着它，眼睛亮得像星星。路上，月亮热心地为迷路的小松鼠照亮回家的小路，小松鼠十分感激，送给它一颗饱满的松果作为礼物。 最后，月亮来到安静的小镇。它看见窗边的小女孩正在小声哭泣，原来她十分怕黑。月亮轻轻飘到窗前，把温柔的月光洒满小屋，驱散了黑暗。小女孩立刻露出笑脸，开心地说：“是月亮姐姐来陪我了！” 天快亮了，月亮依依不舍地回到天空。它带走了大海的温柔、森林的花香和小镇的笑声，心里暗暗期待下次的人间旅行。 例文二： 会说话的大树 在我家楼下的小公园里，挺立着一棵粗壮的老槐树。它枝叶繁茂、身姿挺拔，默默守护着这片小天地，在这里静静站立了整整一百年，见证了四季轮回和无数人的美好时光。 有一天午后，微风轻轻吹拂，我蹲在树下捡拾飘落的槐花瓣。忽然，耳边传来一个低沉又温柔的声音：“小朋友，别踩我的根呀。”我心里一惊，猛地抬起头，只见老槐树的枝条轻轻摇曳，嫩绿的树叶沙沙作响，温柔的模样就像在对我微笑。 我这才发现，这棵古老的大树竟然会说话！它温柔地告诉我，百年来，它见过扎着麻花辫的小女孩在树下快乐地跳皮筋，见过戴红领巾的哥哥认真地伏案写作业，还见证了我幼时刚学会走路，扶着树干摇摇晃晃前行的可爱模样。 大树轻声说：“我最喜欢听孩子们的笑声，那是世界上最好听的歌。”从那以后，我每天放学都会跑来和它聊天，分享校园里的新鲜趣事，它也缓缓诉说着过往的温暖故事。 一次突降大雨，我没带雨伞，茂密的枝叶紧紧合拢，为我遮挡狂风暴雨。我紧紧抱着粗糙的树干，真诚地说：“谢谢你，大树朋友！”树叶沙沙作响，仿佛在温柔回应：“不用谢，我们永远是好朋友。” 例文三： 书包里的悄悄话 夜幕降临，小主人早早进入了梦乡，紧闭的书包里慢慢热闹起来，一场悄悄话大会开始了。 语文书最先委屈地叹了口气：“小主人总爱在我空白处乱涂乱画，还把书页折出深深的折痕，疼得我连文字都快站不稳了。” 尺子晃了晃笔直的身子，跟着抱怨：“上美术课小主人拿我敲桌子，边缘都磕出小缺口，现在画线总歪歪扭扭。” 卷笔刀嗡嗡地嘟囔：“他每次削铅笔都用力猛转，我的刀片都快磨钝了，有时还把木屑丢在我肚子里不清理。” 柔软的橡皮小声抽泣：“小主人写错字就使劲蹭我，短短几天我就瘦了一大圈，身上到处都是黑乎乎的印记。” 崭新的笔记本轻轻开口：“其实小主人心里很在意我们，昨天他还细心擦掉我封面上的污渍，只是做事太急躁。不如我们给他提个小提醒吧。” 文具们商量好，在笔记本空白页写下一行小字：请温柔对待陪伴你的文具。 第二天清晨，小主人翻开书包看见留言，看着满身伤痕的文具，羞愧地低下了头。从这天起，他细心整理书本、轻拿文具，书包里再也没有委屈的抱怨，只剩下温柔轻快的小声闲聊。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是一篇想象作文，核心是让月亮以拟人化的身份开启一场“旅行”，通过月亮的所见所闻展现不同场景的奇妙，要体现想象的大胆和故事的趣味性。 二、立意。 借月亮走遍大地的所见所闻，展现世间各处温暖美好的画面，表达善意助人会收获快乐，世间处处藏有温柔与美好的感悟。 三、写作思路。 开头：交代旅行起因，写月亮常年独自悬挂高空感到孤单，决定悄悄下凡，开启一场去往人间的旅行。 中间：写月亮在不同地方的旅行经历，如海边、森林、小镇，描写它遇到的不同事物和发生的趣事，展现旅行的过程。 结尾：写月亮旅行结束回到天上，带着满满的回忆和感悟，点明旅行的意义，升华主题。 题目二： 一、审题。 这是一篇想象作文，核心是赋予大树“说话”的能力，通过大树的视角或与他人的互动展开故事，要体现想象的奇妙和故事的趣味性。 二、立意。 以会说话的大树为载体，传递爱护自然、与自然和谐相处的主题，也可以借大树的经历展现时光的变化、陪伴的温暖。 三、写作思路。 开头：交代“我”发现大树会说话的契机，如一次偶然的对话，引出大树的形象。 中间：写大树和“我”的日常互动，大树可以讲述它的过往经历、见证的故事，也可以写大树帮助他人、与小动物相处的情节，丰富故事内容。 结尾：写“我”和大树的关系变得亲密，点明大树带给“我”的温暖与感悟，升华主题。 题目三： 一、审题。 这是一篇想象作文，核心是围绕“书包里的文具/物品”展开拟人化的对话，通过“悄悄话”的形式展现它们的经历或想法，需要体现“有趣”的特点，同时传递积极的主题。 二、立意。 通过书包里物品的对话，反映小主人和文具之间的相处状态，表达要爱护文具、珍惜物品的主题，也可以体现同伴间的理解与包容。 三、写作思路。 开头：设置场景，以夜晚小主人睡着、书包里安静下来为背景，引出“悄悄话”的开端，营造神秘又温馨的氛围。 中间：让不同的文具/物品依次发言，用对话展现它们的经历、感受，也可以加入文具之间的互动，从抱怨到互相理解，推动情节发展。 结尾：写小主人听到/发现文具的心声后做出改变，书包里的氛围从抱怨变为和谐，点明主题，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $