精品解析：山东省济南市历城区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末质量监测 四年级语文 同学们，一学期的学习时光即将结束，你一定收获颇丰！让我们再次开启探索之旅，聆听乡村呼唤，探寻童话奥秘，欣赏山河诗篇，见证科技曙光，学习榜样力量。请大家认真审题，仔细作答。 活动一 聆听乡村呼唤 美丽的乡村，让人心生向往，踏上寻找乡村的旅程，聆听那来自田野的呼唤。 1. 请你阅读下面一段话，根据自己的积累完成“看拼音，写词语”。 在宁静的乡村早晨，薄雾，的新叶在晨风中轻轻摇曳。你漫步在乡间小道上，听着的啼鸣，感受着大自然的魅力。透过树梢，洒在你的上，温暖而柔和。你伸手额头上的汗珠，感受着乡村的，心中充满了。 2. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 这里过去满目疮痍，现在却高楼林立，转变为繁华的购物区。 B. 乡村风光迷人，鸡犬相闻，展现出一幅和谐的画面。 C. 我偏爱乡村的那份静谧，远超过城市里的车水马龙。 D. 白天，化工厂炊烟袅袅，刺鼻的气味在空气中飘散。 3. 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。 A. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 B. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 4. 读下面的句子，照样子写一写乡村的其他季节。 例句：冬天是个魔术师。他呼地一吹，乡村的湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 _________________________________________________________________________________ 5. 仿照例句，选一种情况，写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小男孩捉蜻蜓 妈妈在溪边洗衣服 蝴蝶飞舞 _______________________________________________________________________ 活动二 学习榜样力量 在我们成长的道路上，总有一些人以他们的行动和精神成为我们的榜样。 6. 经典诗词是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要学以致用。 （1）遇到挫折，我们“不怨天，______。”战胜别人的人只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正的强大，正所谓“____________，自胜者强。” （2）学习没有捷径可走，只有勤奋刻苦，才能有所收获。因为“一日读书一日功，____________。”在阅读中，我发现车胤是这样读书的：家贫不常得油，______________________________，以夜继日焉。 （3）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人内心高尚纯洁的诗句是：__________________，__________________。 （4）罗隐用“采得百花成蜜后，__________________？”赞美了__________________。 7. 请参考范例，在书签上写一句勉励自己勤奋学习的格言，注意书写书签的格式。 8. 体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“热心的同桌”。 例句：黄继光下定决心，比谁都勇敢坚定：手握手雷，身躯扑向前，无畏地堵住敌人的枪口。 ______________________________________________________________________________ 9. 结合语境，选一选。 科学家们如同（ ），引领我们探索未知的领域。工程师们像（ ），默默在各自的岗位上耕耘。还有一些人，如勤劳的（ ），认真忙碌地工作。这些榜样的存在，让我们意识到困难都是（ ），要对未来充满信心和期待，通过努力和坚持，每个人都能成为改变世界的力量。 ①千里马 ②老黄牛 ③纸老虎 ④百灵鸟 ⑤领头羊 ⑥小蜜蜂 活动三 见证科技曙光 科技的曙光如同破晓的第一缕阳光，温暖而充满希望，引领我们走进一个充满奇迹的时代。 10. 阅读科普作品，选择其中一本推荐给同学。 作品名称：______ 作者：______ 国家：______ 我从中获取的两个科学知识： （1）______ （2）______ 阅读材料，了解人工智能。 【材料一】随着社会快速发展，人工智能（AI）已在家庭、交通、医疗、教育等多个领域广泛应用。AI是人工智能的英文缩写，它推动了新一波科技革命和产业变革，成为关键力量。这是一门新兴的技术科学，专注于研究和开发模拟、扩展人类智能的理论、方法、技术和应用系统，涵盖机器人、语音识别、图像识别、计算机视觉等多个方面。 【材料二】AI的广泛应用也给了不法分子可乘之机。一些诈骗团伙利用AI技术进行换脸和拟声，伪装成受害者的亲友来实施诈骗，让人防不胜防。你以为自己在和熟人交流，实际上对方可能是个“数字化”的骗子。这种诈骗方式隐蔽性高，难以被察觉，成功率极高，连经验丰富的“反诈专家”都可能上当。 11. 人工智能（AI）的应用领域包括哪些？请根据材料一列举至少三个。 __________________________________________________________________________ 12. 阅读两则材料，判断下面的说法是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”。 （1）AI是一门新兴的技术科学，只涵盖机器人、语音识别、图像识别方面。（ ） （2）一些诈骗团伙利用AI技术进行换脸和拟声，连经验丰富的“反诈专家”都可能上当。（ ） 13. 想象一下，如果人工智能被应用到你的学校，它会如何改变你的学习方式？ _________________________________________________________________ 活动四 探寻童话奥秘 童话世界像一座神秘的宝藏，里面藏着无数的奇迹和秘密，等待着我们去发现。 阅读材料，感受美好心灵。 快乐王子 ①快乐王子的眼睛里噙（qín）满泪水，泪水顺着他的脸颊往下淌。月光下，他的脸那么美，小燕子对他充满了同情。 ____________ ②“燕子，燕子，燕子，”王子恳求燕子，“请你做一回我的使者。在一条街上，有一户贫苦的人家。我看见一个双手粗糙发红，布满了针眼的女人正在为王后最可爱的侍女绣礼服。她发烧的儿子想吃柑橘，她却没有钱。你愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗？” ③燕子答应了，啄下红宝石，飞向那户贫苦人家。他把红宝石放在桌上，并用翅膀给男孩扇风。“好凉快，”男孩说，“我一定是好些了。” ____________ ④“燕子，燕子，燕子，”王子说，“在城的那一边，我看见一个年轻人埋头在一张书桌上写一出戏，写成后卖给戏院。但是炉子里没有火，他的手冻得写不了字。可我只剩下一对用珍贵的蓝宝石做成的眼睛。请你取出一颗给他送去，让他换钱买木柴，写完戏。” ⑤燕子心疼极了，不肯啄他的眼睛。王子再三央求，燕子才取出王子的一只眼睛，往顶楼飞去，将那颗美丽的蓝宝石放在桌上。 ⑥年轻人快乐得叫道：“我现在可以写完戏了！” ____________ ⑦“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“这广场上，有一个卖火柴的小女孩。她不小心把火柴丢在沟里了。如果她不带钱回家，她父亲会打她的。你把我另一只眼睛也取下来，拿去给她。” ⑧燕子说，“可我不能再取你的眼睛了，你会变成瞎子的。” ⑨“你就照我吩咐你的话做吧！”王子连声央求道。 ⑩燕子无可奈何，只好取下王子的另一只眼睛，飞到女孩面前，把宝石放在她手心。“我现在可以回家了！”小女孩笑着跑回家去。燕子回到王子那儿，说：“你失去了双眼，我要永远陪伴你。” 14. 给文章一、二、三部分分别想一个合适的小标题，填到横线上。 __________ __________ __________ 15. 从文中找出下列词语的近义词或反义词，填在对应的括号里。 近义词：贫穷——（ ） 近义词：宝贵——（ ） 反义词：细腻——（ ） 反义词：拥有——（ ） 16. 请你简明扼要地介绍故事的内容。 _______________________________________________________ 17. 快乐王子为什么掉泪？请阅读画“______”的句子，写一写你的推测。 _______________________________________________________ 18. 画“ ”的句子是______描写，你觉得王子有什么样的品质？ _______________________________________________________ 19. 读完选文，你是否还有疑惑的地方？请提出一个问题，并试着解决。 我的问题：__________________________________________________ 我的回答：__________________________________________________ 活动五 欣赏山河诗篇 20. 写作 向大家推荐一个你游览过的地方，按照游览顺序写下来。 要求：印象深刻的景物重点来写，注意把它的特点写出来。题目自拟，语句连贯，字数不少于350字。 活动六 拓展方舟 21. 读一读，连一连。 精诚所至 公而忘私 凡事预则立 金石为开 民为邦本 不预则废 国而忘家 本固邦宁 鞠躬尽瘁 天下无可成之事 志不立 死而后已 22. 判断正误。 （1）长江发源于青藏高原巴颜克拉山，是我国的“母亲河”。 （ ） （2）孔府、孔林、孔镇，合称“三孔”。 （ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期期末质量监测 四年级语文 同学们，一学期的学习时光即将结束，你一定收获颇丰！让我们再次开启探索之旅，聆听乡村呼唤，探寻童话奥秘，欣赏山河诗篇，见证科技曙光，学习榜样力量。请大家认真审题，仔细作答。 活动一 聆听乡村呼唤 美丽的乡村，让人心生向往，踏上寻找乡村的旅程，聆听那来自田野的呼唤。 1. 请你阅读下面一段话，根据自己的积累完成“看拼音，写词语”。 在宁静的乡村早晨，薄雾，的新叶在晨风中轻轻摇曳。你漫步在乡间小道上，听着的啼鸣，感受着大自然的魅力。透过树梢，洒在你的上，温暖而柔和。你伸手额头上的汗珠，感受着乡村的，心中充满了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“胧”“墨”“绿”“鹃”“霞”“嫩”“颊”“拂”“福”的正确写法。 2. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 这里过去满目疮痍，现在却高楼林立，转变为繁华的购物区。 B. 乡村风光迷人，鸡犬相闻，展现出一幅和谐的画面。 C. 我偏爱乡村的那份静谧，远超过城市里的车水马龙。 D. 白天，化工厂炊烟袅袅，刺鼻的气味在空气中飘散。 【答案】D 【解析】 【详解】D．炊烟袅袅：专指做饭升起的轻柔炊烟（褒义，多用于民居烟火），不能用来形容化工厂排放废气、浓烟，用词不当。 3. 下列诗句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。 A. 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 B. 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 C. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 D. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【答案】C 【解析】 【详解】A．运用了拟人的修辞手法，赋予了梅花人的情感和动作； B．运用了拟人的修辞手法，赋予了春光人的情态； C．描绘了一个儿童在追逐一只蝴蝶的场景，没有运用修辞手法； D．运用了比喻的修辞手法，把“二月春风”比作“剪刀”。 4. 读下面的句子，照样子写一写乡村的其他季节。 例句：冬天是个魔术师。他呼地一吹，乡村的湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。 _________________________________________________________________________________ 【答案】春天是个画家。他轻轻一挥笔，山野很快铺满了五彩颜料，各色小花，都绽开了可爱的笑脸。 【解析】 【详解】例句结构：把季节比作人物（拟人+比喻）+动作描写+景物变化细节。第一句总起：季节+喻体（魔术师），第二句写人物动作（呼地一吹），第三句写景物变化，整体运用比喻、拟人修辞。按照此结构特点描写其它季节，语句通顺，表达合理即可。答案不唯一。 示例1：春天是个歌唱家。她柔柔地哼唱，大地慢慢苏醒过来，五颜六色的野花，都钻出泥土聆听歌声。 示例2：夏天是个调皮娃。他呼呼一扇风，树林瞬间热闹起来，知了、蝈蝈，全都躲在枝叶间放声歌唱。 示例3：秋天是个染色匠。他随手一抹，稻田立刻铺成金色海洋，红彤彤的果子，全都挂满了枝头。 示例4：冬天是个雕刻家。他细细地雕琢，树枝很快缀满冰花，白白的雪花，都落在屋顶和麦田里。 5. 仿照例句，选一种情况，写一组连续的动作。 例句：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 小男孩捉蜻蜓 妈妈在溪边洗衣服 蝴蝶飞舞 _______________________________________________________________________ 【答案】小男孩捉蜻蜓：小男孩弓着身子，悄悄迈开脚步，伸出双手捉住了蜻蜓。 【解析】 【详解】例句规律：用上三个连续动作（抓、蹬、攀），连贯写一件事。仿写要写一连串先后发生的动作动词，一个主语跟着一系列连续动作，和例句句式一致。答案不唯一，合理即可。 示例1： 小男孩捉蜻蜓：小男孩屏住呼吸，猛地往前一扑，伸手扣住了蜻蜓。 示例2： 妈妈在溪边洗衣服：妈妈蹲在溪水边，浸湿衣裳，用力搓洗着衣服。 示例3： 蝴蝶飞舞：蝴蝶张开翅膀，扇动羽翼，飞向五颜六色的花丛。 活动二 学习榜样力量 在我们成长的道路上，总有一些人以他们的行动和精神成为我们的榜样。 6. 经典诗词是中华文化的瑰宝，我们不仅要诵读积累，更要学以致用。 （1）遇到挫折，我们“不怨天，______。”战胜别人的人只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正的强大，正所谓“____________，自胜者强。” （2）学习没有捷径可走，只有勤奋刻苦，才能有所收获。因为“一日读书一日功，____________。”在阅读中，我发现车胤是这样读书的：家贫不常得油，______________________________，以夜继日焉。 （3）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人内心高尚纯洁的诗句是：__________________，__________________。 （4）罗隐用“采得百花成蜜后，__________________？”赞美了__________________。 【答案】 ①. 不尤人 ②. 胜人者有力 ③. 一日不读十日空 ④. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 ⑤. 洛阳亲友如相问 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 为谁辛苦为谁甜 ⑧. 普通劳动者 【解析】 【详解】（1）书写时注意“尤”“胜”“有”的正确写法。 （2）书写时注意“读”“夏”“练”“囊”“数”“萤”“照”的正确写法。 （3）本答案出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“冰心”指像冰一样晶莹、纯洁的心，“玉壶”常用来比喻高洁的品格，与题干中的“内心高尚纯洁”匹配。 （4）书写时注意“谁”“甜”的正确写法。诗人以蜜蜂辛勤采蜜却不知为谁而作，赞颂了普通劳动者默默奉献、不图回报的高尚精神，以及对不劳而获的剥削者的讽刺和批判。 7. 请参考范例，在书签上写一句勉励自己勤奋学习的格言，注意书写书签的格式。 【答案】 【解析】 【详解】答题时可优先选择课本内积累过的关于勤奋学习的名言警句。注意：书签竖幅，要竖着写字，从上到下，从右往左书写；字间距均匀，上下字对齐。答案不唯一，注意格式即可。 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 8. 体会句子中冒号的用法，仿照着写一写“热心的同桌”。 例句：黄继光下定决心，比谁都勇敢坚定：手握手雷，身躯扑向前，无畏地堵住敌人的枪口。 ______________________________________________________________________________ 【答案】我的同桌十分热心：看到同学忘带文具，主动借出；遇见别人难题不会，耐心帮忙讲解。 【解析】 【详解】例句冒号用在总述人物品质的语句后面，起到提示下文的作用，冒号前先概括黄继光勇敢坚定的特点，冒号后细致描写具体动作事例来印证这一品质，仿写时也要先一句话总起点明同桌热心的特点，再用冒号引出几件具体小事展现这份热心。 示例：我的同桌特别热心：同学忘记带课本时主动分享，有人题目不会就俯身细致讲解，值日忙不过来就上前帮忙打扫。 9. 结合语境，选一选。 科学家们如同（ ），引领我们探索未知的领域。工程师们像（ ），默默在各自的岗位上耕耘。还有一些人，如勤劳的（ ），认真忙碌地工作。这些榜样的存在，让我们意识到困难都是（ ），要对未来充满信心和期待，通过努力和坚持，每个人都能成为改变世界的力量。 ①千里马 ②老黄牛 ③纸老虎 ④百灵鸟 ⑤领头羊 ⑥小蜜蜂 【答案】 ①. 领头羊 ②. 老黄牛 ③. 小蜜蜂 ④. 纸老虎 【解析】 【详解】千里马：比喻才华出众的人才。 老黄牛：比喻吃苦耐劳、埋头苦干、默默奉献的人。 纸老虎：外表看着凶猛吓人，实际不堪一击，比喻看似可怕、实则不难战胜的困难或敌人。 百灵鸟：比喻嗓音悦耳的人。 领头羊：羊群领头的羊，比喻带头引路、引领方向的带头人。 小蜜蜂：蜜蜂整日采蜜劳作，比喻勤劳忙碌、勤恳干活的人。 结合语境，科学家引领大家探索未知，起带头引路作用，第一空对应领头羊。工程师默默在岗位耕耘、踏实苦干，符合老黄牛任劳任怨的特点，第二空对应老黄牛。句子关键词“勤劳、认真忙碌工作”，和小蜜蜂终日辛勤劳作匹配，第三空对应小蜜蜂。后文说坚持努力就能战胜困难，说明困难看着吓人，实际能攻克，第四空对应纸老虎。 活动三 见证科技曙光 科技的曙光如同破晓的第一缕阳光，温暖而充满希望，引领我们走进一个充满奇迹的时代。 10. 阅读科普作品，选择其中一本推荐给同学。 作品名称：______ 作者：______ 国家：______ 我从中获取的两个科学知识： （1）______ （2）______ 【答案】 ①. 《昆虫记》 ②. 法布尔 ③. 法国 ④. 昆虫的复眼是由许多六边形的小眼构成的，复眼的体积越大，小眼的数量就越多，视力就越强。 ⑤. 蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱不到五个星期。 【解析】 【详解】这是一道开放性的科普作品推荐题。作答时，先从自己阅读过的科普作品中选定一本熟悉的；接着回忆并填写该作品的名称、作者及作者所属国家；最后结合对作品的阅读，提炼出两个准确且具体的科学知识，可从“生物的习性、生理结构、自然现象的原理”等方面进行总结，确保信息真实、知识表述清晰合理即可。（答案不唯一） 示例： 作品名称：《十万个为什么》 作者：米·伊林 国家：苏联 我从中获取的两个科学知识： （1）水在加热过程中，温度会不断上升，当达到沸点（标准大气压下是100℃）时，继续加热，水的温度不再升高，而是持续沸腾并转化为水蒸气。 （2）植物的叶子大多呈现绿色，是因为叶子里含有叶绿素，叶绿素能够吸收太阳光中的红光和蓝紫光，反射绿光，所以我们看到的叶子就是绿色的。 阅读材料，了解人工智能。 【材料一】随着社会快速发展，人工智能（AI）已在家庭、交通、医疗、教育等多个领域广泛应用。AI是人工智能的英文缩写，它推动了新一波科技革命和产业变革，成为关键力量。这是一门新兴的技术科学，专注于研究和开发模拟、扩展人类智能的理论、方法、技术和应用系统，涵盖机器人、语音识别、图像识别、计算机视觉等多个方面。 【材料二】AI的广泛应用也给了不法分子可乘之机。一些诈骗团伙利用AI技术进行换脸和拟声，伪装成受害者的亲友来实施诈骗，让人防不胜防。你以为自己在和熟人交流，实际上对方可能是个“数字化”的骗子。这种诈骗方式隐蔽性高，难以被察觉，成功率极高，连经验丰富的“反诈专家”都可能上当。 11. 人工智能（AI）的应用领域包括哪些？请根据材料一列举至少三个。 __________________________________________________________________________ 12. 阅读两则材料，判断下面的说法是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”。 （1）AI是一门新兴的技术科学，只涵盖机器人、语音识别、图像识别方面。（ ） （2）一些诈骗团伙利用AI技术进行换脸和拟声，连经验丰富的“反诈专家”都可能上当。（ ） 13. 想象一下，如果人工智能被应用到你的学校，它会如何改变你的学习方式？ _________________________________________________________________ 【答案】11. 家庭、交通、医疗 12. ①. × ②. √ 13. 人工智能可以充当个性化辅导老师，我遇到不会的难题随时提问答疑；AI能根据我的学习弱项定制练习题；课后借助AI跟读练习英语口语，提升学习效率。 【解析】 【导语】这篇阅读选材贴合当下科技热点，契合学生认知水平，内容编排逻辑清晰：先介绍人工智能的基本概念与应用范围，再点明AI滥用带来的诈骗风险，兼顾科普与风险警示，最后引导学生结合自身场景展开想象，兼具知识性、思辨性与开放性，是不错的中小学阅读练习素材。 【11题详解】 由材料一“随着社会快速发展，人工智能（AI）已在家庭、交通、医疗、教育等多个领域广泛应用”可知，人工智能（AI）的应用领域包括家庭、交通、医疗、教育多个领域，任选三个领域即可。 【12题详解】 （1）由材料一“这是一门新兴的技术科学，专注于研究和开发模拟、扩展人类智能的理论、方法、技术和应用系统，涵盖机器人、语音识别、图像识别、计算机视觉等多个方面”可知AI涵盖机器人、语音识别、图像识别、计算机视觉等多个方面，不是只涵盖这几项。该说法错误。 （2）由材料二“一些诈骗团伙利用AI技术进行换脸和拟声，伪装成受害者的亲友来实施诈骗，让人防不胜防”可知，利用AI换脸拟声诈骗，就连经验丰富的反诈专家都可能上当。该说法正确。 【13题详解】 解答这道题先要紧扣“校园学习”的答题范围，围绕课前、课中、课后三个学习环节，联想人工智能在预习、课堂测评、答疑辅导、定制习题、口语练习等学习场景里的用处，再把不同场景的变化连贯整合为一段话，做到内容具体、贴合学生日常学习即可。答案不唯一。 示例：在学习中遇到疑难知识点，我可以借助智能AI随时在线答疑解惑；AI还能整理我的考试错题，归纳知识漏洞并规划复习方案，闲暇时利用智能设备进行各科拓展学习，让学习不再局限于课本与课堂。 活动四 探寻童话奥秘 童话世界像一座神秘的宝藏，里面藏着无数的奇迹和秘密，等待着我们去发现。 阅读材料，感受美好心灵。 快乐王子 ①快乐王子的眼睛里噙（qín）满泪水，泪水顺着他的脸颊往下淌。月光下，他的脸那么美，小燕子对他充满了同情。 ____________ ②“燕子，燕子，燕子，”王子恳求燕子，“请你做一回我的使者。在一条街上，有一户贫苦的人家。我看见一个双手粗糙发红，布满了针眼的女人正在为王后最可爱的侍女绣礼服。她发烧的儿子想吃柑橘，她却没有钱。你愿意把我剑柄上的红宝石送过去给她吗？” ③燕子答应了，啄下红宝石，飞向那户贫苦人家。他把红宝石放在桌上，并用翅膀给男孩扇风。“好凉快，”男孩说，“我一定是好些了。” ____________ ④“燕子，燕子，燕子，”王子说，“在城的那一边，我看见一个年轻人埋头在一张书桌上写一出戏，写成后卖给戏院。但是炉子里没有火，他的手冻得写不了字。可我只剩下一对用珍贵的蓝宝石做成的眼睛。请你取出一颗给他送去，让他换钱买木柴，写完戏。” ⑤燕子心疼极了，不肯啄他的眼睛。王子再三央求，燕子才取出王子的一只眼睛，往顶楼飞去，将那颗美丽的蓝宝石放在桌上。 ⑥年轻人快乐得叫道：“我现在可以写完戏了！” ____________ ⑦“燕子，燕子，小燕子，”王子说，“这广场上，有一个卖火柴的小女孩。她不小心把火柴丢在沟里了。如果她不带钱回家，她父亲会打她的。你把我另一只眼睛也取下来，拿去给她。” ⑧燕子说，“可我不能再取你的眼睛了，你会变成瞎子的。” ⑨“你就照我吩咐你的话做吧！”王子连声央求道。 ⑩燕子无可奈何，只好取下王子的另一只眼睛，飞到女孩面前，把宝石放在她手心。“我现在可以回家了！”小女孩笑着跑回家去。燕子回到王子那儿，说：“你失去了双眼，我要永远陪伴你。” 14. 给文章一、二、三部分分别想一个合适的小标题，填到横线上。 __________ __________ __________ 15. 从文中找出下列词语的近义词或反义词，填在对应的括号里。 近义词：贫穷——（ ） 近义词：宝贵——（ ） 反义词：细腻——（ ） 反义词：拥有——（ ） 16. 请你简明扼要地介绍故事的内容。 _______________________________________________________ 17. 快乐王子为什么掉泪？请阅读画“______”的句子，写一写你的推测。 _______________________________________________________ 18. 画“ ”的句子是______描写，你觉得王子有什么样的品质？ _______________________________________________________ 19. 读完选文，你是否还有疑惑的地方？请提出一个问题，并试着解决。 我的问题：__________________________________________________ 我的回答：__________________________________________________ 【答案】14. ①. 送红宝石救病童 ②. 赠蓝宝石助青年 ③. 舍双眼济贫女 15. ①. 贫苦 ②. 珍贵 ③. 粗糙 ④. 失去 16. 快乐王子目睹城中百姓的苦难，恳求小燕子将自己的红宝石、蓝宝石眼睛依次送给贫苦人家的病童、写戏的青年、卖火柴的女孩以解其困，小燕子最终选择永远陪伴失去双眼的王子。 17. 快乐王子掉泪是因为他看到了城市中许多穷苦人民的悲惨生活，比如“贫苦人家的母亲为生计奔波、孩子生病却无钱医治，年轻人因贫困无法继续创作，小女孩因丢失火柴害怕被父亲责打”等，他为这些人的苦难感到难过、同情，所以流下了眼泪。 18. ①. 语言 ②. 王子有善良、富有同情心、无私奉献的品质。 19. ①. 小燕子为什么最后决定永远陪伴失去双眼的快乐王子？ ②. 小燕子一开始不忍心再取王子的眼睛，但在王子的央求下还是照做了，它被王子的善良和奉献精神打动，觉得王子为了帮助别人牺牲了自己，所以想要永远陪伴他，和他一起面对失去双眼后的生活，也体现了小燕子的忠诚和善良。 【解析】 【导语】本文通过讲述快乐王子和小燕子无私奉献、救助穷苦百姓的故事，赞美了善良与同情心，揭示了真正的快乐源于关爱他人，同时批判了社会的冷漠与不公。 【14题详解】 第②③段：王子拿出剑柄红宝石，托燕子送给穷苦母亲治病的孩子→小标题：送红宝石救病童； 第④～⑥段：王子抠下一颗蓝宝石眼睛，资助冷得没法写作的青年→小标题：赠蓝宝石助青年； 第⑦～⑩段：王子献出仅剩的另一颗蓝宝石眼睛，解救丢了火柴怕挨打的小女孩→小标题：舍双眼济贫女。 【15题详解】 从第②段“有一户贫苦的人家”可知，句中的“贫苦”与“贫穷”语义相近，都表示生活困苦、缺少钱财。因此，“贫穷”的近义词是“贫苦”。 从第④段“可我只剩下一对用珍贵的蓝宝石做成的眼睛”可知，“珍贵”和“宝贵”都表达物品价值高、意义大，因此“宝贵”的近义词是“珍贵”。 从第②段“双手粗糙发红，布满了针眼的女人”可知，“粗糙”指不精细、不光滑，而“细腻”指精细光滑，因此“细腻”的反义词是“粗糙”。 从第⑩段“你失去了双眼，我要永远陪伴你”可知，“失去”表示不再具有，而“拥有”表示具有、占有，因此“拥有”的反义词是“失去”。 【16题详解】 文章主体是快乐王子和小燕子，事件是王子目睹城中百姓苦难后，先后让小燕子把自己剑柄的红宝石、两颗蓝宝石眼睛分别送给贫苦病童、写戏青年、卖火柴女孩以解其困，结果是小燕子决定陪伴失去双眼的王子。接着整合这些要素，用简洁语言串联起“谁做了什么、结果如何”，确保涵盖主要人物、关键行为与结局，清晰呈现故事脉络。 示例：快乐王子目睹城中百姓生活艰难，拜托小燕子先后取下自己剑柄上的红宝石、两颗蓝宝石眼珠，分别接济穷苦女工、落魄青年和卖火柴的小女孩。王子就此失明，小燕子深受感动，决意留下来长久陪伴他。 【17题详解】 作答时，先定位文中王子掉泪的相关情节，再结合后文王子让小燕子救助贫苦病童、写戏青年、卖火柴女孩等情节推测：王子目睹城市中穷苦百姓的悲惨遭遇，内心充满同情与怜悯，因心疼他们的苦难而落泪，通过联系上下文的情节逻辑和人物情感动机来推导他掉泪的原因。 示例：快乐王子站在高处，亲眼看见了城里底层百姓受尽生活煎熬，内心满是怜悯与心酸，因而忍不住流下泪水。 【18题详解】 画线句全是王子对燕子说的话语，属于语言描写。从王子主动捐献红宝石、接连献出两颗蓝宝石眼睛，不惜牺牲自己也要接济穷苦人，能看出他心地善良、满怀同情心、无私奉献、舍己助人的高尚品质。 【19题详解】 作答时，先从故事的情节、人物行为或情感等方面寻找疑惑点，比如关注“王子牺牲双眼后的后续情况、燕子陪伴王子的深层意义”等方向提出问题；接着结合文中王子的善良无私品质、燕子的忠诚以及故事传递的奉献与爱的主旨，联系上下文情节逻辑和人物性格特点来推导答案，确保问题合理且解答能紧扣文本内容自圆其说。 示例：我的问题：燕子为什么一开始不愿意取下王子的另一只眼睛，最后却又照做了？ 我的回答：燕子一开始不愿意，是因为它心疼王子，知道取下另一只眼睛后王子就会变成瞎子，再也看不见东西了；但最后照做，是因为王子再三央求，而且燕子也被王子一心救助穷苦人的善良所打动，同时它也希望能帮助到卖火柴的小女孩，让她能带钱回家免受责打，所以最终决定听从王子的吩咐。 活动五 欣赏山河诗篇 20. 写作 向大家推荐一个你游览过的地方，按照游览顺序写下来。 要求：印象深刻的景物重点来写，注意把它的特点写出来。题目自拟，语句连贯，字数不少于350字。 【答案】例文： 美丽的西湖 去年暑假，我和爸爸妈妈一起去杭州游览了西湖。西湖就像一颗璀璨的明珠，镶嵌在杭州的大地上，美得让人陶醉。 我们从断桥开始游览。站在断桥上，远远望去，湖面波光粼粼，像撒了一层碎金子，微风拂过，那些“碎金”便随着水波轻轻晃动，仿佛无数小精灵在跳舞。湖边的柳树垂下长长的枝条，柳叶嫩绿嫩绿的，边缘还带着细细的锯齿，微风一吹，柳枝就轻轻摆动，好像在和我们招手。我忍不住伸手摸了摸柳枝，软软的，滑滑的，指尖还能感受到叶片上细微的绒毛，真有趣！偶尔有几只小鸟停在柳枝上，叽叽喳喳地叫着，为这静谧的画面增添了几分生机。 沿着湖边往前走，我们来到了苏堤。苏堤很长，两边种满了桃树和柳树。春天的时候，这里桃花盛开，柳树发芽，一定更美。现在虽然是夏天，但绿树成荫，走在上面特别凉爽。我看到有很多人在苏堤上散步、拍照，大家都被这里的美景吸引了。 接着，我们坐上了游船，前往湖中的三潭印月。游船在湖面上缓缓行驶，湖水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去，它们一会儿聚在一起，像是在说悄悄话，一会儿又四散开来，仿佛在玩捉迷藏。到了三潭印月，我看到三个石塔立在湖中，石塔是灰白色的，表面刻着精美的花纹，爸爸说，中秋节的晚上，在石塔的洞里点上蜡烛，烛光倒映在湖面上，会有好多个月亮呢！我觉得太神奇了，想象着那时湖面上一片朦胧的光影，该是多么梦幻的景象啊！ 最后，我们来到了雷峰塔。雷峰塔高高的，站在塔顶往下看，整个西湖的美景都尽收眼底。远处的山峦连绵起伏，近处的湖水碧波荡漾，还有那古老的断桥、长长的苏堤，都像一幅美丽的画卷。 西湖真是太美了，它的每一处景色都让我印象深刻。如果你也喜欢美景，一定要来西湖看看，相信你也会爱上这里的！ 【解析】 【详解】一、审题。 本题要求推荐一个游览过的地方，需按游览顺序行文，重点刻画印象深刻的景物并突出其特点，题目自拟且字数不少于350字。核心在于通过清晰的游览线索展现景点风貌，聚焦特色景物传递独特体验，兼具条理与感染力。 二、立意。 借对特定游览地的生动描绘，挖掘其景观、文化或情感层面的独特价值，向读者传递该地的魅力，引发共鸣或向往，让文字成为连接读者与美好风景的桥梁。 三、思路。 开头：以简洁语句点明推荐的地点，可结合初到时的整体感受奠定情感基调，引出下文对游览过程的叙述。 中间：按照游览的先后顺序，依次介绍不同区域的景物。对于印象深刻的景物，运用细节描写、修辞手法突出其特点，还可融入个人体验增强真实感；各部分之间用过渡句衔接，保证行文流畅。 结尾：总结对该地的整体印象，再次强调推荐理由，抒发留恋或赞美之情，收束全文。 活动六 拓展方舟 21. 读一读，连一连。 精诚所至 公而忘私 凡事预则立 金石为开 民为邦本 不预则废 国而忘家 本固邦宁 鞠躬尽瘁 天下无可成之事 志不立 死而后已 【答案】 【解析】 【详解】“精诚所至，金石为开。”出自《庄子·渔父》与汉代王充《论衡·感虚篇》，强调至诚之心可感动天地、克服困难。 “凡事预则立，不预则废。”出自《礼记·中庸》，强调事前准备是成功的关键，无准备则必败。 “民为邦本，本固邦宁。”出自《尚书·五子之歌》，意为人民是国家的根本，根基稳固国家才能安宁。 “国而忘家，公而忘私。”出自西汉贾谊《治安策》（又名《陈政事疏》），形容臣子为国事舍弃私利，一心为公。 “鞠躬尽瘁，死而后已。”出自三国诸葛亮《后出师表》，形容竭尽全力、至死方休的奉献精神。 “志不立，天下无可成之事。”出自明代王守仁《教条示龙场诸生》，强调立志是成就一切事业的根本前提。 22. 判断正误。 （1）长江发源于青藏高原巴颜克拉山，是我国的“母亲河”。 （ ） （2）孔府、孔林、孔镇，合称“三孔”。 （ ） 【答案】 ①. × ②. × 【解析】 【详解】（1）黄河发源于巴颜喀拉山，被称作母亲河；长江发源于唐古拉山脉，而非巴颜克拉山。该项判断错误。 （2）三孔是孔府、孔林、孔庙，不是孔镇。该项判断错误。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $