山东省济南市槐荫区2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

亲爱的同学们.决决齐鲁，文脉绵长：悠怂泉城，风华灼灼。新时代少年，当读万 卷书、知天下事。现在，就让我们开启一场泉城文脉云研学之旅，以少年之力，续文脉 新章！ ( 积累与运用 任务一：研学启葉·积蕴泉城丈脉 请仔细阅读“研学开幕词”，夯实文化基础，并按要求完成第1-10题。 济南在《城市综合发展指数报告(2025年)》中，综合排名位居全国第五，宜居排名 全国第二。这座古城有dút色（①）的城市风貌，街巷与山水相融，处处衫显héxié（②） 之美。傍晚，市民们jùjⅱ（③）在大明湖衅休间漫步，有的人身姿xi0sǎ（④）、线步 赏景：有的人仰望夜空，点点fan xing(⑤)映入眼帘。灯火亮起的cha na(⑥)问，飞 乌ling kδg(⑦)掠过湖面，为城市增添【灵动灵活】气息，给奔波的人们带来心灵的 【愁蒋安燃】。特别尤其是近期新型公共交通工县云巴的投入运行，更是解锁了城市出形 新休险。泉城儿女品性zhong hou(⑧)，用心jian xfng(⑨)美好理念，守护着大家安 稳xing fú（⑩）的生活，让这座城市始终温暖动人。 1.请将“研学开幕词”补充完整，根据拼音将正确的词语写在下面的田字格中。 2.请结合语境，在【】中选择合适的词语，并在下面打“√” 0 3.文中画横线的句子有两处错误，请用学过的修改符号进行修改。 特别尤其是近期新型公共交通工具云巴的投入运行，更是解锁了城市出形新体验。 4.根据开幕词中的内容，结合所给资料，照样子介绍“济南云巴” 资科一：云巴的运行 速度每小时约80千 例：有一种叫“碳纳米管”的种奇材料，比钢铁结实百倍。 米。 料二：城市常规公 交的运行递度每小 时约20千米。 5.文文校对了《研学手册》中的部分生字注音。下列注音完全正确的一项是( A.朴素(p)松脂(zhT) 赠子(y心) B.尘垢(gdu)侮辱(mo) 徜样(chang). C.务侈(chi)抡拳(Iin) 负荷(he) D.抚摸(f) 浩附(zhǔ) 续慨(kǎi) 6.“研学手册中”的部分词语书写有误，请找出书写完全正确的一项( A.率领愁吼 待候 B.迟钝开辟藤罗 C.断决 敏捷持续 D.炮弹柔撖进殃 7.张老师的开幕式讲话稿中，有些词语的顺序打乱了，请选出排列正确的一项( )。 同学们，做学问要像埋头苦干的（)，千万不要偷棚：逼到困难不要畏棋，因为 困难都是( );思考问题时，要有自己的主见，不能做只会附和别人的()。 ①哈巴狗 ②纸老虎③应声虫④老黄牛⑤千里马 A.④②③ B.⑤①③ 0.④②①D.⑤②① 题 分 8.文文在学习时了解到有的词语有了新意思，下列选项中加点词的意思相同的是( A.这本文件央尺寸很大。文件央放在拒子里。 B.海豹善于潜水。 他总在微信群潜水，从不发言。 号 数 C.售栗窗口挤满了人。 志愿者是城市文明的窗口。 D.他把桌面擦得很干净。我用照片作电脑桌面。 9.文文在回顾课文时，梳理了课文内容，下列说法中不正确的一项是（ A.《乡下人家》一文抓住最平凡的事物和场景，呈现出自然质补朴、亲切祥和的农家画面。 B.《意莹夜读》和《铁杵成针》展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神。 C.《“诺变底号”遇难记》抓住了哈尔成船长的外貌，成功塑造了他忠于职守、舍已为 2 人的英雄形象。 D.《巨人的花园》一文是英国作家王尔德写的，文中的巨人由冷漠、弧独变得和善、无私。 10.张老师对文文说：“请你告诉泉泉，让她明天下午一点到千佛山地铁站参加“泉城童心· 地铁漫游”中小学生艺术作品展。”文文转述最恰当的一项是(） A.泉泉，张老师让你明天下午一点去参加“泉城童心·地铁漫游”中小学生艺术作品展。 任 B.来泉，张老师让你下午一点去千佛山地铁站参加“泉城童心·地铁漫游”中小学生艺 术作品展。 C.泉泉，张老师让她明天下午一点去千佛山地铁站参加“泉城童心·地铁漫游”中小学 生艺术作品展。 5-10 D.泉泉，张老师让你明天下午一点去千佛山地铁站参加“泉城童心·地铁漫游”中小学 生艺术作品展。 任务二：研学品韵，涵咏经典诗文 二、请参加云研学“艺韵西城”活动，根据要求完成第11-12题。 11.根据括号里的提示补全句子。 同学们来到了大刷院，大刷院里的琴声真好听，就像 11 (表达喜爱之情)，让我听得入了途。可到了安静的图书馆里，手机铃声里的琴声就像 (表达讨厌之情)，打扰了大家的阅读。 12.根据本学期的诗文积累，填写合适的内容。 【品读经典，感悟道理】古人时常劝诚后人珍惜时光、努力好学：“ 12 ,老来方知读书迟。”：《周易》中“天行健， 更是勉励我们始终奋发进取。 务 【踏诗寻境，畅游山水】漫步乡间小路，树木新枝初展、杨万里写下“ ， 树头新绿未成阴。”：江畔桃花恣意盛放，杜甫不禁发问“桃花一筷开无 主， ”：山野间梅花从容绽放，让人想起“」 她在丛中笑。”：群鸟远去，自己坐在青山之中，正是李白笔下“众鸟高飞 尽， ”的清幽画面。正如艾青所言：“诗是人类向未来所寄发 的信息，诗给人类以 【细品诗义，嵛意抒怀】霜脊兴勤劳作的弥蜂.罗隐借诗句抒发感慨： 分 为谁辛苦为谁甜？”：与好友依依惜别时.我们便用“洛阳亲友如 相问. 坚守本心、诉说真块情怀。 数 的阅读与鉴赏 任务三：研学赏文·领略山水人丈 请阅读短文，欣赏泉城大好河山，了解优秀人物，完成第13-22题。 13 (一)趵突泉 老含 ①千佛山、大明湖和的突泉，是济南的三大名胜。现在单讲为突泉。 ②从西门进入，便来到了一座石桥。拾阶而上，站在桥上便看见一溪活水，济浅，鲜 14 活。由南向北流者。这就是从尚突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会丢失了一半的美。 ③沿者小溪往南走，就来到一个开阅的泉池。泉池差不多见方，占了大半个的突泉公 因。池里的水济极了，游鱼水，都可以看得清清是是。 ④泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，留出水面半米来高，像煮流了 15 似的，不断地翻滚。水柱都有井口大，没昼没夜地置，留，留，永远那么品莹，那么活波， 好像永运不知狡倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的 水强上汉药着，会把你引进一种神秘的境界。 ⑤池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡：有的像一串明珠，走 16 到中途又至下去，真像一串珍珠在水里斜放着：有的半天才上来一个水泡，大、扁一点， 授慢地，有姿态地按动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一 朵推得很整齐的球花，雪白：有的…这比那大泉还更有趣。 ⑥看究了泉，再往北走，便出了北门。 (选自《的突泉》，有改动) 17 13.短文是按照 的烦序米描写，请把下面的路线图补充完整。 西门→( )→( )( )→( )→( )一北门 14.文中第⑤自然段是对 的介绍，作者用五个“有的”的句式写出了它的特点， 8 1果用一个词语来形容，你会用 请边读边想象画面，并为这幅画 面取个名字： 0 济南的的突泉， 15.诸模仿《裕天的早展》， 为趵突泉写一首小诗。 怎样的美呢！ 春天的平展， 这里通过 怎样的可爱呢！ 和 融治的风， 的状态来写出早展 帆扬的衣袖， 的 静悄的心情。 16.文文读到画横线的句子时，想到《趵突泉》这首诗中的“云雾涧蒸华不注，波涛声震大 明湖”，他产生了一个疑问。清结合本学期读过的《十万个为什么》中的资料，解答题问。 【资料一】为什么地下水冬暖夏凉？ 地下水的温度一年四季变化很小，基本保持10℃-15℃左右，地面上的气温会随季 节刷烈变化。 【资料二】为什么冬天嘴里会呼出白雾？ 我们呼出的气休里有水滤气，温度和体温差不多，大约36℃。冬天室外温度低， 这些水燕气一适通到冷空气，就像呼出了一田白色的雾气。 问 为什么冬天趵 推 结 突泉池面会腾 题 起热气？ 测 论 (二)心系苍生的济南名士一张养浩 ①济南自古名士辈出。在元代，有一位心怀百姓、清正爱民的文人官员，他就是泉城 名人张养洁。他生于济南，长于济南，一生心怀京国、体恤百姓，用一生风州，为泉城文 脉增流了浓圣重彩的一笔。 年少成名，聪慧勘查 ②张并浩自幼聪慧好学，年少时就勤奋刻苦、品行端正。他从小熟读诗书。相传他白 天就欢获背诵诗文，夜晚则关上房门，点上灯偷偷读书。凭偕过人的才华，十九岁的张养 活写下名偏《白云接赋》，文采斐然，一举成名，传遍整个泉城。 ③长大后，张养活入朔为官，始终坚守初心、清正康洁。他敢于直言进谏，一心为民 办事，从不贪困权贵名利。为官多年，他体恤民间疾苦，为百姓减负、为地方谋福，深受 百姓爱戴。 多次拒官，淡泊名利 ④后来他乔汝宜场米杂心系故乡山水蛇然雄宝回到济南隐居溢心法书创作 过上了淡迫名利的生活：朔廷曾多次征召他复出做官，六次都被他烷言回绝。 ⑤可在元朝天历二年关中地区突发种大平灾，田地千裂、颗粒无收，百姓流离失所、 苦不堪言。年近六十的张并港听闻灾饰，比心忡冲。这一次，他毫不犹豫地接受朔廷征召， 为了救助受灾百姓，他散尽自家钱财，收拾行装，连夜弃赴灾区。一路上，他不辞辛劳、 日夜：路，抵达灾区后日夜操劳，豚灾款民、安抚百姓。他不顾年迈体弱，终日奔波在款 突一线，尽心尽力帮助灾民淀过难关。最终，这位心系苍生的名士，因过度劳累，病逆在 贩灾岗位上，用生命论释了象民为民的初心。 ⑥张养浩不仅是勤政爱民的好官，还是著名的文学家。他写下许多流传千古的诗文， 其中“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句，道尽了对天下百姓的深切同济。时至今日，济南人 依然铭记这位乡贊名士，为他建立了纪念馆。他济正正直、心怀苍生、无私奉献的精神， 永远值得我们学习。 17.联系上下文，理解下面词语的意思。 ①淡泊名利： ②忧心冲忡： 18.阅读短文，想想每部分主要写了什么、照样子，补充合适的小标题，写在文中双横线上。 19.“他不预年迈体弱，终日奔波在救灾一线”，请想象张养浩奔波在救火一线的情景，用 一组连续的动作（至少三个)写下来。 他不胶年还体浴。终日奔发在北突一线。 20.结合短文内容、下列说法中不正确的一项是() A.文幸开篇点明张杀洛是心系百姓、济正爱代的文人常员，总领仝文。 B.“兴。否姓苦：亡。百丝苦”一句，印证了他看遗常场繁杂、厌悉为官的逆世心态。 C.“六次都被他烷言回绝”一处，与后文他临危全今放突形成对 。中带有华年表年专华号华非市香怎泰带原华原 比。凸显他以苍生为重的取含。 D.文来升华主旨。费杨张养活清正无私、心怀苍生的浙神。 21.《元史》中的《张养浩传》这样写到：“养活丝则欢湖，夜刘间 户，张灯奋读。”.这句话与短文中的啄些内容相对应、请用“” 函出米。 22.《墨梅》中有两句诗体现了文中海波浪线的句子中张养浩的品格， 游把这两句诗和作若写在行边的书签上，要注意书签书写的格式。 表达与交滚 、 任务四：研学落笔·书写少年新章 四、习作。 23.成长藏在日常点液里，一学期的经历，有顿恼挣折，有历练收获，让我们提去幼雅。 不断完善自己。回限生活。你收获了哪些新本领、新品质？ 请以“这学物。我变得一”为题，写一病习作。 要求：1.补全题目。2.按一定的顺小把过狂写清些，表达出白己的兵尖感令。3.文中 不出现真实的班级、姓名等信息。 题 分 号 数 20 21 任务三 22 23 任务四 共 舞