精品解析：吉林省白城市通榆县2024-2025学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

通榆县2025年六年级毕业合格率验收 小学语文试卷 一、知识·能力·运用（50分） 1. 抄写下面的句子，做到规范、正确。（标点符号占一个格） 读书须用意，一字值千金。 2. 认真拼读，准确书写。 每个人的一生都会有很多“朋友”。shí guāng（ ）是朋友，它màn cháng（ ）而又短暂；shū jí（ ）是朋友，它睿智而忠实；kùn jìng（ ）也是朋友，它是pǐn gé（ ）的试金石，教会你在mó nàn（ ）中如何jiān qiáng（ ）。 3. 下列词语中的读音、字形全都正确的一组是（ ） A. 寂漠（mò） 恐（kǒng）惧 徘徊（huí） B. 幼稚（zhì） 含（hán）糊 牺牲（shēng） C. 间（jiān）断 肿涨（zhàng） 沸腾（téng） D. 不禁（jìn） 正（zhèng）据 侵（qīn）袭 4. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 及其日中如探汤（热水） B. 终日不成章（花纹） C. 昔（从前）我往矣 D. 但（但是）爱鲈鱼美 5. “走”在字典里的解释有：①走路，步行；②跑；③通过；④经过。 “走马观花”一词中“走”应该选择（ ），请你推测这个词语的意思__________________________。 6. 把下列词语补充完整，再按照要求填空。 心平气（ ） （ ）气冲冲 不可思（ ） （1）你应该（ ）地把事情说清楚，不该动不动就发火。 （2）请写出两个与画线词语形式相同的词语：_____________、_____________ 7.按要求写句子。（10分） 7. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 8. 我们是为人民服务的，如果有缺点，就不怕别人批评指出。（改为反问句） _____________________________ 9. 他立刻马上决定到那里去看看是否能找到小狐仙。（修改病句） _____________________________ 10. 体会加点部分的特点，发挥想象，照样子表现“饿”的程度。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 _________________________________ 11. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如______________，被_________________。（体会加点部分续写） 12. 根据所学内容填空。 （1）路遥知马力，__________________。 （2）____________________，胜读十年书。 （3）五彩：________________________。 （4）五行：__________________________。 （5）小君跟着爷爷学下象棋，不久后棋艺就超越了爷爷，我们可以用《荀子》中的一句话赞美小君：“青，取之于蓝，__________________。” （6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_______________，________________。”这不禁让我想起了___________、__________等革命先辈，他们为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁死而后已。 （7）《马诗》中，“___________________，__________________”两句诗借马来表达诗人一展抱负的远大志向；《竹石》中“__________________，_________________”两句诗借竹子表达诗人坚贞不屈的高尚品质。这两首咏物诗运用了______________的表达方法。 （8）重阳节又叫做“登高节”，有插茱萸、喝菊花酒、登高等习俗。请你根据以上提示，联想两句古诗：_____________________，________________________。 二、阅读·思辨·理解（25分） 课内阅读。 北京的春节（节选） 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 13. 《北京的春节》的作者是（ ）先生，春节指的是农历（ ）这一天。课文按照（ ）顺序写老北京人是如何过春节的。本段主要写________________________________。 14. 用“ ”画出文中的谚语。作者运用____的修辞方法，用这句谚语来说明________________________________。 15. 读文中画波浪线的句子，作者把粥比作_____________，形象地说明__________________________。 16. 春节的习俗寄托着人们的希冀和祝福，你知道这些习俗的寓意吗？ 过年的时候吃鱼：___________________ 过年的时候吃饺子：_________________ 17. 老师收集了描写传统节日的古诗词，请你写出节日名称。 ①但愿人长久，千里共婵娟。（ ） ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ） 阅读链接。 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 18. 在文前的“ ”处添加上合适的小标题。 19. 选文是围绕哪句话写的，请用“ ”画出来。 20. 选文中加点的部分是对人物的_________描写，从中你能体会到詹天佑是一个_________________________________的人。 21. 詹天佑主持修建的京张铁路，见证了中国人筑梦之路，你想对我国的工程师说：________________________________ 22. 快乐读书吧·连一连。 《童年》 亚米契斯 苏 联 《爱的教育》 塞尔玛•拉格洛芙 意大利 《骑鹅旅行记》 高尔基 瑞 典 三、写作·选材·构思（25分） 23. 习作。 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。一次国旗下的讲话，旅途中得到陌生人的帮助，一场刺激的电影，一次失败的考试……我们或激动或欣喜，我们或沮丧或愧疚。选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 写作要求： 1．题目自拟。 2．运用恰当的写作手法，把印象深刻的内容写具体。 3．要真实自然地表达情感，写清楚情感的变化过程。 4．文中不许出现真实校名和人名。 答完试题，请认真检查。祝你取得好成绩！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 通榆县2025年六年级毕业合格率验收 小学语文试卷 一、知识·能力·运用（50分） 1. 抄写下面的句子，做到规范、正确。（标点符号占一个格） 读书须用意，一字值千金。 【答案】 2. 认真拼读，准确书写。 每个人的一生都会有很多“朋友”。shí guāng（ ）是朋友，它màn cháng（ ）而又短暂；shū jí（ ）是朋友，它睿智而忠实；kùn jìng（ ）也是朋友，它是pǐn gé（ ）的试金石，教会你在mó nàn（ ）中如何jiān qiáng（ ）。 【答案】 ①. 时光 ②. 漫长 ③. 书籍 ④. 困境 ⑤. 品格 ⑥. 磨难 ⑦. 坚强 【解析】 【详解】书写时注意“漫”“籍”“境”“磨”“难”的正确写法。 3. 下列词语中的读音、字形全都正确的一组是（ ） A. 寂漠（mò） 恐（kǒng）惧 徘徊（huí） B. 幼稚（zhì） 含（hán）糊 牺牲（shēng） C. 间（jiān）断 肿涨（zhàng） 沸腾（téng） D. 不禁（jìn） 正（zhèng）据 侵（qīn）袭 【答案】B 【解析】 【详解】A．寂寞，徘徊（huái）； C．间断（jiàn）；肿胀； D．不禁（jīn），证据。 4. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 及其日中如探汤（热水） B. 终日不成章（花纹） C. 昔（从前）我往矣 D. 但（但是）爱鲈鱼美 【答案】D 【解析】 【详解】D．只喜爱鲈鱼鲜美的味道。但：只。 5. “走”在字典里的解释有：①走路，步行；②跑；③通过；④经过。 “走马观花”一词中“走”应该选择（ ），请你推测这个词语的意思__________________________。 【答案】 ①. ② ②. 骑着快跑的马看花，现多指粗略地观察事物，观察不细致。 【解析】 【详解】古代文言里“走”是跑的意思，走马就是骑着马快跑，所以“走马观花”里的走取“跑”的释义，故第一空选②。 结合“走马（骑马快跑）、观花（看花）”字面含义推导词义，本义是骑马奔跑着赏花，后来引申为粗略浏览、做事不深入细致。 6. 把下列词语补充完整，再按照要求填空。 心平气（ ） （ ）气冲冲 不可思（ ） （1）你应该（ ）地把事情说清楚，不该动不动就发火。 （2）请写出两个与画线词语形式相同的词语：_____________、_____________ 【答案】 ①. 和 ②. 怒 ③. 议 ④. 心平气和 ⑤. 小心翼翼 ⑥. 白发苍苍 【解析】 【详解】心平气和：心里平静，态度温和，不急躁、不生气。 怒气冲冲：满脸怒火，非常生气的样子。 不可思议：事物或情况离奇古怪，让人没法想象、难以理解。 （1）句子后半句写明不应该随便发火，前后语意对照，所以此处要选用表示冷静温和的词语，“心平气和”指心态平和、不急躁动怒，符合语境。 （2）“怒气冲冲”属于ABCC式词语，即前两个字不同，后两个字相同。据此仿写即可。 示例：喜气洋洋、风尘仆仆 7.按要求写句子。（10分） 7. 鲁滨逊用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。（缩句） _____________________ 【答案】鲁滨逊搭起帐篷。 【解析】 【详解】缩句的要求是保留句子主干（主语、谓语、宾语），删去修饰、限定性的次要成分。这句话中，“用木头和船帆”是说明动作方式的状语，“一座简陋的”是修饰宾语的定语，都属于次要修饰成分，删去后留下句子主干即可。 句子缩写为：鲁滨逊搭起帐篷。 8. 我们是为人民服务的，如果有缺点，就不怕别人批评指出。（改为反问句） _____________________________ 【答案】我们是为人民服务的，如果有缺点，难道还怕别人批评指出吗？ 【解析】 【详解】改反问句方法：否定变肯定，加反问词，句号改问号。 先加反问语气词“难道”，把“不怕” 改成“还怕”，末尾句号改成问号。 如：我们是为人民服务的，如果有缺点，难道还怕别人批评指出吗？ 9. 他立刻马上决定到那里去看看是否能找到小狐仙。（修改病句） _____________________________ 【答案】他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙。 【解析】 【详解】病因：语义重复，“立刻”和“马上”意思相同，同时使用属于多余重复，修改时删去其中一个即可。 示例：他立刻决定到那里去看看是否能找到小狐仙（或：他马上决定到那里去看看是否能找到小狐仙）。 10. 体会加点部分的特点，发挥想象，照样子表现“饿”的程度。 例：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 _________________________________ 【答案】他饿得肚子咕咕直响，声音大得盖过了窗外的雷声。 【解析】 【详解】例句加点部分运用了夸张的修辞手法，通过放大事物的状态特点增强表达感染力，仿写时需要同样用夸张手法突出“饿”的程度即可。 示例：他饿得实在太厉害，前胸都贴到后背，能吃下整整一头牛了。 11. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如______________，被_________________。（体会加点部分续写） 【答案】 ①. 晨露 ②. 朝阳晒干了 【解析】 【详解】句子中加点部分运用了比喻的修辞手法。续写时，先选取一个喻体，注意挑选短暂、容易消散的景物，例如：残雪、落英、晨露、细沙、柳絮等，再写出能使这类事物消散的事物，例如：朝阳、清风、流水等，最后搭配合适的动词。 示例：如雪花，被阳光融化了。 12. 根据所学内容填空。 （1）路遥知马力，__________________。 （2）____________________，胜读十年书。 （3）五彩：________________________。 （4）五行：__________________________。 （5）小君跟着爷爷学下象棋，不久后棋艺就超越了爷爷，我们可以用《荀子》中的一句话赞美小君：“青，取之于蓝，__________________。” （6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，_______________，________________。”这不禁让我想起了___________、__________等革命先辈，他们为了人民，为了国家，鞠躬尽瘁死而后已。 （7）《马诗》中，“___________________，__________________”两句诗借马来表达诗人一展抱负的远大志向；《竹石》中“__________________，_________________”两句诗借竹子表达诗人坚贞不屈的高尚品质。这两首咏物诗运用了______________的表达方法。 （8）重阳节又叫做“登高节”，有插茱萸、喝菊花酒、登高等习俗。请你根据以上提示，联想两句古诗：_____________________，________________________。 【答案】 ①. 日久见人心  ②. 听君一席话 ③. 黄、青、赤、白、黑 ④. 金、木、水、火、土 ⑤. 而青于蓝  ⑥. 或重于泰山 ⑦. 或轻于鸿毛 ⑧. 张思德 ⑨. 李大钊 ⑩. 何当金络脑 ⑪. 快走踏清秋 ⑫. 千磨万击还坚劲 ⑬. 任尔东西南北风 ⑭. 托物言志 ⑮. 遥知兄弟登高处 ⑯. 遍插茱萸少一人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“见”的正确写法。 （2）书写时注意“话”的正确写法。 （3）中国传统“五彩”对应五行学说，是古代对基础色彩的定义，对应就是黄、青、赤（红）、白、黑五种颜色。 （4）五行是中国古代传统哲学的核心概念，认为天地万物都由金、木、水、火、土五种基本物质构成。 （5）书写时注意“蓝”的正确写法。 （6）书写时注意“重”“鸿”的正确写法。 只要填写为解放事业、人民利益牺牲的革命先辈即可。 示例：刘胡兰、黄继光 （7）本答案出自唐代诗人李贺的《马诗（其五）》，诗句内容是抒发诗人渴望得到赏识、建功立业一展抱负的心愿，符合题干“借马来表达诗人一展抱负的远大志向”的描述。 本答案出自清代诗人郑燮（郑板桥）的《竹石》，诗句内容是赞颂竹子扎根破岩、历经磨难仍不改其志的品格，符合题干“借竹子表达诗人坚贞不屈的高尚品质”的描述。 两首诗都通过吟咏具体事物来抒发作者自身的志向抱负，这种表达方法就是托物言志。 （8）本答案出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，诗句内容直接描写了重阳节登高、插茱萸的传统习俗，符合题干“重阳节有插茱萸、登高习俗”的提示要求。 二、阅读·思辨·理解（25分） 课内阅读。 北京的春节（节选） 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 13. 《北京的春节》的作者是（ ）先生，春节指的是农历（ ）这一天。课文按照（ ）顺序写老北京人是如何过春节的。本段主要写________________________________。 14. 用“ ”画出文中的谚语。作者运用____的修辞方法，用这句谚语来说明________________________________。 15. 读文中画波浪线的句子，作者把粥比作_____________，形象地说明__________________________。 16. 春节的习俗寄托着人们的希冀和祝福，你知道这些习俗的寓意吗？ 过年的时候吃鱼：___________________ 过年的时候吃饺子：_________________ 17. 老师收集了描写传统节日的古诗词，请你写出节日名称。 ①但愿人长久，千里共婵娟。（ ） ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ） 【答案】13. ①. 老舍 ②. 正月初一 ③. 时间 ④. 腊月初八家家户户熬腊八粥的习俗 14. ①. 腊七腊八，冻死寒鸦 引用 ②. 腊七腊八天气十分寒冷 15. ①. 小型的农业产品展览会 ②. 腊八粥用料丰富、食材种类繁多 16. ①. 年年有余（鱼），期盼富足富余 ②. 形似元宝，寓意招财进宝、阖家团圆 17. ①. 中秋节 ②. 重阳节 【解析】 【导语】《北京的春节》选段以质朴京味语言落笔，借俗语开篇点明腊八严寒，却反衬百姓迎年热忱。详写腊八粥繁杂食材，巧用比喻将粥喻作农产展会，生动凸显腊八民俗丰盛鲜活。文字紧扣老北京年俗细节，平实凝练，既勾勒旧时年味图景，也藏着市井百姓对新年的美好期许。 【13题详解】 《北京的春节》作者是老舍（舒庆春），课文是他描写老北京民俗的散文。 传统春节正日是农历正月初一。 课文顺着腊月初八→腊月二十三→除夕→正月初一→元宵节→正月十九的时间先后行文，是按照时间顺序写老北京人是如何过春节的。 通过“在腊八那天，家家都熬腊八粥。”“这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。”可知腊八这天，老北京家家户户熬腊八粥，详细介绍腊八粥用料丰富的特点。 【14题详解】 用横线画出的是“腊七腊八，冻死寒鸦”的谚语；引用民间俗语是引用的修辞手法，这句谚语俗语，写出腊七腊八时节天气极其寒冷的特点，反衬人们喜迎春节的热切心情。 【15题详解】 画波浪线的句子是运用比喻的修辞手法，本体是粥，喻体是小型的农业产品展览会，作者把腊八粥比作小型的农业产品展览会，结合文中“各种米、各种豆、多种干果”的罗列内容，生动形象地写出腊八粥用料品种繁多、食材丰富，侧面体现老北京腊八习俗讲究、年味浓厚。 【16题详解】 过年吃鱼：取“鱼”谐音“余”，寓意年年有余，期盼新一年衣食富足、富余安康。 过年吃饺子：饺子外形像元宝，寓意招财进宝；饺子阖家围坐包、同吃，象征阖家团圆美满。 【17题详解】 ①“婵娟”代指月亮，中秋赏月，出自苏轼《水调歌头》，是写中秋的经典诗句，对应“中秋节”。 ②出自王维《九月九日忆山东兄弟》，重阳节有登高思亲的习俗，对应“重阳节”。 阅读链接。 詹天佑（节选） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常对工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。 18. 在文前的“ ”处添加上合适的小标题。 19. 选文是围绕哪句话写的，请用“ ”画出来。 20. 选文中加点的部分是对人物的_________描写，从中你能体会到詹天佑是一个_________________________________的人。 21. 詹天佑主持修建的京张铁路，见证了中国人筑梦之路，你想对我国的工程师说：________________________________ 【答案】18. 勘测线路 19. 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 20. ①. 语言 ②. 一丝不苟、严谨务实 21. 正是一代代工程师像詹天佑一样怀揣报国之心，攻坚克难、精益求精，用汗水与智慧铺就祖国四通八达的交通脉络，向你们致敬！ 【解析】 【导语】这段《詹天佑》节选，围绕京张铁路勘测线路的核心场景展开，以平实凝练的笔墨，结合人物语言、行动、心理刻画，辅以塞外恶劣环境的侧面烘托，既凸显了詹天佑严谨较真、亲力亲为的工作态度，更透出他为国争气的赤忱，寥寥篇幅人物鲜明，民族情怀动人。 【18题详解】 开篇点明詹天佑接手任务后立刻开始勘测线路，后文依次写勘测的工作内容、对工人的工作要求、野外勘测的恶劣环境、白天实地勘探+夜晚绘图计算的日常、遇难题请教乡民、内心立志修好铁路。全文紧扣勘测线路这件事，因此用它做小标题。 【19题详解】 第一句话是中心句，后文围绕这句话细化：①勘测工作繁杂，开山架桥改线全要精密测算；②詹天佑严格要求工人，工作不容马虎；③塞外环境凶险，狂风黄沙、坠崖隐患多，仍坚持野外作业；④日夜辛劳勘测绘图，虚心请教百姓；⑤心怀家国决心修好铁路。全部内容都是对“勘测线路、不惧艰难”的具体阐述。 【20题详解】 引号里是詹天佑叮嘱工作人员的原话，属于语言描写；从“工作首要精密、不能一点马虎”能看出他做事严谨细致、一丝不苟、对工程高标准严要求。 【21题详解】 紧扣选文詹天佑自主修筑京张铁路、为国争气的核心主旨，由詹天佑延伸到我国全体工程师，结合吃苦耐劳、精工细作、为国建设的品质表达敬佩，贴合出题立意。 示例：感谢一代代工程师攻坚克难、为国筑路，凭借实干与智慧铸就祖国基建辉煌。 22. 快乐读书吧·连一连。 《童年》 亚米契斯 苏 联 《爱的教育》 塞尔玛•拉格洛芙 意大利 《骑鹅旅行记》 高尔基 瑞 典 【答案】 【解析】 【详解】《童年》是苏联作家高尔基的自传体小说； 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体儿童小说； 《骑鹅旅行记》是瑞典作家塞尔玛·拉格洛芙创作的童话。 三、写作·选材·构思（25分） 23. 习作。 生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。一次国旗下的讲话，旅途中得到陌生人的帮助，一场刺激的电影，一次失败的考试……我们或激动或欣喜，我们或沮丧或愧疚。选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 写作要求： 1．题目自拟。 2．运用恰当的写作手法，把印象深刻的内容写具体。 3．要真实自然地表达情感，写清楚情感的变化过程。 4．文中不许出现真实校名和人名。 【答案】例文： 藏在樱花橡皮里的愧疚 我书桌收纳盒的最深处，躺着一块半旧的樱花图案限定橡皮，指腹蹭过橡皮侧面凹凸的花瓣压纹时，心底那阵清晰的愧疚总会漫上来，把我拉回那个闷热的初夏午后。 那阵子我迷上了收集各种限定文具，学校门口文具店的联名款我都攒着零花钱慢慢收，可这块樱花橡皮我蹲了半个月都没抢到。那天我的同桌把它带来学校的时候，我眼睛都挪不开了——粉白渐变的橡皮上印着半开的樱花，摸起来是细腻的磨砂感，她说是外地工作的姐姐寄给她的生日礼物，宝贝得不行，连借我摸一分钟都舍不得。 那天下午放学后，值日生都走得早，教室里只剩我一个人留下来锁门。我走过同桌座位的时候，那块安安静静躺在她桌角的橡皮撞进我眼里，鬼使神差地，我伸手把它攥进了手心，塞进了自己的笔袋，脚步匆匆锁了门跑回了家。一开始我把它拿出来摆在台灯下看，还偷偷有一点窃喜，终于得到我想要的橡皮了。可这种开心没持续多久，第二天早上，同桌进教室发现橡皮不见了，急得额头都冒了汗，翻遍了书包抽屉都没找到，眼睛红得像兔子，坐在位子上咬着嘴唇掉眼泪，说那是姐姐半年才回来一次送她的礼物，她怎么就弄丢了。 我坐在她旁边的位置，手死死攥着笔袋里的橡皮，硬着头皮帮她翻抽屉，可连说话都不敢大声，手心全是汗。那之后的一个星期，我连跟同桌对视都不敢，原本我们每天一起结伴去食堂打饭，我都故意找借口绕路走，上课的时候摸到那块橡皮，原本好看的花纹都变得扎手，连睡觉都能梦到同桌红着眼睛问我是不是拿了橡皮。那种沉甸甸的愧疚压得我喘不过气，原来得到不属于自己的东西，一点都不开心。 终于在周五放学的时候，我拦住了收拾书包要走的同桌，从收纳盒里拿出那块橡皮，低着头把一切都说了，等着她指责我，可她愣了愣，反而笑了，说她其实早就发现我不对劲，只是没说，等着我自己开口承认。最后她把那块橡皮送给了我，说“知错能改就好了，这个就当给你留个纪念吧”。 直到现在我还留着这块橡皮，它不是什么值钱的东西，可那次刻骨铭心的愧疚，和承认错误之后如释重负的轻松，我永远都忘不了。它时时提醒我，不属于自己的东西，再喜欢也不能碰，坦荡做人比什么都重要。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作属于记事抒情类作文，要求选取自己亲身经历、带给你强烈情感体验的一件事即可，情感类型不限，只要是你印象最深的感受都符合要求；要理清事件经过，把印象深刻的内容用细节写具体，必须体现出情感的变化过程，保证情感真实自然；需要自拟题目，全文不得出现真实校名、人名。 二、立意 立足自身真实的生活经历，围绕一种核心情感以小见大，可展现个人成长，可记录陌生人带来的温暖，也可抒发对某件事的自我反思，不需要刻意选宏大事件，突出“印象深刻”的真实感即可。 三、写作思路 开头：开门见山点出核心感受，或是借助相关物品、场景铺垫，引出要叙述的核心事件。 中间：顺着事件发展顺序推进叙事，详写情感最浓烈的关键节点，把情绪变化自然融入到细节描写中。 结尾：收束全文，回扣开头的核心情感，点明这件事带给自己的影响与感悟，深化主旨。 答完试题，请认真检查。祝你取得好成绩！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $