第5章 《综合与实践珍惜水资源》第一课时 教学设计 --2026--2027学年沪科版数学七年级上册

该初中数学教学设计聚焦“珍惜水资源”综合实践，核心为水资源状况、分布特征及统计方法应用。从地球储水量数据导入，引出淡水资源稀缺，结合我国降水时间（夏秋多冬春少、年际变化大）和空间（南丰北缺）分布特征，通过降水量对比图、扇形统计图等学习支架，衔接统计知识与现实问题。 特色是融合数据意识与应用意识的跨学科实践。借助北京市2023年汛期与非汛期降水量数据、南北方耕地水资源对比扇形统计图，引导学生经历数据收集、整理、分析全过程，发展抽象能力与几何直观。既提升统计观念和应用能力，又增强节水意识，为教师提供综合实践教学具体案例，助力课堂实效提升。

教学设计 课程基本信息 学科 数学 年级 七年级 学期 秋季 课题 综合与实践 珍惜水资源（第一课时） 教学目标 1. 收集信息，了解淡水资源的状况、分布特征. 2. 了解我国淡水资源分布不均问题的举措及怎样合理利用水资源. 3. 经历数据收集、整理、描述和分析数据的全过程，进一步体会统计的广泛应用，发展学生的统计观念和应用能力. 教学内容 教学重点： 1. 通过调查实践活动，使学生了解有关水资源的知识，增强学生保护水资源，珍惜水资源，节约用水的意识. 2. 学会收集、整理、描述和分析数据，学会珍惜水资源. 教学难点： 1. 收集、整理、描述和分析数据. 2. 完成研究报告. 教学过程 一、人类拥有的水资源 水是万物之母、生存之本、文明之源，人类的日常生活和工农业生产离不开水. 地球的储水量很丰富，地球表面约71%被水覆盖，共有14.5亿立方千米之多，其中海水占全球总水量的96.5%，但是，淡水资源仅占总水量的2.5%，人类真正能利用的淡水资源约占总水量的0.26%.又由于陆地上的淡水资源分布不均匀、人口的急剧增长、水污染等多种原因，全球近三分之一人口生活在“高度缺水”的国家. 二、我国水资源的现状 由于陆地上的淡水资源分布不均匀、人口的急剧增长、水污染等多种原因，全球近三分 之一人口生活在“高度缺水”的国家.我国水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3，我国是水资源紧缺的国家之一，人均水资源占有量约为世界人均水平的四分之一，且地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展. 1.我国水资源的时间分布有什么特征？ 2023年与2022年及多年平均北京市降水量年内分配图 2023年上海市各月降水量与多年平均降水量对比 2023年，上海市降水主要集中在6、7、8三个月，占全年降水的56.4%；10月降水最少，仅占全年降水的1.8%. 北京降水量的年内分配 2023 年汛期（6～9月）累计降水量647mm，占全年降水量的89.0%，比2022 年同期降水量399mm多62.2%，比多年平均同期降水量467mm多38.5%；非汛期（1～5月，10～12月）降水量80mm，比2022年同期降水量83mm少3.6%， 比多年平均同期降水量102mm少21.6%. 我国水资源的时间分布特征1：夏秋多，冬春少. 长江宜昌水文站逐月径流量变化（2011年） 我国水资源的时间分布特征2：年际变化大. 北京年降水量变化（1951-2019） 2.我国水资源的空间分布有什么特征？ 从东南沿海向西北内陆递减的规律，北缺、南丰. 3.水资源时间、空间分布不均会带来哪些影响呢？ 水旱灾害频繁，农业生产不稳定. 4.我国水资源的供需矛盾 阅读材料，思考：我国南方和北方耕地与水资源的配合状况有什么不同? 材料：华北平原是我国小麦、玉米、棉花的集中产区，其耕地面积约占全国的23%，但水资源量仅占全国的3.8%.华北平原人口众多，耕地面积大，但降水量较少，水资源不足.由于长期干旱，出现了生活饮水困难，大量农田受旱减少. 中国南、北方耕地与水资源对比扇形统计图 我国南方地区耕地面积较少，水资源丰富，北方地区耕地面积较大，水资源相对较少.北方地区水资源与耕地资源不匹配，水资源不足，农业灌溉用水减少，导致农作物减产，并会影响到我国粮食安全. 三、合理利用水资源 为了防止旱涝灾害，缓解水资源供需矛盾，新中国成立以来，我国一直高度重视水利工程建设. 1.解决时间分布不均的措施——修建水库 如三峡水利工程、小浪底水利工程、葛洲坝水利工程等. 你知道这些水利工程建设主要解决水资源什么问题吗？ 水库还具有防洪、发电、灌溉及城市供水等综合效益. 2.解决空间分布不均的措施——跨流域调水 南水北调等工程（东线、中线、西线工程）. 是不是有了这些水利工程，就可以高枕无忧了呢？阅读材料，我国目前水资源的浪费和污染现象. 我国水资源的浪费和污染 目前，我国水资源利用效率不高，浪费现象严重.我国单位产值用水量是世界平均水平的4倍；我国水资源的重复利用率仅为50%，发达国家则高达85%；我国城市供水管网漏损率达20%左右.另外，我国在污水处理回用、海水和雨水利用等方面尚处于比较低的水平. 经过多年的努力，我国水污染防治工作取得了显著成绩，但水污染形式仍然十分严峻.2011年监测表明，我国83%的河流受到不同程度的污染.在长江、黄河、珠江、松花江、淮河、辽河、海河七大水系中，除长江、珠江水质状况良好外，其他河流水质都较差.全国一些城市地下水污染严重，不少农村人口喝不上符合标准的饮用水.（材料来源地理星球地图八年级上册 第三章第二节《节约与保护水资源》67-68页内容） 为了保护水资源、防治水污染，确保我国水资源安全，我国先后制定并颁布了《中华人民共和国水污染防治法》和《中华人民共和国水法》，以加强对水资源的管理和保护.节约和保护水资源一方面需要政府推行一系列有效的措施，如推广节水产品和技术，开展水质监测，修建蓄水工程，兴建污水处理厂等，另一方面也需要每一位公民从自我做起，节约每一滴水，自觉保护好身边的水资源. 四、珍惜与保护水资源 水资源正在变成一种宝贵的稀缺资源，关系到国家经济、社会可持续发展和长治久安.每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”，旨在提醒人们要保护水资源、珍惜水、节约用水. 中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成.绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施.标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河. 总结反思 1.通过本节课的学习，你对水资源的状况有哪些认识？ 2.你知道应怎样合理利用水资源吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $