第7章二元一次方程组 期末复习综合练习题 2025-2026学年鲁教版(五四制)七年级数学下册
2026-06-12
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学鲁教版(五四制)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 回顾与思考 |
| 类型 | 题集-综合训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 74 KB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58309700.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以二元一次方程组解法为核心,整合概念理解、思想方法与实际应用,系统覆盖代入消元、加减消元、换元法等解题方法,体现知识逻辑链与核心素养导向。
**综合设计**
|模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|概念理解|3题(如第1、7、9题)|方程解的定义应用、古代数学问题建模|从解的概念到实际问题等量关系构建,培养抽象能力与模型意识|
|解法应用|5题(如第2、15、16题)|代入消元法、加减消元法步骤规范|基本解法→变式应用→同解问题,形成运算能力与推理意识|
|思想方法|4题(如第3、11、18题)|换元思想、整体代换技巧|具体问题→抽象换元→模型转化,发展数学思维与创新意识|
|实际应用|4题(如第6、13、20题)|经济问题、配套问题、几何问题建模|实际情境→方程抽象→求解验证,强化应用意识与数据观念|
内容正文:
2025-2026学年鲁教版(五四制)七年级数学下册《第7章二元一次方程组》
期末复习综合练习题(附答案)
一、单选题
1.已知,是方程的解,则的值为( )
A.1 B.2 C.3 D.4
2.数学课堂上,王老师让大家用加减消元法解方程组,下面是四位同学的求解过程,其中正确的是( )
A.要消去x,可以将 B.要消去x,可以将
C.要消去y,可以将 D.要消去y,可以将
3.学习数学就是一个不断发现问题,分析问题和解决问题的思维过程.在数学课上,老师出了这样一道题:已知关于m、n的二元一次方程组的解是,求关于x、y的二元一次方程组的解,小明经过思考后直接得到,解得,小明的这种求解思想是( )
A.换元思想 B.数形结合思想
C.分类讨论思想 D.方程思想
4.关于,的方程组的解满足方程,则的值为( )
A.7 B. C.9 D.
5.已知,一次函数与的图象的交点为M,下列选项中错误的是( )
A.M可能在x轴的正半轴上
B.时,所有可能的M点形成的图形为一条射线
C.时,M不可能在x轴上
D.时,M可能在第四象限
6.一群海盗瓜分200枚金币和600枚银币.每个头领获得5枚金币和10枚银币.每个水手获得3枚金币和8枚银币.每个小兵获得1枚金币和6枚银币.问这群海盗共有多少人?( )
A.50 B.60 C.72 D.80 E.90
7.《九章算术》是中国古代数学经典著作,成书于西汉时期.该书共分为:方田、粟米、衰分、少广、商功、均输、盈不足、方程、勾股九章.其中“盈不足”章中有这样一个题目:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数,物价各几何?”大概意思是:若干人合买一物,每人出8钱,多3钱;每人出7钱,还差4钱,求人数和物价.设人数是x,物价为y钱,可列出方程组( )
A. B. C. D.
二、填空题
8.已知方程,用含的式子表示,则_____.
9.关于的方程的解是,若,则____________.
10.小明在某景点文创店花了170元买书签和冰箱贴,已知每张书签20元,每个冰箱贴30元(两样都买),他购买的方案有_____ 种.
11.若关于的二元一次方程组的解是,则关于的二元一次方程组的解是______.
12.已知关于x,y的二元一次方程组的解为.如图,若直线(k,b为常数,且)与直线相交于点P,则点P的坐标为______.
13.2026年新春,重庆无人机表演大放异彩,点亮山城夜空.重庆某工厂计划批量生产表演专用无人机,现有工人共40名,每名工人每天可生产无人机机身5台或生产机翼12片.已知1台无人机机身需要搭配4片机翼才能组装成套.设安排人生产机身,人生产机翼,恰好使每天生产的机身与机翼配套,则可列方程组为:_______.
14.一个大正方形和四个一模一样的小正方形按如图、两种方式摆放,则图的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积是______.
三、解答题
15.解方程组.
(1);(代入法)
(2).(加减法)
16.已知关于,的二元一次方程组与方程组有相同的解.
(1)求这两个方程组的相同解;
(2)求的值.
17.已知关于x,y的方程组
(1)请写出方程的所有正整数解;
(2)若方程组的解满足,求的值;
(3)当每取一个值时,就对应一个方程,这些方程是否有公共解?如果有,请求出它们的公共解;如果没有,请说明理由.
18.解方程组时若设,,则原方程组化为,解得,所以,解得,我们把某个式子看成一个整体,用一个字母去替代它,这种解方程组的方法叫做换元法.
(1)知识迁移:请用这种方法解方程组;
(2)拓展应用:已知关于x,y的二元一次方程组的解为,求关于x,y的方程组的解.
19.如图,正比例函数的图象与一次函数的图象交于点,一次函数图象经过点,与x轴的交点为C.
(1)求一次函数的表达式.
(2)求的面积.
(3)结合函数图象,直接写出方程组的解.
20.某体育用品商场销售A,B两款足球,售价和进价如表:
类型
进价(元/个)
售价(元/个)
A款
m
120
B款
n
90
若该商场购进5个A款足球和12个B款足球需1120元;若该商场购进10个A款足球和15个B款足球需1700元.
(1)求m和n的值;
(2)某校在该商场一次性购买A款足球x个和B款足球y个,共消费3300元,那么该商场可获利多少元?
(3)若某日该商场售出A、B两款足球盈利600元,则该商场当日售出A、B两款足球各多少个?(每款都有销售)请写出所有情况.
参考答案
1.解:根据题意,将,代入方程,
得:,
解得:.
2.D
【分析】根据选项中的方法,逐一进行计算,判断即可.
【详解】解:原方程组为
对选项A:
∵ ①②中,的系数为,无法消去,
∴A错误;
对选项B:
∵ ①②中,的系数为,无法消去,
∴B错误;
对选项C:
∵ ①②中,的系数为,无法消去,
∴C错误;
对选项D:
∵ ①②中,的系数为,可以消去,
∴D正确.
3.A
【分析】令,,根据题意可得出,解出x,y即可.
【详解】解:令,,
∴原方程组可化为,
依题意,得,
∴,
解得.
小明这样解方程的思想是换元思想.
4.C
【分析】将方程组中两式相加得,再代入即可求解;
【详解】解:,
得:,
整理得:,
∵,
则,
解得:.
5.B
【分析】先联立方程组,得到点,:取,时,满足,此时,据此判断A;根据可以取任意实数,可判断B;当时,,所以的纵坐标恒正,可判断C;取,(满足),此时,在第四象限,可判断D.
【详解】解:联立方程,解得,
,
A选项:取,时,满足,那么,,此时M在x轴的正半轴上,A正确;
B选项:当时,的横坐标恒为1,纵坐标,由且,可以取任意实数(b任意正,a任意负),所以的轨迹是直线,不是射线,B错误;
C选项:当时,,所以的纵坐标恒正,不可能在轴上,C正确;
D选项:第四象限要求,,的横坐标,只需,取,(满足),此时,在第四象限,D正确.
6.D
【分析】设三种海盗的人数为未知数,根据金币和银币总数列方程组,通过消元计算即可得到总人数.
【详解】解:设头领有人,水手有人,小兵有人,根据题意列方程得:
,
得:,
∴,
∴这群海盗总人数为人.
7.A
【分析】本题考查根据实际问题列二元一次方程组,解题关键是找准题目中的两个等量关系,据此正确的列出方程.
【详解】解:设人数是人,物价为钱.
∵ 每人出8钱,多3钱,即所有人拿出的总钱数比物价多3,
∴ .
∵ 每人出7钱,还差4钱,即物价比所有人拿出的总钱数多4,
∴ .
因此可得方程组
8.
【分析】将x单独放在等号一侧,其余项移到等号另一侧,再通过系数化为1得到结果
【详解】解:对
移项,得 ,
系数化为,得
9.
【分析】把代入方程,得到,结合,得到,进行求解即可.
【详解】解:把代入方程,得,
又∵,
∴,
解得,
∴.
10.3
【分析】设购买x张书签,y个冰箱贴,利用总价单价数量,可列出关于x,y的二元一次方程,结合x,y均为正整数,即可得出他购买的方案有3种.
【详解】解:设购买x张书签,y个冰箱贴,
根据题意得:,
∴,
又∵x,y均为正整数,
∴或或,
答:他购买的方案有3种.
11.
【分析】因为已知关于的方程组的解,所以先将关于的方程组进行变形,使其结构与已知方程组一致.如果把看作,看作,那么变形后的方程组就和已知方程组结构相同.因为已知方程组的解为,所以可得到关于的方程组,再通过解这个方程组得到的值.
【详解】把待求解的方程组移项整理得,
对比原方程组,
结构完全一致.
令,,
已知原方程组的解为,
∴可得,
两式相加得,
解得,
代入得.
∴方程组的解为.
12.
【分析】根据方程组的解就是交点坐标即可求解.
【详解】解:∵二元一次方程组的解为,
∴,
解得:,
∴二元一次方程组的解为,
∵二元一次方程组的解就是两个一次函数和图象的交点坐标,
∴点P的坐标为:.
13.
【分析】等量关系为:生产机身的人数生产机翼的人数;无人机机身的数量机翼的数量,把相关数值代入即可求解.
【详解】解:∵工人共40名,
∴,
∵每名工人每天可生产无人机机身5台或生产机翼12片,
∴总共生产无人机机身台或生产机翼片,
∵1台无人机机身需要搭配4片机翼才能组装成套,恰好使每天生产的机身与机翼配套,
∴,
∴可列方程组为.
14.
【分析】设大正方形的边长为,小正方形的边长为,由图①和②列出方程组求出、的值,再根据图的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积等于大正方形的面积减去四个小正方形的面积,即可求解.
【详解】解:设大正方形的边长为,小正方形的边长为,
由图①和②列出方程组得,
解得,
图②的大正方形中未被小正方形覆盖部分的面积,
故答案为:.
15.(1)
(2)
【详解】(1)解:,
由②变形得③,
把③代入①得,解得;
把代入③得;
∴原方程组的解为;
(2)解:,
将①得③,
③②得,
解得,
把代入①得,解得;
∴原方程组的解为.
16.(1)
(2)1
【分析】(1)解即可求解;
(2)将(1)中求得的解代入求出后即可求解.
【详解】(1)解:关于x,y的二元一次方程组与方程组有相同的解.
∴二元一次方程组①与方程组②有相同的解.
由①得:,
∴这两个方程组的相同解为;
(2)将代入②得
解得:
∴.
17.(1),;
(2)
(3)有,公共解为
【分析】(1)确定出方程的正整数解即可;
(2)已知方程与方程组第一个方程联立求出x与y的值,进而求出m的值;
(3)方程变形后,确定出公共解即可.
【详解】(1)解:方程整理得,
∴当时,;当时,;
∴方程的正整数解有:,;
(2)解:联立和得,,
得,,
将代入得,,
解得,
将和代入得,,
解得;
(3)解:变形得:,
令,得,
∴无论m取何值,都是方程的解,
∴公共解为.
18.(1)
(2)
【分析】(1)设,,则原方程组可化为,解方程组即可求解;
(2)设,,则原方程组可化为,,根据的解为,可得,即有,则问题得解.
【详解】(1)解:设,,则原方程组可化为,
解得,
r,
解得,
即:方程组的解为;
(2)解:设,,则原方程组可化为,
化简,得,
∵关于x,y的二元一次方程组的解为,
∴,
∴,
解得:,
故方程组的解为:.
19.(1)
(2)12
(3)
【分析】本题考查了求一次函数解析式,两直线围成三角形面积,一次函数与二元一次方程组,解题的关键是数形结合,熟练掌握一次函数与二元一次方程组的关系.
(1)将点代入,求出,得到.把、两点的坐标代入,利用待定系数法即可求出一次函数解析式;
(2)根据一次函数的解析式即可求出C点的坐标;根据三角形的面积公式列式即可求出的面积;
(3)两函数图象的交点坐标即为两函数解析式组成的二元一次方程组的解.
【详解】(1)解:正比例函数的图象与一次函数的图象交于点,
,,
,
把和代入一次函数,
得,
解得,;
一次函数解析式是;
(2)解:由(1)知一次函数解析式是,
令,得,解得,
点,
,
,
的面积;
(3)解:由图象可知,正比例函数的图象与一次函数的图象交于点,
方程组的解为.
20.(1)m的值为80,n的值为60;
(2)该商场可获利1100元;
(3)该商场当日售出A款足球3个,B款足球16个或A款足球6个,B款足球12个或A款足球9个,B款足球8个或A款足球12个,B款足球4个.
【分析】(1)根据“该商场购进5个A款足球和12个B款足球需1120元;购进10个A款足球和15个B款足球需1700元”,可得出关于m,n的二元一次方程组,解之即可得出m,n的值;
(2)利用销售总价等于销售单价乘以销售数量,可得出关于x,y的二元一次方程,再在方程的两边同时除以3,即可求出结论;
(3)设该日商场销售a个A款足球,个B款足球,利用总利润等于每个的销售利润乘以销售数量,可得出关于a,b的二元一次方程,结合a,b均为正整数,即可得出结论.
【详解】(1)解:根据题意得:,
解得:,
答:m的值为80,n的值为60;
(2)解:根据题意得:,
∴,
∴.
答:该商场可获利1100元;
(3)解:设该商场当日售出A款足球a个,B款足球b个,
根据题意得:,
整理得:,
又∵a、b均为正整数,
∴或或或,
∴该商场当日售出A款足球3个,B款足球16个或A款足球6个,B款足球12个或A款足球9个,B款足球8个或A款足球12个,B款足球4个;
答:该商场当日售出A款足球3个,B款足球16个或A款足球6个,B款足球12个或A款足球9个,B款足球8个或A款足球12个,B款足球4个.
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