精品解析：广东省深圳市光明区2024-2025学年教科版四年级下学期期末科学试题

2024—2025学年下学期期末学业水平调研测试 四年级科学（教科版） 时间：60分钟总分：100分 项目一植物的生长变化 种子悄然萌发，幼芽努力破土，幼苗茁壮成长，植物在大自然中经受风雨日晒，它们始终扎根大地，不断生长，以坚韧之姿展现着生命的顽强与不屈。 1. 在种植前，晓光找来了几种不同的种子（凤仙花、蚕豆、绿豆、花生、小麦），发现它们的外形特征（ ）。 A. 大小、形状、颜色都不相同 B. 所有种子的外表都一样光滑 C. 大小、形状都相同 2. 晓光取一粒用水浸泡一天的蚕豆种子，并将其掰开，发现内部结构如图所示，（ ）是蚕豆种子的种皮。 A. ① B. ④ C. ② 3. 根是植物的重要器官，其作用不包含（ ）。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收阳光为植物制造养料 4. 凤仙花的叶子交叉向上生长是为了（ ）。 A. 接受更多的阳光照射 B. 吸收更多的水分 C. 减少蒸腾作用 5. 凤仙花的花粉一般是由花的（ ）产生的。 A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 花萼 6. 为了探究根、茎、叶的作用，四年级的科学兴趣小组做了三个实验。 实验一：选择一棵带根的凤仙花放入到有红色水的容器中，且根要浸泡在水中。在水面上滴些植物油，并在容器的水面处做好标记，如图1所示。 实验二：取一段无根带叶的凤仙花茎的下端插入装有红色水的烧杯中，放在温暖的阳光下，如图2所示。 实验三：选择一片较大的绿萝叶子，套上干燥的塑料袋，如图3所示。 （1）实验一中，往容器的水面滴加植物油的目的是________。科学兴趣小组三天后观察发现，容器中的水位会________（上升/下降/没有变化）。 （2）实验二中的茎变红了，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 支撑 B. 保护 C. 运输水分 （3）在实验三中，科学兴趣小组发现，过了一段时间后，塑料袋内壁有水珠出现，实验现象说明植物的叶有________的作用（吸收阳光/蒸腾水分）。 （4）叶的形态和功能关系如下表所示： 植物生活地区 植物叶的形态 功能 热带 叶片大 使植物更好地散热 寒带 叶片小 保持植物体温 沙漠 叶片小 减少植物的水分流失 上图为香蕉树，根据香蕉树叶的形态推测其生活在（ ）。 A. 高温多雨的地区 B. 严寒少雨的地区 C. 高温干旱的沙漠 7. 凤仙花授粉后慢慢凋零，逐渐形成果实。 （1）一颗凤仙花果实中有十几粒种子，以下（ ）的果实也含有多颗种子。 A. 桃子 B. 荔枝 C. 番茄 （2）科学兴趣小组查阅资料获知，种子的传播方式一般可以分为弹力传播、动物传播、风力传播和水力传播。兴趣小组查阅了三种植物的果实和种子的相关信息，整理如下表格所示： 编号 果实和种子 简介 A 豌豆的果实呈圆筒状，在生长过程中，果皮由光滑变成粗糙褶皱。待完全成熟后，果皮变得薄、脆、纸质化，容易炸裂。 B 蒺藜果实的果皮上带有刺状结构。果实成熟后，果皮可轻易勾住动物的皮毛，随动物活动散落至新环境，从而实现种子传播。 C 樱桃的果皮肉质、多汁、味道鲜美，动物爱采食。其种子不易被动物消化，常常随动物的粪便排出体外从而实现传播。 请选择材料中一种植物，推测其种子的传播方式，并说明理由。 我选择植物________（A/B/C），它的种子传播方式是________。我的理由是________。 8. 晓光想更好地体验植物的生长变化，于是在家里也种植了凤仙花进行观察。 （1）妈妈建议晓光可以在花盆上覆盖一层透明保鲜膜，这样可以更有利于凤仙花的发芽和生长，如右图所示。你同意晓光妈妈的观点吗？请说说你的理由。 我________（同意/不同意）她的观点，理由是________。 （2）为了让凤仙花更好的生长，晓光让妈妈在网上购买了不同的土壤。在观察土壤的时候，下列做法不正确的是（ ）。 A. 观察颗粒大小 B. 直接用鼻子闻 C. 接触过土壤的手需进行清洗 （3）记录凤仙花生长变化的方式有很多，你会采用哪种方法？理由是什么？ 我会采用________的方法，理由是________。 （4）看着多出来的土壤，妈妈也想尝试种植一些菠菜。菠菜根系较浅，对水分和养分需求较高，晓光建议使用________（沙质土/壤土/黏质土）进行种植。 9. 凤仙花的一生会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的生命周期。 （1）晓光记录了四幅凤仙花不同生长阶段的图画，能正确表示凤仙花生长过程的图片顺序是（ ）。 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ （2）在种植凤仙花的过程中，相信同学有很多收获。请结合你的种植经历，谈谈你的感受。 ___________________________。 项目二岩石与土壤的奥秘 虹桥公园坐落于光明区东部，公园地表覆盖花岗岩风化形成的腐殖土，其“土壤-岩石系统”是研究华南地丘陵区的地质演化的天然窗口。 10. 在户外考察活动中，以下做法正确的是（ ）。 A. 为了收集更多的岩石与土壤可以远离队伍 B. 触摸过岩石与土壤的手需要清洗干净 C. 可以随意地采集土壤与岩石 11. 晓光收集了一块岩石，经过观察发现，这块岩石呈花斑状；有黑、白、肉红三种不同的颗粒。这块岩石最有可能是（ ）。 A. 花岗岩 B. 页岩 C. 大理岩 12. 晓光将采集的土壤倒入装有水的玻璃杯中，并用小棒充分搅拌后静置。静置后，土壤颗粒出现了分层，玻璃杯最底部的土壤颗粒是（ ）。 A. 沙砾（小石子） B. 粉沙 C. 黏土 13. 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块岩石可能碎裂，形成颗粒较小的岩石、沙、黏土。关于岩石、沙、黏土的说法错误的是（ ）。 A. 岩石碎裂后会变成沙、黏土 B. 黏土相对于沙，其黏性更大 C. 在观察岩石、沙、黏土的时候，只能用眼看，不能用手摸 14. 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，下列说法错误的是（ ）。 A. 土壤是地球上生物赖以生存的重要物质 B. 岩石是重要的建筑材料 C. 土壤的形成过程是一个快速的过程 15. 晓光和同学们还发现了一块未知矿物。他们对这块矿物进行了以下观察和描述：这是一块深灰色片状矿物，在白色无釉瓷板上摩擦，留下的条痕是黑色的。用指甲可以在矿物表面刻画出痕迹。用手电筒照射矿物，有金属光泽。透过矿物碎片的边缘无法看到其他物体。 （1）请根据以上描述，完成下面的“未知矿物特征卡”。 外表颜色 条痕颜色 硬度 光泽 透明度 ________ ________ ________ ________ ________ （2）为了确认矿物的名称，晓光将“特征卡”和下面的资料卡进行了比对，推测这种不知名的矿物可能是________。 名称∶石墨 名称∶滑石 名称∶黑曜石 特征∶片状、鳞片状等，颜色深灰或黑色，金属光泽，条痕黑色，硬度非常软。 特征∶片状、块状等，颜色白色或浅灰色，蜡状光泽，条痕白色，较软。 特征∶块状、递常为黑色，透明或半透明，有玻璃光泽，条痕无色，较硬 （3）晓光将这种矿物接入电路中，发现小灯泡能被点亮，说明该矿物属于________（导体/绝缘体）。 （4）通过学习，晓光了解到岩石和土壤都是地球上的重要资源，和我们的生活息息相关，我们应该如何保护岩石和土壤呢？请说说你的想法。________。 项目三奇妙的电路 2025年，光明区迎来科技新地标——深圳科学技术馆，它的落成，不仅是光明科学城的璀璨地标，更将成为粤港澳大湾区面向未来的“创新引擎”。 16. 科技馆中有许多LED电子大屏如图，下列物品所需的电源与电子大屏相同的是（ ）。 A. 手电筒 B. 手机 C. 冰箱 17. 科技馆里的电子展品能正常工作，是因为其中的电子元件形成了（ ）。 A. 断路 B. 短路 C. 闭合回路 18. 右图是科技馆中的一项展品《烽火狼烟》，按下按钮，展品就会开始运行。这个“按钮”在简单电路中属于（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 用电器 19. 晓光发现展品背后的导线是用一层橡胶包裹着，这是因为（ ）。 A. 橡胶是导体 B. 橡胶是绝缘体 C. 橡胶的颜色好看 20. 在科技馆游玩的过程中，要注意用电安全，以下做法中正确的是（ ）。 A. 用湿抹布擦拭正在工作的电器展品 B. 如果有电器设备需要维修，应该先切断该设备的电源 C. 在科技馆中看到有裸露的电线时，可以不用理会 21. 在游览完科技馆后，晓光对“我AI我家”展厅中各种智能的家具充满了向往，于是回家后打算利用身边的材料，制作一个简易小台灯。 （1）晓光将找来的材料摆放在桌面上，如下图。请你用线条表示导线，将以下电子元件进行连接，使小灯泡能正常工作，并用“→”标出电流方向。 （2）在正确连接完电路后，晓光发现小灯泡并没有被点亮，你认为可能是什么原因导致的？ ______________ （3）为了找到小灯泡不亮的原因，晓光找来了之前做过的简易电路检测器。在使用简易电路检测器时，晓光认为可以直接进行检测。你同意他的观点吗？你的理由是？ 我______（同意/不同意）他的观点，理由是______________。 （4）用自制电路检测器检测故障时，同一位置通常要检测______（一次/多次），这是因为______。 （5）晓光在材料箱中还找到了一个电路实验暗盒，于是利用电路检测器尝试检测，并把它的连接状态记录了下来。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ 断路 √ √ √ √ 根据检测记录，推测暗盒里面的电线连接情况是（ ）。 A. B. C. （6）下图是晓光最终的作品：在台灯的基础上添加了个小风扇，台灯和小风扇能通过两个开关分别进行控制（风扇和灯泡都能单独工作），下列电路连接图符合作品要求的是（ ）。 A. B. C. 22. 如果让你设计一台多功能小台灯，你会怎么设计呢？请将你的设计绘制在下表中，并用文字对创新想法进行说明吧！ 我的设计单 功能说明 （说说你的创意吧） 提供的材料 ①电池②灯泡③导线④声控开关⑤人体感应开关 使用的材料 （可从提供的材料中选择，也可自行补充材料） 设计图 （注意：图文结合，对材料、结构等方面进行文字说明） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年下学期期末学业水平调研测试 四年级科学（教科版） 时间：60分钟总分：100分 项目一植物的生长变化 种子悄然萌发，幼芽努力破土，幼苗茁壮成长，植物在大自然中经受风雨日晒，它们始终扎根大地，不断生长，以坚韧之姿展现着生命的顽强与不屈。 1. 在种植前，晓光找来了几种不同的种子（凤仙花、蚕豆、绿豆、花生、小麦），发现它们的外形特征（ ）。 A. 大小、形状、颜色都不相同 B. 所有种子的外表都一样光滑 C. 大小、形状都相同 【答案】A 【解析】 【详解】不同植物的种子在大小、形状、颜色等方面具有多样性。凤仙花、蚕豆、绿豆、花生和小麦属于不同植物的种子，实际观察发现它们的外观特征存在明显差异，并非完全相同或外表都一样光滑。因此这些种子的外形特征大小、形状、颜色都不相同。故选A。 2. 晓光取一粒用水浸泡一天的蚕豆种子，并将其掰开，发现内部结构如图所示，（ ）是蚕豆种子的种皮。 A. ① B. ④ C. ② 【答案】B 【解析】 【详解】蚕豆种子主要由种皮和胚组成。观察图片可知，④位于种子的最外层，包裹着内部结构，起到保护作用，是种皮；③是肥大的子叶，储存营养物质；①是胚芽，②是胚根。题目询问种皮的位置，对应图中④。故选B。 3. 根是植物的重要器官，其作用不包含（ ）。 A. 吸收水分 B. 固定植物 C. 吸收阳光为植物制造养料 【答案】C 【解析】 【详解】A. 根能够从土壤中获取水分，维持植物生命活动，属于根的作用，A选项正确； B. 根能将植物体牢牢固定在土壤中，防止倒伏，属于根的作用，B选项正确； C. 利用阳光制造养料是叶片的功能，根生长在地下无法完成，不属于根的作用，C选项错误。 故选C。 4. 凤仙花的叶子交叉向上生长是为了（ ）。 A. 接受更多的阳光照射 B. 吸收更多的水分 C. 减少蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【详解】凤仙花的叶子平展且在茎上交叉生长，这样可以最大面积地接受更多的阳光照射，吸收阳光进行光合作用，为植物生存提供充足的养分。故选A。 5. 凤仙花的花粉一般是由花的（ ）产生的。 A. 花瓣 B. 雄蕊 C. 花萼 【答案】B 【解析】 【详解】花通常由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。雄蕊负责产生花粉，雌蕊接受花粉并发育成果实，花瓣用来吸引昆虫，花萼保护花蕾。因此产生花粉的部位是雄蕊。故选B。 6. 为了探究根、茎、叶的作用，四年级的科学兴趣小组做了三个实验。 实验一：选择一棵带根的凤仙花放入到有红色水的容器中，且根要浸泡在水中。在水面上滴些植物油，并在容器的水面处做好标记，如图1所示。 实验二：取一段无根带叶的凤仙花茎的下端插入装有红色水的烧杯中，放在温暖的阳光下，如图2所示。 实验三：选择一片较大的绿萝叶子，套上干燥的塑料袋，如图3所示。 （1）实验一中，往容器的水面滴加植物油的目的是________。科学兴趣小组三天后观察发现，容器中的水位会________（上升/下降/没有变化）。 （2）实验二中的茎变红了，说明植物的茎具有（ ）作用。 A. 支撑 B. 保护 C. 运输水分 （3）在实验三中，科学兴趣小组发现，过了一段时间后，塑料袋内壁有水珠出现，实验现象说明植物的叶有________的作用（吸收阳光/蒸腾水分）。 （4）叶的形态和功能关系如下表所示： 植物生活地区 植物叶的形态 功能 热带 叶片大 使植物更好地散热 寒带 叶片小 保持植物体温 沙漠 叶片小 减少植物的水分流失 上图为香蕉树，根据香蕉树叶的形态推测其生活在（ ）。 A. 高温多雨的地区 B. 严寒少雨的地区 C. 高温干旱的沙漠 【答案】（1） ①. 防止水分蒸发，干扰实验结果 ②. 下降 （2）C （3）蒸腾水分 （4）A 【解析】 【小问1详解】 往容器水面滴加植物油是为了形成一层油膜，防止水分从水面蒸发，这样容器中水位的变化就主要是由植物根吸收水分导致的，能更准确地探究根吸收水分的作用。因为植物的根会吸收容器中的水分，所以三天后容器中的水位会下降。 【小问2详解】 实验二中无根带叶的凤仙花茎下端插入红色水的烧杯中，茎变红了，说明茎把烧杯中的水分运输到了上面，体现了茎运输水分的作用，所以选C。 【小问3详解】 实验三中套上干燥塑料袋后，塑料袋内壁出现水珠，这是因为植物的叶通过蒸腾作用将水分以水蒸气的形式散失到塑料袋内，遇冷液化成水珠，所以说明植物的叶有蒸腾水分的作用。 【小问4详解】 香蕉树的叶片大，根据表格中叶的形态和功能的关系，叶片大的作用是使植物更好地散热，而高温多雨的地区温度高，植物需要更好地散热，同时充足的水分也能满足叶片大的植物需求，所以香蕉树生活在高温多雨的地区，选A。 7. 凤仙花授粉后慢慢凋零，逐渐形成果实。 （1）一颗凤仙花果实中有十几粒种子，以下（ ）的果实也含有多颗种子。 A. 桃子 B. 荔枝 C. 番茄 （2）科学兴趣小组查阅资料获知，种子的传播方式一般可以分为弹力传播、动物传播、风力传播和水力传播。兴趣小组查阅了三种植物的果实和种子的相关信息，整理如下表格所示： 编号 果实和种子 简介 A 豌豆的果实呈圆筒状，在生长过程中，果皮由光滑变成粗糙褶皱。待完全成熟后，果皮变得薄、脆、纸质化，容易炸裂。 B 蒺藜果实的果皮上带有刺状结构。果实成熟后，果皮可轻易勾住动物的皮毛，随动物活动散落至新环境，从而实现种子传播。 C 樱桃的果皮肉质、多汁、味道鲜美，动物爱采食。其种子不易被动物消化，常常随动物的粪便排出体外从而实现传播。 请选择材料中一种植物，推测其种子的传播方式，并说明理由。 我选择植物________（A/B/C），它的种子传播方式是________。我的理由是________。 【答案】（1）C （2） ①. C ②. 动物传播 ③. 樱桃的果皮肉质、多汁、味道鲜美，动物爱采食。其种子不易被动物消化，常常随动物的粪便排出体外从而实现传播。 【解析】 【小问1详解】 不同植物的果实里所含的种子数量不一样，桃子和荔枝中的种子都只有一个，而番茄中有多粒种子。故选C。 【小问2详解】 植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，即水力传播、风力传播、动物传播、弹例传播。樱桃的果皮肉质、多汁、味道鲜美，动物爱采食。其种子不易被动物消化，常常随动物的粪便排出体外从而实现传播。因此樱桃种子传播的方式是动物传播。 8. 晓光想更好地体验植物的生长变化，于是在家里也种植了凤仙花进行观察。 （1）妈妈建议晓光可以在花盆上覆盖一层透明保鲜膜，这样可以更有利于凤仙花的发芽和生长，如右图所示。你同意晓光妈妈的观点吗？请说说你的理由。 我________（同意/不同意）她的观点，理由是________。 （2）为了让凤仙花更好的生长，晓光让妈妈在网上购买了不同的土壤。在观察土壤的时候，下列做法不正确的是（ ）。 A. 观察颗粒大小 B. 直接用鼻子闻 C. 接触过土壤的手需进行清洗 （3）记录凤仙花生长变化的方式有很多，你会采用哪种方法？理由是什么？ 我会采用________的方法，理由是________。 （4）看着多出来的土壤，妈妈也想尝试种植一些菠菜。菠菜根系较浅，对水分和养分需求较高，晓光建议使用________（沙质土/壤土/黏质土）进行种植。 【答案】（1） ①. 不同意 ②. 覆盖透明保鲜膜后，土壤中的空气会减少，不利于种子呼吸，而且可能会使温度过高，对种子发芽和生长不利 （2）B （3） ①. 画图 ②. 可以直观地看到凤仙花不同阶段的形态变化 （4）黏质土 【解析】 【小问1详解】 种子发芽需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。覆盖透明保鲜膜虽然能保持一定水分和温度，但会阻碍空气进入土壤，种子呼吸需要氧气，空气不足会影响发芽和生长，且密封环境可能使温度过高，对种子生长不利。 【小问2详解】 观察土壤时，直接用鼻子闻可能会吸入土壤中的有害物质，对身体造成伤害，所以该做法不正确；观察颗粒大小可以了解土壤的质地，接触过土壤的手清洗是为了保持卫生，这两种做法是正确的。故选B。 【小问3详解】 记录凤仙花生长变化的方法有多种，画图记录能将自己观察到的凤仙花形态直观呈现出来，便于对比不同阶段的差异；还可以用文字记录，详细描述凤仙花的生长情况，如高度、叶片数量等；也可以拍照记录，通过照片清晰看到凤仙花的生长过程。 【小问4详解】 黏质土保水保肥能力强，适合根系较浅、对水分和养分需求较高的菠菜生长；沙质土透气性好，但保水保肥能力差；壤土的各项性能比较均衡，但相比之下黏质土更能满足菠菜对水分和养分的需求。 9. 凤仙花的一生会经历种子萌发、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的生命周期。 （1）晓光记录了四幅凤仙花不同生长阶段的图画，能正确表示凤仙花生长过程的图片顺序是（ ）。 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ （2）在种植凤仙花的过程中，相信同学有很多收获。请结合你的种植经历，谈谈你的感受。 ___________________________。 【答案】（1）C （2）生命是一个不断成长和变化的过程，每一个阶段都有它独特的意义。同时，我也体会到了耐心和责任的重要性，因为照顾凤仙花需要持续的关注和付出，只有这样它才能健康成长。 【解析】 【小问1详解】 凤仙花的生长过程是先种子萌发（图①），然后长出幼苗（图④），接着幼苗不断生长发育（图②），最后开花结果（图③），所以顺序是①④②③，答案选C。 【小问2详解】 对于谈种植凤仙花的感受，可从生命的特点、自身获得的品质培养等方面来阐述，只要结合种植经历且表述合理即可。比如在种植凤仙花的过程中，我感受到了生命的神奇和伟大。从一颗小小的种子开始，它努力地发芽、生长，经历了那么多的阶段，最终结出美丽的花朵。这让我明白，生命是一个不断成长和变化的过程，每一个阶段都有它独特的意义。同时，我也体会到了耐心和责任的重要性，因为照顾凤仙花需要持续的关注和付出，只有这样它才能健康成长。 项目二岩石与土壤的奥秘 虹桥公园坐落于光明区东部，公园地表覆盖花岗岩风化形成的腐殖土，其“土壤-岩石系统”是研究华南地丘陵区的地质演化的天然窗口。 10. 在户外考察活动中，以下做法正确的是（ ）。 A. 为了收集更多的岩石与土壤可以远离队伍 B. 触摸过岩石与土壤的手需要清洗干净 C. 可以随意地采集土壤与岩石 【答案】B 【解析】 【详解】A. 户外考察时应集体行动，远离队伍容易发生危险，不利于安全保护，该做法错误； B. 岩石与土壤表面可能附着细菌或污物，接触后清洗双手能保持卫生，该做法正确； C. 采集土壤与岩石应遵守考察规定，随意采集可能破坏环境，该做法错误。 故选B。 11. 晓光收集了一块岩石，经过观察发现，这块岩石呈花斑状；有黑、白、肉红三种不同的颗粒。这块岩石最有可能是（ ）。 A. 花岗岩 B. 页岩 C. 大理岩 【答案】A 【解析】 【详解】常见岩石具有不同的特征。花岗岩的典型特征是呈花斑状，由不同颜色的颗粒组成，常见黑、白、肉红色；页岩多有层理；大理岩通常呈白色或有花纹。观察到的岩石特征符合花岗岩的描述。故选A。 12. 晓光将采集的土壤倒入装有水的玻璃杯中，并用小棒充分搅拌后静置。静置后，土壤颗粒出现了分层，玻璃杯最底部的土壤颗粒是（ ）。 A. 沙砾（小石子） B. 粉沙 C. 黏土 【答案】A 【解析】 【详解】土壤倒入水中搅拌静置后，颗粒会按大小和轻重分层。颗粒越大越重，沉淀越快，位置越靠下；颗粒越小越轻，沉淀越慢，位置越靠上。沙砾颗粒最大最重，黏土颗粒最小最轻。所以最底部是沙砾。故选 A。 13. 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块岩石可能碎裂，形成颗粒较小的岩石、沙、黏土。关于岩石、沙、黏土的说法错误的是（ ）。 A. 岩石碎裂后会变成沙、黏土 B. 黏土相对于沙，其黏性更大 C. 在观察岩石、沙、黏土的时候，只能用眼看，不能用手摸 【答案】C 【解析】 【详解】A. 岩石在太阳、风、水等自然作用下会发生风化，碎裂成沙和黏土等细小颗粒，符合岩石变化规律，A选项正确； B. 黏土颗粒比沙细小，颗粒之间结合更紧密，手感上黏性比沙更大，符合物质特性，B选项正确； C. 观察物体时可以调动多种感官，用手触摸能分辨颗粒粗细和黏性，限制只能眼看不符合科学观察方法，C选项错误。 故选C。 14. 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，下列说法错误的是（ ）。 A. 土壤是地球上生物赖以生存的重要物质 B. 岩石是重要的建筑材料 C. 土壤的形成过程是一个快速的过程 【答案】C 【解析】 【详解】A. 土壤能够为植物生长提供养分和水分，植物是食物链的基础，所以土壤是地球上生物赖以生存的重要物质，说法正确； B. 岩石质地坚硬，常被用于建造房屋、修筑道路等，是重要的建筑材料，说法正确； C. 土壤的形成需要岩石风化和有机质积累，通常需要经过成百上千年的漫长过程，不是一个快速的过程，说法错误。 故选C。 15. 晓光和同学们还发现了一块未知矿物。他们对这块矿物进行了以下观察和描述：这是一块深灰色片状矿物，在白色无釉瓷板上摩擦，留下的条痕是黑色的。用指甲可以在矿物表面刻画出痕迹。用手电筒照射矿物，有金属光泽。透过矿物碎片的边缘无法看到其他物体。 （1）请根据以上描述，完成下面的“未知矿物特征卡”。 外表颜色 条痕颜色 硬度 光泽 透明度 ________ ________ ________ ________ ________ （2）为了确认矿物的名称，晓光将“特征卡”和下面的资料卡进行了比对，推测这种不知名的矿物可能是________。 名称∶石墨 名称∶滑石 名称∶黑曜石 特征∶片状、鳞片状等，颜色深灰或黑色，金属光泽，条痕黑色，硬度非常软。 特征∶片状、块状等，颜色白色或浅灰色，蜡状光泽，条痕白色，较软。 特征∶块状、递常为黑色，透明或半透明，有玻璃光泽，条痕无色，较硬 （3）晓光将这种矿物接入电路中，发现小灯泡能被点亮，说明该矿物属于________（导体/绝缘体）。 （4）通过学习，晓光了解到岩石和土壤都是地球上的重要资源，和我们的生活息息相关，我们应该如何保护岩石和土壤呢？请说说你的想法。________。 【答案】（1） ①. 深灰色 ②. 黑色 ③. 软 ④. 金属光泽 ⑤. 不透明 （2）石墨 （3）导体 （4）减少对岩石和土壤的过度开采；合理处理垃圾，避免污染土壤；植树造林，防止水土流失等。 【解析】 【小问1详解】 根据题目描述“深灰色片状矿物”可知外表颜色为深灰色；“在白色无釉瓷板上摩擦，留下的条痕是黑色的”可知条痕颜色为黑色；“用指甲可以在矿物表面刻画出痕迹”说明硬度软；“用手电筒照射矿物，有金属光泽”可知光泽为金属光泽；“透过矿物碎片的边缘无法看到其他物体”说明不透明。 【小问2详解】 比资料卡，石墨的特征“片状、鳞片状等，颜色深灰或黑色，金属光泽，条痕黑色，硬度非常软”与未知矿物特征相符，所以推测为石墨。 【小问3详解】 因为接入电路中小灯泡能被点亮，说明该矿物能够导电，所以属于导体。 【小问4详解】 从减少开采、防止污染、防止水土流失等方面提出保护岩石和土壤的想法，合理即可，比如减少对岩石和土壤的过度开采；合理处理垃圾，避免污染土壤；植树造林，防止水土流失等。 项目三奇妙的电路 2025年，光明区迎来科技新地标——深圳科学技术馆，它的落成，不仅是光明科学城的璀璨地标，更将成为粤港澳大湾区面向未来的“创新引擎”。 16. 科技馆中有许多LED电子大屏如图，下列物品所需的电源与电子大屏相同的是（ ）。 A. 手电筒 B. 手机 C. 冰箱 【答案】C 【解析】 【详解】我们将能产生电的装置称为电源。电流是电源提供的，电源提供的电分为交流电和直流电。交流电是一种存在周期性变化的电流运动方式，LED电子大屏、冰箱等电器用的电是发电厂提供的交流电；直流电是不存在变化的，始终都是保持相同的频率去运作，手机、手电筒等用的电是电池提供的直流电。故选C。 17. 科技馆里的电子展品能正常工作，是因为其中的电子元件形成了（ ）。 A. 断路 B. 短路 C. 闭合回路 【答案】C 【解析】 【详解】电流只有在完整的通路中才能持续流动，驱动电器工作。断路时电路断开，电流无法通过；短路时电流不经过用电器直接连通，这两种情况都无法让电子展品正常运行。只有当电子元件形成闭合回路时，电流才能顺畅流通，驱动展品工作。故选C。 18. 右图是科技馆中的一项展品《烽火狼烟》，按下按钮，展品就会开始运行。这个“按钮”在简单电路中属于（ ）。 A. 开关 B. 导线 C. 用电器 【答案】A 【解析】 【详解】简单电路主要由电源、导线、开关和用电器组成。其中，开关的作用是控制电路的通断。题目中描述按下按钮展品开始运行，说明该按钮起到了控制电路接通的作用，符合开关的功能特征。故选A。 19. 晓光发现展品背后的导线是用一层橡胶包裹着，这是因为（ ）。 A. 橡胶是导体 B. 橡胶是绝缘体 C. 橡胶的颜色好看 【答案】B 【解析】 【详解】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体。导线用于传输电流，为了防止触电和漏电，外部包裹层需要使用不容易导电的材料。橡胶不容易导电，是常见的绝缘体，适合包裹导线以保障安全。故选B。 20. 在科技馆游玩的过程中，要注意用电安全，以下做法中正确的是（ ）。 A. 用湿抹布擦拭正在工作的电器展品 B. 如果有电器设备需要维修，应该先切断该设备的电源 C. 在科技馆中看到有裸露的电线时，可以不用理会 【答案】B 【解析】 【详解】A. 生活用水能够导电，湿抹布擦拭正在工作的电器容易导致触电，A选项错误； B. 维修电器设备前切断电源，可以避免人体接触带电体，防止触电，B选项正确； C. 裸露的电线存在漏电风险，发现后应及时告知工作人员处理，不能不予理会，C选项错误。 故选B。 21. 在游览完科技馆后，晓光对“我AI我家”展厅中各种智能的家具充满了向往，于是回家后打算利用身边的材料，制作一个简易小台灯。 （1）晓光将找来的材料摆放在桌面上，如下图。请你用线条表示导线，将以下电子元件进行连接，使小灯泡能正常工作，并用“→”标出电流方向。 （2）在正确连接完电路后，晓光发现小灯泡并没有被点亮，你认为可能是什么原因导致的？ ______________ （3）为了找到小灯泡不亮的原因，晓光找来了之前做过的简易电路检测器。在使用简易电路检测器时，晓光认为可以直接进行检测。你同意他的观点吗？你的理由是？ 我______（同意/不同意）他的观点，理由是______________。 （4）用自制电路检测器检测故障时，同一位置通常要检测______（一次/多次），这是因为______。 （5）晓光在材料箱中还找到了一个电路实验暗盒，于是利用电路检测器尝试检测，并把它的连接状态记录了下来。 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4 通路 √ √ 断路 √ √ √ √ 根据检测记录，推测暗盒里面的电线连接情况是（ ）。 A. B. C. （6）下图是晓光最终的作品：在台灯的基础上添加了个小风扇，台灯和小风扇能通过两个开关分别进行控制（风扇和灯泡都能单独工作），下列电路连接图符合作品要求的是（ ）。 A. B. C. 【答案】（1） （2）小灯泡没电了 （3） ①. 不同意 ②. 电路检测器要先进行自检，不然会影响实验结果 （4） ①. 多次 ②. 避免实验的偶然性 （5）C （6）A 【解析】 【分析】在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 【小问1详解】 在电路中，电流是持续流动的。电流从电池的正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到电池的负极，形成一条完整的回路，灯泡就会发光。 【小问2详解】 电路不能正常工作，就是发生了故障，导致小灯泡不亮的原因很多，比如导线断了、小灯泡灯丝断了、电池没电了等，都会导致灯泡不亮。 【小问3详解】 电路检测器使用前首先要互相碰一下检测头的两端，这是为了看看检测器是否正常，不然会影响实验结果。 【小问4详解】 用自制电路检测器检测故障时，每部分都至少需检测多次，这是为了提高检测的准确性，避免实验的偶然性。 【小问5详解】 通过电路检测器，看小灯泡亮不亮，判断电路连接情况，如果能够点亮小灯泡，说明接线柱之间存在通路，可以通过多个接线柱之间的测量来判断内部的连通情况。根据题干可知，2-3、2-4和3-4存在电流通路，1-2、1-3和1-4之间没有通路，所以2、3、4点不与1点连接即可。故选C。 【小问6详解】 电路有两种连接方法，一是串联电路，二是并联电路。串联电路的特点就是电路中开关能够控制每个用电器，而并联电路用电器之间互不影响。因此将风扇和灯泡进行并联即可。故选A。 22. 如果让你设计一台多功能小台灯，你会怎么设计呢？请将你的设计绘制在下表中，并用文字对创新想法进行说明吧！ 我的设计单 功能说明 （说说你的创意吧） 提供的材料 ①电池②灯泡③导线④声控开关⑤人体感应开关 使用的材料 （可从提供的材料中选择，也可自行补充材料） 设计图 （注意：图文结合，对材料、结构等方面进行文字说明） 【答案】 功能说明：除了基本的照明功能外，还具备声控和人体感应两种智能控制方式。 使用的材料：电池、灯泡、导线、声控开关、人体感应开关、USB充电模块、外壳（如塑料板）、开关按钮。 设计图： 【解析】 【详解】功能说明：这台多功能小台灯除了基本的照明功能外，还具备声控和人体感应两种智能控制方式。当环境光线较暗时，人体靠近台灯，人体感应开关自动开启，同时如果发出声音，声控开关也会配合工作，调节灯光亮度。此外，台灯还带有USB充电接口，可以为手机等小型电子设备充电。 使用的材料：电池、灯泡、导线、声控开关、人体感应开关、USB充电模块、外壳（如塑料板）、开关按钮。 设计图：电池为整个台灯提供电力，灯泡通过导线与开关连接实现照明。声控开关和人体感应开关并联，当满足相应条件时，电路接通，灯泡发光。USB充电模块与电池连接，可将外部电源引入为手机等设备充电。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $