4.3.2 全等三角形的判定(SAS) 课件 2026-2027学年湘教版数学八年级上册
2026-06-12
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学湘教版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 4.3 全等三角形 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 20.48 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 爱丽 教育 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58309580.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学课件聚焦全等三角形的SAS判定定理,通过“一个条件→两个条件→两边及其夹角”的探究活动导入,从“不一定全等”到“完全重合”的实验,搭建从直观到抽象的学习支架,衔接三角形全等的前期认知。
其亮点在于以画图叠合等探究活动培养几何直观(数学眼光),通过平移旋转证明SAS培养推理意识(数学思维),规范“边—角—边”书写强化模型意识(数学语言)。含基础证明、对顶角及生活情境题,帮助学生规避SSA错误,教师可直接用于分层教学提升效率。
内容正文:
湘教版数学八年级上册培优精做课件
授课教师: .
班 级: 8年级( )班 .
时 间: .
2026年6月12日
4.3.2 全等三角形的判定(SAS)
第4章 三角形
湘教版数学八年级下册4.3.2 全等三角形的判定(SAS)同步讲义与练习
本节核心考点:掌握全等三角形判定定理“SAS(边角边)”,理解夹角的核心含义,区分“SAS”与“SSA”的本质区别,熟练规范书写SAS证明过程,是几何全等证明的第一个核心判定方法,考试高频必考。
一、核心知识点精讲
1. SAS判定定理(边角边定理)
定理内容:两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。
简写:SAS(S边、A角)。
核心关键——夹角(重中之重)
夹角:指两条对应边中间夹着的那个角,必须是两边的公共内角。
公式理解:边1 → 夹角 → 边2,三者连续对应相等。
2. 定理严格条件(缺一不可)
① 两组边分别对应相等;
② 两组边的夹角对应相等;
③ 必须是对应关系,非对应边角相等不能判定全等。
3. 超级易错点:SSA不能判定全等
绝对禁止:两边及其中一边的对角相等(SSA),不能判定三角形全等。
区分口诀:
夹角相等是SAS,可证全等;
对角相等是SSA,无法判定。
这是本节最大扣分点,选择题、证明题高频挖坑。
4. SAS标准证明格式(考试通用模板)
在△XXX和△XXX中:
∵ 边1 = 边1(已知/公共边/已证)
夹角 = 夹角(已知/对顶角相等/已证)
边2 = 边2(已知/公共边/已证)
∴ △XXX ≌ △XXX(SAS)
书写要求:边角顺序必须严格对应“边—角—边”,顺序错乱扣分。
5. 常用隐藏条件(做题秒找)
① 公共边:同一个线段,天然相等;
② 对顶角:相交直线形成的对顶角相等,可直接当夹角;
③ 题干给出边长、角度,直接套用。
6. 本节解题思路
先找两组对应边 → 再找两边夹角相等 → 严格按SAS格式证明 → 得出全等 → 可进一步推对应边、对应角相等。
二、选择题(每题4分,共24分)
1. 下列能判定两个三角形全等的条件是()
A. SSA B. 两边及夹角对应相等 C. 两边对应相等 D. 一角一边对应相等
2. 根据SAS判定定理,证明全等必须对准的顺序是()
A. 边—边—角 B. 边—角—边 C. 角—边—边 D. 角—角—边
3. 下列说法正确的是()
A. 任意两边一角相等可证全等 B. SSA不能判定三角形全等
C. 夹角是任意一个角 D. 两组边相等即可证全等
4. 已知AB=DE,∠B=∠E,若用SAS证明△ABC≌△DEF,还需条件()
A. BC=EF B. AC=DF C. ∠A=∠D D. ∠C=∠F
5. 两个三角形有两边对应相等,要保证SAS全等,必须相等的是()
A. 其中一边的对角 B. 两边的夹角 C. 任意一个角 D. 第三边
6. 下列条件无法判定三角形全等的是()
A. 两边夹角对应相等 B. SSA C. 公共边+两边夹角相等 D. 对顶角为夹角的两边相等
三、填空题(每题4分,共24分)
7. 全等三角形判定定理SAS的含义是:________、________、________对应相等。
8. 两边及其中一边的对角相等,简称为________,________(能/不能)判定全等。
9. SAS证明的核心是必须相等的角为两条边的________。
10. 在几何图形中,常见的天然相等夹角条件是________、________。
11. 若两组对应边和夹角都相等,则两个三角形________。
12. SAS书写证明时,条件顺序必须是________。
四、解答题(共52分)
13.(16分)基础证明题:
已知:AB=AC,∠BAD=∠CAD,AD为公共边。求证:△ABD≌△ACD。
14.(18分)对顶角题型(高频考题):
已知:AB、CD相交于点O,OA=OB,OC=OD。求证:△AOC≌△BOD。
15.(18分)综合应用题型:
已知:AB=DE,∠B=∠E,BC=EF。求证:△ABC≌△DEF,并写出全等后可得的对应边角结论。
五、参考答案与详细解析
一、选择题
1.B(SAS即两边及夹角对应相等,可判定全等;SSA、单边单角均不可);
2.B(SAS固定顺序:边—角—边);
3.B(SSA是经典错误条件,永远不能判定全等);
4.A(已有AB=DE,∠B为夹角,需另一组夹边BC=EF,满足SAS);
5.B(必须是两边夹角,对角为SSA,无法判定);
6.B(SSA无法判定三角形全等)。
二、填空题
7. 两边;夹角;两边
8. SSA;不能
9. 夹角
10. 公共角;对顶角
11. 全等
12. 边—角—边
三、解答题
13. 证明:
在△ABD和△ACD中
∵ AB=AC(已知)
∠BAD=∠CAD(已知)
AD=AD(公共边)
∴ △ABD≌△ACD(SAS)
14. 证明:
在△AOC和△BOD中
∵ OA=OB(已知)
∠AOC=∠BOD(对顶角相等)
OC=OD(已知)
∴ △AOC≌△BOD(SAS)
15. 证明:
在△ABC和△DEF中
∵ AB=DE(已知)
∠B=∠E(已知)
BC=EF(已知)
∴ △ABC≌△DEF(SAS)
可得结论:AC=DF,∠A=∠D,∠ACB=∠DFE(全等三角形对应边角相等)。
本节易错必记
1. 最致命易错:SAS必须是夹角,SSA(一边对角)绝对不能证全等;
2. 证明书写必须严格遵循边—角—边顺序,顺序颠倒扣分;
3. 不要混淆“夹角”和“对角”,看清角是否在两条已知边中间;
4. 公共边、对顶角是SAS题型最常用的隐藏条件,做题优先观察;
5. 全等判定必须满足对应相等,非对应边角相等无效。
学习目标
1.经历探索三角形全等条件的过程
2.培养学生识图、分析图形的能力;
3.能运用“边角边”证明简单的三角形全等问题.
学习目标
探究活动1:一个相等的条件可以吗?
(1)有一条边相等的两个三角形
不一定全等
(2)有一个角相等的两个三角形
不一定全等
结论:
只有一个相等条件不能保证两个三角形全等.
利用“SAS”判定三角形全等
1
有两个分别相等的条件也不能保证三角形全等.
不一定全等
探究活动2:两个相等的条件可以吗?
3 cm
4 cm
不一定全等
3 cm
4 cm
不一定全等
30°
6 cm
结论:
(1) 有两个角分别相等的两个三角形
(2) 有两条边分别相等的两个三角形
(3) 有一个角和一条边分别相等的两个三角形
6 cm
30°
60°
30°
30°
60°
每位同学在纸上的两个不同位置分别画一个三角形,它的一个角为 50°,夹这个角的两边长分别为 2 cm,
2.5 cm. 将这两个三角形叠在一起,它们完全重合吗?由此你能得到什么结论?
50°
2 cm
2.5 cm
50°
2 cm
2.5 cm
探究活动3:已知两边及其夹角可以吗?
下面我们利用平移、旋转、轴对称知识来证明上述猜测成立.
设在△ABC 和△A′B′C′ 中,∠ABC =∠A′B′C′,
我发现它们完全重合,我猜测:有两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等.
A
B
C
AB = A′B′,BC = B′C′.
A′
B′
C′
第一步,如图,将△ABC 沿射线 BB′ 的方向平移,平移的距离等于线段 BB' 的长度.
A
B
C
A1
B'
C1
在这个平移下,将△ABC 的像记为△A1B1C1,则点 B 的像(点B1)与点B 重合,且△A1B1C1≌△ABC,
从而 B1C1 = BC,B1A1 = BA,∠A1B1C1 = ∠ABC.
A′
C′
(B1)
从而 B2A2 = B1A1,B2C2 = B1C1. 又 B1C1 = BC,BC = B'C',
则 B'C2 = B'C',于是点 C2 与点 C' 重合.
又∠A2B2C2 =∠A1B1C1,∠A1B1C1 =∠ABC,
∠ABC =∠A'B'C',
所以∠A2B2C2 =∠A'B'C'.
A
B
C
A1
C1
A2
B'(B1)(B2)
A′
C′(C2)
第二步,如图,将△A1B1C1 绕点 B' 旋转,旋转角的大小等于∠C1B'C'.在这个旋转下,将△A1B1C1 的像记为△A2B2C2 ,则点 B1 的像(点B2)与点 B' 重合,点 C1 的像 (点C2) 在射线 B'C' 上,且△A2B2C2 ≌△A1B1C1,
A
B
C
A1
C1
A2
B'(B1)(B2)
A′
C′(C2)
(C3)
(B3)
(A3)
第三步,如图,作△A2B2C2 关于直线 B'C' 成轴对称的图形,将其像记为△A3B3C3 ,由于点 B2 与点 B' 重合,且均在对称轴 B'C' 上,因此点 B2 的像(点B3 )与点 B' 重合. 同理可得,点 C2 的像(点C3)与点 C' 重合.
又 △A3B3C3 ≌△A2B2C2 ,于是∠A3B3C3 =∠A2B2C2 .
又∠A2B2C2 = ∠A'B'C',所以∠A3B3C3 =∠A'B'C'.
又点 B3,C3 分别与点 B',C' 重合,从而∠A3B3C3 =∠A3B'C',
于是∠A3B'C' =∠A'B'C',
因此射线 B'A3
与射线 B'A' 重合.
又 B3A3 = B2A2,B2A2 = B1A1,B1A1 = BA,BA = B'A',
于是 B3A3 = B'A' = B'A3,因此点 A3 与点 A' 重合.
所以△A3B3C3 与△A′B′C′ 重合,即△A3B3C3 ≌△A′B′C′ .
又△ABC≌△A1B1C1,△A1B1C1≌△A2B2C2,△A2B2C2≌△A3B3C3 ,
因此△ABC≌△A'B'C'.
我们将上述猜测称为全等三角形的判定定理(边角边)
A
B
C
A1
C1
A2
B'(B1)(B2)
A′
C′(C2)
(C3)
(B3)
(A3)
在△ABC 和△DEF 中,
所以△ABC≌△DEF (边角边).
文字语言:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等,简写成“边角边”(SAS).
“边角边”判定三角形全等的方法
几何语言:
AB = DE,
∠A = ∠D,
AC = DF,
A
B
C
D
E
F
必须是两边“夹角”
知识要点
例1 如图,AB 和 CD 相交于 O,且 AO = BO,CO = DO. 求证:△ACO≌△BDO.
分析:
△ ACO≌△BDO.
边:
角:
边:
AO = BO (已知),
∠AOC = ∠BOD (对顶角相等),
(边角边)
CO = DO (已知).
?
典例精析
证明:
在△ACO 和△BDO 中,
∴△ACO≌△BDO (边角边).
AO = BO,
∠AOC =∠BOD (对顶角相等),
CO = DO,
方法小结:证明三角形全等时,如果题目所给条件不充足,我们要充分挖掘图形中所隐含的条件,如对顶角相等、公共角(边)相等这些.
例2 如图,AB = CB,∠ABD = ∠CBD,那么△ABD 和△CBD 全等吗?
分析:
△ABD≌△CBD
边:角:边:
AB = CB (已知),
∠ABD =∠CBD (已知),
?
A
B
C
D
BD = BD (公共边).
解:
在△ABD 和△CBD 中,
AB = CB (已知),
∠ABD =∠CBD(已知),
∴△ABD≌△CBD (边角边).
BD = BD (公共边),
想一想:
如图,把一长一短的两根木棍的一端固定在一起,摆出△ABC.固定住长木棍,转动短木棍,得到△ABD.这个实验说明了什么?
B
A
C
D
△ABC 和△ABD 满足AB = AB,∠B =∠B,AC = AD,但它们并不全等.
画一画:画△ABC 和△DEF,使∠B=∠E=30°,AB=DE=5cm,
AC=DF=3 cm. 观察所得的两个三角形是否全等?
有两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等.
结论
A
B
C
30°
D
E
F1
F2
30°
3cm
3cm
1.[湘潭市期中]如图,已知 ,能直接用
“边角边”证明 的条件是( )
A
A.
B.
C.
D.
返回
17
2. 如图,已知 ,下面甲、乙、丙、丁
四个三角形中,与 全等的是( )
A
A. B. C. D.
返回
18
返回
3. 小明用同种材料制
成的金属框架如图所示,已知
,, ,其中
框架的质量为, 的质量
为 ,则整个金属框架的质量为
( )
D
A. B.
C. D.
19
4. 在测量一个小口圆形容
器的壁厚时,小明用“ 型转动钳”按如图方法
进行测量,其中, ,测得
,,用和 表示圆形容器的壁
厚是_________.
返回
20
5.如图,在 的方格中,每个小方格的边长
均为1,则与 的数量关系是 ____________
____.
21
【点拨】如图,
在与 中,
所以
(边角边).所以 .
又因为 ,所以 .
返回
22
6. 如图,已知AE⊥AB,AF⊥AC,AE=AB,AF=AC,AB与EC交于点D,FB与EC交于点M.
(1)EC与BF有什么数量关系?并说明理由.
【解】EC=BF.理由:
因为AE⊥AB,AF⊥AC,所以∠BAE=∠CAF=90°.
所以∠BAE+∠BAC=∠CAF+∠BAC,即∠EAC=∠BAF.
23
(2)试判断EC与BF的位置关系,并说明理由.
【解】EC⊥BF.理由:由(1)知△AEC≌△ABF,
所以∠AEC=∠ABF.
因为∠BAE=90°,所以∠AEC+∠ADE=90°.
又因为∠ADE=∠BDM,所以∠ABF+∠BDM=90°.
所以∠BMD=180°-(∠ABM+∠BDM)=180°-90°=90°,所以EC⊥BF.
25
7.[武汉市汉阳区模拟]如图,
中,,平分,点为 上
一点.则图中全等三角形有( )
C
A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对
26
8. 如图,在中, ,
,,平分交 于点
,在上截取,则 的周长
为( )
A
A. 19 B. 20 C. 18 D. 17
27
9. 如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,点A,B,C,D,E均在小正方形网格的格点上,线段AB,CD交于点F,若∠CFB=α,则∠ABE等于( )
A.180°-α B.180°-2α
C.90°+α D.90°+2α
C
28
边角边
内容
两边及其夹角分别相等的两个三角形全等[简写成“边角边(SAS)”]
应用
为证明线段和角相等提供了新的证法
注意
1. 已知两边,可以找“夹角”;
2. 已知一角和这角的一夹边,可找这角的另一夹边
课堂小结
在△AEC和△ABF中,
所以△AEC≌△ABF(边角边),所以EC=BF.
$
相关资源
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