精品解析：陕西省咸阳市永寿县中学2025-2026学年高一上学期第三次月考物理试题

永寿县中学2025——2026学年度第三次月考试题 高一年级(物理) 第I卷(选择题) 一.选择题(本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。) 1. 物体沿某方向做匀加速直线运动，某时刻速度为5m/s，经2s速度变为11m/s，则物体的加速度大小为（　　） A. 2m/s2 B. 3m/s2 C. 5m/s2 D. 16m/s2 2. 一个运动员在100米赛跑中，末到达终点时的瞬时速度为，则全程内的平均速度的大小为（　　） A. B. C. D. 3. 6月24日，2025年全国青年体操U系列锦标赛暨第十五届全国运动会体操青年组资格赛首个比赛项目——女子蹦床项目在滁州奥体中心顺利结束。图为蹦床运动员在比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从离开蹦床到最高点的过程中，处于失重状态 B. 运动员从最高点到落在蹦床的过程中，处于超重状态 C. 运动员从落到蹦床到最低点的过程中，先超重后失重 D. 运动员从最低点到离开蹦床的过程中，先失重后超重 4. 如图所示，水平桌面上有一块纸板，板上放着一只水杯，现将压在水杯下的纸板快速向左抽出，水杯留在桌面上，则此过程中（　　） A. 抽出的速度越大，水杯的惯性越大 B. 抽出的速度越小，水杯的惯性越小 C. 水杯所受摩擦力的方向水平向左 D. 水杯所受摩擦力为静摩擦力 5. 如图是一物体沿一直线运动的速度时间图象，由图象可知（　　） A. 物体运动到t＝6s时，离开出发点的距离最远 B. 0到2s和5到6s两段时间内物体加速度相同 C. 在t＝2s时物体改变运动方向 D. 0到3s内的平均速度为0 6. 如图所示，物块通过与斜面平行的细绳与小物体相连，斜面的倾角可以改变。讨论物体对斜面的摩擦力的大小，则有（　　） A. 若物体保持静止，则角越大，摩擦力一定越大 B. 若物体保持静止，则角越大，摩擦力一定越小 C. 若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大 D. 若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小 7. 四个相同的物块用轻绳系住，绕过光滑的轻质滑轮，并将绳子另一端系在墙壁上。甲、丁两杆固定插在竖直墙壁上，乙、丙两杆带有铰链并固定于竖直墙壁上，轻杆与轻绳与水平方向夹角如图所示。四幅图中，能够保持静止且杆的作用力相同的是（　　） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 8. 如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度V匀速下滑．在箱子的中央有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果的作用力的合力：（ ） A. 方向沿着斜面向上 B. 方向竖直向上 C. 大小为零 D. 大小为mg 9. 一质点沿轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图像如图所示，则（　　） A. 质点做匀加速直线运动，初速度为 B. 质点做匀加速直线运动，加速度为 C. 质点在内的位移大小为 D. 质点在末速度为 10. 打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸，进纸系统的结构示意图如图所示，设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。打印机正常工作时，下列说法正确的是（　　） A. 第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左 B. 第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为 C. 第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为 D. 若要系统能够持续的进纸，则应满足 第II卷(非选择题) 二、实验题：本题共2小题，共20分，每空2分。 11. 在“探究力的合成规律”的实验中： （1）采用的科学方法是（　　） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是（　　） A. 实验中弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B. 拉橡皮筋结点到某位置时拉力越大越好，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C. 拉橡皮筋结点到某位置时，两弹簧测力计之间夹角应取90°便于算出合力大小 D. 实验中，橡皮筋应该与两个弹簧测力计之间夹角的平分线在同一直线上 （3）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，和为绳线。为橡皮筋与绳线的结点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是______（填或）。 （4）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力。 12. 某学校实验小组利用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）本实验运用的实验方法是______；（填选项前字母符号） A. 理想模型法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 （2）图乙为打点计时器打出的部分纸带，打点计时器的频率为，相邻计数点的时间间隔______；若，，，，则小车的加速度大小______（结果保留两位有效数字）； （3）本实验平衡摩擦力时______（选填“需要”或“不需要”）挂钩码；若在钩码与绳子之间安装传感器，则______（选填“需要”或“不需要”）满足，______（选填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。 三、计算题：本题共3小题，13题10分，14、15题各12分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 2022年第24届冬奥会在北京举行，冰壶是观众们最喜欢的比赛项目之一。某次比赛，运动员以5m/s速度向前掷出冰壶，经过2s，速度变为4m/s，冰壶的运动可以视为匀变速直线运动，最后停下，求： （1）冰壶运动加速度大小和方向； （2）冰壶在前2s运动位移的大小和前2s运动平均速度的大小； （3）冰壶运动的最后2s内的位移大小。 14. 如图所示，质量为m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5。现对物体施加一个与水平方向成θ=37°角的斜向上的拉力F=10N，作用t=2s后撤去拉力，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2） （1）撤去拉力时物体的速度大小； （2）物体在地面上运动的总位移。 15. 图甲为浙江省安吉县云上草原滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道AB与水平滑道BC两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道AB长，倾角。动摩擦因数，水平滑道BC足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，BD之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑的加速度大小； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永寿县中学2025——2026学年度第三次月考试题 高一年级(物理) 第I卷(选择题) 一.选择题(本题共10小题，共46分，在每小题给出的四个选项中，1~7题只有一项符合题目要求，每小题4分，8~10题有多项符合题目要求，全部选对得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答得0分。) 1. 物体沿某方向做匀加速直线运动，某时刻速度为5m/s，经2s速度变为11m/s，则物体的加速度大小为（　　） A. 2m/s2 B. 3m/s2 C. 5m/s2 D. 16m/s2 【答案】B 【解析】 【详解】根据加速度的定义可知物体的加速度大小为 故选B。 2. 一个运动员在100米赛跑中，末到达终点时的瞬时速度为，则全程内的平均速度的大小为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】平均速度是总位移除以总时间，与瞬时速度无关，所以 故选B。 3. 6月24日，2025年全国青年体操U系列锦标赛暨第十五届全国运动会体操青年组资格赛首个比赛项目——女子蹦床项目在滁州奥体中心顺利结束。图为蹦床运动员在比赛时的情景，下列说法正确的是（　　） A. 运动员从离开蹦床到最高点的过程中，处于失重状态 B. 运动员从最高点到落在蹦床的过程中，处于超重状态 C. 运动员从落到蹦床到最低点的过程中，先超重后失重 D. 运动员从最低点到离开蹦床的过程中，先失重后超重 【答案】A 【解析】 【详解】A．运动员从离开蹦床到最高点的过程中，加速度方向向下，处于失重状态，故A正确； B．运动员从最高点到落在蹦床的过程中，加速度方向向下，处于失重状态，故B错误； C．运动员从落到蹦床到最低点的过程中，一开始弹力小于重力，先向下加速，之后弹力大于重力，向下减速，所以加速度方向先向下后向上，先失重后超重，故C错误； D．运动员从最低点到离开蹦床的过程中，一开始弹力大于重力，先向上加速，之后弹力小于重力，向上减速，所以加速度方向先向上后向下，先超重后失重，故D错误。 故选A。 4. 如图所示，水平桌面上有一块纸板，板上放着一只水杯，现将压在水杯下的纸板快速向左抽出，水杯留在桌面上，则此过程中（　　） A. 抽出的速度越大，水杯的惯性越大 B. 抽出的速度越小，水杯的惯性越小 C. 水杯所受摩擦力的方向水平向左 D. 水杯所受摩擦力为静摩擦力 【答案】C 【解析】 【详解】AB．水杯的惯性仅由水杯的质量决定，与抽纸板的速度无关，故AB错误； CD．抽出纸板的过程中，水杯相对纸板向右滑动，所受摩擦力为滑动摩擦力，方向与相对运动方向相反，水平向左，故C正确，D错误。 故选C。 5. 如图是一物体沿一直线运动的速度时间图象，由图象可知（　　） A. 物体运动到t＝6s时，离开出发点的距离最远 B. 0到2s和5到6s两段时间内物体加速度相同 C. 在t＝2s时物体改变运动方向 D. 0到3s内的平均速度为0 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】AC．由图像可知，物体在3s末速度反向，故此时物体离出发点最远，选项AC错误； B．直线的斜率等于物体的加速度，故0到2s和5到6s两段时间内直线的斜率均为2，故物体加速度相同，选项B正确； D．0到3s内物体的位移不为零，故平均速度不为0，选项D错误。 故选B。 6. 如图所示，物块通过与斜面平行的细绳与小物体相连，斜面的倾角可以改变。讨论物体对斜面的摩擦力的大小，则有（　　） A. 若物体保持静止，则角越大，摩擦力一定越大 B. 若物体保持静止，则角越大，摩擦力一定越小 C. 若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越大 D. 若物块沿斜面下滑，则角越大，摩擦力越小 【答案】D 【解析】 【详解】AB.物体受到重力和拉力，处于平衡状态有 对滑块受力分析，受重力、支持力、拉力和静摩擦力，其中静摩擦力方向取决于拉力和重力的下滑分量的大小，若 受力如图 根据平衡条件，有 故越大，越大，若 受力如图 根据平衡条件，有 故越大，越小，A错误，B错误； CD.由于物体下滑，所以物体所受到滑动摩擦力，有 由于是在斜面上，则 当增大时，减小(0~90度)，所以减小，C错误，D正确。 故选D。 7. 四个相同的物块用轻绳系住，绕过光滑的轻质滑轮，并将绳子另一端系在墙壁上。甲、丁两杆固定插在竖直墙壁上，乙、丙两杆带有铰链并固定于竖直墙壁上，轻杆与轻绳与水平方向夹角如图所示。四幅图中，能够保持静止且杆的作用力相同的是（　　） A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 【答案】C 【解析】 【详解】甲图中，对滑轮受力分析如图 由图可知杆可以保持静止，对滑轮的作用力大小为 与竖直方向成60°夹角向右上方。 乙图中，对滑轮受力分析如图 由可知，滑轮受力不平衡，杆不能静止。 丙图中，对滑轮受力分析如图 由图可知杆可以保持静止，对滑轮的作用力大小为 与竖直方向成60°夹角向右上方。 丁图中，对滑轮受力分析如图 由图可知杆可以保持静止，对滑轮的作用力大小为 与竖直方向成45°夹角向右上方。 综上所述，能够保持静止且杆的作用力相同的是甲图和丙图。 故选C。 8. 如图所示，一箱苹果沿着倾角为θ的斜面，以速度V匀速下滑．在箱子的中央有一只质量为m的苹果，它受到周围苹果的作用力的合力：（ ） A. 方向沿着斜面向上 B. 方向竖直向上 C. 大小为零 D. 大小为mg 【答案】BD 【解析】 【分析】由于苹果都是匀速运动的，把周围的苹果看成一个整体，对中间的苹果受力分析即可得出结论． 【详解】这个质量为m的苹果是匀速下滑的，这说明受力平衡，它自身受到的重力竖直向下，大小为mg，以及来自下面苹果和周围苹果传来的力，说明周围苹果对它的合力与重力的大小相等方向相反，所以周围苹果对它的作用力大小为mg，方向竖直向上． 故选BD． 【点睛】从题目来看好像是很多的苹果，会有很多的力产生，但应用整体法，问题就简单了，就和水平面上放的物体一样了． 9. 一质点沿轴正方向做直线运动，通过坐标原点时开始计时，其图像如图所示，则（　　） A. 质点做匀加速直线运动，初速度为 B. 质点做匀加速直线运动，加速度为 C. 质点在内的位移大小为 D. 质点在末速度为 【答案】BC 【解析】 【详解】AB．根据可得 结合图像可知 可知， 则a=1m/s2 故质点做匀加速直线运动，初速度为1m/s，加速度为1m/s2，A错误，B正确； C．质点在0~2s内的位移大小为，C正确； D．质点在2s末速度为v2=v0+at2=(1+1×2)m/s=3m/s，D错误。 故选BC。 10. 打印机在正常工作的情况下，进纸系统能做到每次只进一张纸，进纸系统的结构示意图如图所示，设图中刚好有20张相同的纸，每张纸的质量均为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为μ1，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为μ2，工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g。打印机正常工作时，下列说法正确的是（　　） A. 第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左 B. 第10张纸与第11张之间的摩擦力大小为 C. 第20张纸与摩擦片之间的摩擦力为 D. 若要系统能够持续的进纸，则应满足 【答案】AC 【解析】 【详解】A．第2张纸受到第1张纸的滑动摩擦力向右，所以第2张纸受到第3张纸的摩擦力方向向左，故A正确； BC．工作时搓纸轮给第1张纸压力大小为F，第1张纸对第2张纸的压力为F＋mg，所以第2张以下的纸没有运动，只有运动趋势，所以第2张以下的纸之间以及第20张纸与摩擦片之间的摩擦力均为静摩擦力，大小均为，故B错误，C正确； D．搓纸轮与第1张纸之间的摩擦力为，第1张纸受到第2张纸的滑动摩擦力为 若要系统能够持续的进纸，有 通常情况下， 可得，故D错误。 故选AC。 第II卷(非选择题) 二、实验题：本题共2小题，共20分，每空2分。 11. 在“探究力的合成规律”的实验中： （1）采用的科学方法是（　　） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是（　　） A. 实验中弹簧测力计、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B. 拉橡皮筋结点到某位置时拉力越大越好，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C. 拉橡皮筋结点到某位置时，两弹簧测力计之间夹角应取90°便于算出合力大小 D. 实验中，橡皮筋应该与两个弹簧测力计之间夹角的平分线在同一直线上 （3）实验中的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，和为绳线。为橡皮筋与绳线的结点。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的与两力中，方向一定沿方向的是______（填或）。 （4）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则______（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力。 【答案】（1）B （2）A （3） （4）不能 【解析】 【小问1详解】 该实验是要互成角度的两个力与一个力产生相同的效果，采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 A．拉橡皮筋的绳线要细长，便于确定拉力的方向；要准确地表示拉力的大小和方向，故实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故A正确； B．为了减小误差，拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，但并非越大越好，读数时视线要正对弹簧秤刻度，故B错误； C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角适当就好，不需要取，故C错误； D．实验中，拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤的示数不一定相同，所以橡皮筋不一定与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上，故D错误。 故选A。 【小问3详解】 由图乙可知，F是通过、作平行四边形得到的合力理论值，由于存在一定的误差，F方向不一定沿AO方向；而力是用一个弹簧测力计拉橡皮筋得到的合力实际值，根据二力平衡可知，方向一定沿AO方向的是。 【小问4详解】 若两个弹簧秤的读数均为4N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，则合力为 故不能用一个量程为5N的弹簧秤测量出它们的合力。 12. 某学校实验小组利用如图甲所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系。 （1）本实验运用的实验方法是______；（填选项前字母符号） A. 理想模型法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 （2）图乙为打点计时器打出的部分纸带，打点计时器的频率为，相邻计数点的时间间隔______；若，，，，则小车的加速度大小______（结果保留两位有效数字）； （3）本实验平衡摩擦力时______（选填“需要”或“不需要”）挂钩码；若在钩码与绳子之间安装传感器，则______（选填“需要”或“不需要”）满足，______（选填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。 【答案】（1）C （2） ①. 0.1 ②. 0.59 （3） ①. 不需要 ②. 不需要 ③. 需要 【解析】 【小问1详解】 本实验为验证与、的关系，先让不变，探究与的关系；再保持不变，探究与的关系，故运用了控制变量法。 故选C。 【小问2详解】 [1]打点计时器的频率为，则打点周期为，相邻计数点之间还有4个点，可知相邻计数点的时间间隔为 [2]根据逐差公式可得 可得小车的加速度大小 【小问3详解】 [1]为平衡小车受到的阻力，需要调节木板倾角，使小车在不挂钩码时运动，可知平衡摩擦力时，不需要挂钩码。 [2]若在钩码与绳子之间安装传感器，则绳子拉力可通过传感器测量得出，不需要用钩码重力近似代替绳子拉力，即不需要满足。 [3]为了使小车所受合力为绳子拉力，仍然需要平衡摩擦力。 三、计算题：本题共3小题，13题10分，14、15题各12分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 13. 2022年第24届冬奥会在北京举行，冰壶是观众们最喜欢的比赛项目之一。某次比赛，运动员以5m/s速度向前掷出冰壶，经过2s，速度变为4m/s，冰壶的运动可以视为匀变速直线运动，最后停下，求： （1）冰壶运动加速度大小和方向； （2）冰壶在前2s运动位移的大小和前2s运动平均速度的大小； （3）冰壶运动的最后2s内的位移大小。 【答案】（1），方向与初速度方向相反 （2）， （3） 【解析】 【小问1详解】 冰壶的运动可以视为匀变速直线运动，则冰壶运动的加速度为 可知冰壶运动的加速度大小为，方向与初速度方向相反。 【小问2详解】 冰壶在前2s运动位移的大小为 前两秒平均速度的大小为 【小问3详解】 冰壶运动的逆过程可看成是由静止开始的反向匀加速直线运动，则最后2s内的位移大小为 14. 如图所示，质量为m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ=0.5。现对物体施加一个与水平方向成θ=37°角的斜向上的拉力F=10N，作用t=2s后撤去拉力，求：（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2） （1）撤去拉力时物体的速度大小； （2）物体在地面上运动的总位移。 【答案】（1）1m/s （2）1.1m 【解析】 【小问1详解】 对物体受力分析，水平方向，由牛顿第二定律可得 竖直方向，根据平衡条件可得 又因为 联立解得物体的加速度大小为 撤去拉力时物体的速度大小 【小问2详解】 物体加速阶段的位移 撤去拉力后，物体做减速运动，减速时的加速度大小为 减速时的位移为 故物体的总位移 15. 图甲为浙江省安吉县云上草原滑草游乐项目的真实场景，图乙是其简化图，可看作由倾斜滑道AB与水平滑道BC两部分组成，交接处平滑连接（无速度损失），倾斜滑道AB长，倾角。动摩擦因数，水平滑道BC足够长，动摩擦因数（未知），某游客连同滑板总质量，从顶端A处由静止滑下，最后停在水平滑道上的D（未画出）处，BD之间的距离为，重力加速度取，，。求： （1）游客在倾斜滑道上下滑的加速度大小； （2）游客滑到B处的速度大小； （3）动摩擦因数的大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 对游客由牛顿第二定律 解得 【小问2详解】 段做匀加速直线运动，有 解得 【小问3详解】 段做匀减速直线运动，由 可得 由 可得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $