阅读理解板块专项训练-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 聚焦五年级下册阅读理解核心能力，通过课内经典与课外拓展文本，系统训练概括、赏析、情感把握等方法，融合语言运用与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|3篇（《威尼斯的小艇》《手指》《月是故乡明》）|中心句定位、特征概括、修辞赏析（夸张/拟人）、对比手法分析|从写景状物到抒情，由表及里理解文本内涵，培养文化自信| |课外阅读|3篇（《修书人》《树木的冬眠智慧》《慢品人间草木》）|工序梳理、词句品析、说明方法判断、哲理感悟|从人物故事到科学说明再到哲理散文，拓展思维广度，提升审美创造|

2026春统编版五年级下册语文阅读理解板块专项提升训练 一、课内阅读一 阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 1. 用横线画出本段的中心句。 2. 文段从哪几种情景具体展现了船夫高超的驾驶技术？ ___________________________________________________________________________ 3. 赏析句子“两边的建筑飞一般地倒退”，说说这句话的写作妙处。 ___________________________________________________________________________ 4. 第二自然段描写了不同人群乘坐小艇活动的画面，这些描写有什么作用？ ___________________________________________________________________________ 5. 文末写威尼斯沉沉入睡，运用了什么修辞手法？这样结尾营造出怎样的氛围？ ___________________________________________________________________________ 二、课内阅读二 阅读《手指》选段，完成练习 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 1. 概括大拇指外形和性格两方面的特点。 ___________________________________________________________________________ 2. 作者列举了大量事例表现大拇指吃苦耐劳，请简要概括其中三件事例。 ___________________________________________________________________________ 3. 食指和大拇指相比，承担的工作有什么不同之处？ ___________________________________________________________________________ 4. 文中写大拇指做讨巧的事永远轮不上，这样写有什么用意？ ___________________________________________________________________________ 5. 作者借两根手指的特点，想要告诉我们怎样的道理？ ___________________________________________________________________________ 三、课内阅读三 阅读《杨氏之子》之外全新课内篇目《月是故乡明》选段，完成练习 我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 1. 作者漂泊期间，在哪些地方见过美妙的月亮？写出三处即可。 ___________________________________________________________________________ 2. 明明他乡的月亮美妙绝伦，作者为什么偏偏偏爱故乡的小月亮？ ___________________________________________________________________________ 3. 文段多处运用对比的写法，请找出一处对比，并分析其作用。 ___________________________________________________________________________ 4. 联系全文回忆，故乡的月亮是和什么场景绑定在一起留在作者记忆中的？ ___________________________________________________________________________ 5. 品读选段，说一说本段抒发了作者怎样的思想感情。 ___________________________________________________________________________ 四、课外阅读一 修书人 老城的巷弄深处，藏着一家不起眼的古籍修复小店，店主姓周，街坊都叫他周师傅。破损发霉、虫蛀残破的旧书页，在旁人眼中只是一叠废纸，在周师傅手里，却能慢慢重获新生。 修书第一步是脱酸除尘。泛黄发脆的古籍不能直接水洗，要调配温和的专用药液，用细软毛刷一点点拂去书页缝隙里的灰尘、霉斑，动作轻得像触碰薄冰。被书虫蛀出密密麻麻小洞的书页，要裁剪和原纸厚薄、纹路完全一致的古纸，依照原书页的纤维走向，小心翼翼补缀破损处，针脚细密无痕，不能破坏原书的字迹。 最考验耐心的是压平装订。修补完毕的书页，要逐页整理对齐，夹在吸水木板之间重压数日，慢慢抚平褶皱、吸干潮气。重新装订线绳要选用耐腐的棉线，仿照古书原本的装订样式复原，一册厚书装订下来，常常要耗费三五天。 曾有收藏家送来名贵古书，催促周师傅加快速度，简化修补工序，只求外观完整即可，愿付双倍工钱。周师傅婉言谢绝：“修古籍修的不只是书页，是前人留下的文字文脉，偷工减料糊弄外表，是对不起这本旧书，也对不起写书的故人。” 常有年轻人慕名来学艺，大多熬不住日复一日枯燥重复的工序，没多久便放弃。周师傅守着这间小店几十年，一盏台灯，一叠旧纸，一把小毛刷，把残破的古籍一一修补完整。那些历经岁月损毁的书卷，在他的手下，重新承载起过往的文字与故事。 1. 简要概括修复古籍要经历哪几道核心工序。 ___________________________________________________________________________ 2. 赏析“一盏台灯，一叠旧纸，一把小毛刷”这句话的表达效果。 ___________________________________________________________________________ 3. 收藏家提出了怎样的要求？周师傅拒绝的根本原因是什么？ ___________________________________________________________________________ 4. 结合全文分析，为什么修书这份工作格外考验人的品性？ ___________________________________________________________________________ 5. 结合文章内容，说说你对“修书亦是修心”这句话的理解。 ___________________________________________________________________________ 五、课外阅读二 树木的冬眠智慧 寒冬降临，草木凋零，落叶树木并非简单枯萎死去，而是开启了一套精密的冬眠生存机制，安然度过漫长低温季节。 入秋后日照变短、气温下降，树木率先切断树叶的养分输送通道。叶片中叶绿素分解褪去，叶黄素、花青素显露出来，树叶变黄、变红，随后叶柄形成离层，树叶随风脱落。落叶是树木的自保手段：冬天干燥少雨，叶片蒸腾会消耗大量水分，脱落树叶可以极大减少水分流失，避免树木因缺水干枯。 树木的树干与根系也会主动“防冻”。入冬前，树木会把枝叶里的淀粉转化为可溶性糖分，溶解在树液之中。含糖的树液冰点大幅降低，哪怕气温降到零下十几摄氏度，树液也不会结冰膨胀、撑破细胞壁，树干就不会被冻伤。深埋地下的根系远离地表严寒，持续缓慢汲取土壤微量养分，默默积蓄能量。 不少人误以为冬天的树木彻底停止生长，其实树根在冻土浅层之下依旧微弱生长，只是地面之上的部分进入休眠。待到春日气温回暖，树液重新向上涌动，新芽便会破土抽枝。 树木的冬眠不是沉寂的消亡，而是一场蓄力的蛰伏，熬过寒冬，只为来年春日再次抽芽舒展。 1. 树木入秋脱落树叶的主要作用是什么？ ___________________________________________________________________________ 2. 树木把淀粉转化为糖分，对于过冬有什么好处？ ___________________________________________________________________________ 3. 冬天树木的地上部分看似休眠，地下的根系在进行怎样的活动？ ___________________________________________________________________________ 4. 文章运用了哪些说明方法？举出一例并分析作用。 ___________________________________________________________________________ 5. 结合全文，谈谈你对文末树木“蓄力蛰伏”的理解。 ___________________________________________________________________________ 六、课外阅读三 慢品人间草木 我们总步履匆匆赶路，紧盯远方的目标，急于奔赴终点，却常常忽略路旁静静生长的草木，忘了慢下来细看身边的风物。 墙角的苔藓，从不争抢向阳的沃土，只安身在潮湿阴凉的墙根。没有艳丽的花叶招揽目光，细密的绿茸茸的小片层层铺展，默默锁住一方水土的湿气。烈日暴晒时它蛰伏收卷，细雨洒落便肆意舒展，不与繁花争春，自有恒久坚韧的生机。 溪边的芦苇，生长从不会急于拔高。初春只是贴着地面冒出细芽，慢慢扎根淤泥深处，稳住身形，再一节一节缓慢向上生长。待到秋风起时，大片芦花随风飞扬，凭借轻柔的绒絮，把种子送往四方。根基扎得越深，日后便越能迎着劲风自在摇曳。 草木从不会追赶时令，只遵从自己的节奏生长。桃花开在春暖，桂花开在秋凉，各守时节，互不催促。人亦是如此，很多成长从不是一蹴而就的速成，如同草木扎根蓄力，慢下来沉淀、打磨，顺着自己的节奏稳步前行，远比盲目追赶他人更有意义。 不必急于求成，俯身细品一草一木的生长，静下心沉淀自身，时间自会给出答案。 1. 文章开篇写人们匆匆赶路、紧盯远方，这样写有什么作用？ ___________________________________________________________________________ 2. 作者选取了哪两种草木进行描写，二者有着怎样的共同特质？ ___________________________________________________________________________ 3. 赏析“初春只是贴着地面冒出细芽，慢慢扎根淤泥深处，稳住身形，再一节一节缓慢向上生长”的语句。 ___________________________________________________________________________ 4. 结合全文说说，作者从草木生长中悟出了怎样的人生道理？ ___________________________________________________________________________ 5. 联系你的学习生活，举一个事例说说“稳步慢成长，胜过急于求成”。 ___________________________________________________________________________ 参考答案 课内阅读一《威尼斯的小艇》 1. 中心句：船夫的驾驶技术特别好。 2. 船只拥挤时顺利穿行；极窄的河道平稳快速穿过，还可以急转弯。 3. 运用夸张的修辞，以建筑飞速倒退的视觉感受，侧面烘托出船行驶速度极快，突出船夫驾船技艺的娴熟高超。 4. 写出不同身份、不同年龄的人都依靠小艇出行，说明小艇是威尼斯人日常出行必不可少的交通工具，体现小艇和城市生活密不可分。 5. 拟人修辞；写出夜晚威尼斯安静沉寂的模样，和白天的热闹形成鲜明对比，描绘出水城静谧温柔的夜景。 课内阅读二《手指》 1. 外形：矮胖肥大，构造简单；性格：吃苦耐劳，甘于奉献，从不争抢讨巧的事。 2. 抵住喷出的水、按住流出来的血、顶住要翻倒的重物（翻书页、按电铃任选其三即可） 3. 食指工作吃力程度不及大拇指，但工作内容更复杂，需要频繁试探、冒险，接触危险、污秽事物更多。 4. 运用对比，反衬出大拇指默默付出、从不邀功、朴实奉献的品质。 5. 每一个人都有自己的长处与分工，分工不同但都不可或缺，要懂得踏实付出、甘于奉献。 课内阅读三《月是故乡明》 1. 瑞士莱芒湖、非洲大沙漠、大海、巍峨高山（任选三处） 2. 故乡的小月亮承载着作者童年的回忆与浓浓的乡愁，他乡的月亮再美，也没有故乡独有的情感羁绊。 3. 示例：将世界各地美妙绝伦的大月亮和故乡的小月亮对比，突出故乡月亮在作者心中无可替代的地位，深切抒发思乡之情。 4. 童年在故乡苇坑边望月、嬉戏的童年往事。 5. 抒发了作者漂泊半生，始终深切眷恋、思念故乡的浓厚乡愁。 课外阅读一《修书人》 1. 除尘脱酸→修补蛀损破损书页→重压整平书页→仿照古式重新装订 2. 运用短句、数量词罗列物品，勾勒出周师傅简朴专注的工作环境，烘托他几十年潜心修书、心无旁骛的匠人形象。 3. 收藏家：简化修补工序，只求古书外观完整，加快完工速度；双倍支付工钱。拒绝原因：修古籍重在修复文脉、尊重原作，不能只做表面功夫，要对古书与前人文字负责。 4. 修书工序枯燥繁琐，需要日复一日耐心打磨；要抵御高薪捷径的诱惑，坚守原则；长年独处潜心做事，耐得住寂寞。 5. 修书要细致耐心、坚守本心，不投机取巧；修书的过程也是打磨自己心性的过程，沉静专注、坚守底线，修好古籍的同时，也锤炼自己踏实淡泊的内心。 课外阅读二《树木的冬眠智慧》 1. 减少叶片水分蒸腾消耗，避免冬季缺水干枯。 2. 降低树液的冰点，防止低温结冰撑破细胞壁，保护树干不被冻伤。 3. 在冻土下持续缓慢生长，汲取土壤养分，为来年发芽储备能量。 4. 示例：作比较，将树木地上休眠和地下根系生长对比，纠正树木冬天完全停止生长的错误认知，说明更准确易懂；或举例子，列举树叶脱落、树液含糖防冻的事例，具体说明树木过冬的方法。 5. 树木的冬眠不是停止生长，而是在寒冬默默储备养分、扎根蓄力，避开恶劣环境休养生息，等待春天来临再次蓬勃生长。 课外阅读三《慢品人间草木》 1. 与后文静静生长的草木形成对比，引出文章主旨，批评急于求成的心态，点明要放慢脚步、遵从自身节奏成长的中心。 2. 墙角苔藓、溪边芦苇；共同特点：不争抢优越环境，不急切生长，默默扎根蓄力，顺应自身节奏坚韧生长。 3. 运用一系列动作描写，细致刻画芦苇先扎根、再缓慢拔高的生长过程，突出芦苇不急于求成、先稳固根基再向上生长的特点。 4. 成长不必盲目追赶他人、急于求成，应当像草木一样沉淀积累，稳住根基，遵从自己的节奏稳步发展，长久沉淀方能长久成长。 5. 示例：学习练字时，我总想快速写出好看的字，直接临摹整篇作品，进步十分缓慢；后来放慢速度，日复一日练习基础笔画，打磨间架结构，慢慢积累基本功，一段时间后书写水平有了明显提升，只有沉心慢打磨，才能真正取得进步。 学科网（北京）股份有限公司 $