[中学联盟]河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册《2.4自然灾害》教案

贾庄中学教案 课题 第四节 自然灾害 科目 地理 设计者 张培杰 授课者 [来源:学_科_网Z_X_X_K] 授课班级 八年级 授课时间 课时数 一课时 教学内容分析 本节是《中国的自然环境》的第四节 自然灾害，本节内容分为三部分：自然灾害的概念，常见自然灾害的种类，我国自然灾害的特点、主要灾害的分布及成因，防灾减灾知识，结构清楚层次分明。自然灾害的概念和种类是学习的基础，重点内容是我国自然灾害的特点、分布及成因。通过本节课的学习，是学生了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，形成“自然灾害频发是我国基本地理国情之一”的认识，从而更好的理解自然灾害和破坏环境的关系，树立防灾减灾的意识，提高防灾减灾的能力。教材编写紧扣课标的要求，重点突出三个方面。第一，在认知程度上把握“了解”，不涉及较深的原因分析。第二，在认知内容上立足“中国”，以中国的自然灾害为案例讲述自然灾害的一般知识。第三，在认知方法上从“身边”入手，以将所学知识与学生的生活经验和体验相结合。 学情分析 通过前几节课的学习，学生对我国的自然环境（地形地势、气候、河流）对人类生产生活的影响已经有了一定的了解，在此基础上从自然灾害的角度探讨自然灾害对人类的影响，能够被学生轻松的接受，对于自然灾害学生并不陌生，本课是将学生的零散的知识整合在一起，并提高认识程度，难度不大容易被学生掌握。 教学目标 1．通过实例分析理解自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。 2．了解我国自然灾害的特点、分布及成因，通过对图片、资料的分析 ，初步理解我国自然灾害的特点和分布的形成原因。 3．认识自然灾害频发是我国的基本国情之一，分析具体事例，增强防灾减灾意识。 教学重、难点 【教学重点】 我国自然灾害的分布 【教学难点】 我国自然灾害分布的成因分析 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间安排 导入 今年我区发生的7.19暴雨灾害 引入 回顾 引用身边近期发生的事例，让学生真实地感受到──灾害发生在身边 明确学习目标 1．通过实例分析理解自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。 2．了解我国自然灾害的特点、分布及成因，通过对图片、资料的分析 ，初步理解我国自然灾害的特点和分布的形成原因。 3．认识自然灾害频发是我国的基本国情之一，