2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 统编版六年级语文期末卷以“基础巩固+素养提升”为主线，通过《匆匆》课内阅读渗透时间观念、《坚守梦想》课外阅读厚植文化自信，口语交际结合科技热点，习作聚焦校园生活，全面检测语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|7题/35分|字音（如“燕山yān”）、字形（如“染缸”）、词语（如“见微知著”）、课文默写（如《寒食》）|紧扣课内重点，强化基础夯实| |阅读理解|2篇/23分|课内《匆匆》修辞与情感、课外《坚守梦想》中心与启示|兼顾经典文本与价值引领，考查分析概括能力| |口语交际|1题/5分|科技发展利弊辩论|结合社会热点，培养辩证思维与表达| |习作|1题/25分|“难忘的小学生活”叙事写作|引导真情实感，注重生活体验与语言组织|

统编版六年级语文下册期末综合模拟测试卷 （时间：100分钟 满分：100分） 一、基础积累与运用（35分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√”（4分） 掺和（huo he） 吞噬（shì sì） 擢素手（zhuó zhuō） 机杼（zhù shū） 侦探（zhēn zēn） 燕山（yān yàn） 弓缴（zhuó jiǎo） 蜇人（zhē zhé） 2. 看拼音，写词语（8分） rǎn gāng zhà lán fèi téng qīng fù nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn 3. 辨字组词（4分） 宵（_______） 绊（_______） 峻（_______） 藉（_______） 霄（_______） 拌（_______） 竣（_______） 籍（_______） 4. 补全词语，并按要求答题（6分） （___）灯（___）彩 （___）然（___）同 万（___）更（___） （___）箱（___）柜 见（___）知（___） 赴（___）蹈（___） （1）描写节日景象的词语：__________；比喻从细微处发现本质的词语：__________。 （2）任选一个词语写一句话：____________________________________ 5. 选择恰当的关联词填空（3分） 只要……就…… 虽然……但是…… 不仅……还…… （1）（_______）条件多么艰苦，（_______）动摇不了战士们的决心。 （2）科学（_______）改变了生活，（_______）开阔了人们的眼界。 （3）（_______）善于观察、不断发问，（_______）能发现真理。 6. 判断正误，对的打“√”，错的打“×”（5分） （1）《北京的春节》按照时间顺序，描绘了老北京春节的民风民俗。（___） （2）《迢迢牵牛星》是一首五言古诗，取材于牛郎织女的民间故事。（___） （3）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家马克·吐温。（___） （4）《为人民服务》是毛泽东同志在张思德追悼会上发表的演讲。（___） （5）《学弈》选自《孟子·告子上》，告诉我们学习要专心致志。（___） 7. 根据课文及日积月累填空（5分） （1）日暮汉宫传蜡烛，________________。（《寒食》） （2）________________，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （3）千磨万击还坚劲，________________。（《竹石》） （4）________________，一字值千金。 （5）穷则变，变则通，________________。 二、句子训练场（12分） 1. 按要求改写句子（6分） （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句） ________________________________________________ （2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） ________________________________________________ （3）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） ________________________________________________ 2. 指出下列句子使用的修辞手法，填序号（A比喻 B拟人 C夸张 D反问）（3分） （1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（___） （2）全镇的人都来瞻仰他的遗体，哭声震得地动山摇。（___） （3）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（___） 3. 修改病句（3分） 通过这次研学活动，使我感受到了传统文化的无穷魅力。 ________________________________________________ 三、阅读理解（23分） （一）课内阅读（11分） 《匆匆》节选 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 1. 选文作者是________。（1分） 2. 文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（3分） 3. “我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（3分） ________________________________________________ 4. 读完选段，说一说你对时间的理解。（4分） ________________________________________________ （二）课外阅读（12分） 坚守梦想 人生因为有梦想而精彩。梦想，是前行路上的明灯，指引我们穿越迷雾，奔赴远方。 追梦之路从不会一帆风顺。挫折与磨难，是路上常见的风景。有的人遭遇困境便停下脚步，选择放弃；而真正心怀热爱的人，总会咬紧牙关，迎难而上。他们把坎坷当作磨砺，把失败当作经验，一步一个脚印稳步前行。 古往今来，凡成大事者，无不坚守初心与梦想。李时珍踏遍千山万水，历时二十七载编撰《本草纲目》；曹雪芹批阅十载，呕心沥血写下《红楼梦》。漫长的岁月里，他们忍受寂寞，不惧艰辛，只为心中那份执着的追求。 梦想不分大小，每一份努力都值得被尊重。不必畏惧前路漫长，也不必担心暂时落后。只要心怀热爱，持之以恒，终会抵达理想的彼岸。愿我们都能坚守梦想，不负韶华。 1. 本文的中心句是：________________________。（2分） 2. 作者列举李时珍、曹雪芹的事例，是为了证明什么？（3分） ________________________________________________ 3. 结合短文，说说追梦路上我们应该怎样做？（3分） ________________________________________________ 4. 联系生活实际，谈谈你的梦想以及你打算如何为之努力。（4分） ________________________________________________ 四、口语交际（5分） 班级开展辩论会，辩题：科技发展，利大于弊 VS 弊大于利。请你选择一方，写出两条辩论理由。 ________________________________________________ ________________________________________________ 五、习作（25分） 题目：难忘的小学生活 要求：1. 围绕主题选材，表达真情实感；2. 内容具体，条理清晰，详略得当；3. 书写工整，不少于500字；4. 文中不出现真实校名、人名。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、基础积累与运用 1. huo shì zhuó zhù zhēn yān zhuó zhē 2. 染缸 栅栏 沸腾 倾覆 挪移 峥嵘 枯萎 锻炼 3. 示例：元宵 云霄 绊倒 搅拌 严峻 竣工 慰藉 书籍 4. 张 结 截 不 象 新 翻 倒 微 著 汤 火 （1）张灯结彩；见微知著 （2）示例：春节到了，大街小巷张灯结彩，处处喜气洋洋。 5. （1）虽然……但是…… （2）不仅……还…… （3）只要……就…… 6. （1）√ （2）√ （3）× （4）√ （5）√ 7. （1）轻烟散入五侯家 （2）中庭地白树栖鸦 （3）任尔东西南北风 （4）读书须用意 （5）通则久 二、句子训练场 1. （1）示例：花儿谢了，有再开的时候；月亮缺了，有再圆的时候；星星隐了，有再现的时候。 （2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （3）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 2. （1）A （2）C （3）D 3. 这次研学活动，使我感受到了传统文化的无穷魅力。（或：通过这次研学活动，我感受到了传统文化的无穷魅力。） 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 朱自清 2. 比喻；逝去的日子；针尖上的一滴水 3. 作者意识到时光飞速流逝，自己虚度了许多光阴，内心感到焦虑、惋惜与愧疚。 4. 时间一去不复返，流逝无声无息。我们要懂得珍惜时光，把握当下，不虚度年华。 （二）课外阅读 1. 人生因为有梦想而精彩。 2. 证明古往今来，能够成就一番事业的人，都能坚守梦想，不惧艰辛与寂寞。 3. 遭遇困难不放弃，把坎坷当作磨砺；持之以恒，脚踏实地，坚守心中的热爱。 4. 示例：我的梦想是成为一名老师。今后我会认真学好各科知识，坚持阅读，锻炼表达能力，一步步朝着目标努力。 四、口语交际（示例） 我方观点：科技发展利大于弊。第一，科技让出行、通讯变得更加便捷，拉近了人与人的距离；第二，医疗科技不断进步，攻克了许多疑难病症，守护了人们的健康。 五、习作参考范文 难忘的小学生活 时光匆匆，六年的小学时光转瞬即逝。回首朝夕相处的校园生活，一幕幕画面浮现在眼前，心中满是不舍与怀念。 忘不了和蔼可亲的老师。课堂上，你们耐心讲解知识点，带领我们在知识的海洋里遨游；课后，你们像朋友一样倾听我们的烦恼，指引我们成长。当我考试失利灰心时，是老师温柔鼓励我重拾信心；当我取得成绩骄傲时，也是老师及时提醒我戒骄戒躁。三尺讲台，两袖清风，你们用汗水陪伴我们走过六年春秋。 忘不了并肩同行的同学。教室里，我们一起朗读课文、钻研难题；操场上，我们奔跑嬉戏，挥洒欢声笑语。运动会上，大家齐心协力为班级争光；课间时分，我们分享趣事，互帮互助。六年的相伴，让我们结下了纯真深厚的友谊。 更忘不了美丽的校园。宽敞明亮的教室，生机勃勃的花坛，洒满欢声笑语的操场，每一处角落都留下了我们的足迹。在这里，我们从懵懂孩童长成懂事的少年，收获知识，收获快乐，也收获成长。 小学六年，是我人生中最珍贵的一段旅程。如今即将告别母校、老师和同学，万般不舍。我会把这段美好的记忆珍藏心底，带着母校的期许，勇敢奔赴新的征程。 学科网（北京）股份有限公司 $