2025-2026学年六年级道德与法治下册学情自测练习卷（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年六年级下册道德与法治期末试卷，以人类文明、尊重他人、自然灾害、国际和平等为核心内容，通过填空、选择、材料分析及综合实践等多样化题型，融合社会热点（如俄乌冲突、自然灾害防治），落实道德修养、责任意识与政治认同等核心素养，注重知识应用与价值引领。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|8题24分|人类文明摇篮、尊重他人行动、宪法保障人权|基础知识点直接考查，强化核心概念记忆| |综合实践题|1题20分|战争危害分析、和平标语设计|结合俄乌冲突热点，从生命、经济、文明角度分析危害，培养珍爱和平的责任意识| |材料分析题|1题18分|自然灾害成因与防治|关联生态破坏现实问题，引导提出防治建议，体现健全人格中的理性思考|

2025-2026学年六年级下册道德与法治期末试卷（一） (时间：60分钟 满分：100分) 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（每空 2 分，共 24 分） 1. 在人类早期文明中，______流域和______流域被称为“人类文明的摇篮”。 2. 尊重他人不仅体现在语言上，更要落实在______中。 3. 我国宪法明确规定，国家尊重和保障______。 4. 遇到自然灾害时，我们要掌握自救自护的方法。例如，发生地震时，如果无法及时撤离，应躲在______或______等坚固家具下。 5. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话告诉我们在面对不同文化时，要持有______的态度。 6. 联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，其总部设在______。 7. 科学技术是一把双刃剑，它在造福人类的同时，也可能带来______影响。 8. 反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和______自己。 二、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 下列行为中，属于尊重他人的是（ ）。 A. 给同学起侮辱性绰号 B. 上课认真倾听老师的讲解 C. 在图书馆大声喧哗 D. 嘲笑别人的生理缺陷 2. 下列关于宽容的说法，错误的是（ ）。 A. 宽容是有原则的，不是无限度地纵容 B. 宽容意味着原谅别人的一切错误 C. 宽容能让我们内心保持平和、安定 D. 宽容是一种美德，也是一种境界 3. 世界上第一部较为完整的成文法典是（ ）。 A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《拿破仑法典》 D. 《中华人民共和国民法典》 4. 下列属于清洁能源的是（ ）。 A. 煤炭 B. 石油 C. 太阳能 D. 天然气 5. 当发生泥石流时，正确的逃生方向是（ ）。 A. 顺着泥石流流动的方向跑 B. 向垂直于泥石流流动方向的两侧高处跑 C. 原地等待救援 D. 向泥石流流动的下方跑 6. 下列关于战争的说法，正确的是（ ）。 A. 战争只会带来破坏，没有任何积极意义 B. 战争是解决国际争端的最佳方式 C. 战争会给人类带来巨大的灾难，包括生命损失、经济破坏和文明倒退 D. 现代战争对平民没有影响 7. 下列国际组织中，致力于维护世界和平与安全的是（ ）。 A. 世界贸易组织（WTO） B. 联合国（UN） C. 亚太经合组织（APEC） D. 欧盟（EU） 8. 下列关于反思的说法，正确的是（ ）。 A. 反思就是自我批评，会打击自信心 B. 反思只在学习后进行 C. 反思能帮助我们总结经验教训，促进自身成长 D. 反思是对过去的全盘否定 9. 下列行为中，不利于保护环境的是（ ）。 A. 垃圾分类投放 B. 使用一次性塑料袋 C. 植树造林 D. 节约用水用电 10. 下列关于中国在国际舞台上的地位与作用的说法，错误的是（ ）。 A. 中国是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者 B. 中国积极参与全球治理体系改革和建设 C. 中国在国际事务中发挥着主导作用 D. 中国为推动构建人类命运共同体贡献力量 三、判断题（每题 2 分，共 20 分） 11. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（ ） 12. 宽容就是无原则地原谅别人的一切过错。（ ） 13. 地球是人类唯一的家园，我们要珍惜和保护它。（ ） 14. 科学技术的发展只会给人类带来好处，没有任何负面影响。（ ） 15. 战争虽然会带来破坏，但也能促进科技进步，所以我们应该支持战争。（ ） 16. 联合国是世界上最大的国际组织，所有国家都必须加入。（ ） 17. 反思只针对自己的错误，不需要反思自己的优点。（ ） 18. 保护环境是大人的事，与我们小学生无关。（ ） 19. 不同国家和民族的文化存在差异，我们应该尊重这种差异。（ ） 20. 法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权。（ ） 四、简答题（每题 6 分，共 18 分） 21. 结合生活实际，说一说我们如何做到“和而不同”，与他人和谐相处？ 22. 保护地球环境，我们小学生可以从哪些小事做起？（至少写出 3 条） 23. 尊重他人是一种美德，在校园生活中，我们应该怎样尊重身边的同学？ 五、材料分析题（共 18 分） 阅读材料，回答问题： 材料一： 近年来，我国多地频发洪涝、滑坡、泥石流等自然灾害，这些灾害的发生，既受自然气候影响，也与植被破坏、垃圾乱堆、河道堵塞等人为因素密切相关。 (1) 列举两种常见的自然灾害。（4 分） (2) 说一说人类活动引发自然灾害的主要原因。（6 分） (3) 为减少自然灾害带来的危害，我们可以提出哪些防治建议？（至少写出两条）（8 分） 六、综合实践题（共 20 分） [新闻材料] 俄乌冲突持续多年，无数平民流离失所，家园被战火摧毁，儿童失去安稳的学习生活，地区经济发展陷入停滞。中方始终秉持客观公正立场，积极呼吁各方通过和平谈判化解矛盾，为推动地区和平贡献中国力量。 围绕上述材料，六（2）班开展“珍爱和平，反对战争”主题活动，请你参与完成以下任务。 (1) 【列举战争】请写出两个你熟知的近代战争名称。（4 分） (2) 【分析影响】请从生命、经济、文明三个角度，说一说战争带来的危害。（8 分） (3) 【拟写标语】请围绕“维护和平”主题，设计一条简洁有力的宣传标语。（8 分） 参考答案 一、填空题 1. 尼罗河；两河（幼发拉底河和底格里斯河） 2. 行动 3. 人权 4. 桌子；床 5. 包容 6. 纽约 7. 负面 8. 总结 二、选择题 1. B 2. B 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. C 9. B 10. C 三、判断题 11. √ 12. × 13. √ 14. × 15. × 16. × 17. × 18. × 19. √ 20. √ 四、简答题 21. ①尊重差异，理解不同文化和习俗；②学会换位思考，体谅他人感受；③以开放的心态接纳新事物，不排斥异己；④在交流中求同存异，寻找共同点。 22. ①垃圾分类投放；②节约用水用电；③少用一次性用品；④爱护花草树木；⑤绿色出行，多步行或骑自行车。 23. ①礼貌待人，使用文明用语；②尊重同学的意见和想法，不随意打断；③不嘲笑、歧视同学；④帮助有困难的同学；⑤遵守课堂纪律，不影响他人学习。 五、材料分析题 (1) 洪涝、滑坡、泥石流、地震、台风等（任写两种即可）。 (2) ①过度砍伐森林，导致水土流失；②乱排乱放工业废水、废气、废渣，污染环境；③不合理开垦土地，破坏生态平衡；④城市扩张，侵占河道、湿地等。 (3) ①加强生态保护，植树造林，恢复植被；②合理规划城市建设，避免侵占河道、湿地；③加强环境监测和预警，提高防灾减灾能力；④普及防灾减灾知识，提高公众防灾意识。 六、综合实践题 (1) 鸦片战争、甲午中日战争、抗日战争、抗美援朝战争等（任写两个即可）。 (2) ①生命角度：造成大量人员伤亡，包括士兵和平民，许多家庭支离破碎；②经济角度：破坏基础设施，如工厂、道路、桥梁等，导致经济衰退，人民生活水平下降；③文明角度：摧毁文化遗产，如古建筑、博物馆等，中断文化交流与发展，阻碍人类文明进步。 (3) 示例：①和平是人类共同的愿望，让我们携手维护世界和平！②反对战争，珍爱和平，共创美好未来！③和平的阳光照亮世界，战争的阴霾远离人间！ 学科网（北京）股份有限公司 $