期末综合模拟训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文下册期末模拟卷（90分钟/100分），以基础积累（30分）、阅读理解（20分）、习作（20分）为核心，通过多音字辨析（如“闲散”）、古诗积累（如杜甫《绝句》）、《荷花》课内阅读及“一件有趣的事”习作，落实语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|5题30分|多音字、词语书写（姿势）、寓言成语（邯郸学步）|结合成语分类练习，考查积累与语境运用| |阅读理解|2篇20分|《荷花》修辞分析、《竹》品格概括|课内外文本结合，培养信息提取与审美感知| |口语与习作|2题25分|劝告语得体表达、记事文细节描写|贴近生活情境，提升语言运用与创造能力|

统编版三年级语文下册期末综合模拟测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 一、基础积累（30分） 1. 给下列加点字选择正确读音，打“√”（6分） 闲散（sǎn √ sàn） 匀称（chèn √ chēng） 朝鲜（xiǎn √ xiān） 作坊（zuō √ zuò） 模样（mú √ mó） 折腾（zhē √ zhé） 2. 看拼音，写词语（10分） zī shì fǎng fú bǎo zhàng qiān xū dài jià （_______）（_______）（_______）（_______）（_______） ōu zhōu lì shǐ zhì huì xīn shǎng wēi wǔ （_______）（_______）（_______）（_______）（_______） 3. 辨字组词（4分） 拂（_______） 辩（_______） 密（_______） 险（_______） 佛（_______） 辨（_______） 蜜（_______） 剑（_______） 4. 补全词语，并按要求完成练习（6分） （___）（___）起舞 波光（___）（___） 邯郸（___）（___） 画（___）添（___） 争（___）斗（___） 物产（___）（___） （1）画横线词语属于寓言成语的是：__________、__________。 （2）选择一个词语写一句话：________________________________ 5. 选词填空（填序号）（4分） ①陆续 ②继续 ③连续 ④持续 （1）休息片刻后，我们（___）向前赶路。 （2）大雨（___）下了一整天，到处都是积水。 （3）同学们（___）走进教室，准备上课。 （4）他（___）三年被评为班级三好学生。 二、句子乐园（12分） 1. 按要求改写句子（6分） （1）荷花很美。（改为拟人句） ________________________________________________ （2）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句） ________________________________________________ （3）风吹过树林，发出阵阵响声。（扩句，至少两处） ________________________________________________ 2. 判断下列句子使用的修辞手法，填序号（A比喻 B拟人 C排比 D夸张）（3分） （1）天上的云千姿百态，有的像小羊，有的像骏马，有的像棉花糖。（___） （2）池水清清的，像一面镜子。（___） （3）小鸟在枝头唱着动听的歌谣。（___） 3. 修改病句（用修改符号在原句上改，写出正确句子）（3分） 我们要养成认真完成作业、书写工整。 ________________________________________________ 三、课文回顾与日积月累（13分） 1. 根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”（5分） （1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗。（___） （2）“守株待兔”告诉我们心存侥幸就能不劳而获。（___） （3）《纸的发明》中，东汉蔡伦改进了造纸术。（___） （4）《我不能失信》讲述了宋庆龄诚实守信的故事。（___） （5）《漏》一文中，“漏”指的是小偷。（___） 2. 根据语境、古诗、名言填空（8分） （1）________________，春风花草香。（杜甫《绝句》） （2）清明时节雨纷纷，________________。（杜牧《清明》） （3）________________，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》） （4）________________，春来江水绿如蓝。 （5）眼见为实，________________。 （6）________________，近墨者黑。 （7）人间四月芳菲尽，________________。 （8）改过不吝，________________。 四、阅读理解（20分） （一）课内阅读（9分） 《荷花》节选 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1. 选文作者是________。（1分） 2. 文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______。（3分） 3. 选文中写了荷花的哪三种姿态？简要概括。（3分） ________________________________________________ 4. 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”？（2分） ________________________________________________ （二）课外阅读（11分） 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。 青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子的品格更值得我们学习。它不像鲜花那样娇艳，也不像松柏那样挺拔。它默默无闻，四季常青。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜而不凋，四季常青，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。 竹，没有牡丹的华贵，没有兰花的芬芳，但它朴实无华，乐于奉献。我爱竹子，更爱它那无私奉献、顽强不屈的品格。 1. 短文共有_______个自然段。（1分） 2. 短文围绕竹子写了两方面内容：一是________________；二是________________。（2分） 3. 竹子全身是宝，说说它都有哪些用途？（4分） ________________________________________________ 4. 作者为什么喜爱竹子？结合短文说一说。（4分） ________________________________________________ 五、口语与习作（25分） 1. 口语交际（5分） 班里有同学总爱拖延，做事情磨磨蹭蹭。请你结合生活实际，写几句得体的话劝告他。 ________________________________________________ ________________________________________________ 2. 习作（20分） 题目：一件有趣的事 要求：1. 把事情的经过写具体，写出“有趣”之处；2. 语句通顺，书写工整，不少于300字；3. 不出现真实校名、人名。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 一、基础积累 1. sǎn、chèn、xiǎn、zuō、mú、zhē 2. 姿势 仿佛 饱胀 谦虚 代价 欧洲 历史 智慧 欣赏 威武 3. 示例：吹拂 仿佛 辩论 分辨 秘密 蜜蜂 危险 刀剑 4. 翩翩起舞 波光粼粼 邯郸学步 画蛇添足 争奇斗艳 物产丰富 （1）邯郸学步、画蛇添足 （2）示例：花园里的花儿争奇斗艳，好看极了。 5. （1）② （2）④ （3）① （4）③ 二、句子乐园 1. （1）示例：荷花迎着微风翩翩起舞。 （2）难道赵州桥不是我国宝贵的历史文化遗产吗？ （3）清凉的风吹过茂密的树林，发出阵阵悦耳的响声。 2. （1）C （2）A （3）B 3. 我们要养成认真完成作业、书写工整的好习惯。 三、课文回顾与日积月累 1. （1）√ （2）× （3）√ （4）√ （5）× 2. （1）迟日江山丽 （2）路上行人欲断魂 （3）独在异乡为异客 （4）日出江花红胜火 （5）耳听为虚 （6）近朱者赤 （7）山寺桃花始盛开 （8）从善如流 四、阅读理解 （一）课内阅读 1. 叶圣陶 2. 比喻 荷叶 大圆盘 3. 初开、全开、含苞待放三种姿态。 4. 因为荷花姿态各异、生机勃勃，鲜活美丽，就像一幅灵动的画作。 （二）课外阅读 1. 4 2. 竹子用途广泛，全身是宝；竹子拥有可贵的品格 3. 竹竿可做建筑材料、造纸；竹皮编竹器；竹沥、竹茹可入药；竹笋可食用。 4. 因为竹子用途多，默默奉献，还拥有顽强不屈、不畏艰难的品格，朴实又可贵。 五、口语与习作 1. 示例：同学，做事拖拉会耽误很多时间哦。我们合理安排时间，抓紧完成任务，就能留出更多时间玩耍啦，试着改掉这个小缺点吧！ 2. 参考范文 一件有趣的事 生活就像一个五彩的万花筒，藏着许许多多有趣的小事，其中捉蛐蛐这件事，至今让我记忆犹新。 暑假的傍晚，我和小伙伴来到小区的草丛边。天色慢慢暗下来，草丛里传来“吱吱”的叫声，不用猜，一定是蛐蛐在唱歌。我们屏住呼吸，轻轻拨开青草，借着路灯的光仔细寻找。忽然，一只黑亮亮的蛐蛐跳进我的视线，它后腿长长的，看起来格外机灵。 我慢慢伸出手，猛地一扣，没想到它身子一扭，一下子跳走了，逗得大家哈哈大笑。我没有气馁，蹲在原地静静等待。没过多久，它又出现在一片叶子上。这次我放慢动作，双手慢慢合拢，稳稳地把它捧在了手心里。蛐蛐在我手心里蹬着腿，痒痒的，有趣极了。 后来我们把蛐蛐放回草丛，让它继续歌唱。虽然只是一件小事，却充满了欢乐。直到现在，想起那晚捉蛐蛐的场景，我还是会忍不住笑起来。 学科网（北京）股份有限公司 $