期末自编模拟测试卷-2025-2026学年统编版语文七年级下册

**基本信息** 本卷以云南石林、孝亲敬老、革命文化等为情境载体，通过语言实践与文化浸润，落实文化自信、语言运用等核心素养，适配七年级期末综合能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/16分|字音字形、词语运用、病句修改、名句默写|以石林风光文本串联基础考点，考查语言基础与语境运用能力| |综合性学习|5题/10分|活动设计、孝文化理解、《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》名著阅读|结合地方养老政策与校园实践，考传统文化传承与名著人物分析| |阅读|10题/34分|陆游/杨万里诗歌对比、《陋室铭》与《晋书》比较阅读、《井冈杜鹃红》《一碗萝卜汤》现代文阅读|融合古典诗文与革命题材文本，考查审美鉴赏与文化感悟| |写作|1题/40分|命题作文“那一刻，我读懂了初心”、半命题作文“藏在______里的温暖”|聚焦生活小事与情感体验，引导学生表达真情实感|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 2025-2026学年七年级下学期语文期末模拟卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。（8分） 一、积累与运用（16 分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。（8 分） 阅读下面描写云南石林风光的文字，按要求完成 1—4 小题。（8 分） 漫步云南石林，仿佛闯入一座历经千万年雕琢(zhuó)的天然石园。奇峰怪石拔地而起，形态万千，有的似利剑直刺苍穹，有的如憨态可掬的巨兽静卧林间。清风穿岩而过，发出清越的声响，与林间鸟鸣相互 ，消解了游人旅途的疲（pí）惫。阳光穿透枝叶的缝隙，洒落一地斑驳光影，脚下青石温润，耳畔清风呢喃，处处透着滇南山水独有的隽（juàn）永韵味。 这片喀斯特地貌，是大自然 的杰作。岩石历经风雨磨砺，依旧风骨凛然；草木扎根石隙，顽强生长，为冷峻的石林增添了盎然生机。往来游人沉醉于奇景之中，摒弃俗世纷扰，心绪变得安恬从容。徜徉其间，我们既能惊叹山川造化的神奇，也能感悟生命不屈的力量，让浮躁的内心回归安静，在山水间收获一份独有的惬（xiá）意。 石林静默贮立，______岁月侵蚀，直面风雨洗礼。它以古朴的姿态______八方来客，诉说着彩云之南亘古不变的山水情怀。 1． 文中注音不正确的一项是（）（2 分） A. 疲（pí） B. 隽（juàn） C.琢(zhuó) D. 惬（xiá） 2．文中加点词语有错别字的一项是（）（2 分） A.苍穹 B.斑驳 C. 贮立 D. 亘古 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）（2 分） A.应和 巧夺天工 历经 迎接 B.应和 鬼斧神工 历经 迎接 C.附和 鬼斧神工 遭受 招待 D.附和 巧夺天工 遭受 招待 4．对文中画线句子修改正确的一项是（）（2 分） A. 我们既能惊叹山川造化的奇特，也能感悟生命不屈的力量，让浮躁的内心回归安静。 B. 我们既能惊叹山川造化的神奇，也能体会生命不屈的力量，让浮躁的内心回归平静。 C. 我们既能感慨山川造化的神奇，也能感悟生命顽强的力量，让浮躁的内心回归寂静。 D. 我们既能惊叹山川造化的神奇，也能感悟生命不屈的力量，让喧嚣的内心回归安静。 5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2 分） 七彩云南，石林为魂。 。 。 。 。______。山水相依，生灵相伴，这方水土永远散发着迷人的魅力。 1 石柱林立，高低错落，勾勒出雄奇的轮廓 2 步入石林腹地，满眼皆是自然雕琢的奇观 3 山花点缀石缝，飞鸟穿梭林间，生机无处不在 4 远眺群山，青黛连绵，与奇石融为一体 5 游人驻足观赏，沉醉在这片梦幻的山水秘境中 A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ④①②⑤③ D. ②④①⑤③ 6．名篇名句默写。（6分） （1）身处浮躁的环境，依旧坚持本心，正如周敦颐《爱莲说》所说“ ， 。” （2）生活中难免陷入低谷，感觉前路渺茫，但若不轻言放弃，转机便会出现，正如《游山西村》诗句所言：“ ， 。” （3）张老师退休之后主动参与社区志愿工作，默默帮扶邻里，可用《己亥杂诗（其五）》诗句：“ ， ”来形容他的精神。 二、综合性学习（10分） （一）学习与探究（5分） 孝亲敬老是中华民族的传统美德。为了号召同学们关爱老人，学校准备举行相关主题活动，同学们搜集了下面材料，请你阅读材料，并完成下面任务。（11分） 材料一：在2025年5月23日达州市2025年度民生实事新闻发布会上，相关负责人透露，今年将投入省、市资金390万元，新增老年助餐点30个，打造“15分钟老年助餐服务圈”。此外，还将建设3个老年助餐服务网络、15个“银发食堂”，为老人提供便捷实惠的用餐服务。 材料二：2月15日，通川区凤北街道张家坝社区养老服务中心正式开业。养老服务中心配备了休闲娱乐、精神文化、康养理疗等设施设备，为老年人提供生活照料、康复护理、文化娱乐等多元化服务。未来，社区将持续优化服务内容与质量，通川区也将探索创新更多养老服务模式。 材料三：端午佳节来临之际，达州某学校党支部在5月29日组织师生走进蒲家敬老院开展送温暖活动。师生们与老人一起包粽子，分享生活趣事，还帮忙打扫卫生、陪老人聊天下棋。此次活动让老人感受到节日温暖，也让青年团员学会关爱长者，传承尊老爱老美德。 7.【设计活动】学校计划开展“孝亲敬老”系列活动，请参照示例，再设计两种活动形式。（2分） 示例：举办“孝亲敬老”主题征文比赛 活动形式一： 活动形式二： 8.【理解内涵】结合上述材料及生活实际，谈谈你对“孝”内涵的理解，不少于50字。（3分） （二）名著阅读（5分） 根据《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，回答下面的问题。 阅读小说，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯性地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难，攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 9.请你结合以上片段，对《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔这一人物形象加以简析。（2分） 10.历经磨难，两部作品主人公的结局截然不同。请从人物性格和生存环境两方面分析原因。（3分） 三、阅读（34分） （一）诗歌阅读（4分） 阅读下面的古诗词，完成下面小题。 【甲】游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【乙】过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。 11. 下面对两首诗歌理解与赏析，不正确的一项是（ ）（2 分） A. 甲诗首联刻画农家待客的热情淳朴，“足鸡豚” 凸显乡村丰收的喜悦。 B. 甲诗颈联描摹乡村春社民俗，展现村民简朴的生活与淳朴的乡风。 C. 乙诗 “赚” 字生动形象，写出行人下岭后的轻松，暗含诗人的讥讽之意。 D. 乙诗以行山路喻人生之路，语言通俗浅显，蕴含深刻的生活哲理。 12.两首诗都借行路的感受体现人生哲理，请简要概括两首诗各自蕴含的人生哲理。（2分） （二）文言文阅读（11分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之。 （选自《晋书》，有删改） 13．解释下列加点字的意思。（2分） （1）有仙则名 ________ （2）无案牍之劳形 ________ （3）博学善属文 ________ （4）雅咏不辍 ________ 14．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2分） （2）环堵萧然，不蔽风日。（2分） 15．甲文中 “苔痕上阶绿，草色入帘青” 历来为人称道，请赏析这句景物描写的妙处。（2 分） 16．结合甲乙两文内容，说说刘禹锡与陶渊明在志趣、品性上的相同之处。（3分） （三）现代文阅读（8分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 井冈杜鹃红 梁路峰 ① 奔赴井冈山，赴一场与杜鹃花的约定。抵达茨坪，杜鹃如火焰点亮红土地；行至半山，花海如锦缎铺展。杜鹃扎根石缝，热烈坚韧，当地人称其为英雄花，因这片土地浸透英烈鲜血。毛泽东、朱德等老一辈革命家在此种下燎原火种，杜鹃见证赤胆忠魂。次日清晨，雨后杜鹃迎风绽放，以鲜红讲述革命故事。井冈杜鹃，是生命之美，更是不朽精神的象征。 ②阳光透过车窗斜斜地洒进来，窗外的山峦层层叠叠，越往上走，空气越发清新。在巍峨葱郁的五百里井冈山，我正奔赴一场与杜鹃花的约定。 ③抵达茨坪时，已是正午时分。远远望去，杜鹃花盛开在山脊上，如同燃烧的火焰。我沿着栈道向上攀登，山路两旁，古木参天、松涛阵阵，偶尔有几株早开的杜鹃探出头来。山中的杜鹃花扎根在峭壁、石缝间，茎干粗壮，花朵饱满，洋溢着蓬勃生机。杜鹃红，点亮了整片青翠的山林，为这片红土地增添了更加蓬勃的生命力。 ④行至半山，杜鹃花更多起来。起初是一簇两簇，星星点点地散落在灌木丛中，再往上走，便是成片成片的了。红的、粉的、紫的交织在一起，宛如大自然精心织就的锦缎。阳光穿过稀疏的云层，给这片花海镀上了一层金色的光晕。 ⑤我忍不住驻足仔细欣赏一株盛放的杜鹃花。饱满的花朵迎着山风昂首挺立，每一片舒展的花瓣都洋溢着不屈的生机。我想，许是历经了风雨洗礼，它才开得如此自信从容。 ⑥巍巍井冈山，地处湘赣两省交界的罗霄山脉中段。生长在这里的杜鹃花，不似江南庭院里的芍药那般娇艳欲滴，也不像牡丹那样雍容华贵。这花儿开得热烈，活得坚韧顽强，不畏风吹雨打。 ⑦继续往上走，栈道渐渐陡峭，身旁的游客多了起来，有白发的老人，有牵着孩童的父母，也有像我这般独自前来的赏花人…… 人们不禁为眼前的杜鹃花海而赞叹。微风中漾动的那片红色，像是红旗漫卷。 ⑧当地老百姓说，井冈山的杜鹃花是英雄花，那火红的颜色，是因为这片土地浸透了英烈的鲜血。是啊，井冈山不只是一座山峦，更镌刻着一段峥嵘岁月。当年，毛泽东、朱德等老一辈革命家，正是在这万山丛中，种下了燎原的火种。那漫山杜鹃，不知见证了多少赤胆忠魂的牺牲。望着漫山杜鹃花，我的眼前似乎浮现出当年井冈山 “风雷动，旌旗奋，是人寰” 的景象，以及红军在井冈山前仆后继、英勇战斗的身影。 ⑨不知不觉，天色渐晚。夕阳缓缓西下，给整片山林染上一层暖暖的橘红色。回望那片花海，杜鹃花依旧灿烂绽放。 ⑩次日清晨，我再次踏上登山路。夜间的一场春雨，让整座山林更显清新。杜鹃花瓣上挂着晶莹的水珠，在晨晖里闪烁动人的光芒。我沿着另一条小路前行，想去寻找那些生长在人迹罕至处的杜鹃花。转过一道弯，我的眼前豁然开朗 —— 在一处陡峭的山坡上，一丛杜鹃花迎风而立，花开正艳，红红火火。我站在远处静静地注视着，心中涌起一股莫名的感动。杜鹃花静静绽放在红土地上，以鲜红的色彩为人们讲述过去的故事。 ⑪井冈归来，忘不掉火红热烈的杜鹃花，更难忘党和人民军队在那片土地播下的光荣传统和革命精神的种子。井冈山杜鹃花的美，是一种扎根贫瘠、傲视风雨的倔强之美；一种蓬勃向上、尽情绽放的生命之美。我知道，明年春天，红艳艳的杜鹃花会再度绽放。而我，也会在某个春日，再次来到这里，赴一场与杜鹃花的约定。 17. 文章开篇点明 “赴一场与杜鹃花的约定”，有什么作用？（2 分） 18. 通读全文，请简要概括井冈杜鹃的外在特点与内在品质。（3 分） 19. 结合全文主旨，谈谈你对 “井冈杜鹃，是生命之美，更是不朽精神的象征” 这句话的理解。（3分） （四）现代文阅读（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 一碗萝卜汤 刘琳 抗美援朝战争期间，师部的张干事到三连蹲点，正赶上连里改善伙食。 说是改善，也不过是炊事班在汤里多切了半个萝卜。汤锅冒着热气，战士们排着队，一个个把搪瓷碗递过去。炊事班班长老姚拿着大勺，给每人碗里稳稳当当地舀上一勺。 张干事排在队伍末尾，看见前面有个小战士，个子不高，脸被风吹得皴裂，棉军装显得空荡荡的。轮到他时，他双手捧着碗，眼睛直勾勾地盯着锅里的几片萝卜。 老姚舀了一勺，正要倒进他碗里，小战士突然小声说：“班长，能给片萝卜不？” 老姚的手顿了顿。张干事看见这小战士的喉结上下动了动。 “就一片。” 小战士的声音更低了，“俺娘说过，萝卜顺气。” 老姚没说话，勺子在锅里搅了搅，捞起一片最大的萝卜，轻轻放在他碗里。小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。 张干事打好饭，走到小战士身边蹲下。“怎么不吃？” 他问。 小战士抬起头，不好意思地笑了。他指着碗里的萝卜说：“俺娘最爱吃萝卜。去年这时候，她在地里收萝卜，俺就在旁边帮忙。她说等冬天，给俺炖萝卜汤喝。” 他顿了顿，声音轻了下来：“后来俺就跟部队来朝鲜了。” 张干事点点头，舀起自己碗里的一片萝卜，放进他碗里。“吃吧。” 他说，“趁热。” 小战士看着碗里多出来的那片萝卜，愣了一下，随即咧开嘴笑了，露出两颗虎牙。他小心翼翼地夹起一片，放进嘴里，细细地嚼着。 “甜不？” 张干事问。 “甜！” 小战士用力点头，“跟俺娘种的一个味儿。” 正说着，急促而尖锐的哨声响彻阵地。 “准备战斗！” 排长的吼声顺着战壕传了过来。 小战士 “噌” 的一下站起来，却不忘先把碗稳稳地放在隐蔽部门口的土台上，这才抓起枪往战壕里跑。 张干事望着他的背影，又看看土台上那个还冒着热气的碗，心里突然被什么东西堵住了。 那天晚上的战斗很激烈。美军飞机来了 3 趟，炮弹像下雨一样。三连守住了阵地，但伤亡了 10 多名战士。 第二天清晨，张干事在阵地上四处寻找那个小战士，却没有见到他的身影。 阵地上静悄悄的，只有风刮过焦土的声音。张干事的目光不自觉地扫过一个个土台和掩体，心里空落落的。他向炊事班班长打听，得知小战士叫刘满仓，山东烟台人，在前一晚的战斗中牺牲了。 很多年后，张干事已经离休了。冬天家里炖萝卜汤的时候，他总会想起那个捧着碗要萝卜片的小战士，想起他说的 “俺娘最爱吃萝卜”。 热气腾腾的萝卜汤端上桌，儿女们都说好吃。老张舀起一勺，慢慢送进嘴里。 “甜不？” 孙女问。 他点点头，没有说话。 汤是甜的，跟当年那个小战士说的一样甜。 20. 梳理文章情节，完成下面填空。（2 分） 连队改善伙食→ →二人共享萝卜、闲谈思乡→ →多年后张干事睹汤思人 21. 赏析文中画线句字。 小战士的眼睛一下子亮了，像是得了什么宝贝，捧着碗快步走到一边蹲下，却并不急着吃，只是盯着那片萝卜看。（2分） 22结合全文内容，分析标题 “一碗萝卜汤” 的多层含义。（3 分） 23.同为普通劳动者的家人形象，文中的母亲和父亲，在对待生活、对待家庭的态度上有哪些相似之处？请结合本文和链接材料简要分析。（4分） 父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。 于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，刀快，活做得去。（李森祥《台阶》） 三、写作（40分） 24．阅读以下材料，任选一题写作。 （1）请以“那一刻，我读懂了初心”为题，写一篇文章，抒发真情实感。 平凡的生活里，总有一些微小的事物、温暖的瞬间镌刻在记忆深处。一朵花、一碗汤、一句话、一份陪伴，看似普通，却承载着温情、思念、坚守与信仰，给予我们前行的力量。请结合自身经历与感悟写作。 （2）请以“藏在______里的温暖”为题，写一篇记叙文。 写作要求 ① 文体不限（诗歌除外），不少于 600 字； ② 内容具体，情感真挚，结构完整； ③ 书写工整，卷面整洁； ④ 文中不得出现真实人名、校名、地名。 要求：（1）不少于600字；（2）书写工整，卷面整洁；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 2025-2026 学年七年级下学期语文期末模拟卷 参考答案 一、积累与运用（16 分） 1. 答案：D 解析：惬正确读音为qiè，不是 xiá。其余选项字音均正确。 2. 答案：C 解析：“贮立” 为错别字，正确写法是伫立（长时间站立）。苍穹、斑驳、亘古书写均无误。 3. 答案：B 解析： 应和：侧重声音、事物相互呼应；附和指盲目追随别人，含贬义，此处选应和。 鬼斧神工：形容大自然技艺精妙；巧夺天工专指人工技艺胜过天然，此处形容自然景观，选鬼斧神工。 历经：亲身经历，中性词；遭受多指遭遇不幸，结合 “岁月侵蚀、风雨洗礼”，用历经。 迎接：热情接待来客；招待侧重款待，“迎接八方来客” 为固定搭配。 综上选 B。 4. 答案：B 解析：原句语病为搭配不当，“内心” 不能用 “安静” 形容，应改为 “平静”。 A 未修改语病；C 多处篡改原意，“寂静” 多用于环境；D “喧嚣的内心” 用词不当。故选 B。 5. 答案：A 解析：语段遵循由远及近的写景顺序： ④远眺群山（远景）→②步入石林腹地（进入景区）→①描绘石柱形态（近景）→③山花飞鸟（细节生机）→⑤游人沉醉（人文活动）。顺序：④②①③⑤。 6. 名篇名句默写（6 分） (1) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 (2) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 (3) 落红不是无情物，化作春泥更护花 （易错字：淤、濯、涟、妖，书写工整，不得漏字、添字） 二、综合性学习（10 分） （一）学习与探究（5 分） 7. 【设计活动】（2 分） 示例： ① 开展 “孝亲故事” 演讲比赛 ② 举办敬老主题手抄报评比 ③ 组织 “关爱老人” 志愿服务活动（任选两个即可） 8. 【理解内涵】（3 分） 示例：“孝” 不仅是物质上照料老人，为老人提供餐饮、康养等便利服务；更是精神上的陪伴，陪老人聊天、解闷。孝亲敬老是传统美德，我们要主动关爱身边长者，用真心与行动传递温暖，传承孝道。（不少于 50 字，言之有理即可） （二）名著阅读（5 分） 9. 人物形象简析 示例：保尔一度陷入绝望，甚至想开枪结束生命，体现他也有软弱、迷茫的时刻；但他很快反省自我，回忆过往战斗经历，战胜了懦弱。可见保尔意志顽强、善于自省，拥有坚定的理想与永不言败的精神，面对绝境依然选择勇敢生活。 10. 两人结局不同的原因（性格 + 环境） · 性格：祥子最初勤劳朴实、怀揣梦想，但屡遭打击后变得麻木、堕落，缺乏抗争的意志；保尔始终意志坚定、信仰执着，面对伤病与磨难始终顽强拼搏，永不放弃。 · 生存环境：祥子身处黑暗腐朽的旧社会，底层劳动者毫无出路，社会不断压榨他，最终将他逼入绝境；保尔生活在革命年代，身边有战友、集体的支撑，崇高的革命理想指引他前行，让他实现人生价值。 三、阅读（34 分） （一）诗歌阅读（4 分） 11. 答案：C 解析：“赚得行人错喜欢” 只是写出行人下岭时的错觉，诗人并无讥讽之意，只是善意提醒世人。 12. 哲理概括 · 《游山西村》：人生遭遇困境时不必悲观，困境之后往往会迎来新的希望与转机。 · 《过松源晨炊漆公店》：人生道路困难重重，不要因一时顺利而沾沾自喜，要做好迎接挑战的准备。 （二）文言文阅读（11 分） 13. 解释加点字词（2 分） (1) 名：出名，有名 (2) 劳：使…… 劳累（使动用法） (3) 属：撰写，写作 (4) 辍：停止 14. 翻译句子（4 分） (1) 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。 (2) 简陋的居室空空荡荡，不能遮蔽风雨和阳光。 15. 语句赏析（2 分） 运用对偶、拟人手法，勾勒出苔绿草青、清幽雅致的陋室环境。景物淡雅恬静，既写出居室环境之美，又烘托出主人安贫乐道、志趣高雅的品格。 16. 二人志趣、品性相同之处（3 分） 两人都淡泊名利、安贫乐道，不追求荣华富贵。身处清贫简陋的生活环境中，都能坚守本心，寄情于诗文琴乐，自得其乐，不为世俗纷扰。 （三）现代文阅读一《井冈杜鹃红》（8 分） 17. 开篇作用（2 分） ① 开篇点题，总领全文，引出下文对井冈杜鹃的描写； ② 运用拟人，将赏花比作 “赴约定”，生动新颖，激发读者阅读兴趣； ③ 奠定全文赞美、崇敬的情感基调。 18. 井冈杜鹃特点（3 分） 外在特点：花色繁多艳丽，花朵饱满，漫山遍野生长，生机蓬勃； 内在品质：扎根石缝峭壁，不畏风雨，坚韧顽强，质朴不俗。 19. 语句理解（3 分） 表层：井冈杜鹃在贫瘠之地顽强绽放，拥有动人的生命之美；深层：杜鹃又称 “英雄花”，见证了革命先烈的牺牲与坚守，它是井冈山革命精神的象征，这种不屈的红色精神永远流传。 （四）现代文阅读二《一碗萝卜汤》（11 分） 20. 情节梳理（2 分） 连队改善伙食→小战士向班长讨要萝卜片→二人共享萝卜、闲谈思乡→战斗爆发，小战士刘满仓英勇牺牲→多年后张干事睹汤思人 21. 语句赏析（2 分） 运用神态描写 + 动作描写。“眼睛一下子亮了” 写出小战士得到萝卜片后的欣喜；“捧”“蹲”“盯” 等动作，表现他对萝卜片的珍视。细腻刻画出小战士对家乡、对母亲的深切思念，情感真挚动人。 22. 标题多层含义（3 分） ① 表层：指抗美援朝战场上连队的普通萝卜汤； ② 中层：萝卜汤承载着战友之间淳朴的温情与善意； ③ 深层：萝卜汤寄托着战士对故土、亲人的思念，更象征着志愿军战士舍生取义、保家卫国的家国情怀。 23. 人物形象对比（结合本文 +《台阶》）（4分） 两位长辈都勤劳朴实、吃苦耐劳，对家庭充满责任感。文中小战士的母亲勤劳劳作，用心关爱孩子；《台阶》中的父亲日复一日辛苦劳作，用心积攒物资，为家庭、为梦想默默付出。二人都身处艰苦生活，却始终踏实勤恳，深爱家人，扛起生活的重担。 四、写作（40 分） 题目一：那一刻，我读懂了初心（范文） 那一刻，我读懂了初心 书桌一角，放着一支磨得发亮的毛笔，笔杆上留着浅浅的指痕。从前我总觉得练习书法枯燥乏味，一次次想要放弃，直到那个午后，我才真正读懂了坚持的初心。 最初接触书法，是因为羡慕书法家笔下行云流水的字迹。可真正拿起毛笔，我才明白其中的艰难。横竖撇捺，每一笔都讲究力道与姿态。反复练习基本笔画，枯燥的线条磨掉了我所有兴致。没过多久，我便把毛笔丢在一旁，赌气说再也不学了。 爷爷见我垂头丧气，没有多说什么，只是拿起那支旧毛笔，铺开宣纸，缓缓落笔。他的手腕沉稳有力，一笔一画从容不迫。我静静站在一旁，看着一个个端庄的汉字在纸上成型。“你看，写字和做人是一样的。” 爷爷停下笔，轻声说道，“一开始都想写出漂亮的字，这是最初的心愿。可遇到难处就退缩，再好的梦想也走不远。学习书法的初心，不只是写好字，更是磨练心性，守住那份热爱。” 我望着爷爷布满老茧却握笔坚定的手，又看向桌上被我冷落许久的毛笔。阳光透过窗棂，落在宣纸上，墨香悠悠散开。我想起最初坐在书桌前，满心欢喜想要练好书法的模样：那时我认真临摹，为写出一个好看的笔画而开心许久，那份纯粹的热爱，何时被浮躁与懈怠掩盖了？ 我重新拿起毛笔，指尖触到粗糙的笔杆。这一次，我不再急于求成，沉下心，慢慢运笔。一笔横，力求平稳；一竖，挺直端正。汗水顺着额头滑落，手臂渐渐发酸，可我不再想着放弃。原来所谓初心，从不是一时的新鲜感，而是历经疲惫、遭遇挫折后，依然愿意坚持下去的勇气。 那个午后，阳光温柔，墨香萦绕。就在我静心落笔的那一刻，我终于读懂了初心。初心是出发时的热爱，是困境中的坚守。往后的日子里，每当我心生懈怠，便会想起这个午后。我会握紧手中的笔，守住最初的心愿，一步一步，坚定前行。 题目二：藏在______里的温暖 藏在粥香里的温暖 人间烟火，最抚凡人心。于我而言，世间最动人的温暖，就藏在清晨一碗热腾腾的白粥里，藏在奶奶日复一日的陪伴中。 冬日的清晨总是格外清冷，被窝成了最贪恋的港湾。每天天还未亮，我总能听见厨房传来轻轻的声响，那是奶奶在为我准备早餐。窗外寒风呼啸，屋内却早早漫开淡淡的米香，清润、绵软，驱散了凌晨的寒意。 我揉着眼睛走出房间，餐桌上早已摆好一碗白粥。粥熬得软糯浓稠，米粒完全化开，表面浮着一层温润的米油。奶奶总会坐在一旁，笑着催促我趁热吃：“刚熬好的粥，暖胃，上学路上就不冷了。” 她的眼神温柔，像春日的暖阳。 从前我总觉得白粥平淡无奇，比不上香甜的糕点、丰盛的饭菜。直到那一次我深夜发烧，浑身酸软无力。迷迷糊糊间，我感觉有人走进房间，用温热的毛巾擦拭我的额头。是奶奶。她见我没有胃口，便走进厨房，细细熬煮起白粥。 夜深人静，厨房里灯火微弱。我撑着身子望去，奶奶佝偻着背，守在灶台边，不时轻轻搅动锅里的米粥。柴火静静燃烧，暖意漫满小屋。许久，她端来一碗温热的粥，一勺一勺喂到我嘴边。清淡的米香入口，熨帖着干涩的喉咙，暖意顺着肠胃流遍全身。病痛带来的难受，仿佛被这一碗粥悄悄化解。 “慢点吃，不够还有。” 奶奶轻声说道，眼底满是心疼。那一刻我忽然懂得，这一碗看似普通的白粥，从不是简单的食物。凌晨早起的熬煮，深夜忙碌的身影，数十年如一日的照料，全都融进了袅袅粥香里。这粥里，是长辈最深沉、最朴素的疼爱。 如今我渐渐长大，学业日渐忙碌，却依旧贪恋家中这一碗白粥。每当我失意疲惫，回到家中，一碗热粥便能抚平所有烦恼。 袅袅粥香，岁岁相伴。原来最纯粹的温暖从不在繁华热闹之处，而是藏在这日复一日的烟火小事里，藏在亲人默默的关爱中。这份藏在粥香里的温暖，会永远留在我心底，伴我勇敢走向远方。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $