第十一课 创新思维要善于联想 课件-2027届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治高考复习课件聚焦选必三“创新思维要善于联想”专题，依据高考评价体系梳理创新思维、联想思维的含义特征及方法等核心考点，通过2023-2025年广东湖北等卷真题分析，明确选择与非选择题型分布，归纳高频考点权重，体现备考针对性。 课件亮点在于“考情-体系-真题-易错”四维备考策略，如以2025湖北卷苏绣创新题为例，运用“特征定位-材料对应-术语规范”三步法突破创新思维特征考点，培养学生理性思维（健全人格）和创新实践（责任意识）素养，提供易错矫正清单和模拟训练，助力学生掌握答题技巧，教师可据此高效开展复习教学。

逻辑与思维 选必三 一起加油！ zheng zhi 政治 11 创新思维要善于联想 选必三 第11课 高考复习 2027年高考一轮复习课件 目 录 高考考情 考向分析 01 思维导图 体系构建 02 考点击破 体验高考 03 易错矫正 模拟练习 04 2 纵览考情·明确重难 01 课标要求 考情分析 纵览考情·明确重难 1．考查内容：主要结合古今中外富有创新性的典型事例、党和国家的方针政策等，考查创新思维的含义与特征、联想思维的含义与方法 2．考查形式：既有选择题又有非选择题 3．备考建议：注意区分思维、科学思维、辩证思维、创新思维、联想思维的特征；准确运用联想思维的方法分析相关材料 4. 提高创新思维能力 4.1 理解创新思维的重要性；运用科学思维方法，提高创新思维能力。 4.2 学习运用联想思维，了解发散思维和聚合思维的意义，以超前思维把握事物的发展趋势。 纵览考情·明确重难 考点要求 2025年 2024年 2023年 创新思维的含义与特征 广东卷T19 北京卷T18 湖北卷T16，3分 北京卷T21  重庆卷T11，3分 浙江卷1月T34 联想思维的含义与方法 安徽卷T15，3分 湖北卷T16，3分 黑吉辽蒙卷T19 江西卷T15，3分   江苏卷T13，3分 发散思维与聚合思维的方法 河北卷T20 云南卷T20   河北卷T16，3分 江西卷T15，3分 天津卷T19 福建卷T13，3分 湖南卷T20 逆向思维的含义与作用 北京卷T6，3分 陕晋青宁卷T16，3分 湖北卷T20 安徽卷T20   重庆卷T17 创新思维要力求超前 安徽卷T16，3分 黑吉辽蒙卷T10，3分 北京卷T7，3分 河南卷T19 海南卷T22，3分 江西卷T15，3分 广西卷T18 浙江卷6月T29 湖南卷T20 山东卷T16 辽宁卷T16，3分 北京卷T6，3分 天津卷T17 河北卷T20 广东卷T20 山东卷T17 新课标卷T1 思维导图·知识建构 02 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 由人类社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代；依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 ◆统编高中思想政治贯穿一根主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 选必一二三是必修的延展，与必修一二三四的实施相互配合、相互补充。 思维导图·知识建构 体系构建·思维导图 第一单元 树立科学思维观念 根基 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 规 则 层 方 法 论 层 应用层 概念 判断 推理 三大逻辑规律 思维 科学思维 抽象、形象思维 整体性与动态性 分析与综合 质量互变规律 辩证否定观 创新思维 联想思维 发散与聚合思维 逆向思维 超前思维 先有科学思维的观念（第一单元），然后学习如何正确思考（第二单元），再升级为智慧地思考（第三单元），最终实现创造性地思考（第四单元）。 体系构建·思维可视 创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征 创新思维的含义 联想思维的含义与方法 创新思维的特征 含义、思维方式 产生条件 特征 创新性表现：思路新、方法新、结果新 1、要以实践为基础 2、离不开对前人和他人已有成果的继承 1、思路具有多向性 2、步骤具有跨越性 3、结果具有独特性 联想思维的含义 基础 含义、依据和途径 特征 客观基础：客观事物是普遍联系的 生理基础：人的大脑会进行联结和思考 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 重要依据：联结速度和畅想结果的数量 重要途径：积极地运用联想思维 联想思维的方法 迁移—联想思维的联结方式：方法、作用 想象—联想思维的畅想方式：方法、作用 联想思维的作用： 联想思维和创新思维的关系 联想思维水平和能力 重点突破·体验高考 03 明精要 明确联想思维的2个方法：迁移、想象 掌握想象的2种方式：有意想象、无意想象 把握2大特征：创新思维的特征、联想思维的特征 区别迁移的4种方式：正迁移、负迁移、同化性迁移、顺应性迁移 重难全析 核心突破 考点一 知识点1  创新思维的含义 创新思维的含义与特征 含义 产生条件（客观基础） 与其它思维方式关系 --是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一 科学思维所说的创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想； ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，在继承的基础上破旧立新实现创新。 ①创新思维中既有逻辑思维活动（概念-判断-推理），也有想象等非逻辑思维活动； ②既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维等。 实践是培养创新思维的基础、源泉和动力,而创新思维的结果往往会推动实践的发展。 重 重难全析 核心突破 考点一 对点练习 创新思维的含义与特征 1、蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。 2、爱迪生要他的助手测量一只灯泡的容积。助手测量了灯泡的直径、高度之后，开始计算。由于灯泡是不规则形状，他在几张纸上写满了数据和算式，还是得不出一个精确的数值。爱迪生取来一杯水注满灯泡，然后把灯泡里的水倒进量筒，很快就得出那只灯泡容积的数值。 3、京张铁路工程难度最大的就是关沟段，铁路要在这里越过八达岭，南口和八达岭高度差近60米。詹天佑运用折返线原理修建了一条“人”字形线路，使线路坡度降低到33‰以下。 并且为火车前后各挂一个火车头,以提升爬坡能力。 以下材料分别体现了创新思维的哪一特征？ 创新思维的思路具有多向性 创新思维的步骤具有跨越性 创新思维的结果具有独特性 重难全析 核心突破 考点一 知识点2  创新思维的特征 创新思维的含义与特征 特征 核心内容 关键词 思维表现 举例 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比，多向性是创新思维的明显特征。 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时就带有神秘的色彩。 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 多角度、多层次、转向 非连续、直觉、灵感 求异、求新 发散思维逆向思维 联想思维 各种 创新思维 蔡伦造纸 爱迪生测量灯泡容积 移动支付 思路具有 多向性 步骤具有 跨越性 结果具有 独特性 1．创新思维的特征 重 重难全析 核心突破 考点一 知识点2  创新思维的特征 创新思维的含义与特征 (1)“新”的表现 表现 主要内容 对应特征 思路新 方法新 结果新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题； 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 凡是创新思维的成果（新发明、新发现、新见解、新论证），总有其新颖独到之处。 思路具有多向性 步骤具有跨越性 结果具有独特性 2.创新思维的“新”的表现和检验标准 创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。 （2）检验标准 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向01 创新思维的含义与特征 B 1．（2025·湖北·高考真题）先进科技为非遗带来了更多美的“打开方式”。苏绣《玉兰蝴蝶》采用前沿的形状记忆合金，当指尖轻触表面，玉兰花即刻绽放，蝴蝶翩然起舞；使用光感材料的白色花瓣在阳光下呈现出紫色。这种动态化的表达，给观众提供了互动式的体验，把苏绣带到了更多、更大的舞台。《玉兰蝴蝶》的创新（   ） ①坚持了对传统苏绣的辩证否定     ②提升了观众对非遗作品的审美能力 ③说明运用新材料是改造非遗文化的前提     ④运用联想思维将“科技”与“非遗”联结起来 A．①③B．①④C．②③D．②④ 材料强调的是先进科技为苏绣《玉兰蝴蝶》带来新的表达形式，给观众提供互动式体验，增强了体验感，这与提升观众对非遗作品的审美能力无关 新材料是改造非遗的一种手段，并不是改造非遗文化的前提，③说法错误 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向01 创新思维的含义与特征 2．（2025·广东·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国瞩目的攻关项目。 在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计（如图）：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。 当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。 (3)结合材料，从创新思维的角度分析模拟月壤砖实验“新”在何处。 【答案】(3)①思路新：突破常规思路，确立 “用月球的土，建月球的房” 理念，改变以往从地球运输建筑材料的想法，立足月球自身资源进行月壤砖制造的设计 。②方法新：采用太阳能聚光熔融制砖技术，这是结合月球环境和现代科技的新型制砖方法；同时将传统榫卯工艺融入现代航天产品设计，把传统工艺与现代智能制造技术相结合，是方法上的创新 。 ③结果新：制造出融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，且该砖已送往空间站开展舱外暴露试验，若获得理想数据，将为机器人月面建房迈出关键一步，有望带来新的航天成果 。 重难全析 核心突破 考点二 知识点1 联想思维的含义 联想思维的含义与方法 含义 基础 特征 评价依据 提高途径 自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维。 就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。 ①客观基础：事物之间是普遍联系的 ②生理基础：人的大脑的工作机制 ①具有跨越的联结性：它既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。 ②具有非逻辑制约的畅想性：思维在联想时发挥了非逻辑制约的畅想功能。其“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。 注：但不包含梦想和理想。 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据。 重 重难全析 核心突破 考点二 拓展延伸 联想的分类 联想思维的含义与方法 相似 联想 是由一个事物外部构造、形状或某种状态与另一种事物的类同、近似而引发的想像延伸和连接。 （包括形似与神似两个方面） 相关联想 又称接近联想，是指由一种事物的经验联想到另一种在空间或时间上和它接近的事物一种或多种相同而又具有极为明显属性的联想。 对比联想 又称相反联想，指不受物和触发物之间具有相反性质的联想。（反衬） 因果联想 源于人们对事物发展变化结果的经验性判断和想象，触发物和联想物之间 存在一定因果关系。 如：飞机—小鸟；超声波——雷达;松柏—坚韧；春天——新生 如：1949—新中国成立，6月8日想到高考，天安门—升国旗仪式 如：由白天想到黑夜、由成功想到失败，由真善美想到假恶丑 如：由海水污染联想到海洋生物的死亡；由空气污染联想到全球变暖 重难全析 核心突破 考点二 知识点2 联想思维的方法 联想思维的含义与方法 1、迁移——联想思维的“联结”方式 含义 方式 作用 a.迁移可以为创新思维开拓可能的思路。 b.迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁。 c.迁移对提高人们解决问题的能力具有重要作用。 联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。（如鲁班发明锯子） 正迁移 负迁移 同化性 迁移 顺应性 迁移 在功能上发挥促进作用。(数学审题技能的掌握对化学审题的影响) 在功能上发挥阻碍作用。（方言对学习普通话发音的影响） 将原有的认知经验直接应用到其他工作之中。 （举一反三、触类旁通） 调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应新情况。 （当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时，就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物） 重 难 重难全析 核心突破 考点二 对点练习 联想思维的含义与方法 学习汉语拼音对学习英文字母产生影响 在日常生活中，先形成了报纸、电视等概念，当这些概念不能解释“计算机网络”这个新概念时，就建立一个概念“媒体”来标志这一类事物 数学审题技能的掌握利于提高对物理、化学审题能力 在物理中学习了“平衡”概念，就会对以后学习化学平衡、生态平衡、经济平衡产生帮助 正迁移 负迁移 同化性迁移 顺应性迁移 重难全析 核心突破 考点二 知识点2 联想思维的方法 联想思维的含义与方法 2、想象——联想思维的“畅想”方式 含义 特点 分类 想象是在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程。 没有预定目标的想象。 如：把天空中的白云，不由自主地想象为小白兔、小山羊等。 无意想象 有意想象 是在意识的控制下，按照一定的目的自觉进行的想象。为了解决某个问题而展开的各种想象，属于有意想象。 想象以通过感知形成的表象为基本材料，但不是表象的简单再现，而是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象。 如：中国龙，西方的美人鱼。 重难全析 核心突破 考点二 知识点2 联想思维的方法 联想思维的含义与方法 方式 作用 形象化的想象 “假如”式想象 把抽象的思想、概念形象化，按照有意想象的要求去思考（形象思维） 这种想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找出不同对象之间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。 将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。 这种想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。 ①想象可以帮助人们明确创新思维的目标； ②可以促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中。 含义 含义 作用 作用 重 难 重难全析 核心突破 考点二 对点练习 联想思维的含义与方法 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 16岁的爱因斯坦这样想象：假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什么情景呢？ “假如”式想象 形象化的想象 假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！ 重难全析 核心突破 考点二 归纳总结 联想思维的含义与方法 迁移 想象 本质 联想思维的“联结”方式 联想思维的“畅想”方式 含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 特点 迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间 想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象 方式 正迁移、负迁移（功能上）； 同化性迁移、顺应性迁移（认知上) 类型：无意想象、有意想象； 方式：形象化想象、“假如”式想象 作用 迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 想象可以帮助人们明确创新思维的目标 +形象化想象作用 +“假如”式想象作用 关系 联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 重 难 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向02 联想思维的含义与方法 D 3．（2025·北京·高考真题）2025年1月8日，教育部、国家语委、中央网信办共同印发《关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》。数字中文建设通过“语料库构建”和“语料数字化”，推动中文从“信息载体”向“生产要素”转型，全力服务教育强国、科技强国和文化强国建设。数字中文建设（   ） A．将改变判断的语言形式，有利于通过逻辑训练提升思维能力 B．可以用系统化、数字化的语词把知识巩固下来，形成新概念 C．通过联想思维对中文载体进行交换性思考，转化为生产要素 D．需要运用超前思维引领未来，提前部署语言资源和关键技术 判断的语言形式是语句。在材料中的语句没有改变 语料数字化是在整理已经存在的概念，而非“形成新概念” “交换性思考”属于逆向思维，而非“联想思维” 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向02 联想思维的含义与方法 A 4．（2025·安徽·高考真题）冰凌花，学名侧金盏花，因顶冰盛放而得名，被誉为东北“报春第一花”。冰凌花的生长不仅是植物学的奇迹，更体现了在严寒中生存的智慧，蕴含着深刻的生命哲思。科研人员根据冰凌花特殊的生长节律和物候机制，成功掌握冰凌花驯化及分株繁育技术，培育出方便移栽的容器苗。由此可知（   ） ①人们通过运用联想思维获得了关于冰凌花的感悟 ②把握冰凌花生长的内在规律体现了思维的能动性 ③“冰凌花”的外延和“侧金盏花”的外延是种属关系 ④科研人员通过思维抽象全面把握了冰凌花移栽的本质 A．①②B．①③C．②④D．③④ 冰凌花，学名侧金盏花，二者是同一个事物，外延全同 科研人员通过思维具体全面把握了冰凌花移栽的本质，④错误 真题溯源·考向感知 真题溯源 考向02 联想思维的含义与方法 5．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料二【中医智慧 泽被天下】 中医针灸是中国文化软实力的一个重要载体。作为中国先民与疾病斗争中形成的一种医疗技艺，它由针法和灸法构成。针法是以针刺经络穴位的治疗方法。石器时代的人们发现，以尖锐石器按压身体疼痛部位能使症状缓解或消失，最早的针具——砭石应运而生。灸法则是以艾草等熏灼穴位施治。它是古人用火时，受某些病痛经火熏灼得以缓解的启示发明的。 在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进，相关研究也逐步深入。《黄帝内经》是最早系统论述针灸疗法及适应症的经典；在唐代，针灸在中医体系中的地位正式确立；鉴于当时针灸古籍“错讹甚多”，北宋名医王惟一结合针灸实践编撰的《铜人腧穴针灸图经》对之加以修正和补充，推进了针灸的规范化和专业化；以明代《针灸大成》为代表的历代针灸典籍，为后世学习针灸提供了重要参考。 近几十年来，通过与免疫、神经生理等多学科融合，中医针灸理论研究范围逐步扩展。随着理论成果的应用和现代科技的影响，针灸针与手术刀融合而成的针刀等针具种类日益丰富，针灸智能机器人等新型设备也成功研发；受手法运针启发，人们发明了激光针法、微波针法等现代疗法，提升了治疗的精准度和效率。可见，针灸这一伟大的医学智慧还有更大潜力值得发掘。 目前，中医针灸作为“当今全球应用最广泛、接受程度最高的传统医学”，为保障全人类健康发挥着积极作用。 (3)结合材料二，分析人们在中医针灸诞生和发展过程中是如何运用联想思维实现创新的。 【答案】(3)①联想思维是对事物之间普遍联系的反映，就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。古人由身体疼痛用尖锐石器按压缓解，联想到制作砭石针具；由病痛经火熏烤缓解，联想到以艾草等熏灼穴位的灸法，实现针灸方法创新。②联想思维要以实践为基础，离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，推动事物发展。在前人长期针灸实践中，针具和疗法得到改进,相关研究也逐步深入，经典为后世学习针灸提供了重要参考。③联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。迁移是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。结合现代科技，迁移到研发针刀等针具、针灸智能机器人等设备，推动针灸在理论、工具、疗法等方面创新。 易错矫正·模拟练习 04 辨是非 1．形象化直觉、“荒唐”联想是创新思维的重要源泉。 矫正：实践是创新思维的重要源泉。 2．创新思维是几种思维活动的叠加。 矫正：创新思维是综合能力的体现，不是几种思维活动的简单叠加，而是建立在实践基础上的多种思维活动相互协同、综合作用的结果。 3．直觉、灵感使得创新思维的结果具有独特性。 矫正：直觉、灵感往往带来的是创新思维步骤的跨越性，而不是结果的独特性。 辨是非 4．创新思维的结果具有独特性，因为现实中的问题无法用常规方法解决。 矫正：创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。 5．创新要敢于抛弃传统看问题，另辟蹊径想问题。 矫正：创新要突破陈规看问题，另辟蹊径想问题，而不是抛弃传统看问题。 6．联想思维必须依赖严格的逻辑思维推导。 矫正：联想思维具有非逻辑制约的畅想性。 辨是非 7．联想思维只能将相关对象的认识联系在一起。 矫正：联想思维既可以将相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起。 8．想象是联想思维的“联结”方式。 矫正：迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式。 9．想象都是有目的的。 矫正：想象可以分为有意想象和无意想象，无意想象是没有预定目标的。 辨是非 10．依据独特星空资源提出“假如式”问题，给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象。 矫正：“给抽象的认识对象建立起富有创造性的新形象”是形象化想象的作用，不是“假如式”问题的作用。 模拟练 1．（2026·湖南长沙·一模）统筹推进马王堆汉墓、岳麓书院等物质文化遗产活化利用，加强湘剧、花鼓戏等非物质文化遗产抢救性保护。“建设贯通湘赣边、湘鄂西、湘鄂赣的红色革命走廊，打造主题鲜明的湖湘红色文化圈。”……这是2026年湖南省两会现场，代表委员们围绕政府工作报告中“加快建设文化强省，丰富群众精神文化生活”的一系列部署，各抒己见、充分研讨，引发热烈思想碰撞。上述材料中代表委员们“引发热烈思想碰撞”的过程，主要体现了（   ） A．发散思维中的头脑风暴法，为湖湘文化传承创新汇聚多元思路 B．联想思维中的畅想，为湖南文化强省建设勾勒美好发展蓝图 C．超前思维中的推理和想象，为湖南文化发展把脉定向 D．创新思维的运用，旨在打破常规，提出文化建设的全新路径 【答案】A 【详解】A：材料中代表委员们围绕“加快建设文化强省”这一主题，各抒己见、充分研讨、引发思想碰撞，这正是头脑风暴法的典型特征——通过自由讨论、集思广益，从不同角度发散思考，为文化建设汇聚多元思路，正确。 B：联想思维强调由一事物联想到另一事物，而材料核心是围绕既定议题的集体研讨，并非侧重“畅想”式的联想，排除。 C：超前思维侧重对未来的预测和谋划，材料是对现有文化建设部署的研讨，未体现“推理未来、想象前景”的超前思维特征，排除。 D：创新思维强调突破常规，但材料中代表委员的研讨是围绕政府工作报告已有部署展开完善，并非以“打破常规、提出全新路径”为核心目标，排除。 模拟练 2．（2026·北京通州·一模）马年央视春晚被观众誉为“机器人春晚”。主创团队前瞻布局，着眼未来人机共生趋势，统筹科技与文艺整体设计，通过丰富联想，让具身智能机器人与演员同台表演，勾勒人机共处图景，以独特创意实现科技与艺术融合，带来全新审美体验。这表明（   ） ①超前思维具有确定性，AI拓展了艺术创作的主体边界 ②辩证思维具有整体性，艺术表达要依托科技实现突破 ③联想思维具有畅想性，勾勒了机器人与人共处的图景 ④创新思维具有独特性，科技与艺术融合提升审美体验 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】D 【详解】①：超前思维具有不确定性，且艺术创作主体只能是人，AI不能成为创作主体，排除。 ②：辩证思维强调整体性，但“艺术表达要依托科技实现突破”表述绝对，排除。 ③：借助丰富联想畅想人机共处场景，体现联想思维的畅想性，正确。 ④：以独特创意融合科技与艺术，彰显创新思维独特性，提升审美体验，正确。 模拟练 3．（2026·河北沧州·一模）抓住年轻人的心理，有助于实现对传统文化的更好转译和创新。比如国家博物馆以馆藏三彩黑釉陶马为原型，推出“一匹黑马”系列文创，涵盖背包、手套、冰箱贴、项链、耳饰、胸针等50款产品。设计灵感源自齐白石《如此千里》的“马彪彪”，凭借毛发张扬、神态不羁的形态，“潦草而自由”的气质迅速走红。上述马年文创产品的设计者（   ） ①运用聚合思维，从多样设计中聚焦年轻人的审美需求 ②以文物原型为基础进行重构，坚持了辩证的否定观 ③运用联想思维，搭建传统文化与现代文创的创意桥梁 ④发挥主观能动性，实现文创产品艺术性和真理性的统一 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料中设计者从文物原型出发，设计出背包、手套、冰箱贴等50款产品，这是从一点向多方向发散，属于发散思维，而非聚合思维（聚合思维是从多方向信息集中到一点），排除。 ②：设计者以馆藏文物、齐白石画作原型为基础，进行重构和创新，既保留传统文化内核，又创新表达赋予新的形态和功能，体现了辩证否定观（扬弃），符合题意。 ③：设计者将传统文物与现代文创产品建立联系，搭建传统文化与现代审美的桥梁，运用了联想思维，符合题意。 ④：真理性一般用于认识、理论层面，指认识与客观实际相符合，文创产品追求的是艺术性和审美价值，而非真理性，排除。 模拟练 4．（2026·甘肃·一模）某研究让健康水平相近的成年人根据情绪状态进行分组，随后让他们接触普通感冒病毒。结果发现，在暴露前持续体验积极情绪达两周以上的参与者，其感染率明显较低。这一结果有力证明了积极情绪能增强人体对病原体的抵抗力。对此，下列说法正确的是（   ） ①探求情绪与身体健康之间的因果联系中运用了求异法 ②以“迁移”的方式搭建了由积极情绪到抵抗力的桥梁 ③注重调查和研究，运用超前思维对事物作出正确判断 ④该研究过程体现了从感性具体到思维抽象的认识历程 A．①④B．①②C．②③D．③④ 【答案】A 【详解】①：求异法是指其他条件都相同，只有一个因素不同，根据结果差异推导出该因素与结果的因果联系。本实验中，参与者健康水平相近、都接触相同病毒，只有情绪状态不同，最终感染率出现差异，符合求异法的特征，正确。 ②：迁移是联想思维的联结方式，指将已有认识成果迁移到新的认识对象中。本结论是通过实验探究得出的因果联系，不是通过迁移得到的，错误。 ③：超前思维是指向未来、预测事物发展趋势的思维。本实验只是探究现存的情绪与抵抗力的因果关系，没有对未来作出预测，错误。 ④：感性具体是对事物现象的直观感知，思维抽象是对事物本质联系的概括。本实验先获得“积极情绪组感染率更低”这一感性具体的实验结果，再提炼出“积极情绪增强抵抗力”这一本质结论，体现了从感性具体到思维抽象的认识历程，正确。 模拟练 5．（2026·山西太原·一模）“斩杀线”本是电子游戏用语，常指角色血量跌至可被一击出局的临界值。2025年末媒体热议的“美国斩杀线”则是指普通人在医疗危机、失业或债务压力下缺乏缓冲机制，一旦突破临界点便陷入生存危机的不可逆链条。“美国斩杀线”并非偶发事件，背后是政府资源错配和社会治理失效而导致的社会保障不足。下列分析正确的是（   ） ①电子游戏里的“斩杀线”与媒体热议的“美国斩杀线”是属种关系 ②从游戏“斩杀线”到“美国斩杀线”，运用了联想思维中的迁移方法 ③“美国斩杀线”并非偶发事件可推出有的非偶发事件是“美国斩杀线” ④“美国斩杀线”是生存焦虑的形象表达，直接揭示了其制度的本质 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】C 【详解】①：属种关系是指一个概念的外延完全包含另一个概念的全部外延，二者是包含与被包含的关系。“电子游戏的斩杀线”和“美国斩杀线”是同一语词的不同引申用法，外延相互独立，不存在属种关系，排除。 ②：联想思维的迁移，是指将一个认识对象的特点，推广运用到另一个认识对象的思维方法。本题中将游戏领域的“斩杀线”概念迁移到对美国社会问题的描述，正是迁移方法的运用，正确。 ③：这是性质判断的换位推理：原判断是 “所有A（美国斩杀线）都是B（非偶发事件）”，根据逻辑规则，可推出 “有的B（非偶发事件）是A（美国斩杀线）”，推理有效。 ④：“美国斩杀线”只是对美国社会保障失效问题的形象化表达，仅反映了表面现象，并没有直接揭示资本主义制度的本质，排除。 模拟练 6．（2026·宁夏吴忠·三模）阅读材料，完成下列要求。 以人为本，智能向善。 人工智能正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。其中，生成式人工智能已经在对话、写作、影像生成等领域展现出接近人类水平的创作能力，可以胜任多种复杂场景任务，降低了人们处理复杂问题的门槛。不过，生成式人工智能的输出内容依赖其数据集与算法，而且会受到提问方式的影响。若一味接受其输出的信息而缺乏甄别，可能会落入由算法和信息所虚构的“真相陷阱”。智能时代的机遇和挑战，对人的思维品质提出了更高要求。 结合材料，运用科学思维的知识，分析如何提升思维品质以应对智能时代的机遇和挑战。 模拟练 【答案】①树立科学思维观念。科学思维追求认识的客观性。在智能时代，面对生成式人工智能输出的大量信息，树立科学思维观念，从实际出发，力图如实地反映认识对象，有助于我们以客观的态度去审视这些信息，不盲目跟从。 ②运用辩证思维方法。辩证思维强调用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。生成式人工智能既带来了如在多种领域展开创作能力、降低处理复杂问题门槛等机遇，也存在输出内容依赖数据集与算法、可能导致“真相陷阱”等挑战。我们运用辩证思维，全面地辩证地对待其发展，利用优势推动生产、生活、学习进步的同时，警惕带来的负面效应，做到趋利避害。 ③培养创新思维能力。创新思维能突破常规，另辟蹊径。在智能时代，人机协同需要我们不断创新思维方式。一方面，我们可以借助人工智能提供的新工具、新数据，激发创新灵感，在对话、写作等领域创造出更具价值的成果；另一方面，面对人工智能的局限，通过创新思维去改进算法、优化数据集，推动人工智能技术进一步发展。 模拟练 7．（2026·四川·二模）阅读材料，完成下列要求。 建设社会主义文化强国要推动文化建设数智化赋能、信息化转型，将中华民族丰富的文化资源转化为持久深远的文化滋养，以数智“活水”更好润泽人民群众文化生活。 故宫文创“朝珠耳机”将清代宫廷朝珠的形制与现代耳机的功能进行嫁接，把传统饰品的文化符号融入实用电子产品，保留了朝珠的对称美学与历史韵味，让故宫文化以新潮方式走进大众生活。 敦煌研究院实施数字供养人计划。用户通过小程序捐赠后，可获得一个融合了壁画风格与供养人个人特征的专属数字供养人画像。同时，捐赠资金用于壁画修复，让普通人也能参与传统文化保护，实现公益与文化传播的双赢。 云南砚山运用“区块链存证+数字通平台+文创转化”的跨界保护模式，将彝族刺绣作品的纹样基因、匠人著作权、工艺溯源数据上链，生成唯一数字身份，实现“一物一纹一权证”的可信流通，确保知识产权可追溯、可交易，既保护非遗知识产权，又拓宽绣娘增收渠道，推动边疆非遗走向数字经济赛道。 结合材料，运用“联想思维”的知识，分析应如何把中华民族丰富的文化资源转化为持久深远的文化滋养。 模拟练 【答案】 ① 迁移不同事物的功能和属性，通过跨领域联想，使传统文化以新形式融入现代生活。 ② 联结不同领域的要素，创造互动式文化体验，增强参与感和文化认同。 ③整合多元技术手段，通过跨界联想构建保护与创新并重的模式，实现文化资源的可持续利用。 为高考，一起加油！ Thank you 汇报人：WPS $