第五课 寻觅社会的真谛 课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治高考复习课件聚焦必修四“寻觅社会的真谛”模块，覆盖社会存在与社会意识辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众历史主体地位等高考核心考点，依据高考评价体系分析2023-2025年山东卷、天津卷等真题分布，明确社会存在与社会意识等高频考点权重，归纳选择为主、主观题小切口的常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精析+易错矫正+素养融合”策略，如2023河北卷真题解析社会存在决定社会意识，结合“生育补贴”政策培养政治认同，通过10个易错点（如社会意识相对独立性）强化认知，助力学生掌握“材料定位-原理匹配-规范表述”答题技巧，教师可据此精准把握考向，提升复习效率。

哲学与文化 必修四 一起加油！ zheng zhi 政治 05 寻觅社会的真谛 必修四 第5课 高考复习 2027年高考一轮复习课件 目 录 高考考情 考向分析 01 思维导图 体系构建 02 考点击破 体验高考 03 易错矫正 模拟练习 04 2 纵览考情·明确重难 01 课标要求 考情分析 纵览考情·明确重难 1．考查内容：主要结合人们消费观念的变化、永葆赶考意识、我国法律政策的出台等考查社会存在与社会意识的辩证关系；依托我国经济领域的改革和民主法治建设进程，考查对社会基本矛盾的理解；结合经济建设成就和全过程人民民主的成就，分析人民群众是社会历史的主体及群众路线和群众观点 2．考查形式：以选择题为主，主观题主要以小切口形式考查 3．备考建议：关注党和国家推动经济社会发展的政策和措施；注意区分生产力与生产关系和经济基础与上层建筑 2. 领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 纵览考情·明确重难 考点要求 2025年 2024年 2023年 价值与价值观 山东卷T7，3分 江苏卷T8，3分 甘肃卷T8，3分 天津卷T12，3分 重庆卷T14，3分 广东卷T9，3分 浙江卷1月T15，2分 湖北卷T14，3分 全国甲卷T11，4分 天津卷T7，3分 广东卷T11，3分 山东卷T11，3分   价值判断与价值选择 湖北卷T4，T14，3分 浙江卷1月T15，2分 陕晋青宁卷T19 重庆卷T11，T12，3分 河南卷T12，3分 安徽卷T20 广东卷T11，3分 河北卷T20   全国乙卷T10，4分 海南卷T25 价值的创造和实现 广东卷T10，3分   海南卷T12，3分 广西卷T9，3分 重庆卷T8，3分 安徽卷T8，3分 贵州卷T20 山东卷T19 湖南卷T20 浙江卷6月T19，2分 福建卷T12，3分 新课标卷T15 思维导图·知识建构 02 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 由人类社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代；依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 ◆统编高中思想政治贯穿一根主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 选必一二三是必修的延展，与必修一二三四的实施相互配合、相互补充。 思维导图·知识建构 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 必修一《中国特色社会主义》 主要讲中国特色社会主义道路、理论和制度自信 主要讲中国特色社会主理论和文化自信 中国特色社会主义“四个自信” 思维导图·知识建构 必修一讲为何开创发展中国特色社会主义； 必修二三四讲如何坚持发展中国特色社会主义 第一单元 探索世界与 把握规律 第2课：探究世界的本质 第1课：时代精神的精华 第4课：探索认识的奥秘 第3课：把握世界的规律 第5课：寻觅社会的真谛 第6课：实现人生的价值 辩证 唯物主义 历史 唯物主义 文 化 哲学 马克思主义哲学 第7课：继承和发展中华优秀传统文化 第8课：学习借鉴外来文化有益成果 第9课：发展中国特色社会主义文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 认识论 社会历史观 人生价值观 马克思主义 文化观 不忘本来 吸收外来 面向未来 第二单元 认识社会与 价值选择 第三单元 文化传承与 文化创新 --学习马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 全书主线 单元主线 认识社会与价值选择 寻觅社会的真谛 探索认识的奥秘 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 实现人生的价值 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 认识论 社会历史观 人生价值观 社会历史的发展 历史唯物主义 本课主线 五 寻觅 社会 的真谛 （历史观） 社会历史的本质 社会历史的 发展 社会历史的 主体 人民群众是 历史的创造者 群众观点 与群众路线 规 律 总趋势 社会存在 与社会意识 社会生活在 本质上是实践的 （1）劳动的作用： （2）社会生活在本质上是实践的： （1）地位：历史观的基本问题 （2）社会存在与社会意识的辩证关系★ （1）物质生活资料的生产活动与生产方式 （2）社会基本矛盾与基本规律★ （1）是什么（2）怎样实现（改革与阶级斗争） （1）人民群众含义 （2）人民群众地位作用★ （1）是什么：内容★ （2）重要性、怎样坚持 重点突破·体验高考 03 明精要 明确1个本质：社会历史的本质 理解1个总趋势：社会历史发展的总趋势 尊重1个规律：贯穿人类社会发展始终的普遍规律 区分2个观点：群众观点和群众路线 理解3对关系：社会存在与社会意识、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 把握3个表现：人民群众是历史的创造者的表现 一、 社会历史的本质 1、社会生活在本质上是实践的 （1）劳动的作用： ①劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳动是社会历史的起点 （2）实践的重要性： 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 生成 经济领域 政治领域 精神文化领域 社会存在 社会意识 构成 实践：生成了社会生活的全部领域， 形成了全部社会关系， 推动着人类社会的发展。 拓展延伸——实践 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 构成 人类社会生活的领域 实践的基本形式 经济领域 政治领域 精神文化领域 实践构成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的 科学实验活动 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 历史唯物主义 历史唯心主义 两种基本的历史观 （唯心史观） （唯物史观） 拓展延伸——历史观的基本问题 所以，我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。这是历史观的基本问题。 了解完这个，大家来思考，对这个问题的不同回答，是划分什么的标准？ 哪个问题？社会存在和社会意识何者为本原/第一性的回答，划分了什么？ 当你觉得社会存在决定社会意识，那就是历史唯物主义 当你觉得社会意识决定社会存在，那就是历史唯心主义 所以对社会存在和社会意识何者为第一性的回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两个基本的历史观 既然讲到了历史唯物主义和唯心主义，穿插一个小知识 2、社会存在与社会意识的辩证关系 社会存在 社会意识 区别 联系 方法论:从社会存在的实际出发，实事求是 方法论:重视社会意识的重要性，树立先进的社会意识，克服落后的社会意识 指社会的物质生活过程，主要指： ① 地理环境；② 人口因素； ③ 物质资料生产方式（最根本） 指社会的精神生活过程，它包括： ① 政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点等 ② 社会心理、风俗、习惯…… 注意1：以往社会历史理论陷入唯心主义的主要原因：只考察了人们活动的思想动机，没有进一步追溯到产生这些思想动机的物质原因---即社会存在(P60) （1）社会存在决定社会意识： ① 有什么样的社会存在就有什么样的社会意识（性质上） ② 社会存在的变化、发展决定社 会意识的变化、发展（过程上） （2）社会意识具有相对独立性（小角度） ① 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化 （社会意识的不完全同步性） ② 先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用（社会意识的反作用） 提醒：并不是唯物主义都承认社会存在决定社会意识， 只有马克思主义哲学才承认社会存在决定社会意识。 1.两种性质： 社会意识具有相对独立性，是指社会意识与社会存在的变化发展不完全同步，有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。 2.两种作用： 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用。 例1：中华传统美德在今天仍然适用 例2：顽固守旧思想也依然存在 拓展延伸——理解社会意识的相对独立性 拓展延伸 物质和意识的辩证关系 物质 意识 反作用 决定 社会存在 社会意识 反作用 决定 社会存在和社会意识的辩证关系 辨证唯物主义 （辨证唯物论） 历史唯物主义 （历史观） 实践和认识的辩证关系 实践 认识 反作用 决定 认识论 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 社会历史的本质 1．（2023·河北·高考真题）恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解。”可见（    ） ①社会意识依赖于社会物质生活条件 ②任何社会意识都具有相对独立性 ③社会政治法律制度受生产方式制约 ④意识形态对经济基础具有反作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 不体现社会意识相对独立性 强调经济基础决定上层建筑，不体现意识形态对经济基础的反作用 B 二、 社会历史的发展 1.物质生活资料的生产 （1）地位：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 注意：生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素。 （2）作用：生产方式决定着社会的性质和面貌（静态），生产方式的变革决定着社会形态的更替（动态）。 （3）生产方式的构成：生产力与生产关系的有机结合构成社会的生产方式。 区分： 1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。（P62） 2.物质资料生产是人类社会存在和发展的基础。（通用说法） 3.人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。（P67） 2.社会基本矛盾（≠社会主要矛盾）运动及其规律 生产力 生产关系 含义 相互作用及其矛盾运动 规律 人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量（劳动者、劳动对象和劳动资料） 人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系（生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系） a.生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质；生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 b.生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，生产关系一定要适合生产力状况的规律 经济基础 上层建筑 含义 相互作用及其矛盾运动 规律 是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。 ①经济基础决定上层建筑。 ②上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 思考：是否上层建筑服务于经济基础，就能促进生产力发展？ 当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律 考点突破——三、社会历史发展的规律 经济基础： 上层建筑： 是指占统治地位的生产关系的总和。 是建立在一定的经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织 和 设施。 经济 政治、文化 A、生产资料归谁所有。 B、人与人之间在生产过程 中的地位和关系如何。 C、产品如何分配。 注意： 1、与经济有关的制度和政策，属于经济基础 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等。 2、政治上层建筑：经济基础上的政治、法律制度，与之相应的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 3、观念（思想）上层建筑：经济基础上的社会意识形态，包括政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 3、经济基础与上层建筑 注意： 1、与经济有关的制度和政策，属于经济基础 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度等。 2、政治上层建筑：经济基础上的政治、法律制度，与之相应的军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。 3、观念（思想）上层建筑：经济基础上的社会意识形态，包括政治/法律思想、道德、艺术、哲学、宗教、文化传媒等。 难点突破 3.社会历史发展的总趋势 阶级社会 社会主义社会 基本矛盾 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 矛盾性质 对抗性（敌我矛盾） 非对抗性（人民内部矛盾） 解决方式 阶级斗争 社会主义的自完善和发展——改革 根本目的 建立新的生产关系，解放生产力 使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展 作用 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动 改革是发展中国特色社会主义的强大动力 注意：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 4.正确认识“社会主义改革” ①改革的性质：社会主义制度的自我完善和发展。 ②改革的作用：发展中国特色社会主义的直接动力。 ③改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 拓展：社会发展的动力 (1)根本动力——生产力与生产关系 、经济基础与上层建筑的矛盾运动。 (2)直接动力——在阶级社会中：阶级斗争是推动社会发展的直接动力； 在社会主义社会：改革是发展中国特色社会主义的强大动力。 ③根本目的：就是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展 ②性质：是社会主义制度的自我完善和发展 ①作用：是社会主义社会发展的直接动力。 (3)主体动力——人民群众。 ④改革的原因：社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，但这一矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。 经济基础 总 和 生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素 物质资料生产方式 （是人类社会存在和发展的基础） 决 定 反作用 决定 反作用 生产资料所有制 产品分配关系 人与人的关系 上层建筑 意识形态 制度、组织和设施 劳动者 劳动资料 劳动对象 生产力 生产关系 归纳总结 比较  社会基本矛盾 社会主要矛盾 区 别 含义 指生产力和生产关系之间、经济基础和上层建筑之间的矛盾。 在某一社会历史阶段对社会发展起决定作用的矛盾。 地位 基本矛盾贯穿人类社会始终，规定社会发展过程的基本性质和基本趋势，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是社会历史发展的根本动力。 社会主要矛盾是变化发展的，不同的社会性质、不同的历史时期，有着不同的主要矛盾。 联系 ①社会基本矛盾和社会主义矛盾是普遍与特殊、一般和个别的关系； ②社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会主要矛盾； ③社会主要矛盾是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现，在相应历史阶段起决定作用并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。 拓展延伸 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 社会历史的发展 1．（2025·江苏·高考真题）恩格斯指出，“当某一个国家内部的国家权力同它的经济发展处于对立地位的时候——直到现在，几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样——，斗争每次总是以政治权力被推翻而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路……”这一论述认为( ) A．生产力是社会发展的最终决定力量 B．阶级斗争是推动阶级社会发展的动力 C．生产方式的变革决定社会形态的更替 D．社会意识随着社会存在的变化而变化 A 斗争的性质是政治权力与经济发展的对立，而非阶级斗争本身 未涉及社会意识的变化 论述焦点非直接讨论社会形态的更替过程 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 社会历史的发展 2．（2025·河北·高考真题）利用临近港澳优势成立的深圳经济特区，承载着中国经济体制改革试验田的功能和使命，被称为中国对外开放发展外向型经济的起跑线。通过试点先行，深圳的典型经验在全国推广，凸显了其示范、带动作用，对改革全局意义重大。据此，下列说法正确的是( ) ①经济体制改革着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况的要求 ②利用临近港澳优势成立经济特区体现了对区位特点的分析把握 ③从试点先行到形成经验是从个别到一般、从共性到个性的体现 ④发展外向型经济体现了注重对促进经济发展的外部条件的利用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 经济体制改革着眼于变革生产关系以适应生产力的要求，而不是着眼于变革上层建筑以适应经济基础状况的要求。 试点先行属于个别和个性，形成经验是一般和共性，从试点先行到形成经验是从个别到一般、从个性到共性的体现，而不是从共性到个性的体现，且选项说法自相矛盾。 三、 社会历史的主体 1、人民群众 （1）人民群众的含义: 是指一切对社会历史起推动作用的人们， 既包括普通个人，也包括杰出人物。 ②我国现阶段人民群众的范围：(4类） 社会主义劳动者 + 社会主义事业的建设者+ 拥护社会主义的爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 ①人民群众是个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。但劳动群众都是人民群众的主体部分。 （2）人民群众的地位： ---社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者， 但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 人民群众是社会历史的主体、创创造者,实践的主体。 全体公民 人民群众 劳动群众 （主体） 人民群众 ①性质上： 指对社会历史起推动作用的人们 ③历史范畴： 在不同的国家、不同的历史时期，具有不同的内涵。不论怎么变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 ②类型上： 既包括普通个人，也包括杰出人物； 既包括体力劳动者，也包括脑力劳动者 ④我国现阶段人民群众的范围：(4类） 社会主义劳动者 + 建设者 + 爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 2、人民群众是历史的创造者 具体表现 原理 人民群众是社会 物质财富的创造者 人民群众是社会 精神财富的创造者 人民群众是社会变革的决定力量 （≠领导力量） 方法论 要求我们坚持群众观点和群众路线。 ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 ③人民群众是物质生产的承担者和社会生产力的体现者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展 基本内容（是什么） 地位（为什么） 意义（为什么） 要求（怎么做） 群众观点 群众路线 ①相信人民群众自己解放自己 ②全心全意为人民服务 ③一切向人民群众负责 ④虚心向人民群众学习 ①一切为了群众 ②一切依靠群众 ③从群众中来 ④到群众中去 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法；是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝（新修订）。 ①坚持以人民为中心，坚持人民主体地位； ②发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，最重要的就是坚持群众观点和群众路线、密切联系群众（新修订）。 3、群众观点与群众路线 35 【原理】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。 ①人民群众是社会物质财富的创造者； ②人民群众是社会精神财富的创造者； ③人民群众是社会变革的决定力量。 【方法论】我们要坚持群众观点和群众路线。 ①群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 ②群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 ③坚持人民主体地位，发挥人民的主人翁精神，更好也保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 关键词：人民╱人民群众╱执政为民╱从群众中来到群众中去╱与群众相结合╱农民╱老百姓╱维护群众利益╱弱势群体╱关心民生╱以人为本╱人权 4、关于社会历史主体的原理及方法论   唯物史观 唯心史观 社会存在、社会意识何者为本原 (根本区别) 　 　 谁是历史的创造者 　 　 人类社会有没有自身的规律 社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在 社会意识决定社会存在 人民群众是历史的创造者 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量 社会历史领域有着固有规律,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的,社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积 拓展延伸——全面把握历史唯物主义与历史唯心主义 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 社会历史的主体 1.（2025·湖南·高考真题）不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有( ) ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映。 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 社会历史的主体 2．（2024·江西·高考真题）千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（   ） ①人民群众是社会精神财富的创造者             ②文化生产是社会存在和发展的基础 ③人民群众的实践是文化发展的动力             ④社会历史的发展取决于文化的创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 物质资料生产是社会存在和发展的基础 社会历史的发展取决于生产力的发展 B 1.社会历史的本质 2.社会存在与社会意识的辩证关系及其方法论 3.物质生产是社会生活的基础，是人类社会存在和发展的基础 4.生产力与生产关系的辩证关系及其方法论； 5.经济基础与上层建筑的辩证关系及其方法论； 6.社会历史发展的基本矛盾与普遍规律——学习和掌握社会基本矛盾分析法（习近平） 7.社会发展的总趋势——在社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现； 8.改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。 9.人民群众的历史地位及其方法论 寻觅社会的真谛的基本观点 归纳总结 易错矫正·模拟练习 04 辨是非 1．社会存在决定于社会意识，社会意识是社会存在的反映。 矫正：社会存在决定社会意识。 2．社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。 矫正：社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 3．社会意识对社会存在具有促进作用。 矫正：社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 辨是非 4．生产关系的变革促进生产力的发展。 矫正：生产关系的变革只有适应了生产力的发展状况，才能促进生产力的发展。 5．阶级斗争是推动阶级社会发展的根本动力。 矫正：社会基本矛盾运动是推动人类社会发展的根本动力，也是推动阶级社会发展的根本动力。阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 6．社会主义社会的基本矛盾是对抗性的，可以通过改革加以解决。 矫正：社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的矛盾，可以通过改革加以解决。 辨是非 7．在我国，改革的根本目的是使生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。 矫正：在我国，改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 8．人民群众是创造一切精神财富的源泉。 矫正：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 9．人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。 矫正：人民群众是社会历史的主体，是历史发展和社会进步的主体力量，是社会变革的主力军。 10．要坚守群众观点这一党的根本工作路线。 矫正：群众路线是党的根本工作路线。 模拟练 1．（2026·山东聊城·二模）节目《贺花神》中十二花神有七位为男性（如张骞、林逋、周敦颐），突破传统“花神多为女性”的民间认知。此举是为“彰显中华风骨”，将历史人物的品格（如开拓、清廉、坚贞）作为花神的核心标准。这一突破表明（   ） ①文化符号的重新确立，体现了主流价值观的引导 ②社会意识具有相对独立性由经济基础变革先行推动 ③艺术创作在辩证否定中实现了传统花神意象的价值升华 ④文化价值的评判标准应从身份标签转向精神内涵 A．①③B．①④C．②③D．②④ 【答案】A 【详解】①：该节目突破传统认知，以彰显中华风骨为目的，把具有优秀品格的历史人物作为花神人选，重新塑造花神文化符号，选择开拓、清廉、坚贞等品格符合主流价值观的引导，正确。 ②：社会意识的相对独立性是社会意识本身固有的属性，并非由经济基础变革先行推动，且材料未涉及经济基础的变革，排除。 ③：该创作保留了花神文化的载体，突破了传统“花神多为女性”的刻板认知，注入了优秀精神品格的新内涵，是对传统花神文化的辩证否定，实现了传统花神意象的价值升华，正确。 ④：材料仅体现本次花神评选的核心标准从性别身份转向精神品格，并非整个文化价值的评判标准都要做这种转向，排除。 模拟练 2．（2026·山东泰安·二模）2025年十大流行语中，“韧性”高居榜首，它不仅是生态学术语，更成为智能时代生存的必备技能。从“具身智能”到“活人感”，语言正被AI深刻重塑；“苏超”“赛博对账”等词则记录了社会多元变革。正如网友所说：“感觉每一个词今年都抱过我”，这些流行语串联起时代的集体记忆。这些流行语（   ） ①印证了社会意识与社会存在不一定是同步的 ②作为新出现的事物，为克服困难提供精神动力 ③具有社会历史性，其变化由物质资料的生产方式决定 ④贴近人民群众现实生活，影响人们的沟通和思维方式 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】D 【详解】①：社会意识具有相对独立性，与社会存在发展不同步，但材料强调流行语反映当下AI发展、社会变革的时代特征，未体现不同步性，不符合题意，排除。 ②：新出现的事物不等于新事物，也不是所有新出现的流行语都能为克服困难提供精神动力，排除。 ③：流行语属于社会意识，不同时代有不同的流行语，体现社会历史性；社会存在决定社会意识，物质资料生产方式是社会存在的核心，流行语的变化由物质资料生产方式决定，正确。 ④：题干中网友感慨“每一个词今年都抱过我”“流行语串联时代集体记忆”，说明流行语贴近群众现实生活，影响人们的沟通与思维方式，正确。 模拟练 3．（2026·广东江门·二模）随着智能化的发展，我国多地推进“共享工厂”建设，整合区域内分散的资源，打破企业间的技术壁垒和利益分割，实现协同联动和资源共享，打破“数据孤岛”，不仅降低了社会管理成本，还提升了产业竞争力。这一实践（   ） ①印证了生产力是最活跃、最革命的因素 ②表明生产关系能突破生产力的束缚 ③说明了改革是一场解放生产力的革命 ④反映了生产力推动着社会制度的变革 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】B 【详解】①：智能化是生产力发展的体现，生产力的发展催生了“共享工厂”这一新的生产组织模式，印证了生产力是社会生产中最活跃、最革命的因素，正确。 ②：生产力决定生产关系，生产关系必须适应生产力发展，该项“生产关系突破生产力的束缚”说法错误，排除。 ③：我国推进“共享工厂”建设，整合资源、调整生产关系中不适应生产力发展的环节，最终降低成本、提升了产业竞争力，说明改革是解放生产力的革命，正确。 ④：题干中的“共享工厂”是生产经营模式的调整，属于经济体制层面的改革，并没有涉及社会制度（如根本政治制度、经济制度）的变革，排除。 模拟练 4．（2026·湖南长沙·二模）2026年，“繁荣互联网条件下新大众文艺”首次写入《政府工作报告》。从“为大众、写大众”到“大众写、大众享”：以残障之躯书写滚烫人生的余秀华，在送餐间隙写下动人诗句的王计兵，在田间地头写下“土味诗歌”的吕玉霞……这些典型的“非职业化写作”，源自真实生活，借助一根网线，输送了很多直抵人心的内容。这表明（   ） ①人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 ②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众的社会实践是社会发展的根本动力 A．①③B．①④C．②③D．②④ 【答案】C 【详解】①：材料侧重普通大众从生活实践中进行文艺创作、创造精神财富，未体现人民群众生产活动是社会存在和发展的基础，不符合题意。 ②：余秀华、王计兵等普通人立足自身真实生活与实践进行非职业化写作，创作出动人文艺作品，体现人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉，正确。 ③：材料中无论是送餐还是田间地头，都足以看出实践是精神财富创作源泉，正确。④：社会基本矛盾运动是社会发展的根本动力，并非人民群众的社会实践，错误。 模拟练 5．（2026·广东深圳·二模）法立则青山常在，治明则绿水长流。从老百姓“家门口”的油烟、噪声等问题处理，对电磁辐射、光等新领域污染的防治，到世界上具有前瞻性的绿色低碳发展，生态环境法典系统整合现有30多部生态环境类法律，推动生态环境保护实现了从分散发力到系统协同的跃升。该法典的编纂（    ） ①遵循人民至上，为人民群众健康和生态环境权益提供法律保障 ②顺应社会发展趋势，准确把握了新时代生态文明建设前进方向 ③旨在调整经济基础，以适应随环境变化而演变的上层建筑状况 ④坚持重点论，促进生态环境保护由系统治理走向重点领域治理 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】A 【详解】①：生态环境法典的内容涵盖老百姓“家门口”的污染问题处理等民生相关的生态保护事项，体现了以人民为中心的发展思想，能够为人民群众的健康和生态环境权益提供坚实的法律保障，正确。 ②：该法典纳入新领域污染防治、绿色低碳发展等前瞻性内容，系统整合现有生态环境类法律，推动生态环境保护从分散发力到系统协同跃升，符合新时代生态文明建设的发展需求，准确把握了其前进方向，正确。 ③：经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础的状况，该法典属于上层建筑范畴，编纂目的是调整上层建筑以适应经济基础的发展要求，而非调整经济基础去适应上层建筑，错误。 ④：该法典推动生态环境保护实现从分散发力到系统协同的跃升，体现的是坚持系统优化的方法，推动生态保护向系统治理发展，并非从系统治理走向重点领域治理，不符合重点论的相关要求，错误。 模拟练 6．（2026·浙江金华·二模）自2025年起，我国多地开展住房公积金制度改革试点，通过优化缴存比例、扩大覆盖范围、创新贷款使用场景等举措，助力解决新市民、青年人住房问题，为经济发展注入动力。这表明（   ） ①先进的社会意识可以推动社会发展 ②生产关系对生产力具有反作用 ③坚持群众路线能保障人民合法权益 ④上层建筑要适应经济基础状况 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】C 【详解】①：材料体现的是实体制度层面的改革实践，不是社会意识的作用，排除。 ②：生产关系对生产力具有反作用，本次公积金改革是生产关系的调整，最终为经济发展注入动力，体现了合适的生产关系推动生产力发展，正确。 ③：改革明确以解决新市民、青年人住房问题为目标，维护人民群众利益，体现了坚持群众路线，保障人民合法权益，正确。 ④：住房公积金分配制度属于生产关系范畴，不属于上层建筑，排除。 模拟练 7．（2026·云南文山·三模）阅读材料，完成下列要求。 随着经济社会发展，我国总体上已由人口增量发展转向减量发展阶段，少子化、老龄化、区域人口增减分化特征明显。为了适应人口发展新形势，党中央作出逐步调整和完善生育政策、促进人口长期均衡发展的重大决策。党的二十届三中全会提出“建立生育补贴制度”，2025年政府工作报告明确提出要发放育儿补贴。补贴对象为符合法律、法规规定生育的3周岁以下婴幼儿，至其年满3周岁。育儿补贴按年发放，补贴标准为每孩每年3600元。这是新中国成立以来首次大范围、普惠式、直接性向群众发放的民生保障现金补贴，是一项惠民利民的重大举措，是贯彻落实以人为本、投资于人的具体实践。 我国的生育政策一直在“变”，也一直“没变”。结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识对此加以说明。 模拟练 【答案】 ①社会存在决定社会意识，社会意识随社会存在变化而变化。我国人口发展出现少子化、老龄化等新特征，生育政策从控制数量转向鼓励生育、发放育儿补贴，体现政策之“变”。 ②社会意识具有相对独立性，先进社会意识促进社会存在发展。生育政策始终立足人口长期均衡发展与国家长远利益，坚持以人为本，这是政策之“不变”。 ③人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线。政策调整始终围绕人民利益，发放育儿补贴惠民利民，“以人为本”的价值取向始终不变。 ④生产关系要适应生产力、上层建筑要适应经济社会发展规律。政策调整是遵循人口发展规律、促进人口与经济社会协调发展的必然要求，顺应规律的本质不变。 为高考，一起加油！ Thank you 汇报人：WPS $